INTRODUCCIÓN

DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

En lo que corresponde actitudes de ahorro de agua y el uso eficiente y el reciclaje de

agua, España en sus construcciones ya lo tiene encuentra en sus hogares. Igualmente
Argentina usa el agua para sus riegos.
El 97.5% del agua en la tierra se encuentra en los océanos y mares de agua salada,
únicamente el restante 2.5% es agua dulce. Del total de agua dulce en el mundo, 69% se
encuentra en los polos y en las cumbres de las montañas más altas y se encuentra en un
estado sólido. El 30% del agua dulce del mundial, se encuentra en la humedad del suelo
y en los acuíferos profundos.
Solo el 1% del agua dulce en el mundo, escurre por las cuencas hidrográficas en forma
de arroyos y ríos y se depositan en lagos, lagunas y en otros cuerpos superficiales de
agua y en acuíferos. Las aguas dulces constituyen un recurso escaso, amenazado y en
peligro. De acuerdo con los estudios sobre los balances hídricos del planeta solamente
el 0.007% de las aguas dulces se encuentran realmente disponibles a todos los usos
humanos directos. De esta pequeñísima porción dependen procesos sociales vitales
(Paulson, 2013).
Las más recientes evaluaciones de los especialistas y organizaciones internacionales
conectadas con los problemas del agua, sugieren que para el año 2025 más de las dos
terceras partes de la humanidad sufrirá algún estrés por la falta de este líquido (L’vovich
el al. 1995, Simonovic 1999).
Mundial: Tyler, (2002), mencionó que en 1950 la tasa mundial del consumo de agua de
fuentes superficiales y subterráneas se incrementó en cinco veces. En 1996 los humanos
empleaban casi el 54% de la escorrentía mundial (agua de lluvia que circula por un
terreno), según un informe del banco mundial en 1995 había 30 países que representan
el 42% de la población mundial (2400 millones de personas), que experimentan escasez
crónica de agua, para el año 2025 se espera que al menos 3000 millones de personas de
90 países tendrán que afrontar severos problemas de abastecimiento de agua. En el
oriente la próxima guerra podría ser a causa del agua que proceden del rio Jordán
Trigris- eufrates y del Nilo.
Se estima que aproximadamente la mitad de los sistemas de reutilización de agua
potable en el mundo se ha implementado en los últimos 10 años.
El Banco Mundial, en sus informes del año 2015, observó que la reutilización de agua
en los países árabes ha aumentado en forma significativa:

Hoy en día, el reciclaje del agua es tenido en consideración por la mayoría de las
naciones árabes que tienen un gran potencial para aumentar significativamente los
recursos hídricos disponibles. Los Estados árabes actualmente producen un estimado de
10,8 km3/año de aguas residuales, de las cuales aproximadamente 55% y 15% son los
porcentajes respectivamente de agua tratada y reutilizada en la agricultura, riego
paisajístico, enfriamiento industrial y protección ambiental.
.

1
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
¿De qué manera se siembra plantas en botellas de plástico recicladas para ahorrar agua
en la I.E. José Carlos Mariátegui” –Distrito El Porvenir .Trujillo. Perú 2018?.
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

OBJETIVO GENERAL
Siembra de plantas por goteo en botellas de plástico recicladas para ahorrar el agua en
la I.E. José Carlos Mariátegui” –distrito el porvenir .Trujillo. Perú 2018.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Elaborar maseteros de botellas reciclas de plásticos para sembrar plantas.
 Aplicación de la encuesta de conocimiento de ahorro de agua 1°”c”.
 Dar recomendaciones a los escolares de la forma de sembrar plantas ahorrando
el agua potable.
 Sembrar plantas por goteo en los maseteros reciclados en el Biohuerto.

