Centro de Investigación, Desarrollo e Innovación Vizcaya Campus Guaymas

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Papel 8 1/2” X 11”

1” de margen
Letra Times New Roman, 12 pt
Texto a doble espacio y alineado a la izquierda, excepto en tablas y figuras
Dos espacios después del punto final de una oración
Sangría (Indent) a 5 espacios en todos los párrafos
Las tablas no tienen líneas separando las celdas
Orden de las partes de un manuscrito
Página de título o portada
Resumen (Abstract)
Texto
Referencias
Notas al calce (Footnotes)
Tablas
Figuras
Apéndices

Citas en el texto
El apellido del autor y la fecha de la obra se incluyen en paréntesis dentro de la
oración.
La Biblia y el Corán, y las referencias a comunicaciones personales se citan en
el texto, pero no se incluyen en la lista de referencias.
Formato de las citas (Vea Apéndice A)
Si la oración incluye el apellido del autor, sólo se escribe la fecha entre
paréntesis.
Viadero (2007) informa que un análisis de más de doscientos estudios evidencia la
correlación entre la enseñanza de destrezas sociales y el mejoramiento del
desempeño escolar.
Si no se incluye el autor en la oración, se escribe entre paréntesis el apellido y la
fecha.
Un análisis de más de doscientos estudios evidencia la correlación entre la
enseñanza de destrezas sociales y el mejoramiento del desempeño escolar
(Viadero,2007) .
Si la obra tiene más de dos autores, se cita la primera vez con todos los
apellidos.
En las menciones subsiguientes, sólo se escribe el apellido del primer autor,
seguido de la frase et al.
El término inteligencia emocional lo utilizaron por primera vez Salovey y Mayer en
1990. (Álvarez Manilla, Valdés Krieg& Curiel de Valdés, 2006)
En cuanto al desempeño escolar, Álvarez Manilla et al. (2006) encontraron que la
inteligencia emocional no incide en el mismo.
Si son más de seis autores, se utiliza et al. desde la primera mención.
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Lista de referencias
Referencias vs. Bibliografía
Una lista de referencias incluye sólo las fuentes que sustentan nuestra
investigacióny que se utilizaron para la preparación del trabajo.
Una bibliografía incluye las fuentes que sirven para profundizar en el tema (APA,
2009, p.180 n1).
El estilo APA requiere referencias.
Consideraciones generales
Orden alfabético por la primera letra de la referencia
Obras de un mismo autor se ordenan cronológicamente
Cada referencia tiene el formato de párrafo francés (hangingindent) y a doble
espacio.
Documentos electrónicos
No hay que incluir el nombre de la base de datos donde se encontró el artículo,
pero sí en el caso de las tesis y los libros electrónicos.
No se incluye la fecha en que se recuperó el artículo
No se escribe punto después de la dirección Web (URL)
Digital ObjectIdentifier (DOI)
Serie alfanumérica única asignada por la editorial a un documento en formato
electrónico
Identifica contenido
Provee un enlace consistente para su localización en Internet
Actualmente, no todos los documentos tienen DOI, pero si lo tienen hay que
incluirlo como parte de la referencia
Publicaciones periódicas
Forma básica
Apellidos, A. A., Apellidos, B. B. & Apellidos, C. C. (Fecha). Título del artículo.
Título de la publicación, volumen(número), pp. xx-xx. doi: xx.xxxxxxx
Artículo con DOI, de base de datos EBSCO
Demopoulos, A. W. J., Fry, B. & Smith, C. R. (2007). Food web structure in exotic
andnativemangroves: A Hawaii–Puerto Rico comparison.
Oecologia,153(3), 675-686. doi: 10.1007/s00442-007-0751-x
Artículo sin DOI, de EBSCO
Parés-Ramos, I. K., Gould, W. A. & Aide, T. M. (2008). Agricultural abandonment,
suburban growth, and forest expansion in Puerto Rico between 1991 and
2000. Ecology&Society, 13(2), 1-19.
Artículo de la Web
Cintrón, G., Lugo, A. E., Pool, D. J. & Morris, G. (1978). Mangroves of arid
environments in Puerto Rico and adjacent islands. Biotropica, 10(2),110-121.
Recuperado de http://www.jstor.org/pss/2388013
Artículo de publicación semanal, de EBSCO
Viadero, D. (2007, 19 de diciembre). Social-skills programs found to yield gains in
academicsubjects. EducationWeek, 27(16), 1-15.
Artículo de publicación diaria, de la Web
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Duhigg, C. (2009, 12 de septiembre). Toxic waters: Clean Water laws are

