UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

CENTRO UNIVERSITARIO DE NOR-OCCIDENTE. CUNOROC

DIRECCIÓN DE ESTUDIOS DE POSTGRADO. DEP

MAESTRÍA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA CON ÉNFASIS EN ANDRAGOGÍA

Tema:
La participación de la mujer en los proyectos de desarrollo sostenible

Jacaltenango, 16 de agosto 2018

 UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

CENTRO UNIVERSITARIO DE NOR-OCCIDENTE. CUNOROC

DIRECCIÓN DE ESTUDIOS DE POSTGRADO. DEP

MAESTRÍA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA CON ÉNFASIS EN ANDRAGOGÍA

Curso: Tecnología en Educación Superior

Facilitador: M.A. Heber Adony Martínez Alfaro

Tema:
La participación de la mujer en los proyectos de desarrollo sostenible

Licda. Lourdes Eulalia Camposeco Cárdenas

Jacaltenango, 16 de agosto 2018

 i

Introducción

La participación de la mujer en los proyectos de desarrollo sostenible permite la superación de

la población femenina ya que como parte de la sociedad, son elemento esencial que promueve
actividades de proyección, siempre y cuando se les de lugar que se merecen en cada ámbito.
Esto es un proceso difícil de alcanzar debido a que durante años se les ha discriminado de
diferentes formas que limitan la intervención del género femenino en las diversas actividades
sociales.

La presente investigación trata sobre la participación de la mujer en los proyectos de

desarrollo sostenible en la cabecera municipal de Jacaltenango, realizado con el fin de conocer
los factores que inciden en la participación de las féminas en los proyectos. Lo que implica el
planteamiento y logro de las actividades trazadas.

Los objetivos de la investigación son: identificar los proyectos de desarrollo sostenible que
existen en Jacaltenango, proponer estrategias y establecer los factores que inciden en la
participación de la mujer en los proyectos de desarrollo sostenible, a través del método de
investigación científica, utilizando la boleta de encuesta para la obtención de resultados, por
medio de una muestra tomada de la población mayor de 18 años de la cabecera municipal de
Jacaltenango. Con el fin de conocer el grado de participación de las mujeres dentro de las
diferentes actividades y descubrir estrategias de acción que contribuyan a la superación de la
comunidad.

El presente informe está estructurado de la siguiente manera: Capitulo l Marco Conceptual,

dentro del cual se encuentran los antecedentes del problema, Justificación de la investigación,
determinación del problema, alcances y limites, Ámbito geográfico, institucional, personal,
temporal y temático. Capitulo ll Marco Teórico, que contiene la sustentación Teórica y
Científica de la investigación. Capitulo lll, Marco Metodológico, que contiene los objetivos
generales y específicos, Hipótesis, definición conceptual y operacional de variables,
Conclusiones, recomendaciones, propuesta, Referencia bibliográfica y anexos.
 2

Marco Conceptual

Antecedentes del problema:

El día internacional de la mujer surgió al final del siglo XIX en plena revolución industrial y
auge del movimiento obrero. La celebración recoge una lucha ya emprendida en la antigua
Grecia por Lisístrata, quien empezó una huelga sexual contra los hombres para poner fin a la
guerra, y reflejada en la Revolución Francesa. Fue hasta los primeros años del siglo XX
cuando se empezó a proclamar la celebración de una jornada de lucha específica para la mujer
y sus derechos.
La Conferencia Internacional de Mujeres Socialistas, reunida en Copenhague, proclamó el Día
Internacional de la Mujer, a propuesta de la dirigente comunista alemana Clara Zetkin, como
una jornada de lucha por los derechos de las mujeres. La propuesta fue aprobada
unánimemente por la conferencia de más de 100 mujeres procedentes de 17 países, entre ellas
las tres primeras mujeres elegidas para el parlamento finés.
El 25 de marzo, más de 140 jóvenes trabajadoras, la mayoría inmigrantes, murieron en el
trágico incendio de la fábrica Triangle en la ciudad de Nueva York. Este suceso tuvo grandes
repercusiones en la legislación laboral de los Estados Unidos, y en las celebraciones
posteriores del Día Internacional de la Mujer se hizo referencia a las condiciones laborales que
condujeron al desastre.
Desde esos primeros años, el Día Internacional de la Mujer ha adquirido una nueva dimensión
mundial para las mujeres de los países desarrollados y en desarrollo. El creciente movimiento
internacional de la mujer, reforzado por las Naciones Unidas mediante cuatro conferencias
mundiales sobre la mujer, ha contribuido a que la conmemoración sea un punto de
convergencia de las actividades coordinadas en favor de los derechos de la mujer y su
participación en la vida política, económica y social. El Día Internacional de la Mujer es cada
vez más una ocasión para reflexionar sobre los avances conseguidos, exigir cambios y celebrar
los actos de valor y decisión de mujeres comunes que han desempeñado una función
extraordinaria en la historia.
Y es de esta manera como se inicia con la celebra el día internacional de la Mujer de acuerdo
a los espacios en que se ha insertado y a la evolución que ha tenido en la participación y toma
de decisiones en pro de su desarrollo.
La mujer ha ido avanzando en la conquista de sus derechos e igualdad de condiciones, aunque
quedan muchos rincones en el mundo en los cuales las féminas continúan siendo relegadas a
un segundo plano. Los logros que han obtenido las mujeres en el ámbito social, político,
cultural y económico, han sido considerables pero aún falta terreno por conquistar, sobre todo
en el respeto a sus derechos.
En algunos países Latinoamericanos, a la mujer se le considera incapaz de ejercer un cargo
importante en la sociedad, debido a la supremacía que el hombre ha ejercido sobre ella en
actividades de la vida cotidiana; es por ello que el movimiento femenino se ha ido
fortaleciendo, consiguiendo así que le reconozcan sus derechos y respeten su condición tanto
como ser humano como mujer.

