FICHA DE CARACTERIZACIÓN PSICOLINGÜÍSTICA (EIB FORTALECIMIENTO)
DATOS DEL ESTUDIANTE
N° ORDEN
APELLIDOS Y NOMBRES
1 Raúl Sinacay Pishagua
2 Santiago Pashco Guadalupe
3 Domingo Victoriano Espíritu
4 Pedro Antonio López
5 Carlos Huancho Cruz
6
TOTALES
Sistematización e interpretación:
DATOS DEL ESTUDIANTE
Nombres
Raúl Sinacay Pishagua
Santiago Pashco Guadalupe
Domingo Victoriano Espíritu
Pedro Antonio López
Carlos Huancho Cruz
Total
NIVELES DE DOMINIO RESUMEN
NIVEL II NIVEL III NIVEL IV NIVEL V
INDICADORES INDICADORES INDICADORES INDICADORES
COMP PROD. COMP. PROD COM PROD COM PROD
P P
Responde con palabras o frases breves
su interés con palabras o frases breves
que im0plica
Expone algunas ideas importantes de
palabras aisladas donde puede incluir
relacionada a temáticas de su interés
solicita: personal y familiar u objetos
Realiza indicaciones que implica una
Expresa espontáneamente temas de
texto oral breve usando sus propias
tema justificado desde su posición.
sus necesidades básicas, acciones e
Explica información explícita de un
Expresa a través de frases sencillas
Expresa su opinión a en torno a un
Responde a información que se le
Describe situaciones o hechos en
no verbales.
del salón de clase , a través de
donde puede incluir su lengua
sola acción a través de gestos
EDAD
torno a un tema de interés
NIVEL IV
NIVEL III
sencillas
NIVEL V
NIVEL II
un texto escuchado
y recursos
dos o más acciones
su lengua materna
maternaórdenes
corporales
intereses
palabras
Ejecuta
6 X X X
6 X X X
8 X X X
8 X X X
9 X X X
3 2 3 2
RESUMEN Interpreta: En este instrumento, se tiene los
siguientes resultados: tenemos 3 estudiantes en
Edad Nivel III Nivel IV
nivel III, 2 en el nivel IV en el dominio del castellano
6 X - como segunda lengua. De acuerdo a esta
6 X - información, se ha podido determinar que el
8 - X escenario lingüístico del aula es: 1
8 X Escenario Lingüística del aula: ESCENARIO1
9 - X
3 2
 DIAZ DELGADO, Nora

ZAGA PÉREZ, Giovanna

Apellidos y nombres

LOPEZ QUINTERO, Pablo

TENORIO GALVEZ, Wilder
ARCE SOTOMAYOR, Percy

VALENCIA AGUILAR, Edgar

ESPINOZA PEDROZA, Diana
CÁRDENAS MACHADO, José
DATOS DEL ESTUDIANTE

08
10
09
08
09
08
08
08
Edad

TOTALES
Ejecuta indicaciones sencillas

Responde a monosílabos o palabras sueltas

Usa expresiones de cortesía sencillas y

cotidianas

Responde en forma pertinente sobre sus datos

BÁSICO
Indicadores

personales

Se presenta así mismo utilizando un

vocabulario de uso frecuente

Describe a sus familiares o seres de su entorno

utilizando algunos conectores de uso frecuente.

Formula y responde preguntas con pertinencia

Participa en diálogos sencillos entre pares o en

grupos.

Describe situaciones o hechos ocurridos en su

contexto sociocultural

Sigue una secuencia de interacción y aporta al

Indicadores

tema con pertinencia

INTERMEDIO

Utiliza expresiones con un vocabulario variado

NIVELES DE DOMINIO

y pertinente

Plantea un tema específico a partir de sus

saberes previos evitando contradicciones

Relaciona ideas o informaciones, utilizando con

pertinencia, una serie de conectores y
referentes
Narra actividades de su contexto sociocultural

Participa en interacciones, dando y solicitando

información pertinente o haciendo repreguntas
en forma oportuna
Indicadores
AVANZADO

Da su punto de vista sobre hechos ocurridos en

la escuela

Explica situaciones o hechos ocurridos dentro

o fuera de la comunidad

Argumenta sus ideas sobre diferentes temas

FICHA PARA CARACTERIZACIÓN PSICOLINGÜÍSTICA (EIB REVITALIZACIÓN)

OJO: El proceso de sistematización e identificación del escenario lingüístico se realiza al igual que en la EIB de fortalecimiento (Ficha anterior)

BÁSICO

INTERMEDIO
RESUMEN

AVANZADO
TOTAL