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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación


Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Fase 0 - Analizar
información previa

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del


Académica Medio Ambiente
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Recuperación y Reutilización de Residuos Sólidos
curso
Código del curso 358043
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☐ 2
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☒ ☐ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 23 de agosto de
04 de septiembre de 2018
2018
Competencia a desarrollar:
El estudiante maneja adecuadamente el desarrollo del curso, al ser
capaz de identificar la estrategia de aprendizaje basada en indagación,
los componentes académicos del curso (unidades) y el ambiente virtual
por entornos, y reconoce las funciones de cada entorno, la agenda, el
syllabus, y demás elementos del AVA
Temáticas a desarrollar:
El curso contiene 3 unidades, la primera expone las bases del
aprovechamiento de residuos sólidos, la segunda se enfoca en el
aprovechamiento y valorización de residuos convencionales y la
tercera en el aprovechamiento y la valorización de residuos peligrosos
y especiales.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Fase 0: Analizar información previa
Actividades a desarrollar
Individual:
Actividad previa:

Cada estudiante de forma individual deberá realizar el reconocimiento


de los diferentes entornos de aprendizaje y realizar la lectura de la
guía integradora de actividades, rubrica de evaluación y la agenda del
curso.

En el foro de reconocimiento realice la presentación ante sus


compañeros, indicando el CEAD donde se encuentra matriculado, el
nombre y los diferentes medios de contacto. (Skype, correo,
facebook, entre otros.

Investigación exploratoria:

Para abordar las actividades establecidas en el curso, se propone de


manera individual realizar la lectura del siguiente artículo de
investigación:

Luis, F., Torres, P., Oviedo, E. R., Bedoya, D. F., Amezquita, C. P.,
Klinger, R., & ... Díaz, L. F. (2009). Flujo de residuos: Elemento base
para la sostenibilidad del aprovechamiento de residuos sólidos
municipales. (Spanish). Ingeniería y Competitividad, 11(2), 79-93.

Descarga: Clic aquí


Entorno de aprendizaje colaborativo: El estudiante
Entornos
socializa su trabajo individual y retroalimenta a los
para su
compañeros.
desarrollo
Entorno de seguimiento y evaluación: El estudiante
subirá el trabajo por este entorno con base a las
exigencias de la guía de actividades.
Individuales:
A partir de la lectura, cada estudiante de manera
individual deberá elaborar un Ensayo tipo Argumentativo
o crítico, Sobre el Artículo de investigación que le permita
manifestar alguna opinión o idea, y sin tener que
preocuparse de ceñirse a una estructura rígida de
redacción o documentarlo exhaustivamente.

El ensayo de debe contener


1. La portada del trabajo siguiendo lo indicado en las
normas APA, las cuales están disponibles en el
entorno “Gestión”
2. Introducción.
3. Tesis: La tesis es la idea principal que será
defendida en el ensayo.
4. Argumento del Ensayo: Los argumentos
Productos constituyen el pilar del ensayo. Sin argumentos, no
a entregar es posible transmitir y convencer al lector del
por el pensamiento que se desea exponer en el escrito.
estudiante 5. Conclusiones
6. Coloque la bibliografía utilizada para el desarrollo
de esta actividad siguiendo lo indicado en las
normas APA.
El trabajo es de carácter individual, y debe contener la
siguiente estructura:
1. Portada (1 página)
2. Introducción (1)
3. Tesis del ensayo (1)
4. Argumento (2 página)
5. Conclusiones (1 Pg.)
6. Bibliografía (1 pg.)
El informe consta de máximo 7 páginas y deben tener
en cuenta las normas APA. Este debe ser realizado en
Word, fuente: Times New Román 12 puntos.

Colaborativos:
N/A
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

De acuerdo con Abadía et al. (2014)1 se propone el


siguiente planeación para el desarrollo del trabajo
colaborativo de cada Actividad:

1. Lectura de la guía y preguntas orientadoras


2. Lectura del contenido bibliográfico propuesto de
cada unidad académica.
3. Preparación de los aportes individuales.
Planeación 4. Interacción del grupo con base a los aportes
de individuales.
actividades 5. Preparación del producto (documento) final de
para el la actividad con la respectiva discusión del grupo.
desarrollo 6. Preparación del producto de acuerdo con la
del trabajo norma Icontec y normas APA.
colaborativo 7. Revisión del producto. Todos los integrantes del
grupo deben participar en la consolidación del
producto final.

1 Abadía, C., Vela, P., Montero, R. & Jiménez, R.


2014. Lineamientos generales del currículo en la
UNAD. Aspectos del trabajo colaborativo y
acompañamiento docente. Universidad Nacional
Abierta y a Distancia
Líder: coordina y orienta la actividad colaborativa, es
el encargado de entregar el producto final.

Roles a Comunicador: responsable de la comunicación entre


desarrollar el equipo de trabajo y el director de curso, motiva al
por el equipo a realizar el trabajo.
estudiante
dentro del Utilero: responsable de obtener el material
grupo bibliográfico para elaborar el informe final de la
colaborativo actividad.

Vigía de Tiempo: responsable de controlar y


desarrollar las actividades dentro de los plazos
establecidos y conforme al cronograma del curso.

Relator: responsable de consolidar los aportes del


grupo para la construcción del trabajo final de cada
actividad.

Nota importante: se sugiere que un integrante


diferente asuma el rol del líder o relator para cada
actividad del curso, es decir, para las actividades de
trabajo colaborativo el estudiante debe asumir un rol
diferente.
De acuerdo con Abadía et al. (2014)1 se proponen los
siguientes roles y responsabilidades para la
producción de los documentos de cada Actividad:

Compilador: consolida el documento que se


constituye como el producto final del debate en el
foro, teniendo en cuenta que se incluyan los aportes
de todos los participantes que intervinieron en el
Roles y proceso.
responsabili
dades para Revisor: Asegura que el documento cumpla con las
la normas de presentación de trabajos exigidos por el
producción docente.
de
entregables Evaluador: Asegura que el documento contenga los
por los criterios presentes en la rúbrica de evaluación de la
estudiantes actividad.

Entrega: alerta sobre los tiempos de entrega de los


productos, envía el documento en el tiempo
estipulado e indica a los demás compañeros que se ha
realizado la entrega.

Alerta: avisa a los integrantes del grupo acerca de las


novedades en el trabajo.
Uso de la norma APA, versión 3 en español
Uso de (Traducción de la versión 6 en inglés)
referencias
Las Normas APA son el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
en que se debe presentar un artículo científico. Aquí
podrás encontrar los aspectos más relevantes de la
sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de tablas
y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
Políticas de reservados para la Universidad.
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación


Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante El estudiante no
realizó la El estudiante realizó la
Socialización socialización en el realizó parcialmente socialización en el
en el foro foro de acuerdo de la socialización foro de acuerdo 5
con lo solicitado en en el foro con lo solicitado
la guía en la guía
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
El Ensayo cumple
Presenta el ensayo
Estructura del con todas las El estudiante no
pero no cumple con
ensayo estructuras presenta el
lo solicitado en la 10
argumentativo solicitadas en la Ensayo
guía
critico guía Integrada
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
La bibliografía Presenta la
presenta una bibliografía pero no
No presenta la
excelente cuenta con la
Bibliografía bibliografía 5
estructura y estructura
presentación solicitada en la guía
(Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta X puntos)
La redacción es
excelente, las ideas
están La redacción no
Redacción y correlacionadas y el NA cumple con las
5
ortografía cuerpo del texto es exigencias
coherente en su
totalidad
(Hasta 5 puntos) (Hasta NA puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 25