RAZÓN POR LA QUE SE REALIZA LA INVESTIGACIÓN: Para poder tener

aire puro necesitamos plantas y para una vida saludable y por la falta de agua en el
porvenir y específicamente en la Institución José Carlos Mariátegui” Tenemos poco
espacio para áreas verdes y por ser un gran número de estudiantes el agua hace falta
para sembrar plantas. El agua llega dos horas por día y se llenan las cisternas, pero en
los tres turnos usamos el agua y nos queda poco para plantas. Actualmente el agua en
todo el Perú es escaza y por la presencia de minas que gastan bastante agua y por otro
lado el agua de los glaciares se está terminando como en Huaraz etc. Es tiempo que
debemos tomar conciencia de cuidar el medio ambiente y el agua recomendación del
Papa Francisco en la encíclica Laudato Si, nos pide el cuidado de la casa común y el
agua fuente de vida. Debemos de velar el uso eficiente de agua y sembrar una planta
para purificar el aire que respiramos para una vida saludable, por esta razón consientes
de la realidad que nos presenta la necesidad de cuidar el agua cada gota es importante
para la vida de las plantas y seres humanos, es una manera de mostrar el interés de
cuidarnos como miembros de una institución y esto nos compromete hacer por las
familias de la comunidad.

IMPORTANCIA DEL ESTUDIO: La población de distrito el Porvenir vive una

situación de escasez de diferentes problemas del ambiente. El problema más grande es
de la falta de agua especialmente en Instituciones de bastante demanda poblacional
donde el acceso al agua es por horas y esta se guarda en los pozos para ser usadas se
hace urgente tomar conciencia de no desperdiciarla, así mismo hace falta a la falta de
agua para contar con la presencia de áreas verdes para purificar el aire para una vida
saludable en la vida escolar y en los hogares ya que toda agua una vez desperdiciada ya
no se recupera y eso va generando un problema para las generaciones venideras en la
falta de agua potable es urgente tomar acciones para el cuidado, ahorro y uso eficiente
del agua. Y nos proponemos ahorrar el agua sembrando plantas por goteo ya que
regando gota a gota el agua no se agota por que se usa cada gota y se tendrá plantas para
purificar el ambiente y asegurar una vida saludable a los estudiantes, asi mismo se
concientizan a cuidar el agua y sembrar plantas no solo en la I.E. sino también el hogar
de los escolares. Sembrar plantas por goteo en el Biohuerto y en la I.E.N°80824”JCM”
Distrito El Porvenir .Trujillo. Perú 2018. Servirá la concientización de los estudiantes
de primer grado para sembrar plantas y ahorrar el agua en sus hogares.

2
 II TEÓRICO
ANTECEDENTES

Antecedentes internacionales: Europa no tiene actualmente pautas formales para la

reutilización de aguas residuales tratadas. Parte del problema es que, según el Banco
Mundial, “en varios países, la reutilización de aguas residuales tratadas está todavía
envuelta en una bruma de aprehensiones, posiblemente como resultado de malos
entendidos, falta de conocimiento, y opinión pública negativa. Cuando están presentes,
las políticas no son claras, y a menudo carecen de la capacidad institucional para
gestionar la reutilización de las aguas residuales” (Paulson, 2013).
El riego por goteo ha sido utilizado desde la Antigüedad cuando se enterraban vasijas de
arcilla llenas de agua con el fin de que el agua se infiltrara gradualmente en el suelo. El
riego por gota a gota moderno se desarrolló en Israel porque el país tenía escasez de
agua, querían aprovechar cada gota.
Con la llegada de los plásticos modernos después de la Segunda Guerra Mundial, fueron
posibles numerosas mejoras. Micro-tubos de plástico y diversos tipos de goteros han
sido empleados en invernadero en Europa y en Estados Unidos.
La moderna tecnología de riego por goteo fue inventada en Israel por Simcha Blass y su
hijo Yeshayahu. En lugar de liberar el agua por agujeros minúsculos, que fácilmente se
podían obstruir por acumulación de partículas minúsculas, el agua se libera por tuberías
más grandes y más largas empleando el frotamiento para ralentizar la velocidad del
agua en el interior de un emisor (gotero) de plástico. El primer sistema experimental de
este tipo fue establecido en 1965 cuando la familia de Blass en el kibutz Hatzerim creó
una compañía de riegos llamada Netafim.
Gershon Eckstein 1976 el primer emisor exterior de riego por gota a gota. (empresa
DIS) inventa la máquina extrusora de goteros, eliminando la necesidad de insertar los
goteros en el campo. Posteriormente, los enrolladores automáticos permitieron acelerar
la velocidad de fabricación por encima de los 65 m/min. En la década de 1990, el
desarrollo del gotero antidrenante y antisucción permite el desarrollo del riego
subterráneo.

