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PROYECTO

Proyecto Informe estudio de caso relacionado a Psicología Clínica

Los estudios de caso son informes obtenidos al trabajar con un individuo,


grupo, comunidad u organización, ilustrando un problema de investigación (en
este caso desde los conceptos teóricos desarrollados en el módulo de Psicología
Tipo de investigación
Clínica); indicando los medios para resolver el problema, teniendo en cuenta
los elementos de confidencialidad o ilustrativos como lo plantea la
investigación.

Nivel académico Profesional

Competencias de construcción:

1. Realiza una búsqueda bibliográfica básica en bases de datos, que esté


relacionada con una problemática de la Psicología Clínica, Conoce y
aplica criterios para identificar y formular un problema susceptible de
investigar en el campo de la Psicología Clínica
2. Realiza el planteamiento del problema y los objetivos de una
investigación para ser aplicado en Psicología Clínica
3. Desarrolla un marco teórico que integra los resultados de la búsqueda
bibliográfica
4. Identifica los componentes que hacen parte de un diseño
Competencias para metodológico: tipos de investigación (cualitativa, cuantitativa o
desarrollar enfoques mixtos), tipos de muestreo, técnicas de recolección de
datos.
5. Aplica las etapas del proceso de investigación científica para estudiar
un problema en su campo disciplinar.
6. Realiza análisis de datos de acuerdo con las lógicas de la disciplina y
campos de formación (que puede incluir: técnicas estadísticas, análisis
cualitativos, análisis semiótico, entre otros)
7. Utiliza programas informáticos e instrumentos reconocidos en el
campo para analizar datos
8. Aplica los principios éticos de protección a los participantes dentro de
una investigación.

1 POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO
Competencias disciplinares:

1. Los estudiantes conocen los fundamentos y generalidades de la


psicología clínica. Desde sus antecedentes epistemológicos y
metodológicos. Identificarán los campos de acción y los lineamientos
que regulan la profesión.
2. Los estudiantes desarrollan conocimientos relacionados con el
quehacer del psicólogo clínico, su formación y competencias
requeridas para su ejercicio.
3. Los estudiantes conocen estrategias de intervención sobre la base de
la evidencia.
4. Identificar el campo propio de la psicología clínica, distinguiéndolo de
otras profesiones afines a lo denominado salud mental.
5. Identificar los modelos de formación del psicólogo clínico y cómo esta
área se constituye en un ámbito de formación que privilegia la
integración de la psicología básica con la psicología aplicada.
6. Reconocer las particularidades de la intervención clínica de acuerdo
con los grupos poblacionales y los contextos que los enmarquen, de
tal manera que identificarán las estrategias de trabajo más eficientes
en relación con la demanda.
7. Conceptualizar las intervenciones psicológicas en términos
psicológicos y fundamentadas en la evidencia.
8. Delimitar aspectos no específicos en las psicoterapias actuales; así
como variables específicas del terapeuta y del paciente que se pueden
relacionar con el éxito de la psicoterapia.
9. Conocer los aspectos generales del diseño o implementación de un
procedimiento de intervención psicológica.

• Presentación tipo artículo de investigación.


• Estilo APA sexta edición.
• Originalidad y extensión del documento.
• El documento final deberá contener mínimo 30 o 50 referencias según
considere el docente.
• El contenido debe ser coherente con el tema y debe considerar los
Criterios de evaluación elementos de un artículo:
• Portada
• Resumen
• Introducción descripción de los antecedentes de la problemática a
evaluar las características generales de la prueba este apartado debe
incluir los objetivos y la justificación del caso.
• Marco teórico con definiciones acerca de las variables o categorías
identificadas en el caso y estudios avalados por la comunidad

PSICOLOGÍA CLÍNICA 2
académica, relacionando los distintos resultados investigativos que se
han tenido analizando casos similares.
• Método (diseño, alcance, participantes, descripción de los
instrumentos utilizados, procedimiento y aspectos éticos),

• Resultados (descripción de los hallazgos)


• Discusión (identificación de relaciones, contradicciones diferencias e
inconsistencias en la literatura con los resultados obtenidos),

• Conclusiones, se interpretan en su totalidad los hallazgos del caso que


permitan responder el objetivo planteado. Así mismo identificando las
limitaciones o sugerencias para futuras investigaciones.

Toda información deberá ser citada y referenciada en APA.

