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RÚBRICA

Maestro: M.I.I. Juan Carlos Cárdenas Tufiño.


Nombre de la asignatura: Tecnología a de los Materiales. Unidad Temática: I Estructura Cristalina de los Materiales.
Fecha: / /

Nombre del estudiante Retroalimentación

1.

Datos generales del proceso de evaluación

Producto: Rúbrica - Mapa Mental. Valor: 30 % Periodo escolar: Febrero - Junio 2018

Instrucciones para el estudiante: Revisar los documentos o actividades que se solicitan y escriba el puntaje obtenido en cada criterio evaluado.
BLOQUE DE LA INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA (TEMAS): Tema I. Estructura Cristalina de los Materiales. 1.1 Estructura y arreglo cristalino y no cristalino. 

1.2 Imperfecciones. 

1.3 Movilidad de los átomos (Difusión). 

CRITERIO EXCELENTE BUENO SATISFACTORIO NO SATISFACTORIO PUNTAJE OBTENIDO

Puntaje (30-20 %) (20-15 %) (15-10 %) (10-05%) Puntaje

Inicia con una La imagen central utilizada no La imagen central La imagen central La imagen central utilizada no es clara,
imagen central necesita de explicación, es clara y Utilizada denota el utilizada es ambigua y no ni precisa, necesita de explicación para
clara y precisa precisa, pues denota por sí misma el tema a trata, sin se diferencia bien si se entenderse pues se pierde el tema a
que indica de tema a tratar. embargo se puede trata de un tema u otro. tratar.
manera llegar a perder o
contundente el confundir.
tema del que trata
el mapa mental.

Ubica a través de Las palabras utilizadas son “claves” Las palabras utilizadas Las palabras utilizadas Las palabras utilizadas no son claras y
palabras claves denotan cada idea que se desarrolla si bien son claves en en su mayoría no no denotan las ideas que se están
las ideas que se en la ramificación. su mayoría, algunas denotan las ideas que se desarrollando.
ramifican de la no lo son. están desarrollando.
imagen central.
Utiliza un mínimo Se utiliza una sola palabra en cada Se utiliza un mínimo de Se utilizan frases cortas Se utilizan muchas palabras para
de palabras en ramificación que denota el concepto palabras (2 o 3) para para denotar los denotar el concepto a tratar en cada
todo el mapa. a tratar. denotar el concepto a conceptos que se están ramificación.
desarrollar. desarrollando.

Cada Las imágenes utilizadas en cada Las imágenes Las imágenes utilizadas Las imágenes utilizadas en cada
ramificación ramificación hacen alusión precisa y utilizadas en las en cada ramificación son ramificación son pobres de contenido
termina en una concisa del concepto o idea a ramificaciones hacen pobres de contenido, por ligado al tema y se pierden en el medio
imagen la cual relacionar con el tema principal y a la alusión a los temas, sin lo que se confunden con del mapa. No tienen coherencia con el
desemboca de la palabra clave utilizada. embargo pueden llegar facilidad, ya sea entre tema principal ni con la palabra clave
palabra clave a confundirse con ellas o con algún otro utilizada.
utilizada para algún otro tema. tema.
ligarla al tema
principal.
Las imágenes Existe una completa coherencia Existe una coherencia No existe una No existe coherencia, ni se entiende la
utilizadas y entre cada palabra clave e imagen entre las imágenes coherencia entre relación entre palabras claves e
palabras claves utilizada en cada concepto que se utilizadas y las imágenes y palabras Imágenes utilizadas en los conceptos
tienen relación desarrolla y el tema principal. palabras claves, sin claves, se pierde el que se están desarrollando.
entre sí de embargo, ésta no es contenido, es un tanto
manera tan clara. difuso.
adecuada.
Las imágenes Se inicia con un tema general, del Se inicia con un tema Se llega a entender con Se pierde el sentido del tema a
utilizadas y cual se van desarrollando temas más general o principal, mucho trabajo el sentido desarrollar, pues no existe una clara
palabras claves específicos; a través de los cuales se pero al final del mapa del tema y jerarquización jerarquización de los temas o ideas
denotan ir de lo les va dando una jerarquización a los ya no se entiende bien de los conceptos plasmadas.
principal o temas subsecuentes. la jerarquización de los empleados en él.
general a lo conceptos.
particular o
especifico en el
tema a
desarrollar.
Contiene una Las posiciones de cada palabra e Se llega a perder en No existe un estructura No existe una estructura correctamente
estructura bien imagen están bien planeadas de cierto punto la bien planteada, sin planeada, por lo que se revuelven
planteada que acuerdo al grado de importancia de importancia de ciertos embargo de inicia con términos de mayor importancia con
denota la cada término dentro del tema temas con respecto a tema principal. A lo largo términos de menor importancia.
importancia de principal. otros, sin embargo se del mapa se pierden los
cada tema. inicia con un tema temas de más
principal de gran importancia con los de
importancia y se menos importancia.
termina con los de
menos importancia.
Contiene en todo Cada palabra clave utilizada está Cada palabra clave Existen algunos errores Existen errores ortográficos en todas
el mapa una escrita de forma adecuada conforme utilizada está escrita ortográficos dentro del las palabras utilizadas en el mapa.
buena ortografía. a la ortografía correspondiente. correctamente, sin mapa.
embargo algunas
empleadas de forma
inadecuada.
TOTAL DE PUNTOS