En la evolución del riego por goteo se espera el desarrollo de la fertirrigación paralelo al

riego por goteo (existe una amplia gama de fertilizantes que encuentra en este sistema la
vía más eficiente para su aplicación). La agricultura consume el 70% del agua dulce y
eso hace que el desafío para los productores sea utilizar de manera eficiente el recurso
para "producir más con menos agua".
A nivel nacional, Cisneros señala que la reutilización del agua municipal sigue
creciendo en importancia en todo el mundo. Las ciudades utilizan cada vez más agua de
baja calidad para el llenado de lagos, lavado de vehículos o calles, riego de parques, si
bien también hay cada vez más reutilización de agua potable para el suministro de agua
potable. así mismo Andía, (2010) Considera que la responsabilidad de velar y cuidar los
elementos de la naturaleza y el agua, está en la presente generación, ya que el agua es
como la sangre de la tierra que permite la vida de todos los seres existentes.
A nivel nacional, en la actualidad, existen diversos actores socio económicos que vienen
aplicando el reuso de las aguas residuales tratadas en parques y jardines, como
municipios y universidades así como diferentes empresas privadas, bajo diferentes
tecnologías, más se desconoce si cobran alguna tarifa por la reutilización del agua
residual tratada.

3
En términos agregados existe un beneficio adicional por reutilizar el agua residual
tratada, al utilizarse menor cantidad de agua potable en determinadas áreas para
favorecer a otras que carecen del líquido elemento, y, las aguas residuales tratadas se
utilizarían en otras actividades económicas y de servicios que no son de consumo
humano directo como la agricultura, riego de parques y jardines (Melendez, 2015).
A nivel local, Villarroel, (2005). En su tesis Doctoral, “Tratamiento terciario del
efluente de la planta de tratamiento de aguas residuales el cortijo para uso agrícola con
humedales construido de flujo superficial” obtuvo un impacto positivo del programa
ambiental, condiciones para uso agrícola, porque sus concentraciones están por debajo
de los límites máximos permisibles dado por la ley general de agua-clase III- Decreto de
Ley N°17752.
Villarroel, (2005). “Tratamiento terciario del efluente de la planta de tratamiento de
aguas residuales el cortijo para uso agrícola con humedales construido de flujo
superficial”. Tesis Doctoral.
Roldán, A (2016) Proyecto de optimización de agua potable en la I.E.N°80824”José
Carlos Mariátegui”. Distrito El Porvenir.
. Roldán (2016) propuso un proyecto optimización de agua potable en la
I.E.n°80824”JCM” lo que dio buen resultado en las áreas verdes y el ahorro de agua.
En el 2015 se realiza un proyecto “Instalación de riego por goteo en el Biohuerto
escolar en la I.E.N|80824”José Carlos Mariátegui” y una conclusión instalaron el
sistema de riego de agua reciclada del lava manos hasta el Biohuerto
DEFINICIÓN DE TÉRMINOS BÁSICOS
El riego por goteo, conocido bajo el nombre de «riego gota a gota», es un método de
regadío utilizado en las zonas áridas pues permite la utilización óptima de agua y
abonos.
El agua aplicada por este método de riego se infiltra hacia las raíces de las plantas
irrigando directamente la zona de influencia de las raíces a través de un sistema de
tuberías y emisores (goteros), que incrementan la productividad y el rendimiento por
unidad de superficie. Esta técnica es la innovación más importante en agricultura desde
la invención de los aspersores en los años 1930.
https://es.wikipedia.org/wiki/Riego_por_goteo