• No se acepta información copiada de manera literal ni de páginas de


internet como Wikipedia, blogs, rincón del vago, etc.
• Sólo se aceptan referencias de libros o bases de datos científicas.
• Se deberá anexar al final del documento el modelo de consentimiento
informado utilizado, (sin diligenciar).
• Se deberá anexar modelo de entrevista o encuesta, (sin diligenciar,
solo aplica en el caso que se realicen creaciones de instrumentos de
medición).
El proyecto se deberá realizar de forma grupal y deberá cumplir con los
siguientes componentes:

Tema:

A partir de un caso clínico se propone la realización de un análisis de caso que


permita la elaboración del diagnóstico, comprensión y posible tratamiento.

Una vez identificada la problemática presentada en el caso, los estudiantes


Información General del deberán escoger un enfoque de la psicología clínica en el que deseen
proyecto profundizar, explorando los abordajes que se hacen de la situación desde esa
perspectiva conceptual, elaborando una comprensión de lo que sucede.

A continuación, elaboran 3 entregas en la que den cuenta de su comprensión


del caso, de las propuestas del enfoque y del diseño del plan de intervención a
seguir con el paciente desde dicha perspectiva.

Extensión del documento: 20 páginas (sin contar las referencias ni los anexos
estos son aparte).

3 POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO
Partes del proyecto:

• Título, (Portada)
• Resumen
• Introducción que debe incluir los objetivos y la justificación; Es
importante señalar que en este punto el objetivo general se convierte
en el eje y por lo tanto debe formularse en coherencia con la
pregunta de investigación. El objetivo general se debe ubicar al final
de la exposición del marco teórico, por otro lado, debe incluir los
antecedentes de la investigación.

• Marco teórico Revisión conceptual de las variables o categorías que


permitan comprender y responder el objetivo de investigación.

• Método descripción de los procedimientos empleados para conducir


la investigación; (diseño, alcance, participantes, descripción de los
instrumentos utilizados, procedimiento y aspectos éticos)

• *Participantes: Describir quienes deben participar de la fase de


intervención y argumentar de acuerdo con el enfoque escogido
porque son ellos quienes deben ir a la psicoterapia
• *Instrumentos: De acuerdo con el enfoque escogido, seleccionar
cuales serían los instrumentos idóneos para desarrollar la
intervención
• Resultados; Reporte de los descubrimientos y análisis con sus
respectivos comentarios, para el análisis y síntesis, interpretación e
implicaciones de los resultados. (descripción de los hallazgos de
acuerdo con la metodología elegida).
• Discusión; identificación de relaciones, contradicciones diferencias e
inconsistencias en la literatura.
• Conclusiones y limitaciones; Responder a los objetivos propuestos, así
como el plantear las limitaciones dentro del proceso de investigación,
identificando las limitaciones o sugerencias para futuras
investigaciones).
• Referencias
• Anexos. (consentimiento informado, tablas, matrices categoriales
entre otros…)

PSICOLOGÍA CLÍNICA 4
Resultados del Al finalizar el proyecto de investigación formativa los estudiantes estarán en
Desempeño capacidad de comprender el proceso investigativo a desarrollar para el
adecuado diagnóstico e intervención en el campo de la Psicología Clínica.

• Tener en cuenta que la entrega, será realizada por la plataforma en


los tiempos estipulados en el módulo
Recomendaciones para el • Considerar las fechas de entrega para la presentación y preparación.
manejo de la wiki • Verificar que se encuentren todos los integrantes del equipo en la
hoja de presentación del trabajo, ya que después no se acepta la
inclusión de estudiantes a última hora.

INSTRUCCIONES PARA ELABORAR EL PROYECTO

PASO A PASO

I FASE

1. Revisar grupo de acuerdo con la plataforma, las entregas se realizarán de manera grupal. Si existen
cambios los tutores tienen la posibilidad de autorizar cambios de acuerdo con el manual de conformación
de grupos.
2. Considerar las fechas de entrega para cada apartado y entregas.

PRESENTACION DEL CASO:

La familia Hernández Pérez, vive en Bogotá hace aproximadamente 2 años, provienen de San Gil (Santander)
y decidieron cambiar su residencia por el temor de la Sra. Marcela (40 años) de que alguien de su familia
extensa o de la comunidad, le dijera a Mauricio (7 años) la verdad respecto a que él es hijo de su tía Adriana
(27 años), quien a pesar de todos los cuidados y manutención que su hermana (Marcela) le proporcionó en
el embarazo, intento por varios métodos abortar, y posteriormente al intentar conformar un hogar con el
padre del niño viajó a Cartagena, pero al darse cuenta de que él no tenía ninguna intención de conformar una
familia, decidió abandonar al niño, entregándoselo a una señora que llamó a la Sra. Marcela y le dijo que si
ella no se hacía responsable del niño, ella lo estragaría al ICBF.

