c








c




c !"


#$% "
Very probable +++

Ø Os verbos dados aparecem no Imperativo e/ou Futuro.

Ø Usa-se:

- threats (ameaças)

- promises (promessas)

- warnings (aviso)

- advice (conselho)





 c






c ! "


#$
Probability ++

Ø Os verbos aparecem no presente.

Ø Se aparecer negativa faz-se afirmativa e vice-versa.





Probability 0 (zero)
c


 #
&#!"



 #

'&#!"



'


{



 &#!
- regrets (lamentos)

- sorrous (arrependimentos)
 ercicios:

1 ʹ He is so lazy. That͛s why his marks are bad.

2 ʹ She knows about this so she can help us.

3 ʹ I didn͛t sleep well. That͛s why I came late.

4 ʹ Don͛t do that! Your mother can punish you.

5 ʹ Stay with him! He won͛t be afraid.

6 ʹ The word changed because technology revolutionized everything.

7 ʹ Sophocles lived in quiet times so he thought time was something gentle.

8 ʹ Teenagers don͛t smoke so much because they have a mobile phone.

9 ʹ He felt so badly. That͛s why he went home.

10 ʹ She was there. That͛s why she saw the crime.

11 ʹ He has many problems. So he feels depressed.

12 ʹ They went to the party; that͛s why they saw him.

13 ʹ The man only stopped because a car passed by.

14 ʹ Space e ploration lifts the national spirit; that͛s why Americans choose it.

15 ʹ They were disappointed because they met dishonest people.

16 ʹ She loves him. That͛s why she wants to marry him.

17 ʹ He lost his money. He didn͛t by anything.

18 ʹ He became really depressed because his online love turned into a nightmare.
Soluções:

1 ʹ If he wasn͛t/weren͛t so lazy, his marks wouldn͛t be bad.

2 ʹ If she didn͛t know about this, she couldn͛t/wouldn͛t help us.

3 ʹ If I had slept well, I wouldn͛t have come.

4 ʹ If you do that, your mother can punish you.

5 ʹ If you stay with him, he won͛t be afraid.

6 ʹ If technology had not revolutionised everything, the world wouldn͛t have

changed.

7 ʹ If Sophocles hasn͛t lived in quiet times, he wouldn͛t have thought time was
something gentle.

8 ʹ If teenagers didn͛t have a mobile phones, they would smoke very much (more).

9 ʹ If he hadn͛t felt so badly, he wouldn͛t have gone home.

10 ʹ If she hadn͛t been there, she wouldn͛t have seen the crime.

11 ʹ If he didn͛t have many problems, he wouldn͛t feel depressed.

12 ʹ If they hadn͛t gone to the party, they wouldn͛t have seen him.

13 ʹ If a car hadn͛t passed by, the man wouldn͛t have stopped.

14 ʹ If Space e ploration didn͛t lift the national spirit, Americans wouldn͛t choose it.

15 ʹ If they hadn͛t met dishonest people, they wouldn͛t have been disappointed.

16 ʹ If she didn͛t love him, she woul dn͛t want to marry him.

17 ʹ If he hadn͛t lost his money, he would have bought something.

18 ʹ If his online love hadn͛t turned into a nightmare, he wouldn͛t have become
really depressed.
assive voice

!
A voz passiva é usada para dizer o que acontece ao sujeito e nem sempre quem
praticou a acção é importante.

! Quando queremos dizer quem praticou a acção ou o quê, usamos (
$"




ou $"


!

. O verbo principal passa para

#)


!

!
A voz passiva só se utiliza com verbos que pedem complemento; caso contrário
não é possível a transformação.

!
O complemento passa para sujeito da frase da passiva.

 emplo: 0
  

  (activa)


   (passiva)

. %

'*
%

'(

! Se a frase estiver no presente: D 

  (activa)

- o verbo be usa-se no presente: 

   (passiva)

1.2 Se a frase estiver no passado: D 

  activa)

- o verbo be usa-se no passado: 

   (passiva)

1.3 Se a frase estiver no futuro ou noutro tempo verbal - (...)

- o verbo be usa-se no futuro ou noutro tempo verbal,

respectivamente.

!
Êom os
×odal verbs






eople can change their lifestyle. (activa)

- utiliza-se ×odal verb + be + particípio passado: Lifestyle can be

changed by people. (passiva)


 

+
#


De acordo com uma gramática portuguesa (F

I
A, Gomes e FIGUI
DO,
J. Nunes, Ê
 
    , orto, orto ditora, 1995),
chama-se #
# àquelas frases que reproduzem e actamente as
palavras que alguém disse, e chama-se #
# à transmissão
dessas frases / palavras. ortanto:
„ Jëosto (Frase no discurso directo)
„ ’dissequeëostava (Frase no discurso indirecto)
m inglês, as coisas passam-se e actamente da mesma maneira, só que não
se usa o travessão para indicar o discurso directo, mas sim uma aspa no início
e outra no fim:
„ € like
€(Direct speech)
„ saidthat
liked
(Indirect /
eported speech)
O discurso indirecto é, então, a reprodução e acta do sentido do que
alguém disse, mas não das palavras que utilizou:
„ Não se usam as aspas no discurso indirecto, mas usam -se
determinados verbos introdutórios ( say, tell - são os mais comuns): o
verbo say usa-se sem complemento de suh«jeito à frente e o verbo tell
usa-se sempre com um complemente de sujeito à frente:
e.g.: said
 

told×e
 



„ Usa-se a palavra that (que se pode não usar) a seguir ao verbo

introdutório:
e.g.: 