neglected, at a cost in human suffering. The New York Times.Recuperado de
http://www.nytimes.com/2009/09/13/us/13water.html?em
Libros
Formas básicas para libros completos
Apellidos, A. A. (Año). Título. Ciudad: Editorial.
Apellidos, A. A. (Año). Título. Recuperado de http://www.xxxxxx.xxx
Apellidos, A. A. (Año). Título. doi: xx.xxxxxxxx
Apellidos, A. A. (Ed.). (Año). Título. Ciudad: Editorial.2009

Libro con autor

Goleman, D. (2000). La inteligencia emocional: Por qué es más importante que el
cociente intelectual. México: Ediciones B.
Libro con editor
Castillo Ortiz, A. M. (Ed.). (2000). Administración educativa: Técnicas, estrategias
y prácticas gerenciales. San Juan: Publicaciones Puertorriqueñas.
Libro en versión electrónica
Montero, M. &Sonn, C. C. (Eds.). (2009). Psychology of Liberation: Theory and
applications. [Versión de Springer]. doi: 10.1007/ 978-0-387-85784-8
De Jesús Domínguez, J. (1887). La autonomía administrativa en Puerto Rico.
[Versión de Library of Congress]. Recuperado de http://memory.loc.gov/cgibin/
query/r?ammem/lhbpr:@field%28DOCID+@lit%28lhbpr33517%
29%29
Formas básicas para un capítulo de un libro o entrada en una obra de
referencia
Apellidos, A. A. & Apellidos, B. B. (Año). Título del capítulo o la entrada. En
Apellidos, A. A. (Ed.), Título del libro (pp. xx-xx). Ciudad: Editorial.
Apellidos, A. A. & Apellidos, B. B. (Año). Título del capítulo o entrada. En
Apellidos, A. A. (Ed.), Título del libro (pp. xx-xx). Ciudad: Editorial. Recuperado de
http://www.xxxxxx
Apellidos, A. A. & Apellidos, B. B. (Año). Título del capítulo o entrada. En
Apellidos, A. A. (Ed.), Título del libro (pp. xx-xx). Ciudad: Editorial. doi:
xxxxxxxx.
Capítulo de un libro impreso
Picó, F. (2004). Arecibo, sol y sereno. En Feliú Matilla, F. (Ed.), 200 años de
literatura y periodismo: 1803-2003 (129-134). San Juan: Ediciones
Huracán.
Entrada con autor en una obra de referencia electrónica
Graham, G. (2008). Behaviorism. En Zalta, E. N. (Ed.), The Stanford Encyclopedia
ofPhilosophy (Otoño 2008 Ed.). Recuperado de http://plato.stanford.edu/
archives/fall2008/entries/behaviorism
Entrada sin autor en una obra de referencia electrónica
Agricultura sustentable. (s. f.). En Glosario de términos ambientales de
EcoPortal.net. Recuperado de http://www.ecoportal.net/content/view/ full/
169/offset/0
Informe técnico
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Forma básica
Apellidos, A. A. (Año). Título. (Informe Núm. xxx). Ciudad: Editorial.
Informe con autores
Weaver, P. L., &Schwagerl, J. J. (2009).U. S. Fish and Wildlife Service refuges and
other nearby reserves in Southwestern Puerto Rico. (General Technical
Report IITF-40). San Juan: International Institute of Tropical Forestry.

