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No DE SESIONES: 2 FECHA(S): 20-08-2018 A 24-08-2018

NOMBRE DE ESCUELA: CRAM Xalapa

GRADO: Primero GRUPO: A

ASIGNATURA: Historia I

DOCENTE: Alejandro Martínez Celis

APRENDIZAJE ESPERADO: Reflexiona sobre la presencia de la guerra en el mundo actual.

INICIO:
El trabajo iniciará con una dinámica de motivación la cual tiene el nombre de

Primera letra ; posteriormente el docente realizará una introducción

utilizando material didáctico y aplicará una estrategia llamada Preguntas-guia

para conocer los conocimientos previos de los alumnos y se integrarán equipos por

medio de una dinámica llamada Refranes ; el nombre

de la estrategia de enseñanza es: Cuadro comparativo y se

utilizará una lista de cotejo como herramienta de evaluación y se dará a conocer los recurso materiales.

Estrategia de enseñanza 2 Matriz de clasificación

y su lista de cotejo.

> Es importante mencionar que los alumnos elaborarán un texto para fomentar la metacognición.
> Se fomentará la lectura de los contenidos relacionados con el aprendizaje esperado.
> Se realizará actividades acordadas en el CTE ó academia de asignatura.

DESARROLLO
Los alumnos trabajarán la estrategia de enseñanza con el apoyo del docente.

CIERRE:
Se realizará la exposición de los equipos con el objeto de evaluár utilizando la lista de

cotejo para concretar la retroalimentación, tomando de referencia los aspectos positivos

y las áreas de oportunidades.

NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE NOMBRE Y FIRMA DEL DIRECTIVO


LISTA DE COTEJO: CUADRO COMPARATIVO

INDICADOR SI/NO
Identificó los elementos que se desea
comparar.
( )
Identificó y escriben las características
de cada objeto o evento.
( )
Enunció afirmaciones donde se
mencionen las semejanzas y
diferencias más relevantes de los
elementos comparados.
( )
Trabajó de forma colaborativa
( )

Respetó los puntos de vista de todos


los integrantes del equipo.
( )
Entregó la actividad en tiempo y forma.
( )
Cuidó la ortografía.
( )

OBSERVACIONES:__________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________.
LISTA DE COTEJO: MATRIZ DE CLASIFI CACIÓN

INDICADOR SI/NO

Identificó los elementos que se desean


clasificar y se hace un listado. ( )

Organizó los elementos en grupos


iníciales. ( )

Determinó los elementos y las


categorías que se van a clasificar. ( )

Trabajó de forma colaborativa. ( )

Respetó los puntos de vista de todos


los integrantes del equipo. ( )

Entregó la actividad en tiempo y forma. ( )

Cuidó la ortografía. ( )

OBSERVACIONES:__________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________.