2. Uso del agua Dependiendo de la complejidad de la actividad urbana y de las fuentes

de abastecimiento disponibles las cuales pueden ser de origen subterráneo o de origen
superficial, en general, el agua se introduce a un sistema de abastecimiento de agua
potable que consiste en: obras de captación, un proceso de potabilización, tubería de
conducción, tanques de almacenamiento y tubería para la red de distribución. También
el sistema de agua potable puede ser alimentado por medio de un pozo, en el cual la
mejor forma de extraer el agua es mediante una bomba.
Por lo tanto el agua está lista para ser consumida en los hogares, comercio e industria,
para luego ser canalizada mediante un sistema de drenaje por medio de una conexión
domiciliar y con ello realizar un tratamiento del agua residual previa a ser descargado al
cuerpo receptor (suelo, río, lago, etc.), o por aplicación directa al suelo.
Otra forma de saneamiento domiciliar es la conexión directa a una fosa séptica en donde
se genera el tratamiento y luego es descargado al cuerpo receptor o al suelo.

2. Ahorro de agua potable en el hogar

El ahorro de agua potable en el hogar es fundamental para economizarla en cualquier
comunidad. Sobre todo en zonas donde el servicio o suministro público de agua suele
ser costoso y algunas veces irregular y de calidad variable.

4
Existen una serie de técnicas y tecnología muy sencilla para lograr ahorros importantes
de agua, sin afectar la calidad de vida de los consumidores. Una de las principales, es la
que propone una medición eficiente del consumo en cada inmueble:
3. Método de reúso de agua en una vivienda
Es un método muy sencillo, pero requiere de previsión al momento de diseñar,
rehabilitar o modificar una vivienda. Una persona consume entre 20 m3 y 25 m3 cada
año de agua potable en el tanque del inodoro. Hay muchas maneras de reutilizar una
parte del agua del abastecimiento, y una de las viables es simplemente reutilizar el agua
de la ducha y lavamanos para emplearla en el tanque del inodoro. El tanque utiliza,
comúnmente, agua potable, regularmente consume de 6 a 8 litros (depende del tipo de
taza sanitaria utilizada).
Reutilizando el agua de la ducha y lavamanos para su empleo en el tanque se pueden
ahorrar aproximadamente quinientos litros a la semana, ya que más de un tercio del
agua que se utiliza es para el inodoro (Ecoaigua, 2010).
El agua de las duchas, bañeras y lavamanos se pude reutilizar para el tanque del
inodoro, donde las aguas grises son almacenadas en un depósito acumulador y por
medio de tubería de PVC el agua es conducida para la alimentación del tanque del
inodoro. En la reutilización de aguas grises se necesita una mayor seguridad en su
manipulación, por lo que se recomienda la depuración físico químicas de las aguas
procedentes de duchas, lavamanos y bañeras, donde por medio de una malla fina sirva
como tamiz para no permitir el ingreso de sólidos y con la aplicación de cloro se
desinfecte el agua del depósito ya que se encuentra contaminada.
Hay muchas formas de instalar un sistema de reutilización de agua, la viable
energéticamente es aquella que permite prescindir de bombas aprovechando la misma
presión del agua, para esto el depósito acumulador y el tanque del inodoro han de estar
ubicados a diferentes niveles, o bien se puede aprovechar el agua de un piso superior.
En el caso en que no se tenga esta diferencia de altura, o sea una vivienda de un solo
nivel, es necesario utilizar una bomba la cual permitiría subir el agua del depósito al
segundo nivel o distribuirla en todo el nivel inferior.
Por lo tanto es imprescindible un depósito de almacenaje intermedio, un filtro sencillo
(para pelos y otros posibles restos) y un sistema que permita al tanque tomar agua
limpia en caso de necesidad. Esto último se puede conseguir disponiendo una entrada de
agua regulada con una llave de paso en el tanque del inodoro o bien mediante una
simple llave regulada con flotador en el interior del depósito acumulador.
La recogida o almacenaje de las aguas procedentes de duchas, bañeras y lavadoras para
su reutilización en los tanques de los inodoros, consigue un ahorro aproximado entre el
35 y el 45% del consumo normal (es necesario tener en cuenta la estructura de la unidad
familiar, es decir, la cantidad de personas que forman la familia).
4. Reúso de agua residual para riego