La democracia existe en la mayor parte de países Latinoamericanos, la cual demanda una

mayor participación de la mujer, no solo en el derecho a elegir gobernantes y ser electas en
puestos políticos, sino también hace referencia a su inserción en los diferentes ámbitos
sociales de desarrollo; sin embargo la participación equitativa va mas allá de un sistema
político y se constituye como componente del desarrollo humano integral del país, sin
distinción de raza, color, condición económica o género.
Una sociedad equitativa, implica la participación activa tanto de la mujer y del hombre en
organizaciones de desarrollo sostenible, lo cual implica un cambio de pensamiento; en cuanto
a creer que las cuestiones de género “son cosas de mujeres”. Es necesario impulsar la
participación conjunta y promover una cultura de respeto en igualdad de condiciones,
derechos y obligaciones.
Guatemala es un país multiétnico, pluricultural y multilingüe, características que han influido
en el pensamiento generalizado de que la mujer tiene como función la procreación y la
permanencia del género humano, siendo una de las causas importantes que la han relegado a
tareas domésticas y no se le ha permitido su participar activa y comprometida en
organizaciones de desarrollo que implique mejorar sus condiciones de vida, así como las de su
familia y su comunidad.
Por razones económicas, políticas y culturales la mujer jakalteca vivía hace treinta años
aproximadamente en un ambiente de discriminación que le impedía participar en
organizaciones y actividades de desarrollo social; sin embargo es necesario señalar que la
situación actual es diferente, ya que se le han permitido espacios de intervención y toma de
decisiones en organizaciones locales de desarrollo sostenible , específicamente en aquellas con
enfoque de género; dentro de la cuales podemos mencionar Asociación, Guayab’, Flor de
Candelaria, entre otros. Estos proyectos son integrados por mujeres y hombres que propician
mayor inclusión de féminas en el desarrollo local.
Las instituciones antes mencionadas han sido de impacto positivo en el municipio, puesto que
han dado apertura a la participación con enfoque de género y sobre todo han contribuido con
el desarrollo local.

Justificación de la investigación:
Guatemala presenta una de las conformaciones más diversas y complejas que existen, debido a
que en el país convivimos veintiuna etnias distintas; cada una caracterizada por su propia
cultura, que implica distintas formas de pensar, de vivir y de ser. Unido a lo anterior, se
encuentran las diferencias de género, religión y política, que han creado brechas entre los
guatemaltecos y generan relaciones sociales altamente conflictivas, porque cada población
visualiza la sociedad de acuerdo a la cultura a la que pertenece.

El desarrollo humano sostenible constituye un proceso de ampliación de las opciones que les
permita a las mujeres alcanzar una vida prolongada y saludable, adquirir conocimientos,
aprender destrezas, y contar con los recursos necesarios para disfrutar de una alta calidad de
vida.