„ Os pronomes pessoais (I, you, we, they), os determinantes possessivos

(my, your, our...), os pronomes possessivos (mine, yours, ours...)
alteram-se consoante o sentido da frase:
e.g.: €c
€he

„ Os '(
 %
,- quando contamos o que alguém disse

.%
%




//012
2/c34

#
# #
#


%



%

D
 !
Ôanted  
€ Ôant  €



#


#
0

 !
Ôas  

€Dis  
 
€
 





 #



 #


 !
 had 

€ €ve 
€



%





 #


%

D
 !
(had) arrived  

€ arrived 
 €
  


#

#




 #
#

€ Ôas 

€
 D
Ôas/had been Ôatchinë 



"
#
"
€ €ll 
 €

Ôould

" 

„ o


 # e o


 #
# permanecem iguais:

d.d.: €
had finished
 
 #€


d.i.: D
 
had finished
 

#
 „ Há outras
'

5
-
%

6

% de acordo
com o sentido da frase:

 - at that time, immediately, then

 7
. - that day, that night

 - the day before, the previous day

% - the ne t day, the following day


8 - the week before, the previous week

5
8 - the week after, the following week


8 - that week


 
. - two days before


% - that month *


  - those days

#% - go

 - there

„ * Quando  e  fazem parte de uma e pressão temporal (como é o

caso acima), transformam-se em  e , respectivamente. Mas no
caso de estarem com função determinante (antes de um substantivo),
passam a the no discurso indirecto:

e.g.: €mhis  €
  
 .

  


 !the  

„ or fim, se  ou  estiverem com função de pronomes (quando

não são seguidos de substantivo), passam a  ou a  / %:

e.g.: €mhis" € 

 

 !it" 
 
.

„ ara relatar o que .9%

. (

6) usa-se
tipicamente os verbos 8, 6 ou  ou a e pressão 


8:

e.g.: €

  
is €

asked



asked
  
 Ôas.

„ No caso de a pergunta que vamos relatar começar com um pronome

interrogativo (hoÔ lonë, hoÔ old, Ôhat, Ôhen, Ôhere, Ôho, Ôhy, etc.),
a pergunta relatada começa com esse mesmo pronome:

e.g.: €here  #$€

%

0
%Ôhere #

„ Se a pergunta começar com um '(
5 (do, does, did, have, has,

had, a×, is, are) ou com um '(
% (×ust, should, etc.), a
pergunta relatada começa com if ou Ôhether:

e.g.: €Das  # $€
 


 
if&Ôhether
 
# .

„ Quando se 
%

., não se está a :
%

..
ortanto, e pressões como  não são usadas; o ponto de
interrogação desaparece; não se usa o verbo au iliar das perguntas ( 
 ); e a ordem das palavras (sinta e) passa a ser a que é utilizada numa
afirmação (S+V+O...):

e.g.: €Ê you 


 
$€



 c  

 


„ ara 
,-

 , usam-se os verbos  ou 

(; "
 ':

e.g.: €0  '€
 
  .


 
told&orderedusto sit .
 „ ara 

, usam-se os verbos 8 ou (.
(;
"

 ':

e.g.: € € 

€
   
 



  askedthe teachernot to speak
.

„ ara relatar sugestões, usa-se o verbo .. . ou  ( "

  ':

e.g.: €0
  
 $€
   



  suëëested inë
 . 


  suëëestedthathe(should) open
 .

NOTA: sb = abreviatura de 'somebody' = alguém

„ Há um conjunto de '(, chamados <, que se usam

normalmente no discurso indirecto. É necessário ter em atenção que a
estrutura que vem a seguir ao verbo pode mudar consoante o verbo
que se usa:

'(
< 
%
"
##
(


.

(
(
$


#%


(
 
.
.="



..

'
8

(

 '
(.
#%%
'

%


#%


5

5#%


%8

%
..

.
 

%

 '
 


NOTA: os verbos ad×it, advise, boast, insist, threaten, Ôarn, re×ind

podem, também, ser seguidos de  no discurso indirecto.
 '


 



: the %
 is standing there is
 / (que)
my teacher ї (o homem 6 está ali de pé...)

'

#
$
% : lease hand me the (8

 c
(que) # is on that table (...o livro 6...)


(

>

>




>
#
>
, mas apenas




 1 (que) nas orações relativas de tipo " ." (*)

INDIÊA OSS O
A
T D UMA SSOA, ÊOISA, ANIMAL :

 /+2 Her .7

% is ancho, is a Fo Terrier (O

(cujo, cuja, cujos, cão dela, #?
% é ancho...)




cujas) @!
@7

 I' ve bought, has moved to
Êanada ї (o sr. Morris, #?
# eu comprei...)

 22
refere-se a . : I' ve spent a few days 
7

(onde)  my friends live ї (... em aris,  ...)