FÍSICA GENERAL

CÓDIGO: 100413

Pre tarea – Pre saberes.

Presentado al tutor (a):

Silvia María Gómez

Entregado por el (la) estudiante:

José Luis Villabona Rodriguez

Código: 88264738

Grupo: 100413A_474

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
31 agosto 2018
Cucuta
 INTRODUCCIÓN

La física es una de las ciencias primordiales en el estudio del universo y para poder
adentrarnos en sus teorías y leyes es necesario empesar por sus bases; para algunos es
el recordatorio de algunos temas ya vistos en algún momento, para otros será la
introduccion al maravilloso mundo de las leyes que rigen gran parte del universo.

La física es una asignatura obligatoria en casi la totalidad de las carreras ya que esta
presente en absolutamente todo lo que nos rodea, por lo tanto es necesario darle la
importancia que merece sin desmeritar las demás asignaturas.
 Pre tarea-Pre saberes del curso de Física General

1. Actualización del perfil del estudiante.

Actualización del perfil:

En este espacio el estudiante debe pegar una copia de pantalla en la que se evidencie la actualización del
perfil. NOTA: Borre el texto del presente recuadro, en el momento en que coloque la copia de pantalla.

2. Desarrollo de los ejercicios propuestos:

EJERCICIOS CIFRAS SIGNIFICATIVAS: Coloque aquí la copia de pantalla de los valores generados por la
tabla Excel, correspondientes a las temáticas de cifras significativas:
Desarrollo de los ejercicios propuestos:
EJERCICIOS (Digite Escriba aquí EXPLICACIÓN (Desarrollo y/o solución del
los 6 ejercicio la cantidad ejercicio) Y/O JUSTIFICACIÓN
propuestos de cifras
generados en el significativas
archivo “Anexo 1 (c.s.)
Ejercicios y Datos
Pre tarea)
1 0,001988 4 c.s Ceros a la izquierda del primer digito diferente
CIFRAS de cero no son significativos
SIGNIFICATIVAS 2 0,000954 3 c.s Ceros a la izquierda del primer digito diferente
de cero no son significativos
3 256033,8 7 c.s Ceros ubicados entre dos dígitos son
significativos
4 197600,8 7 c.s Ceros ubicados entre dos dígitos son
significativos
5 43571 5 c.s Cualquier digito diferente de cero es significaivo
6 20069 5 c.s Ceros ubicados entre dos dígitos son
significativos
EJERCICIOS NOTACIÓN CIENTÍFICA: Coloque aquí la copia de pantalla de los valores generados por la
tabla Excel, correspondientes a las temáticas de notación científica:

Desarrollo de los ejercicios propuestos:

EJERCICIOS (Digite RESULTADO EXPLICACIÓN (Desarrollo y/o solución del
los 6 ejercicio ejercicio) Y/O JUSTIFICACIÓN
propuestos
generados en el
archivo “Anexo 1
Ejercicios y Datos
NOTACIÓN
Pre tarea)
CIENTÍFICA
1 0,1448 1,4x10−1 Se corrió un espacio a la derecha y se redondeó
a 2 c.s según regla #1.
2 0,0584 5,8x10−2 Se corrió dos espacios a la derecha y se
redondeo a 2 c.s según regla #1.
3 1,8593 186x10 −2
Se corrió dos espacios a la derecha y se
redondeo a 3 c.s según regla #2.
 4 2,2582 226x10−2 Se corrió dos espacios a la derecha y se
redondeo a 3 c.s según regla #2.
5 155,418 1,554x102 Se corrió dos espacios a la izquierda y se
redondeo a 4 c.s según regla #1.
6 177,5046 1,775x102 Se corrió dos espacios a la izquierda y se
redondeo a 4 c.s según regla #1.

EJERCICIOS CONVERSIÓN DE UNIDADES: Coloque aquí la copia de pantalla de los valores generados por la
tabla Excel, correspondientes a las temáticas de conversión de unidades:
Desarrollo de los ejercicios propuestos:
EJERCICIOS (Digite RESULTADO EXPLICACIÓN (Desarrollo y/o solución del
los 6 ejercicio ejercicio) Y/O JUSTIFICACIÓN
propuestos
TAREA generados en el
archivo “Anexo 1
Ejercicios y Datos Pre
tarea)
1 102,9 𝑚3 a 𝑐𝑚3 102,9x106 𝑐𝑚3 Multiplico por 1000000 𝑐𝑚3 y lo divido por
1𝑚3 para suprimir el 𝑚3 .
2 171,5 kg/𝑚3 a g/𝑐𝑚3 0,1715 g/𝑐𝑚3 Se multiplica por 1000 gramos y se divide por
1000000𝑐𝑚3
3 147,3 km/h a 8054,4622 Se multiplica por 32280.84 que equivale 1 km
CONVERSIÓN ft/min ft/min en pies y por 60 que equivale una hora en
DE UNIDADES minutos
4 112,9 h a días 4,7041 dias Se divide por 24 que equivale 1 dia
5 43,2mm/s a cm/s 4,32 cm/s Se multiplica por 0,1 que equivale 1 mm
6 134,2 km/h a 7338,1454 Se multiplica por 32280.84 que equivale 1 km
ft/min ft/min en pies y por 60 que equivale una hora en
minutos
 CONCLUSIONES

Cada estudiante presenta como mínimo dos conclusiones. A continuación, se presenta un ejemplo de una
posible conclusión:
Con el desarrollo de la presente Pre tarea de Pre saberes, se comprendió qué en las conversiones de unidades
hacen son necesarias para pasar una cantidad entre dos sistemas de medida diferentes (Edson Benítez, 2016)
 NOTA: En el momento en que el estudiante tenga definidas las conclusiones, debe borrar el contenido de
la presente hoja.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Las referencias bibliográficas deben presentarse con base en las normas APA. El documento de las normas
APA, puede descargarse del siguiente enlace https://www.ciaf.edu.co/descargas/normas-apa.pdf