La reutilización directa de aguas residuales depuradas, ha estado desarrollada en

aquellos países con elevada capacidad tecnológica, escasez de agua y un nivel
económico alto (Salgot, 2004).
Estas circunstancias se han dado principalmente en dos lugares, California (EUA) e
Israel. Posteriormente también se desarrollaron en Arizona, Florida y otros estados de
los EUA, en Japón y en los países árabes con potencial económico.
Últimamente, en América Latina se está detectando un interés creciente por este
recurso, afirma Salgot (2004).
Las reutilizaciones más importantes son las que, por diferentes motivos consisten en la
aplicación de agua residual depurada al suelo. La reutilización donde predominan

5
criterios de riego, es decir, aquella en la cual el uso del agua se efectúa en función del
agua residual depurada como agua de riego.
Como se puede observar, el agua residual depurada tiene diferentes aplicaciones de
reutilización dependiendo del tipo de clasificación.
En este caso la finalidad de la reutilización es aumentar el rendimiento aprovechando la
materia orgánica y los nutrientes del agua residual.
Actitudes de ahorro de agua: usar con cuidado y hacer más de lo programado.
Gastar.
HIPÓTESIS
Si se siembra plantas por goteo en maseteros de botellas de plásticos reciclados
ahorramos agua en la I.E.N° 80824”José Carlos Mariátegui” –Distrito El Porvenir
.Trujillo. Perú 2018.
.

6
 MATERIAL Y MÉTODO

MATERIALES

A) MATERIALES DE TRABAJO

1) Definición de variables:
Variable Independiente: Siembra de plantas por goteo
Actitudes de ahorro de agua
Variable Dependiente: , Riego de plantas por goteo en maseteros
Menos gasto de agua potable al regar.
Variables Independientes: Condiciones ambientales.
MATERIALES UTLIZADOS:
CANTIDAD MATERIAL COSTO
4 Botellas de plástico recicladas 00
1 Hilo de nailon o cuerda reciclada 00
½ kilo de Tierra mezclado con abono 00
½ litro de Agua reciclada 00
1 paquete Semilla o plantas 2.00
Total 2.00
Técnica: Observación directa
Método: Experimental
Descripción de los materiales:
Se utiliza material reciclado:

B) MATERIAL DE ESTUDIO

POBLACIÓN BENEFICIARIA:
Toda la población de las sesiones de primero de la institución Educativa
N°80824”JCM” indirectamente las demás sesiones que observan el proyecto.
POBLACIÓN EXPERIMENTAL:
Estudiantes de primer grado y familias beneficiarias de la comunidad educativa
N°80824 José Carlos Mariategui”
MUESTRA: La muestra se determinó de manera intencional sesión “C” de la
I.E.N°8024”JCM” asistentes matriculados y asistentes 2018.

METODOLOGÍA
INSTRUMENTOS:
Observación directa: de la realidad de falta de agua y áreas verdes en la
I.E.N°80824”JCM”

7
 Hoja de Encuesta para medir el grado de conocimiento sobre el uso eficiente del
agua potable en la I.E. 80824 “JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI”: (Ver Anexo No.
1).

PROCEDIMIENTO:
Para dar viabilidad a nuestra investigación se seguirán los siguientes pasos:
1) Recolecta 4 botellas de plástico grandes.
2) Hacer los huecos en las chapas de 3 botellas.
3) Perforar la base de la una botella que va colocado arriba.
4) Cortar la dos botellas en forma de cuadrado donde se colocara la planta.
5) Unir el cuello de la botella uno al perforación de la 2 y de la misma forma a la 3
.la cuarta botella con la tercera se une los cuellos y cada chapa tiene una
perforación para que pase el agua a la cuarta botella de la cual se recoge el agua
en la botella la cual se volverá a usar nuevamente.
6) Se riega con media botella echando en la botella de arriba en el orificio y va regar
gota a gota pasando hasta la cuarta botella sin desperdiciar nada porque se vuelve
a recoger en la botella 4 y asi se ahorra el agua.
7) Gota a gota el agua no se agota porque cada gota se usa.

