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UNIVERSIDAD CATÓLICA BOLIVIANA

“SAN PABLO”
UNIDAD ACADÉMICA REGIONAL TARIJA

Materia: Probabilidad y Estadística I

Tema Nº 1: CONCEPTOS BÁSICOS

Docente: Ing. José Eduardo Fernández Cruz


Reseña Histórica
• Se considera fundador de la Estadística al profesor y
economista alemán, Godofredo Achenwall (1719 –1772).
• “el conocimiento profundo de la situación respectiva y comparativa de
cada Estado”
• Los seguidores estructuraron los métodos estadísticos que se
orientaron a investigar, medir y comparar las riquezas de las
naciones.
La estadística

• Alrededor de un 5% de los sueños son en


blanco y negro.
• En promedio a una persona le toma siete
minutos dormirse en la noche.
• En promedio una persona se ríe 13 veces
en un día.
• En promedio una persona pasa dos años
de su vida hablando por teléfono.
La estadística

• A los datos numéricos de las


frases anteriores se les llama
estadísticas.
• Promedios, medianas,
porcentajes, números e índices
ayudan a entender una gran
variedad de situaciones.
• El campo de la estadística es
mucho más que datos
numéricos.
La estadística

0 Es la técnica o proceso matemático de recolección,


descripción, organización, análisis e interpretación de
datos numéricos. Constituye un instrumento
fundamental de medida y de investigación dada su
capacidad de expresión cuantitativa. Mario Tamayo

• Conocimiento de las relaciones, características o


propiedades de los fenómenos que se repiten o se
presentan con cierta regularidad llegando a constituir
una clase especial de fenómenos. Mario Tamayo.
La estadística

La estadística se define como el


arte y la ciencia de reunir datos,
analizarlos, presentarlos e
interpretarlos. David R. Anderson (2008)
La estadística
La estadística

De forma individual responda en su cuaderno la siguiente


pregunta:

¿Cómo se aplica la
estadística en mi carrera?
Tarea para el portafolio N° 2:

Investiga sobre las diferencias entre la


estadística descriptiva y la estadística
inferencial.

No olvides recopilar la fuente.


Estadística Descriptiva e Inferencial

“Se cometen muchos menos errores usando datos inadecuados


que cuando no se utilizan datos.”
Charles Babbage (1792-1871)

Resúmenes de datos, que pueden ser


tabulares, gráficos o numéricos se les
conoce como estadística descriptiva.
Anderson (2008)
Estadística Descriptiva e Inferencial

“Lo malo del infinito es que es muy muy largo, especialmente


la ´ultima parte.”
Woody Allen (1935)

Emplear datos de una muestra para


hacer estimaciones y probar hipótesis
acerca de las características de una
población es la inferencia estadística.
Anderson (2008)
Población y muestra

Anderson (2008)

Anderson (2008)
Actividad para el portafolio N 3:

¿Qué ventajas tendrá usar una muestra


estadística en una investigación?

Describe 5 ventajas…
Datos y variables
• Datos: Los hechos y las cifras que se recolectan, analizan y
resumen para su presentación e interpretación. Anderson
(2008).
Datos y variables
PRUEBA DE DATOS
1. ¿De dónde vienen los datos? ¿La fuente es tendenciosa?, es
decir, ¿es posible que exista interés en proporcionar datos que
conduzcan a cierta conclusión más que a otras?
2. ¿Los datos apoyan o contradicen otras evidencias que se
tienen?
3. ¿Hace falta alguna evidencia cuya ausencia podría ocasionar
que se llegue a una conclusión diferente?
4. ¿Cuántas observaciones se tienen? ¿Representan a todos los
grupos que se desea estudiar?
5. ¿La conclusión es lógica? ¿Se ha llegado a conclusiones que los
datos no confirman?
Levin (2004)
Datos y variables

• Variable estadística: Símbolo que representa al dato o carácter


objeto de nuestro estudio de los elementos de la muestra
(unidad de análisis) y que puede tomar un conjunto de valores.
U. Cumplutence (2011).
• Una característica que interesa de un elemento. Anderson
(2008)
Datos y variables
Datos y variables

1.1.1.
1.1. Discretas
Cuantitativas 1.1.2.
1. Variables
Estadísticas 1.2. Continuas
Cualitativas
1.1.1.