Informe de una agencia del gobierno

Federal Interagency Forum on Child and Family Statistics.America’s Children: Key
National Indicators of Well-Being, 2009.Washington, DC: U.S.
Government Printing Office.Recuperado de
http://www.childstats.gov/pubs/index.asp
Tesis
Forma básica
Apellidos, A. A. (Año). Título. (Tesis inédita de maestría o doctorado). Nombre de
la institución, Localización.
Tesis inédita, impresa
Muñoz Castillo, L. (2004). Determinación del conocimiento sobre inteligencia
emocional que poseen los maestros y la importancia que le adscriben al concepto
en el aprovechamiento de los estudiantes. (Tesis inédita de maestría). Universidad
Metropolitana, San Juan, PR.
Tesis de base de datos comercial
Santini Rivera, M. (1998).The effects of various types of verbal feedback on the
performance of selected motor development skills of adolescent males with Down
syndrome. (Tesis doctoral). Disponible en la base de datos ProQuestDissertations
andTheses. (AAT 9832765)
Tesis en la Web
Aquino Ríos, A. (2008). Análisis en el desarrollo de los temas transversales en los
currículos de español, matemáticas, ciencias y estudios sociales del Departamento
de Educación. (Tesis de maestría, Universidad Metropolitana). Recuperado de
http://suagm.edu/umet/biblioteca/UMTESIS/Tesis_Educacion/
ARAquinoRios1512.pdf
Materiales legales
El Manual establece que, para las referencias a materiales legales, se debe
consultar el libro utilizado por la profesión legal, TheBluebook: A Uniform
System of Citation.
En Puerto Rico, las publicaciones legales también siguen el Bluebook. Los
ejemplos de aquí los tomamos de la Revista Jurídica de la UPR, del sitio web del
Tribunal Supremo de PR y de la base de datos Microjuris.
Decisiones de la corte
Nombre v. Nombre, Volumen (Año)
Corte Suprema de Estados Unidos
Brown v. Board of Educ., 347 U.S. 483 (1984)
Decisiones de Puerto Rico (DPR)
Vega Rodríguez v. Telefónica de Puerto Rico, 156 DPR 584 (2002)
El Tribunal Supremo de Puerto Rico decidió que sus decisiones, distribuidas
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electrónicamente antes de ser compiladas en el DPR, deben ser citadas así:

Vélez Miranda v. Servicios Legales, res. el 21 de enero de 1998, 98 TSPR 1
Leyes
Nombre de la ley, Volumen Fuente § sección (Año)
United States Code
No Child Left Behind Act of 2001, 20 U.S.C. § 6319 (2008)
Leyes de Puerto Rico Anotadas
Ley Orgánica del Departamento de Recursos Naturales y Ambientales de 1972,
3 L.P.R.A. § 155 (2007)
Referencias
Adopción de la cita TSPR y PRSC, res. el 11 de junio de 1999, 99 TSPR 89
Álvarez Manilla, J. M., Valdés Krieg, E. & Curiel de Valdés, A. B. (2006).
Inteligenciaemocional y desempeño escolar. Revista Panamericana de Pedagogía,
9, 9-33.
American PsychologicalAssociation. (2009). Publication manual of the American
Psychological Association. (6th ed.) Washington, DC: American Psychological
Association.
Viadero, D. (2007, 19 de diciembre). Social-Skills programs found to yield gains in
academic subjects. Education Week, 27(16), 1-15
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ANEXO 2 EXPRESIONES LATINAS

