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Estrategias de

aprendizaje y
metacognición.

NOMBRE: Álvaro Abarca C.


Sección: 311.

25 DE JUNIO DE 2018
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Tabla de contenido.

 Introducción Página 2.

 II Contenidos: Primera parte. Página 3.


Actividad 1 y 2

 II Contenidos: Primera parte. Página 4.


Actividad 3
2

Las estrategias de aprendizaje parten de la base de una adquisición de conocimiento a través


de habilidades que han logrado surgir gracias a la experiencia de esta misma. Debemos
también incluir el estudio, la observación y la práctica, esto principalmente se refleja en los
cambios en el comportamiento del individuo y en la experiencia, relacionada estrechamente
con la práctica y el entrenamiento.

Las habilidades por otro lado nos permiten razonar correctamente a cerca de algún tema de
estudio, estableciendo diversas estrategias al momento de aprender y resolver distintos
problemas complejos relejados en un mundo totalmente cambiante, es por esto que la base
más importante sobre el aprendizaje es la confianza y la motivación.

En este trabajo se buscará tratar temas como las estrategias de aprendizajes que nos permite
realizar un conjunto de actividades, técnicas y medios que se planifican de acuerdo a las
necesidades que se buscas estudiar como tal, estas estrategias son ejecutadas
voluntariamente e intencionalmente por un aprendiz, todas estas habilidades deben ser
adaptadas y situadas dentro de distintas circunstancias de aprendizajes relacionada a una base
de conocimientos previos y declarativos.

Para finalizar el propósito de este trabajo es formar un individuo organizado y sistemático que
logre establecer estrategias de estudio, logrando establecer un método de estudio eficaz
relacionado a las características y técnicas metodológicas sobre la materia de interés, dejando
de lado el ocio y aplicando la sabiduría que le proporciona sus conocimientos, estableciendo
una narrativa de interés acerca de temas relevante al momento de aprender.
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II. Contenido: Primera parte


1. Selecciona una asignatura de la malla de tu carrera para trabajar en ella con estrategias
de estudio (5 Puntos.). Debes escribir un párrafo o una tabla en la que se identificarán:

Carrera Analista Programador.

Asignatura Matemáticas.

Horario Lunes 11 hrs a 13:30 hrs.


Viernes 11 hrs a 14:00 hrs.

Total, horas de clases 5 horas y 30 minutos aproximadamente.


semanales
Sección 311

2. En este cuadro con no menos de 200 palabras, describe el tipo de asignatura que se está
interviniendo. La narrativa deberá identificar los siguientes temas que se pueden obtener
de la descripción de la malla y el descriptor de la asignatura (5 Puntos).

Características Y técnicas
metodológicas Las matemáticas han evolucionado basándose en las cuentas,
el cálculo y las mediciones, junto con el estudio sistemático
de la forma. Su aprendizaje requiere de la creación
principalmente de significados abstractos reflejados en la
codificación y descodificación de símbolos, junto con la
capacidad de hacer relaciones en el plano de lo posible.

Las principales características y técnicas metodológicas de


este ramo se reflejan en la resolución de problemas
matemáticos que gracias a ello nos permite interpretar
situaciones en contextos personales, ocupacionales y
científicos, haciendo uso del conocimiento y la comprensión
de la matemática como tal.

Mediante la abstracción y el uso de la lógica logramos


evidenciar otra característica y técnica metodológica, esto
hace alusión al razonamiento que implica el uso de números
y ecuaciones matemáticas.
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Dificultades que encuentras Las dificultades que se logran reflejar al momento de realizar
para su correcto desarrollo algún ejercicio o problema matemático es la discapacidad
especifica del aprendizaje matemático esto lo que hace es
complicar el entender los números y conceptos matemáticos,
como también el lenguaje de este.

Otra dificultad es no poder relacionar números con situación


de la vida real, como que el número 3 se usa para cualquier
grupo que incluya tres cosas, dificultando aún más la
realización de sumas, restas, multiplicaciones o divisiones.

Es por eso que la dificultad más usual es no poder lograr


completar los ejercicios porque no recuerdan los pasos a
seguir para resolución de este, dejando el ejercicio a la mitad
sin encontrar un resultado óptimo.

3. En este cuadro de no menos de 100 palabras indicará la calificación de la primera


evaluación de la asignatura escogida e incluirá la siguiente información sobre la prueba.
(5 Puntos),

Primera(s)
calificación(es) 4,4
Contenidos Unidad 1: Resolución de problemas.
Formato de la
evaluación (prueba, Modo prueba.
control exposición,
trabajo escrito
Causas del por qué Creo que la principal razón de porque obtuve esta calificación es la falta de
obtuviste dicha preparación de esta, la poca creatividad al resolver los problemas que se
calificación plantearon y la falta de tiempo para poder realizar los ejercicios de mejor
forma.

Otra causa es la dificultad que tengo para encontrar los datos que me pide el
enunciado para encontrar un resultado óptimo.

Y para finalizar la última causa del porque es la falta de hábitos de estudio y


la falta de motivación al momento de estudiar, por lo que se me hacía más
difícil aprender este ramo tan importante para mi carrera.