Además de lo anterior, se destacan grandes abismos entre un pequeño grupo de personas que
concentran enormes cantidades de riqueza, y las grandes mayorías que viven sumidas en
condiciones de pobreza y pobreza extrema que ha generado condiciones que impiden el acceso
equitativo a la educación, empleo, servicios básicos y participación en espacios políticos.

También, existen situaciones de discriminación, exclusión, racismo, machismo, intolerancia y

autoritarismo que permiten comprender porque no es tan difícil la construcción de formas de
convivencia pacifica y democrática que ayuden al guatemalteco, especialmente a la mujer
tener una vida digna a través de la satisfacción de sus necesidades elementales; tales como
alimentación, educación, salud y acceso a la tierra.

En Guatemala la mujer constituye el grupo poblacional más numeroso y ha sido excluida de

participar en los diferentes ámbitos políticos, económicos y culturales; por lo que su lucha es
constante para tener mayores espacios de intervención en las diferentes actividades sociales
que generan mayor inclusión en los proyectos de desarrollo sostenible.

A pesar de la historia de exclusión y discriminación que ha vivido nuestro país, las

oportunidades de participación para la mujer han ido surgiendo y de allí la importancia de
aquellas instituciones gubernamentales y no gubernamentales responsables de llevar a cabo
proyectos de desarrollo sostenible que no son posibles de alcanzar si no se genera igualdad de
participación de hombres y mujeres.

Es por ello que la importancia del presente investigación radica en determina los factores que
inciden en la participación de la mujer en los proyectos de desarrollo sostenible de la cabecera
municipal de Jacaltenango y como Profesionales de Trabajo Social comprometidas con el
desarrollo, es importante la intervención en la elaboración y promoción de acciones que
favorezcan al desarrollo con enfoque de género.

Problema de la investigación:
Que factores inciden en la participación de la mujer en los proyectos de desarrollo sostenible
de la cabecera municipal de Jacaltenango.

Alcances y Limites de la Investigación:

Ámbito Geográfico:

La presente investigación se realizo en el Municipio de Jacaltenango departamento de

Huehuetenango.

Ámbito Institucional:

Se trabajó con proyectos de desarrollo sostenible.

Ámbito Personal:

En la presente investigación se tomaron en cuenta a hombres y mujeres mayores de dieciocho

años de la cabecera municipal de Jacaltenango.

Ámbito Temporal:

Los datos de la presente investigación fueron tomados a partir del año o 2000 al 2009.

Ámbito Temático:

El Crecimiento económico como factor de incidencia en la participación de la mujer en

proyectos de desarrollo sostenible.

Importancia de la equidad de género en la participación de la mujer en los proyectos de

desarrollo sostenible.
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Marco Teórico

Participación de la Mujer en el Contexto Histórico:

La participación de la mujer ha sido limitada por la discriminación social. A pesar de esta

situación, existen varias mujeres que han ejercido actividades de trascendencia en distintos
ámbitos tales como social, económico, político, cultural, aún así el género femenino tiene que
recorrer y ejercer con esmero cada actividad que realice y ser coparticipe en la sociedad para
hacer valer los derechos que le corresponden, e ir ganando el espacio que se merecen en las
diferentes organizaciones sociales y en los proyectos de desarrollo sostenible.

En algunos espacios se reconoce a la mujer incapaz de ejercer cualquier actividad, sin

embargo varias han logrado desempeñar cargos importantes de acuerdo a su capacidad, tal es
el caso de las profesionales que se han proyectado en diferentes ámbitos sociales, un ejemplo
claro son las mujeres campesinas que tienen una trayectoria activa y se han involucrado en
actividades políticas desempeñado el papel de lideresas en las comunidades, ello implica que
tanto mujeres como hombres son capaces de ejercer cualquier actividad que beneficie el
desarrollo personal e integral de la sociedad.

“Las mujeres han ido transformando la sociedad a través de su participación en diversas áreas
y su lucha por obtener derechos democráticos y civiles que les habían sido negados, como el
derecho al voto, a la educación y el acceso a los diversos servicios sociales”.1

Ámbitos de Intervención de la Mujer en la Sociedad:

Los ámbitos son espacios en donde las mujeres juegan un papel preponderante, tomando como
base la clasificación de las actividades que generalmente desarrollan en la sociedad para la
superación. Dentro de estos espacios se hacen mención del ámbito Local, Departamental,
Regional, Nacional entre otros, los cuales permiten que las mujeres puedan ejercer con éxito la
capacidad y el desarrollo personal a través de la experiencia y la dedicación que proyecte en
las actividades que ejercen con voluntad.