Expresión. Significado
A fortiori Por fuerza, con mayor razón.
A laterDel lado, de cerca.
A posteriori Con posterioridad, después de.
A priori Con anterioridad, antes de.
Ad livitumA voluntad, a elección.
Ad pedemlitteraeAl pie de la letra.
Ad valoremSegún el valor.
Bona fide De buena fe.
Caeterisparibus
Conditio sine qua non Las demás partes. Condición sin la cual no (necesaria).
Contrario sensu En sentido contrario.
Ex nunc Desde ahora.
Ex post facto Después de haberlo hecho.
Ex tuncDesde entonces.
Ex professoA propósito, con particular intención.
Grosso modo A grandes rasgos, aproximadamente.
In abstracto En lo abstracto.
In extenso Por entero, con todos sus pormenores.
In extremis En los últimos instantes de la existencia.
In fine Al final.
In fraganti En el momento en que se comete el delito.
In loco En el mismo lugar.
In memoriam En recuerdo.
In mente En la mente.
In procedendoEn el procedimiento.
In situ En el mismo sitio.
Inter aliaEntre las partes.
Inter vivosEntre vivos.
In re Sobre la cosa.
In vitro En probeta, en el laboratorio.
Ipso facto Inmediatamente, en el acto.
Lapsus calami Error de pluma.
Lapsus linguae Error de palabra.
Lato sensu En sentido lato, sentido amplio.
Magister dixit El maestro ha dicho.
Modus vivendi Modo de vivir.
Mortis causa Causa de muerte.
Motu proprio De propia, libre y espontánea voluntad.
Mutatis mutandis Cambiando lo que se debe cambiar.
Non liquetNo está claro.
Non plus ultra No más allá.
Numerus clausus El número final.
Per se Por sí, por sí mismo.
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Per capitaPor cabeza, por cada persona.

Post scriptum Después de lo escrito.
Praxis Práctica.
Per analogiamPor analogía.
Prima facie A primera vista.
Pro forma Por la forma.
RationemateriaeEn razón de la materia.
Rebus sic stantibusModificación de circunstancias.
Statu quo En el estado en que.
Stricto sensu En sentido restringido.
Sui generis Único en su género.
Suo tempore A su tiempo.
Ultima ratio La razón última.
Ultra vires Fuera del ámbito jurídico.
Vox populi, vox Dei Voz del pueblo, voz de Dios.
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Anexo 3.-ALGUNAS REGLAS PARA EL USO DE LAS MAYÚSCULAS Y DE

LOS NÚMEROS

Deben ir en mayúsculas las iniciales de las primeras palabras aparecidas después

de punto (aparte y seguido). Cuando la grafía es compuesta, sólo irá en
mayúsculas la primera de ellas: Chiapas, China, Llanos de Apan. Deben ir en
mayúsculas las iniciales de los nombres propios (de persona, de naves, de obras
artísticas, de edificios, etcétera), apellidos y sobrenombres.

Cuando el apellido de un autor se componga de la preposición de, o de ésta

y un artículo determinado, y sólo estemos usando el apellido para designar a ese
autor, la primera partícula irá en mayúsculas; cuando lo designamos con nombre y
apellido, no. Del Mazo; De la Torre Villar, Ernesto de la Torre Villar.

En las fichas bibliográficas, las preposiciones y los artículos no se consideran la

primera palabra del apellido, éstas irán junto con el nombre: Torre Villar, Ernesto
de la,... Por lo tanto, en este caso, se ordenará por orden alfabético a partir del
apellido Torre. Lo mismo ocurre con apellidos alemanes, pero no italianos, porque
el artículo puede tener forma contracta: Dell’Atte.

Los nombres de las instituciones deben ir en mayúsculas, tanto si se trata

del nombre completo como abreviado: Secretaría de Educación Pública

La palabra Constitución se emplea en mayúsculas, por ser la ley de mayor

jerarquía. Lo mismo ocurre si se utiliza esta palabra en plural. Sin embargo
cuando usamos sinónimos para referirnos a la Constitución, emplearemos las
minúsculas: ley fundamental, carta magna...

La palabra Iglesia se empleará en mayúsculas cuando se refiera a la institución:

Iglesia católica, pero irá en minúsculas cuando se emplee para designar una
construcción, como sinónimo de templo: iglesia de Santo Domingo.
Estado, cuando se trata del Estado nacional, se escribirá en mayúsculas:
Estado español. Cuando se refiere a una división política de un régimen federal,
irá en minúsculas: el estado de Chiapas. Se aplica la misma regla anterior en el
caso de los plurales: Los Estados Unidos Mexicanos. Existen algunas excepciones
a esta regla: el Estado de Occidente, el Estado de México --ese estado que
colinda con el Distrito Federal--, pues es éste su nombre propio como lo son, de
igual forma, Guerrero, Nuevo León (y no Estado de Guerrero, Estado de Nuevo
León).