8
 Hilo
Hilo Nailon
Nailon oo cuerda
cuerda

Hueco para colocar el

agua

Botella
Botella de
de plástico
plástico reciclado
reciclado para
para
almacenar
almacenar el
el agua
agua para
para regar
regar

Tapa
Tapa de
de la
la botella
botella donde
donde vava
un
un hueco
hueco para
para que
que el
el agua
agua
pase
pase después
después de de regar
regar esta.
esta.

Botella
Botella de
de plástico
plástico donde
donde se
se
colora
colora la
la planta
planta

Botella
Botella de de plástico
plástico aquí
aquí va
va el
el hueco
hueco en
en
el
el que
que sese coloca
coloca la
la tierra
tierra con
con abono
abono con
con
tierra
tierra yy la
la plantas
plantas

Botella de plástico donde se

colora la planta

Botella de plástico donde

recibe el agua para volver a
utilizarlo

9
DISEÑO DE CONTRASTACION: El presente trabajo es de tipo explicativo, por lo
cual hemos utilizado un diseño de contrastación, que se muestra a continuación:

GRUPO CON PRE PRUEBA Y POST PRUEBA

X
E E.1

Donde:

El Grupo “C”: Grupo que participará del proyecto (x) en los alumnos (para valorar el
ahorro de agua) y en los padres de familia (antes y después de tener conocimiento sobre
el proyecto) y se medirá a través del grado de conocimiento del cuidado y ahorro de
agua en consumo de las actividades domésticas.

X: es el estímulo, siembra de plantas en maseteros reciclados de plásticos.

10
 RESULTADOS Y DISCUSION
RESULTADOS DE LA ENCUESTA APLICADA A LOS ESTUDIANTES DE
1°”C” DE USO EFICIENTE DE AGUA POTABLE EN
LA E.E.N°80824”JOSÉCARLOS MARIÁTEGUI”.

Resultado de la encusta de conocimiento de ahorro de agua

20
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
Pregunta 1 pregunta2 pregunta pregunta pregunta pregunta pregunta pregunta pregunta pregunta
3 4 5 6 7 8 9 10

SI NO Columna1

Fuente: resultados de la encuesta aplicada a 1° ”E”

Las respuesta de la encuesta ¿Es posible ahorra agua dentro de la I.E.? el 100%
respondieron que si, ¿Se puede sembrar plantas ahorrando agua en la I.E.? 100%
responden que sí, ¿crees que podemos usar botellas y sembrar plantas para ahorrar agua
en la I.E. Y en la familia? 99 % responden que sí. ¿Gota a gota se podrá mantener las
plantas verdes? 97% responde que sí, ¿Reciclas el agua para regar las plantas en tu
casa? 98% responde que si,¿El agua se podrá utilizar nuevamente después de regar las
plantas en el masetero? 99% respondió que si, ¿El uso de agua gota a gota se ahorra más
el agua?98% dice si, ¿recomiendas ahorrar agua en casa a tu familia?98% dice si, ¿se
ahorra el agua cuando riegas con agua de lavar las verduras.? 99% dice que si. ¿Estas
consciente de usar el agua y ahorrar sembrando plantas gota a gota el agua no se agota
porque se usa cada gota? 100% dice que si.
En general casi todos de acuerdo oscila de 98% y 100 % de acuerdo con el uso eficiente
de agua.