La Sra. Marcela recibió al niño en condiciones de desnutrición, problemas en la piel y como ella dice “estaba
muy enfermito, casi se me muere”, y por esta misma época tuvo que operarse, por lo que en acuerdo con su
esposo el Sr. Cristian, decidieron decirle a Néstor (Hijo biológico de la Sra. Marcela y el Sr. Cristian-en este
momento tiene 10 años) que de la operación de su madre, había nacido Mauricio y que él era su hermanito…
parece que hasta el momento esto no ha sido confrontado por el niño, pero este secreto a voces, el cual de
muchas maneras se ha intentado conversar con la Sra. Olga, hasta el momento ha sido impenetrable, ella
dice reiteradas veces “pídame lo que quiera, menos que le diga la verdad a mi hijo Mauricio…”

5 POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO
Aunque ellos nunca han adoptado legalmente a Mauricio, siempre lo han considerado como hijo, y
argumentan que por sus problemas de desarrollo, tuvieron que sobreprotegerlo para que él pudiese salvarse,
pues los médicos varias veces lo desahuciaron, y hasta este año, al verle la mejoría física han comenzado a
intentar darle responsabilidades respecto a su estudio y la casa, pero todos sus intentos, han sido en vano,
pues el niño, no hace tareas, siempre dice que tiene pereza, que no se acuerda… momento en el cual emergen
los reproches familiares, pues el Sr. Cristian dice que lo que pasa es que Marcela es muy alcahueta con el
niño, a lo que ella responde estar de acuerdo, argumentando que ella que puede hacer, si cuando ve a su
“negrito” se derrite, de pensar en todo lo que tuvo que hacer para que él estuviese bien y además que ella
siente que en cualquier momento lo puede perder, porque como ella no es la madre biológica le da miedo
que él en algún momento decida irse de su lado, o que su hermana se lo quite, porque ya averiguó con el
abogado y él le dijo que eso si era posible… distinto a Néstor, que sabe que nadie se lo va a quitar.

De igual forma refiere que ese es el hijo que ella siempre se había imaginado tener, negrito, no como Néstor
que salió mono como ella, y además tan parecido a Cristian, que nadie pensaría que no es su hijo.

Además la pareja está pasando por un impase conyugal, pues ellos no se ven como pareja conyugal en este
momento, más bien como pareja parental, y siguen juntos por cuestiones de intereses económicos de parte
de los dos, por el lado de Marcela con la intención de que a sus hijos no les falte nada, como le paso a ella y
por parte de Cristian, porque por razones laborales tiene más prebendas si está casado que si se separa, en
donde el tema principal de conversación es vender o no vender el apartamento, para vivir más cerca del
trabajo de Marcela, por lo que los problemas de convivencia los solucionaron separándose por temporadas,
pues en este momento el Sr. Cristian lo trasladaron a Villavicencio, en donde está trabajando y estudiando, y
viene a casa algunos fines de semana.

Con respecto a Néstor, por un lado, ha comenzado a decirle a su mamá que debe separarse de su padre, y
por el otro, él es el responsable de que su hermanito, de levantarlo, de llevarlo al colegio, y cuando en el
colegio se porta mal a él (Néstor) lo llaman para que le de las quejas de la institución a su mamá, y luego tiene
que llevarlo hasta la peluquería (lugar de trabajo de la madre), y ayudarlo con las tareas.

Otro aspecto relevante, es la historia familiar de los padres; por parte de la Sra. Marcela, ella fue criada por
su abuela, porque su madre no la quiso, ya que la tuvo muy joven, su abuela aun con sus muy bajos recursos,
le intento dar lo mejor que podía y ella estudio con mucho esfuerzo hasta donde su abuela la pudo apoyar,
cuando apareció Cristian se casó como una oportunidad de salir de la vida en la que estaba, ella dice que
saber que una madre no lo quiere a uno es muy difícil de superar y que por eso ella no quiere que a Mauricio
le pase lo mismo, por lo que hará todo lo que este a su alcance para protegerlo, mientras que Cristian fue
criado por su madre, una mujer que lo quería, desde la perspectiva de Marcela.

Inicialmente la Sra. Marcela solicita la cita mencionando lo siguiente: “Quiero iniciar un proceso psicológico
porque siento que la situación familiar en la que me encuentro se me está saliendo de las manos, quiero que
mejore.”

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De acuerdo con el caso presentado:

1. Identifique el caso y la problemática a evaluar (objetivo de investigación): Defina el enfoque desde la


Psicología que va a orientar su investigación, cual es el paciente o pacientes que va a evaluar e intervenir
y cuál es el objetivo de la investigación en el caso presentado.

