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Depto. / Provincia: ____huila_________ Contactos Móvil: ___3132491196___ Fijo: _____________ Skype _____________
Su Sistema Operativo es: Win 7-32Bits ( x) Win 8-32Bits ( ) Win 7-64Bits ( ) Win 8-64Bits ( ) Win 10-64Bits ( ); Otro ¿Cuál?
____
8. Me comprometo a estudiar ( x) horas diarias y a cumplir con los compromisos de la Formación virtual
complementaria.
9. Identifique los siguientes datos ubicados en el Diseño Curricular, documento enviado por correo:
1. Norma de competencia: digítela en el espacio a continuación:
Código: 240201045
Descripción: Orientar procesos formativos en la metodología a distancia con base en los planes de
estudio
2. Los elementos de Competencia: digítelos en los espacios a continuación:
Código: 240201045-01
Descripción: Planear el proceso formativo en la metodología a distancia con mediación virtual de
acuerdo con las competencias a desarrollar, las tics y las características del aprendiz.
Código: 240201045-02
Descripción: Asesorar a los aprendices para el desarrollo de sus competencias y logros académicos
de acuerdo con el plan de estudios.
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3. Resultados de APrendizaje –RAP- ubicados en el Diseño Curricular y digítelos en los siguientes
espacios:
Código 240201045-01-01
Descripción: Identificar los procesos tecno-pedagógicos y administrativos que caracterizan un
programa de formación en ambientes virtuales de aprendizaje
Código 240201045-01-02
Descripción: Aplicar los procesos pedagógicos que el instructor debe realizar para llevar a cabo la
configuración y puesta en marcha de un programa de formación en Ambientes Virtuales de
Aprendizaje.
Código 240201045-02-01
Descripción: Evaluar los procesos y herramientas de las cuales puede hacer uso el instructor para el
proceso de ejecución de un programa de formación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje.
Código 240201045-02-02
Descripción: Ajustar los procesos técnicos, pedagógicos, académicos y administrativos necesarios
para que el instructor lleve a cabo la evaluación y el cierre de un programa de formación en
Ambientes Virtuales de Aprendizaje.