I.E. Nº 21007 “Félix B. Cárdenas” Lic.

Diana Diaz Diaz

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 03

NOMBRE: REALICEMOS EL PROCESO DE CONFECCIÓN DEL COJÍN

DECORATIVO DURACIÓN 6H.
I. CON LA TÉCNICA DEL DRAPEADO Aula / Taller 1º Año
”
II. CAPACIDADES: fecha 03-09-18

Aprendizaje Esperado • Elabora el diseño del punto drapeado (margarita)

• Selecciona los materiales y equipos para elaborar el cojín decorativo con la técnica del
drapeado
• Realiza la transferencia del diseño del punto drapeado (margarita ) sobre La tela.
• Realiza la unión de los puntos marcados en la tela ( costura a mano)

Actitud ante el Área Muestra disposición emprendedora.

ENFOQUE TRANSVERSAL ACTITUD
 Educación para la gestión de riesgos y La I.E desarrolla diversas actividades integrando a las diferentes áreas para cumplir el plan
la conciencia ambiental. de trabajo de gestión de riesgo.
III. SECUENCIA DIDÁCTICA:

DURACIÓN
ACTIVIDAD / ESTRATEGIA APROXIMADA
`
 La docente realiza un previo repaso de la clase anterior sobre el proyecto que se va a realizar.
 Luego con ayuda del proyector les visualiza diversos modelos de cojines drapeados con diferentes puntos y colores a las
alumnas para motivarlas. 15'
 Luego se le platea a las alumnas, la pregunta de la unidad y del contenido.
¿Sabemos realizar el proceso de confección del cojín decorativo con la técnica del drapeado?
¿Qué materiales empleamos para elaborar el cojín decorativo? 15
¿Cómo realizamos el proceso de confección del cojín decorativo?
 Las alumnas expresan sus ideas sobre las interrogantes planteadas, y luego se comenta en la clase.
 La docente a través de la exposición de la sesión, les muestra a través de láminas el proceso de confección del cojín 30'
decorativo con la técnica del drapeado (punto margarita) y realiza la demostración.
 Luego la docente forma grupos de trabajos (dinámica mi otra mitad) para que elaboren en grupo un tutorial del cojín
decorativo con la técnica del drapeado.
 Las alumnas individualmente realizan el proceso de confección del cojín decorativo con la técnica del drapeado. 2h
 La profesora en todo momento apoyará a las alumnas sobre cualquier dificultad o duda durante el desarrollo del proyecto
explicando individualmente y a través del proyector. 2h
 Al finalizar la docente realiza las conclusiones del tema.
 Luego la docente les pregunta: 2h
¿Les pareció interesante aprender a confeccionar el cojín decorativo con la técnica del drapeado?
¿les pareció útil realizar el cojín decorativo con la técnica del capitoné?______

Duración Aproximada de la Sesión 5 horas

IV. EVALUACIÓN.

Criterio de Evaluación: Ejecucion de Procesos

INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS
 Realiza los pasos del proceso de la técnica capitoné para la confección del Observación
cojín Corazón (proyecto) Hoja de progresión
Demostración
Criterio de Evaluación: Actitud ante el Área
 Muestra disposición emprendedora. Observación Ficha de Seguimiento de
Espontánea Actitudes

MEDIOS Y MATERIALES BIBLIOGRAFIA

 Guía de la clase  Internet:
 Laminas > Páginas web
 Pizarra • http://www.y outube.com /watch?list= PL38E5D50 9705C1E0B
 Plumones &v=BoyEvt w_Mzg&fea ture=player _detailpage
 Lapiz • http://www.y outube.com /watch?v=B ovEvtw Mz q&feature=r esults
 Materiales del proyecto de confeccion del cojin. main &plavnext= 1&list=PL38 E5D509705 C1E0B
 Revista Quilly

Educacion para el trabajo:Confeccion Textil Primer Año

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NECESIDADES Y PROBLEMAS EN LA CONFECCIÒN DE

ARTICULOS DEL HOGAR

Educacion para el trabajo:Confeccion Textil Primer Año

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Toda empresa antes de producir un bien o servicio, debe realizar

un estudio de mercado con a finalidad de identificar los gustos y
necesidades de las personas, de esta manera el producto ha
producir estará dirigido a satisfacer necesidades y resolver
algunos problemas de los consumidores.

Ejemplo:
Nº LISTA DE NECESIDADES IDEAS DE NEGOCIO ¿Por qué seria un buen negocio?
Los talleres de confecciones no ofrecen la A la mayoría de las personas les gusta
1 confección de cojines, hay que ir a Lima para Confección de Cojines los cojines para descansar..
comprar.

ACTIVIDAD:
Elabora un cuadro de doble entrada, sobre las necesidades y/o problemas referentes a los gustos de las personas
sobre los artículos del hogar

LISTA DE NECESIDADES Y/O ¿Por qué sería un buen

Nº IDEAS DE NEGOCIO
PROBLEMAS negocio?

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