En los topónimos compuestos por un artículo más el nombre, ambas iniciales han
de ir en altas: La Habana, El Salvador, Los Estados Unidos de América.
También se aplica esta regla en los casos de ciertas instituciones en las que
aparece un artículo como parte integrante del propio nombre: El Tecnológico de
Monterrey
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Los periodos históricos ya identificados tradicionalmente por la historiografía

irán en mayúsculas: Renacimiento, Ilustración, Revolución Industrial. También las
etapas que se han identificado para la historia de México: Independencia,
Revolución mexicana...

Generalmente, suelen usarse mayúsculas para referirnos al Poder Ejecutivo,

Poder Legislativo y Poder Judicial. Cuando se habla de “poderes”, se escribirá en
minúscula, aunque no Ejecutivo, Legislativo y Judicial, que no tienen plural.
Parlamento se empleará en mayúsculas, puesto que se trata de la sede de uno de
los poderes, independientemente de que se trate de una sede hipotética.
Cámara de Diputados, Cámara de Senadores se empleará en mayúsculas, por la
misma razón que se adujo en el caso anterior. Sin embargo, no ocurrirá lo mismo
con cámara alta, cámara baja, puesto que representan sinónimos de Cámara de
Senadores (o Senado) y Cámara de Diputados. Tampoco se usarán mayúsculas
con las expresiones cámara de origen y cámaras legislativas.
Poder Constituyente irá con mayúsculas, puesto que se trata de un organismo;
poder revisor es una atribución de ciertos órganos, por lo que irá en minúsculas.
Los nombres de los astros, planetas y constelaciones han de ir en mayúsculas,
igual que Oriente y Occidente, cuando se refieren a una división geopolítica.

Los nombres de marcas comerciales y productos industriales irán en mayúsculas,

pues se trata de nombres propios: Telcel, Chevrolet... Todas las siglas irán en
mayúsculas, sin punto entre cada letra: UNAM, ONU, SECOFI (cuando las siglas
no sean conocidas por el lector, pero fuera necesaria su inclusión, deberá
presentarse una lista para que puedan identificarse los significados).
Todos los nombres comunes --individuales, colectivos, concretos y abstractos--
irán en minúsculas.

Se emplearán las minúsculas después de dos puntos (:) y de los signos de

interrogación y exclamación (? !), cuando no funcionen como punto. Los cargos
son nombres comunes, las personas que los ocupan tienen nombres propios: rey
Fernando VII, presidente Zedillo, profesor/doctor/maestro Manuel Ferrer.
Los nombres de las formas de Estado y de gobierno irán en minúsculas:
monarquía, presidencialismo, imperio, parlamentarismo, república...

Los nombres de ciencias (derecho, historia, filosofía), las partes en que se divide
una obra o una ley (título, capítulo, volumen, tomo) y los gentilicios (mexicano,
norteamericano, español) se escribirán todos en minúsculas.
Los accidentes geográficos irán en minúscula: río, archipiélago, isla, volcán,
etcétera. Sin embargo, cada accidente geográfico está dotado de un nombre
propio, que irá en mayúsculas: río Pánuco, isla de León, volcán Popocatépetl... Se
exceptúan de esta regla algunos topónimos en cuyo nombre propio está incluido el
nombre del accidente geográfico: Ciudad Victoria. También irán en minúsculas las
vías urbanas y los tipos de edificios, pero no los nombres propios con que son
designados: la calle de Alcalá, el palacio de Liria... Sin embargo, hay algunos
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edificios que tienen como nombre propio también el tipo de construcción: Palacio
Nacional.

Los nombres de los días de la semana, los meses y las estaciones del año irán en
minúsculas, pues se trata de nombres comunes: por ejemplo, miércoles 7 de
enero de 1997, primavera de 1997. Esta regla se aplica en todos los contextos,
como, por ejemplo, en las citas y las referencias bibliográficas. Cuando se refiera
la fecha de edición de una publicación periódica, los meses del año o las
estaciones se escribirán en minúsculas.