1.1. Discretas
Cuantitativas 1.1.2.
1. Variables
Estadísticas 1.2. Continuas
Cualitativas

Datos y variables

• Variable cuantitativa.
Una variable cuantitativa es la que se expresa mediante
un número, por tanto se pueden realizar operaciones
aritméticas con ella.

• Variable cualitativa:
Las variables cualitativas se refieren a características o
cualidades que no pueden ser medidas con números.
1.1.1.

Datos y variables
1.1. Discretas
Cuantitativas 1.1.2.
1. Variables
Estadísticas 1.2. Continuas
Cualitativas

Discretas: Sólo pueden tomar un número


finito de valores enteros, los valores
posibles de estas variables son aislados.
• Número de hermanos: pueden ser 1, 2, 3 …, pero nunca podrá ser
3,45. Número de hijos
• Número de empleados de una fábrica.
• Número de goles marcados por un equipo de futbol en la liga.
Continuas: Pueden tomar cualquier valor
real (infinitos) dentro de un intervalo.
• Velocidad de un vehículo: puede ser 20; 54,2; 100 ; … km/h
• Temperaturas registradas en un observatorio cada hora.
• Peso en kg de los recién nacidos en un día en España.
El proceso estadístico
Tipos de investigación
Tarea para el portafolio N 4:

1. Propone un tema de investigación


relacionada directamente a la carrera que
estudias.
2. Busca e indica que datos relevantes
existen respecto al tema.
3. Propone 5 variables estadísticas a
investigar, en función al tema, e indica que
tipo de variables son.
Tipos de Investigación

• Investigación no experimental. Método donde se somete a


medición a un grupo de experimentación sin manipulación del
investigador.
• Investigación experimental. Método donde la variable a sido
manipulada por el investigador y se contrasta con un grupo
control.
• Investigación pre experimental. Método sin grupo control, se
realiza un pre y post prueba.
• Investigación cuasi experimental. Método con grupo control, pero
la asignación de sujetos al grupo de experimentación no se la hace
de forma aleatoria.
Tipos de investigación

• Investigación no experimental.
• Transeccional. Realizada en un corte de tiempo
específico.
• Exploratorio. Se identifican variables relevantes
en el sistema, profundiza el tema a investigar.
• Descriptivo. Mide las variables relevantes.
• Correlacional. Mide el grado de asociación entre
dos variables.
• Causal. Mide relación funcional causa – efecto
entre una variable independiente y una variable
dependiente.
• Longitudinal. Realizada a lo largo de un tiempo
determinado, donde se estudia a la misma
muestra.
Fuentes de datos