11
 VI DISCUSION
En la tabla No. 1 en lo que corresponde el uso de agua se puede observar que falta toar
conciencia más para el uso eficiente.
En la tabla N° se puede ver que han tomado mayor conciencia y se ha elevado el nivel
de cuidado del agua

El papa francisco nos habla de cuidar la casa común y el agua, es nuestra

responsabilidad de cuidar ya que es un peligro que el agua se va terminando.
Cada ser humano trabajan para que no haya degradación en el mundo la crisis del agua
será para los más pobres. Necesitamos comprometernos por el planeta y salvarlo el
elemento agua es la fuente de vida.
Cuando usamos las botellas recicladas cuidamos la casa común y al ahorrar el agua
fuente de vida protegemos a los hermanos que serán la futura generación.
Obispos de África: todos estamos llamados para el cuidado del planeta. Y esta
responsabilidad creo que nos incluye especialmente a los estudiantes jóvenes que somos
los forjadores de la próxima generación.
Y según la encuesta están de acuerdo a ahorrar el agua y sembrar las plantas.
Cordova https://es.wikipedia.org/wiki/Riego_por_goteo
cuando habla de riego subterráneo dice uno de los sistemas más eficientes porque se
deposita la gota de agua necesaria bajo tierra y se evitan las evaporaciones y pérdidas
del recurso que pueden ocurrir en la superficie, muy de acuerdo con él ya que en el
presente trabajo al colocar en la botella uno de arriba para regar las dos plantas va
mojando la tierra se pasa cada gota para volver a recuperarlo en la botella numero
cuatro y esta agua recogida en ella vuelve a ser utilizada de la manera que el agua se
optimiza, en su uso sin desperdiciarla.
La Aplicación de Fertilizantes en Riego Por Goteo
El riego por goteo permite la flexibilidad en la aplicación de fertilizantes, ya que los
fertilizantes pueden ser fácilmente aplicados a través del agua de riego. Dado que los
nutrientes se suministran con el agua de riego, estos son suministrados directamente a la
zona radicular activa de las plantas.Los nutrientes son suministrados con frecuencia a
bajas concentraciones, para satisfacer las necesidades de las plantas.
https://www.smart-fertilizer.com/es/articles/drip-irrigation
de acuerdo en nuestra experiencia hemos encontrado que con el abono de chanchito y
tierra se mantiene mas húmeda la planta y su crecimiento es mayor, además se ahorra
agua porque el riego es casi al mes.

12
 VI. CONCLUSIONES

1. Se Siembro de plantas por goteo para ahorrar el agua en la I.E. José

Carlos Mariátegui” –distrito el porvenir .Trujillo. Perú 2018.
2. Elaboramos maseteros de botellas recicladas en los cuales se sembró
las plantas con riego por goteo.(gota a gota el agua no se agota porque
se usa cada gota) Y se ahorró el agua pues se rego con 3 litros por 5
meses puesto que el agua se vuelve a recuperar y se utiliza
nuevamente.
3. Aplícalo la encuesta de conocimiento de ahorro de agua 1°”C”.
Resultado favorable usos eficientes de agua y el ahorro en riego por
goteo de agua en sus 98% y 100% de los estudiantes comprometidos
en el uso eficiente del agua, para cuidado del líquido que es fuente de
vida en toda la existencia es lo que alimenta a la creación de Dios que
nos ama.
4. Se dio recomendaciones a los escolares de la forma de sembrar plantas
ahorrando el agua potable y se motivó hacerlos en sus hogares, de las
acciones de ahorro se mostró en sus recibos de agua que bajo el precio
al pagar y varios estudiantes iniciaron a reciclar el agua y la siembra de
plantas por goteo..
5. Se sembró plantas por goteo en los maseteros reciclados para purificar
el aire en la I.E.N°80824”JCM” las que crecieron con el abono de
chanchito y se ahorró el agua porque se ha usado solo tres litros de
agua durante tres cinco meses, el agua se reutiliza nuevamente para
volver a regarlo.

13
 VII. RECOMENDACIONES

 Recomendamos que todos deben mantener el cuidado del agua y sembrar plantas
con agua reciclada.
 El municipio debe supervisar que no se riegue en las calles con agua potable
especial los que n o tienen medidor.
 Se propone que la zona de la entrada se siembre plantas por goteo para tener
áreas verdes.
 Que en las I.E. Se recomiende que reciclen el agua y sembrar por goteo en
Biohuerto y áreas verdes..