Los nombres genéricos de entidades deberán ir en minúsculas; sin embargo, si

forman parte del nombre propio de una institución, deberán ponerse en
mayúsculas: partido, congreso...; Partido Revolucionario de los Trabajadores,
Primer Congreso de Instrucción Pública...
Los nombres de las doctrinas y sus seguidores irán igualmente en minúsculas:
marxismo, marxistas, positivismo, positivistas...

También deberán emplearse las minúsculas para referirse a los nombres de los
idiomas: inglés, francés, español... De la misma manera, se aplicará esta regla
para los deportes, las sectas y las razas: el tenis, los mormones, los árabes.
Los nombres científicos deberán ir en minúsculas: homo sapiens se emplearán
los números ordinales en los artículos, fracciones, incisos o párrafos del 1 al 9,
cuando en las leyes que se refieran se empleen los números arábigos. A partir del
10 en adelante, no hará falta emplear los ordinales.

Se escriben números arábigos para expresar el código postal, los números de

teléfono, las referencias a páginas. Cuando las cifras tengan más de tres unidades
en estos casos, se incluirá coma para identificar las unidades de mil y un
apóstrofes para identificar las de millón. En las referencias a páginas, si se citan
más de una, habrá que poner las cantidades completas y no las últimas dos
unidades: no pp. 325-27, sino pp. 325-327.
Se usan números arábigos cardinales para expresar el número de una calle. Sin
embargo, cuando la cifra forme parte del nombre propio de ésta, se adoptará la
forma léxica, que no ocurre cuando el nombre de la calle sea una fecha
conmemorativa: calle Tres Cruces, avenida 5 de Mayo. Excepcionalmente se
emplearán los símbolos matemáticos de las calles con una denominación cardinal
más un número: Sur 67, Sur 67-A.

Se utilizarán ordinales, en la bibliografía y en el aparato crítico, para los números

de las ediciones, aunque rebasen la vigésima: Burgoa Orihuela, Ignacio, Las
garantías individuales, 32a. ed., Porrúa, México, 1997.
Se emplearán números cardinales en romanos para la numeración de fracciones,
incisos o párrafos de textos jurídicos que expresamente estén ordenados de esa
manera. En ningún caso se emplearán versalitas.
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Los años siempre aparecerán con símbolos matemáticos de los números

arábigos, sin ninguna marca para determinar las unidades de mil. En caso de que
aparezcan como primera palabra de párrafo, habrá que emplear su forma léxica
mil ochocientos diez fue un año muy importante para México. Habrá que evitar
utilizar las dos últimas cifras del año, incluso cuando vaya unida a otra fecha
anterior: no el Constituyente de 1856-57, sino el Constituyente de 1856-1857; no
la Constitución del 17, sino la Constitución de 1917. Se excluyen de esta regla
algunas expresiones acuñadas en el español y en ámbitos muy específicos:
generación del 98, generación del 27. En cualquier caso, no se emplearán las
versalitas para los números arábigos.

Los días de mes aparecerán siempre en arábigos con la cifra matemática.

Se emplearán los romanos para expresar el número del siglo al que nos refiramos.
En ningún caso se usará la expresión léxica, y siempre aparecerán en versales;
nunca, en versalitas. Para identificar el siglo al que pertenece un año, se sumará a
las dos primeras cifras empezando por la izquierda del año un uno:
1782> 17 + 1 = 18 (siglo XVIII). Los números romanos en minúsculas no existen;
por tanto, se evitará su empleo tanto para la numeración genérica como para la
jerárquica.

Cuando una cifra tenga más de tres dígitos, tendrá que usarse una coma (,) para
indicar las unidades de mil: 1,325. El punto se utiliza para la expresión decimal: la
inflación subió un 29.36%. No debe dejarse espacio después de la coma o el
punto. Nunca deben combinarse la expresión léxica con los símbolos
matemáticos: cuatro millones 325,136. Hay que tener cuidado en emplear las
abreviaturas de las cantidades para no provocar confusión en el lector: la franja
fronteriza oscila entre los 3 y los 1,000 kms. Compraron entre 3,000 y 6,000
cuadernos.