• Datos primarios.
Son todos aquellos datos que obtenemos,
con investigadores, de la realidad,
recogiéndolos con nuestros propios
instrumentos.
• Datos secundarios.
Información que a sido producida por otra
persona o instituciones con fines
totalmente particulares.
Técnicas de recolección de
datos
ENTREVISTAS
Una entrevista es un dialogo en
el que la persona
(entrevistador), hace una serie
de preguntas a otra persona
(entrevistado), con el fin de
conocer mejor sus ideas, sus
sentimientos su forma de
actuar.
Técnicas de recolección de
datos
• Estructurada: cuando el entrevistador elabora una lista de
preguntas las cuales plantea siempre en igual orden (existe
un formulario preparado).
• Semiestructurada: en la que el entrevistador tiene libertad
de hacer preguntas adicionales.
• No estructuradas o abierta: en la que el entrevistador tiene
una guía general con temas específicos y toda la flexibilidad
para manejarlas, se manejan varios tipos de preguntas,
generales, para ejemplificar, de estructura o estructurales y
de contraste.
Técnicas de recolección de
datos
• Para obtener datos válidos en la entrevista deben cuidarse los
siguientes aspectos:
• El contacto inicial entre el encuestador y el encuestado: debe
existir una relación cordial y agradable al solicitar la información.
• La manera de formular las preguntas: deben evitarse los
tecnicismos.
• Evitar cambiar la pregunta y sugerir respuestas.
Técnicas de recolección de
datos
LA OBSERVACIÓN
Es una técnica bastante objetiva de
recolección; con ella puede obtenerse
información aún cuando no existía el deseo
de proporcionarla y es independiente de la
capacidad y veracidad de las personas a
estudiar; por otra parte, como los hechos
se estudian sin intermediarios, se evitan
distorsiones de los mismos, sin embargo,
debe cuidarse el entrenamiento del
observador, para que la observación tenga
validez científica.
Técnicas de recolección de
datos
Según los medios utilizados
a. Observación Estructurada: Se observan los hechos estableciendo
de antemano qué aspectos se han de estudiar.
b. Observación no estructurada: Consiste en recoger y anotar todos
los hechos que sucedan en determinado momento sin poseer guía
alguna de lo que se va a observar.
Según el papel o modo de la participación del observador
a. Observación participante: Consiste en la participación directa del
observador con la comunidad, el grupo o la situación determinada.
b. Observación no participante: El observador permanece ajeno a la
situación que observa.
Técnicas de recolección de
datos
Según el número de observadores
a. Individual: es la que realiza una sola persona, es obvio que el
investigador se centra en lo que observa.
b. Colectiva: es una observación en equipo, puede realizarse de las
siguientes maneras: todos observan lo mismo o cada uno observa un
aspecto diferente.
Según el lugar donde se realizar
a. Campo: los hechos se captan tal y como se van presentando en el
mismo sitio donde usualmente se encuentran o viven los sujetos
estudiados. Allí se observa cómo actúa el sujeto.
b. Laboratorio: tiene cierto carácter experimental y comprende la
observación minuciosa y detallada de un fenómeno en un sitio
especialmente previsto para hacer la observación.
Técnicas de recolección de
datos
LA ENCUESTA
Una encuesta es un conjunto de preguntas
normalizadas dirigidas a una muestra
representativa de la población o
instituciones, con el fin de conocer estados
de opinión o hechos específicos.

En la actualidad, existen al menos cuatro


tipos de encuesta que permiten obtener
información primaria, por lo que es
imprescindible que investigadores de
mercados y mercadólogos conozcan cuáles
son y en qué consiste cada uno de ellos.
Técnicas de recolección de
datos

Tipos de encuestas:
1. Encuestas basadas en
entrevistas cara a cara o de
profundidad.
2. Encuestas telefónicas.
3. Encuestas postales.
4. Encuestas por Internet.
Técnicas de recolección de
datos
Ventajas
1. Bajo costo
2. Información más exacta que la del Censo debido al menor
número de empadronadores permite capacitarlos mejor.
3. Es posible introducir métodos científicos objetivos de
medición para corregir errores.
4. Mayor rapidez en la obtención de resultados.
5. Permite obtener información sobre hechos pasados de los
encuestados.
6. Gran capacidad para estandarizar datos.
7. Relativamente barata para la información que se obtiene con
ello.
Técnicas de recolección de
datos
Desventajas
1. El planeamiento y ejecución de la
investigación suele ser más complejo que si
se realizara por censo.
2. Requiere para su diseño de profesionales
con buenos conocimientos de teoría y
habilidad en su aplicación.
3. Hay un mayor riesgo de sesgo muestral.
Diseño de una encuesta

1. Elaboración del proceso metodológico


previo.
2. Considerar criterios en la redacción:
1. Lenguaje claro y sencillo.
2. Facilitar la memoria.
3. Evitar los cálculos.
4. Preguntas cortas.
5. No incitar con las preguntas.
6. Proporcionar respuestas sencillas y
cómodas.
7. Evitar dobles preguntas y respuestas
complicadas.
8. Orden lógico en las preguntas.
Diseño de una encuesta

3. Uso de preguntas abiertas y


cerradas.
4. Uso de peguntas:
1. Introductorias.
2. De relajación.
3. En batería.
4. Filtro.
5. Control.
Tarea para el portafolio N 5:

En grupo, Sobre el tema de investigación


propuesto y sus variables
1. Elabora un cuestionario en borrador
(considerando los criterios revisados en
clase)
UNIVERSIDAD CATÓLICA BOLIVIANA
“SAN PABLO”
UNIDAD ACADÉMICA REGIONAL TARIJA

Materia: Probabilidad y Estadística I

Tema Nº 1: CONCEPTOS BÁSICOS