Curso-Taller:

“Proyectar la enseñanza en el marco de las competencias profesionales en el nuevo modelo de

evaluación docente”
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GUÍA PARA LA RECUPERACIÓN DE LOS ELEMENTOS DE LA PLANEACIÓN

DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA (Retomadas de la Tarea Evaluativa 1)
Sesión dos, actividad cuatro.
De acuerdo con el diagnóstico que presentó del grupo, elabore la planeación de la secuencia
didáctica de 3 a 5 clases a partir de un aprendizaje esperado.

Nombre del docente

participante
Nombre del facilitador
Fecha de elaboración

ORGANIZADORES CURRICULARES
ENFOQUE COMPETENCIA APRENDIZAJE PROPÓSITO TIEMPO DE
REALIZACIÓN
ESPERADO

ELEMENTOS PARA LA PLANEACIÓN DESCRIPCIÓN

DIDÁCTICA
cumplimiento del

INICIO
aprendizaje para
el desarrollo del
Actividades de

contenido y

aprendizaje

DESARROLLO

CIERRE
esperado

INICIO

Recursos DESARROLLO
didácticos
CIERRE

INICIO
Tiempo y
espacio DESARROLLO
disponible en
su contexto CIERRE

INICIO
Organización
DESARROLLO
de los
alumnos
CIERRE

Acciones
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“Proyectar la enseñanza en el marco de las competencias profesionales en el nuevo modelo de
evaluación docente”
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INICIO Técnicas e
instrumen
tos
Estrategias
DESARROL Acciones
LO Técnicas e
de evaluación
instrumen
del
tos
aprendizaje
CIERRE Acciones
Técnicas e
instrumen
tos