PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL 2018

I. INFORMACIÓN GENERAL:

1.1. Institución educativa : G.U.E “Mariscal Toribio de Luzuriaga”

1.2. Área :Educación Para el Trabajo
1.3. Especialidad : Contabilidad
1.4. Familia Profesional : Administración y Comercio
1.5. Grado : segundo Grado
1.6. Horas semanales : 6 horas semanales
1.7. Componentes : 4 horas – formación Modular
: 2 horas – Tecnología de base
1.8. Docente : Prof. FIGUEROA MEDINA, Margot Marlene

II. PRESENTACIÓN:
En el área de Educación para el Trabajo, especialidad ocupacional de Contabilidad, primer Grado de
secundaria; organizamos el área en dos componentes: Formación Ocupacional específica Modular y
Tecnología de Base. En el primer componente desarrollaremos los comprobantes de pago y elaboramos el
libro de inventario y balances, de este modo desarrollamos las competencias laborales, es decir orientamos
a desarrollar intereses y aptitudes vocacionales, en Tecnología de Base desarrollamos gestión Empresarial,
Diseño, Formación y orientación Laboral y Recursos Tecnológicos.

III. CALENDARIZACIÓN POR BIMESTRES:

BIMESTRE INICIO TERMINO N° DE
N° DE SEMANAS N° DE DÍAS
HORAS
I 12-03-2018 18-05-2018 10 SEMANAS 47 329

II 21-05-2018 27-07-2018 10 SEMANAS 47 329

Vacaciones
III 13-08-2018 12-10-2018 09 SEMANAS 41 287

IV 15-10-2018 14-12-2018 09 SEMANAS 41 287

IV. APRENDIZAJE FUNDAMENTAL:

Gestiona proyecto de emprendimiento económico social. El estudiante lleva a la acción una idea creativa
movilizando con eficacia y eficiencia los recursos, tareas y técnicas necesarias para alcanzar objetivos y
metas individuales o colectivas con la finalidad de resolver la parte contable de una empresa.
V. COMPETENCIAS:
ORGANIZADORES
COMPETENCIAS
DE AREA CAPACIDADES METAS DE
(Dominios) APRENDIZAJE
VI CICLO
 Emprende acciones para  Identifica oportunidades y establece una red
realiza su sueño. de personas.
 Formula su sueño y crea soluciones
innovadoras.
 Gestiona recursos para realizar su sueño.
 Trabaja cooperativamente
GESTIÓN DE para lograr sus metas.  Se compromete con el trabajo en equipo.
PROCESOS (MinEdu, 2015)  Coordina con el equipo para favorecer la Proyectos
interacción y el logro de objetivos. Elabora un directorio
 Reflexiona sobre su experiencia de trabajo y de empresas de
 Gestiona procesos de estudio de la de sus compañeros, para la mejora de la prestación de
mercado, diseño, planificación dinámica grupal. servicios contables
de la producción de bienes y Realiza Control de
servicios.  Realiza procesos de estudio de mercado calidad al servicio
para la producción de bienes sencillos, de
diversas opciones ocupacionales.
 Organiza y ejecuta procesos de diseño,
planificación y comercialización de diversas
opciones ocupacionales.
 Realiza procesos básicos de control de
calidad
Ejecuta procesos básicos para la  Interpreta croquis y especificaciones Identifica la dinámica
EJECUCIÓN DE producción de bienes y prestación técnicas para la producción de proyectos del plan contable
PROCESOS de servicios de la especialidad de sencillos. general empresarial
 Selecciona materiales e insumos para la del elemento 1 al
PRODUCTIVOS Computación e Informática,
producción de proyectos sencillos elemento 8
considerando las normas de
considerando las especificaciones técnicas y
seguridad y control de localidad, dibujos de taller.
mediante proyectos sencillos.  Realiza tareas y operaciones con
herramientas para la producción de
proyectos sencillos, considerando las
normas de seguridad y control de calidad.
 Comprende y aplica elementos y  Diferencia los campos de aplicación  Hojas
COMPRENSIÓN Y procesos básicos del diseño, empresarial, los procesos generales y los  Cuaderno de
APLICACIÓN DE principios tecnológicos de elementos básicos del diseño. trabajo
TECNOLOGÍA estructuras, máquinas simples y  Aplica técnicas y procedimientos de dibujo  Resúmenes y
geométrico, bocetos y croquis. organizadores
herramientas informáticas que se
 Elabora documentos que se utilizan en la visuales
utilizan para la producción de un producción utilizando el procesador de  Trabajos
bien o servicio. textos. prácticos.
 Comprende y analiza las  Comprende las características del mercado
características del mercado, de consumo local, el mercado laboral local y
regional, nacional y global y la las características del emprendedor.
capacidad emprendedora y  Identifica y aplica los principios tecnológicos
empresarial en el éxito de las de los materiales, de estructuras en la
producción de bienes.
empresas.
 Analiza y evalúa las habilidades sociales que
 Comprende y Analiza el mercado se requieren para desempeñar una actividad
laboral y las habilidades para el laboral
trabajo
VI. ENFOQUES TRANSVERSALES:

ENFOQUES
Nº NECESIDADES E INTERESES DE APRENDIZAJE
TRANSVERSALES
 Técnicas y estrategias de aprendizaje.
 Comprensión lectora: Técnicas de lectura.
01 BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA
 Investigación bibliográfica y virtual.
 Elaboración de Proyectos de Emprendimiento.
TRABAJANDO POR LA  Recursos naturales de nuestra localidad.
CONSERVACION DEL  Hábitos de higiene saludable.
02 AMBIENTE.  Cultura Alimentaria
 Valor nutritivo de los productos de la zona
 Turismo responsable
 Nuestras costumbres y tradiciones.
VALORANDO NUESTRA
03  Valoración de flora y fauna.
IDENTIDAD CULTURAL
 Respeto a las diferencias étnicas y culturales.
 Valores: Asertividad, identidad, responsabilidad, autonomía, resiliencia,
EDUCANDO PARA UNA VIDA empatía.
04 SANA SIN DROGAS  Habilidades sociales.
 Proyecto de vida

VII. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES INDICADORES

 Escucha a los demás.  Presta atención a las opiniones de sus
RESPETO  Trato cordial. compañeros y emite juicios.
  Demuestra amabilidad en su actuar cotidiano
Practica los acuerdos de convivencia.
 Acepta las diferencias personales  Utilizar un lenguaje adecuado al comunicarse.
 Sentido de organización.  Cumple el horario establecido en la I.E.
  Culmina las tareas emprendidas.
Estudiantes comprometidos con su I.E.
 Muestra constancia en el trabajo que realiza.
RESPONSABILIDAD
 Busca soluciones a los problemas que se les
presenta.
 Cuida su entorno con diligencia y esmero.
 Participa en actividades de prevención.
 Valora su contexto socio cultural e  Asiste correctamente uniformados y portando
institucional. los distintivos de la I.E.
IDENTIDAD  Asume y respeta su identidad cultural y social.
 Participa disciplinadamente en las fechas
cívicas y actividades permanentes
programadas por la I.E.
 Mantiene viva su cultura.
 Es coherente con los valores  Acepta y corrige sus errores.
HONESTIDAD
 Respeta los bienes ajenos.
 Dice la verdad
VIII. ORGANIZACIÓN DE LOS MODULOS DIDACTICOS:
8.1. UNIDAD DETRABAJO DEL COMPONENTE DE FORMACION OCUPACIONAL MODULAR.
CRONOGRAMA
UNIDADES TIPO DE UNIDAD TIEMPO (BIMESTRES)
TÍTULO DE LA UNIDAD
I II III IV
libro de inventario y balances , los
1 comprobantes de pago Unidad de trabajo 47 Hrs. x

libro de inventario y balances , los

2 Unidad de trabajo 47 Hrs. x
comprobantes de pago
libro de inventario y balances , los
3 comprobantes de pago Unidad de trabajo 41 Hrs. x

4 libro de inventario y balances , los

Unidad de trabajo 41 Hrs. x
comprobantes de pago

8.2. UNIDADES DIDÁCTICAS DE TECNOLOGÍA DE BASE.

CRONOGRAMA
UNIDADES TITULO DE LA UNIDAD TIPO DE UNIDAD TIEMPO
I II III IV
1 Gestión Empresarial Unidad de Aprendizaje 20 Hrs. x

2 Diseño Unidad de Aprendizaje 20 Hrs. x

3 Recursos Tecnológicos Unidad de Aprendizaje 18 Hrs. x

4 Formación y Orientación Laboral Unidad de Aprendizaje 18 Hrs. x

IX. BIBLIOGRAFIA:
PARA EL COMPONENTE: INICIACIÓN LABORAL
 Contabilidad Básica -Demetrio Giraldo Jara
 Plan contable General Empresarial – Demetrio Giraldo Jara
 Contabilidad básica –I - Walter Zans
 Contabilidad Básica – II – Walter Zans
 Tutoriales TELESUP


PARA EL COMPONENTE: TÉCNOLOGÍA DE BASE

 Manual de diseño
 Catálogo nacional de títulos y certificaciones
 Manual de Trabajo de Emprendimiento World Vision.
 Buscador Google

Independencia, marzo de 2018

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FIGUEROA MEDINA, Margot
Docente