2. Realizar la búsqueda en bases de datos confiables y/o libros, permitiendo construir con más propiedad la
argumentación inicial. revisión de diferentes estudios de caso en donde se aborde la problemática
(objetivo de investigación).

3. Plantear la introducción y la justificación de forma breve; Identifique porque es importante revisar el


tema desde la Psicología Clínica y arguméntelo de acuerdo con los artículos revisados.

4. Construcción redacción del marco teórico (En la primera fase mínimo 15 artículos relacionados con el
tema que les permita realizar el diagnóstico), (En este apartado se presentan las definiciones del
diagnóstico, clasificaciones del tema, así como los detalles más destacables de los artículos revisados
(diseños, sesgos, resultados, etc.)

II FASE

1. Identificación del sujeto o participantes, aplicación de historia clínica.


2. Búsqueda y análisis de los instrumentos (Teniendo en cuenta que en es un caso hipotético, en este
apartado revisar cómo se desarrolla un estudio de caso, para ello deben revisar mínimo 15 artículos
científicos)
3. Redacción del Método (diseño, alcance, descripción de los aspectos éticos), estos apartados si pueden
indicarse bajo subtitulo cada uno.

• *Participantes, antecedentes relevantes del caso, historia clínica.


• *descripción de los instrumentos utilizados historia clínica, pruebas y consentimiento informado.
• *Procedimiento (descripción de aplicación, sesiones, lugar y aspectos éticos (descripción de
componentes de la práctica e investigación psicológica) Para este trabajo, realizarán el
procedimiento interventivo que desarrollarían en las 3 primeras sesiones del caso.

Recordar la citación y referenciación de cada fuente consultada.

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FASE III

• En la última fase se realiza la presentación de resultados (Descripción de los hallazgos; es


importante que en la descripción se logre el análisis y las inferencias de los resultados ya que es de
suma importancia describir a profundidad los resultados y características encontradas del sujeto o
participantes del estudio, indicando características, variaciones, y reflexiones a partir de los mismos.
(Para desarrollar este aspecto es importante que con un juego de roles desarrollen el
procedimiento que indicaron en la fase II), y con ese insumo realicen la presentación de resultados.

1. Con el análisis de los resultados es el momento de crear la Discusión y las relaciones con el material de
consulta del marco teórico, generando reflexiones a partir de los estudios citados, logrando la validación
de el planteamiento de los objetivos, la identificación de relaciones, contradicciones diferencias e
inconsistencias en la literatura, en definitiva, la síntesis discutida y argumentada de los resultados.

2. Conclusiones, se interpretan en su totalidad los hallazgos del caso mostrando las áreas con mayor
afectación y con mayor fortaleza dentro del perfil orientando los resultados a la profundización en estos
aspectos e identificando las limitaciones o sugerencias para futuras investigaciones.

3. Recordar la citación y referenciación de cada fuente consultada, en esta fase final se debe revisar que
estén las 50 o 30 citas *elección docente como mínimo en formato APA y considerar que están tanto en
las citas como en las referencias; Para este apartado se debe usar una hoja aparte que ira al final de todo
el documento.

Incluir finalmente los anexos que no se cuentan en la extensión del documento, así como las referencias;
recuerden que debe estar el consentimiento informado y el formato de instrumento que se aplicó sin
diligenciar.

INSTRUCCIONES DE ENTREGA 1 – Semana 3


FASE I

(Extensión 8 páginas incluyendo todos los aspectos enunciados en las instrucciones para elaborar el proyecto)

✓ Portada,
✓ Resumen
✓ Introducción
✓ Marco teórico

Mínimo 15 referencias/30 con sus respectivas citas

INSTRUCCIONES DE ENTREGA 2 – Semana 5

PSICOLOGÍA CLÍNICA 8
FASE II

• (Extensión 6 páginas)
✓ Realizar la aplicación de la metodología para entrega (Recuerden que es un caso hipotético, se espera
que realicen un juego de roles de acuerdo con el procedimiento interventivo de las 3 primeras
sesiones)
✓ Método (diseño, alcance participante/s, descripción de los instrumentos, procedimiento y aspectos
éticos)

Mínimo 15 referencias/30 con sus respectivas citas

INSTRUCCIONES DE ENTREGA 3 – Semana 7


FASE III

(Extensión 6 páginas)

✓ Presentación de los resultados,


✓ Discusión, identificación de relaciones, contradicciones diferencias e inconsistencias en la literatura)
✓ Conclusiones (responder al tema de investigación, así como el planteamiento de limitaciones
dentro del proceso de investigación)
✓ Referencias (completar el mínimo de 30/30)
✓ Anexos consentimiento informado (no se cuentan dentro de la extensión).
✓ Completar el Resumen (final)

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