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Matriz relación

Estilo de Tipo de recurso Recursos con los Recursos con los que
Aprendizaje sugerido que cuenta LANIA no cuenta LANIA
Visual  Diagrama de
Ishikawa o diagrama
de causa efecto.
 Mapas mentales
 Mapas conceptuales
 Esquemas
Auditivo  Debate
 Metáforas
 Mnemotécnicas
 Asamblea
Kinestésico  Trabajo de campo
 Role Playing
 Dramatizaciones

Estilo de Tipo de recurso sugerido


Aprendizaje Alumnos (Producción) Profesor (Presentación)
 Contar una historia partiendo de  Escribir en la pizarra lo que se
viñetas, foros y texto. está explicando oralmente.
 Dictarle a otro.  Utilizar soporte visual para
Visual  Realizar ilustraciones para el información oral (cinta, fotos,
vocabulario nuevo. etc.).
 Dibujar comics con texto.  Escribir en la pizarra
 Leer y visualizar un personaje  Acompañar los textos de fotos.
 Realizar un debate  Dar instrucciones verbales
 Preguntarse unos a otros  Repetir sonidos parecidos
 Escuchar una reproducción  Dictar
Auditivo prestando atención a la  Leer el mismo texto con distinta
entonación. inflexión.
 Escribir el dictado
 Leer y grabarse a sí mismos
 Representar role - play  Utilización de gestos para
 Representar sonidos a través acompañarlas instrucciones
de posturas o gestos orales.
Kinestésico  Escribir sobre las sensaciones  Corregir mediante gestos.
ante un objeto.  Intercambiar “feedback” escrito.
 Leer un texto y dibujar algo  Leer un texto expresando las
alusivo. emosiones.

La información mostrada en la tabla se realizó con base en los artículos “Estrategias


de aprendizaje para visuales, auditivos y kinestésicos” (Rodríguez, s. f.) y “Visual,
Auditivo y Kinestésico” (Silva, s. f.).