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Aprendizajes esperados: diferencias y semejanzas del programa 2011 y 2017

Semejanzas Diferencias

 Define lo que el estudiante logrará al Programa 2011


finalizar el ciclo escolar  4 campos formativos: Lenguaje y comunicación, Pensamiento
matemático, Exploración y comprensión del mundo natural y
 Su planteamiento comienza con un v social y Desarrollo personal y para la convivencia
erbo que indica la acción
 4 estándares curriculares: 3ero de preescolar, tercero
 Gradúan progresivamente los conoci de primaria, sexto de primaria y tercero de secundaria
mientos, habilidades, actitudes yvalo
res  Centrado en Los Aprendizajes Esperados

 Constituyen
un referente fundamental Programa 2017
para la planeación y evaluación en el
aula.  Centrado en Los Aprendizaje Clave

 Parten de los principios de inclusión y equidad

 Reconocen que su logro no se alcanza con experiencias de una


sola ocasión.

 Se asigna un espacio para una autonomía curricular

 Posibilitan que la persona desarrolle un proyecto de vida

 3 componentes curriculares: Campos de formación académica,


Ámbitos de autonomía curricular y Áreas de desarrollo
personal y social

 4 niveles: Al término de preescolar, al término de primaria,


al término de secundaria y al término de medio superior