14
 REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
 https://es.slideshare.net/AngelitaRoldan/a-roldan-optimizacion-del-uso-del-
agua-potable-en-la-i Acceso 06.07.18.
 http://filtrosyequipos.com/festa/FESTA/recicladora1.htm
 Acceso 8.07.18
 https://es.wikihow.com/ahorrar-agua
 Acceso 8.07.18
 https://www.youtube.com/watch?v=DmLdoVAWwSQ
 Acceso 8.07.18
 https://www.youtube.com/watch?v=7EAVm-FAHog
 Acceso 12.07.18.
 https://es.wikipedia.org/wiki/Riego_por_goteo
 Acceso 12.07.18.
 https://www.smart-fertilizer.com/es/articles/drip-irrigation
 Acceso 12.07.18.
 http://www.un.org/spanish/waterforlifedecade/scarcity.shtml
 ACCESO 12.08.18.

15
 o ANEXOS
ANEXO 1
CUESTIONARIO 1
USO EFICIENTE DEL AGUA POTABLE EN LA I.E. 80824 “JOSÉ CARLOS
MARIÁTEGUI”:
ENCUESTA PARA ESTUDIANTE DE LA I .E. 80824” JCM”
Coloca una X en el cuadro que según te parezca según tu opinión:
N° USO EFICIENTE DEL AGUA POTABLE si no

1 ¿Es posible ahorra agua dentro de la I.E.?

2. ¿Se puede sembrar plantas ahorrando agua en la I.E.?

3 ¿crees que podemos usar botellas y sembrar plantas

para ahorrar agua en la I.E. Y en la familia?

4 ¿Gota a gota se podrá mantener las plantas verdes?

5 ¿Reciclas el agua para regar las plantas en tu casa?

6. ¿El agua se podrá utilizar nuevamente después de

regar las plantas en el masetero?

7. ¿El uso de agua gota a gota se ahorra más el agua?

8. ¿recomiendas ahorrar agua en casa a tu familia?

9. ¿se ahorra el agua cuando riegas con agua de lavar las

verduras.?

10. ¿Estas consciente de usar el agua y ahorrar

sembrando plantas gota a gota el agua no se agota por
que se usa cada gota?

ANEXO 2

16
Foto: Proyecto por riego por goteo.

Foto: Proyecto realizado en el Biohuerto

17
 Anexo 2

PROPUESTA PARA USO EFICIENTE DE AGUA EN TAREAS DOMESTICAS

Acciones que ayudan el ahorro ce agua que aplicaron para el ahorro de agua en las
familias de los integrantes de grupo para ahorrar el agua.
Actitud Actitud de ahorro de agua

de desperdicio de agua

Cierra la llave cuando laves los platos

Lava ropa del cual se va a Ahorra el agua
instalar el sistema de reciclaje
de agutitud que desperdicia
agua

18
Cierra la llave cuando te jabonas en el baño diario y debe ser de 10’

Coloca en el wáter una botella para ahorrar agua

El agua que lava ropa usarlo en la descarga de water.

Mayo 2018.

19
 Anexo 3

Foto : Actitud de lavar la ropa para ahorrar la ropa

Foto: Actitud de lavado de platos en el hogar para ahorrar el agua

Anexo 3

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 GLOSARIO DE TERMINOS:

Botella reciclada: es la botella que ya se ha usado y solo se puede botar.

Agua: Elemento necesario para la vida de todos los seres vivos
Uso eficiente de agua: usar solo lo necesario sin desperdiciarlo.
Reciclaje. Reutilizar lo que ya fue usada una o dos veces.
Almacenamiento de agua reciclada: reunión de agua ya usada.
Reutilización: Volver usar en otras actividades lo que ya fue usado en una anterior.
Agua potable: Apta para ser usada en el uso doméstico etc.
Ahorro: uso eficiente.
Ahorro de agua: Gastar menos de lo programado.
Acciones de ahorro de agua: Decisión de formar de actuar para gastar menos agua.
Gota agota el agua no se agota: Es porque se riega y luego se recoge en la botella final
y se vuelve a utilizar no se desperdicia ni una gota.

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