Las fórmulas matemáticas y las medidas de cualquier clase irán en cardinales

arábigos, seguidas de su correspondiente abreviatura que manifieste qué tipo de
unidad empleamos: 37º C, 60 w, 250 cm., 25 kg., 25%. Sobre los porcentajes,
nunca deberán usarse las combinaciones siguientes: por 100, por ciento, x ciento,
x 100.

Para los horarios y las horas se emplearán los símbolos matemáticos en la forma
militar; es decir, teniendo en consideración que el día tiene veinticuatro horas.
Para separar las horas de los minutos y los segundos, se utilizarán los dos puntos
(:). En ningún caso se usará el cero a la izquierda, puesto que carece de valor: el
tren sale a la 7:20; el atleta tardó 1:26:30 en llegar a la meta; el noticiero fue
retransmitido a las 21:15. Sin embargo, cuando necesitemos indicar la duración de
tiempo, lo haremos con la expresión léxica: el tren tardó tres horas en llegar a la
cuidad.

Los adjetivos ordinales tienen variación de género y de número: primer, primero, -

a, -os, -as; segundo, -a, -os, -as; tercero, -a, -os, -as; cuarto, -a, -os, -as; quinto, -
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a; sexto, -a; séptimo, -a; etcétera. Algunos cardinales también morfemas de

género: uno, -a, setecientos, -as: compré una casa y tres fincas; vi setecientas
mariposas enormes.
A partir del ordinal vigésimo, no es necesario emplearlos con esa forma; en su
lugar, se cambiará a la forma de los números cardinales. Sólo se desatará el
número del artículo, fracción, inciso o párrafo de un ordenamiento jurídico cuando
expresamente estén consignados de esa manera; por ejemplo, los artículos
transitorios.

Para los meses del año, generalmente deberá emplearse el nombre que le
corresponda: enero, febrero, marzo,... En algunos casos excepcionales, cuando
deba emplearse el símbolo matemático del número de mes que corresponda, se
emplearán los romanos, para que no se confundan día y mes. Entre estos casos
excepcionales pueden considerarse los de las tablas y gráficas, y los del aparato
crítico de un trabajo donde se incluyan referencias a fuentes documentales
procedentes de archivos.

Cuando en el aparato crítico o en la bibliografía, o en cualquier otra parte del texto,

sea necesario la expresión del mes de la publicación --como en el caso de las
revistas--, entre los dos sustantivos (el del mes y el del año) habrá que usar la
preposición de, e igual regla se aplicará con las estaciones del año: enero de
1999, verano de 1998.

Para los restantes usos de los números, se emplearán las expresiones léxicas:
compré trescientas cuarenta y dos macetas. Sin embargo, habrá que valorar en
cada caso concreto la necesidad de emplear el símbolo matemático o la expresión
léxica. Pero, en ningún contexto, deberán combinarse las letras con los números:
cuatro millones 325,136.

Cuando una cifra matemática contenga decimales, deberá emplearse la expresión

léxica: la maceta me costó treinta y seis pesos y veintiséis centavos. La manera
en que se unen las cantidades enteras y los decimales serán con la conjunción y.
Para expresar valores monetarios, no se usarán las abreviaturas $US, N$- M.N.:
$US 250.00, sino doscientos cincuenta dólares estadounidenses; N$ 250.00 M. N.,
sino doscientos cincuenta pesos mexicanos.

Década y decenio son nombres colectivos; por tanto, el adyacente que le

corresponda a cada una irá en singular: decenio de 1930; década de los treinta o
década de 1930. Pueden usarse las siguientes formas para sustituir esta
construcción, que, en cualquier caso, es equívoca: década que arrancó en 1930;
cuarta década del siglo XX... Hay que tener en cuenta que de 1900 a 1910 es la
primera década del siglo; de 1911 a 1920 es la segunda; de 1921 a 1930, la
tercera, y así sucesivamente; por tanto, la década de 1970 es la octava década del
siglo.
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Hay ciertos números cardinales (del dieciséis al veintinueve) cuya forma puede
variar: se construyen con el empleo de una sola palabra o de varias. En estos
casos, habrá que preferir la que aparece como entrada léxica en el Diccionario de
la lengua de la Academia, que es la forma de una sola palabra
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