1
Participación de la mujer: exposición de grupos de mujeres, Instituto de mujeres en colaboración
con la comisión de malos tratos (Página de Internet).
Ámbito Local:

Es considerado como el espacio en el que se producen procesos de desarrollo complejos y

articulados en donde se tejen y se estructura relaciones sociales diversas (familiares, vecinales,
laborales, organizacionales, políticas y culturales), y contradictorias de la sociedad civil; en
donde un gobierno debe incluir la heterogeneidad y diversidad de los problemas sociales,
asumiendo los intereses comunes de la multiculturalidad e interculturalidad. El ámbito local,
se refiere al espacio reducido en donde las mujeres se desenvuelven y desarrollan diversas
habilidades y aptitudes, con limitantes como el machismo, la discriminación o los propios
patrones culturales u otros aspectos que no permiten mayor inclusión de las féminas en las
comunidades.

Ámbito Departmental:

Se refiere al contexto geográfico que promueve espacios de participación para la mujer, a

través de las organizaciones e instituciones que accionan en el departamento.

Ámbito Regional:

Establece un área de mayor cobertura territorial y poblacional en el que la mujer se ha

insertado y ha creado mayor participación, dado a las características y por las acciones
sociales que se promueven en busca de un mejor desarrollo.

Leyes que Permiten la Participación de la Mujer en la Sociedad:

Dentro de las bases legales que hacer valer los derechos del ser humano sin discriminación
alguna, y que se refiere al tema de la participación de la mujer se encuentran las siguientes:

Constitución Política de la República de Guatemala:

La Constitución Política de la República de Guatemala consta de 281 artículos que fueron

creados con el fin de brindar protección a los diferentes sectores de la sociedad, en los cuales
se estipula que la población tiene derechos y obligaciones como guatemaltecos y deben ser
ejercidos sin discriminación alguna, los artículos de mayor trascendencia para la mujer son:
“Articulo 1 Protección a la persona, el Estado de Guatemala se organiza para proteger a la
persona y a la familia, su fin supremo es la realización del bien común”. Esto significa que el
Estado tiene la obligación de brindarle protección al ser humano que habite en su territorio.

“Artículo 3 Derecho a la vida, el estado garantiza y protege la vida desde su concepción,

integridad física y seguridad de la persona”. Ello significa que bebe respetarse la vida de la
persona desde el momento que fue concebido, sin distinción de género, raza, posición social
u otros.

“Articulo 4 Libertad e igualdad, En Guatemala todos los seres humanos son libres en dignidad
y derechos”. Ello indica que tanto el hombre como la mujer tienen los mismos derechos e
igualdad, sin discriminación alguna.

“Articulo 34 Derecho de Asociación, Se reconoce el derecho de libre asociación. Nadie esta

obligado a asociarse ni a formar parte de grupos o asociaciones de autodefensa o similares. Se
exceptúa el caso de la colegiación profesional”. Todo ser humano tiene derecho a incluirse en
asociaciones.

“Artículo 47 Protección a la Familia se garantiza la protección, económica y jurídica de la

familia e igualdad de derecho de los conyugues, la paternidad responsable y el derecho de las
personas a decidir libremente el número y espaciamiento de sus hijos”. Se establece el valor
sobre el papel que desempeña el hombre y la mujer dentro de la sociedad y se promueve el
desarrollo sin discriminación de género así como el derecho a formar parte de una familia, con
cultura, educación, salud, trabajo, seguridad y asistencia social.

“El articulo 101 Derecho al Trabajo, es un derecho de la persona y una obligación social”. Se
enfatiza sobre la oportunidad laboral que poseen hombres y mujeres ya, sea en instancias
públicas, o privadas, que les genere ingresos económicos para la creación de un desarrollo
social.

Código de Trabajo:
“El derecho al trabajo es un derecho tutelar de los trabajadores, puesto que trata de
compensar la desigualdad económica otorgándoles una protección jurídica preferente”, se
estableció con el fin de proteger los derechos que tienen hombres y mujeres a ejercer un cargo
en cualquier instancia social, ampliando los espacios de participación de las féminas.

“Artículos 147 El trabajo de mujeres y menores de edad debe ser adecuado especialmente a su
edad, condiciones o estado físico y desarrollo intelectual y moral.”

“Artículo 152 La madre trabajadora gozara de un descanso retribuido con el ciento por ciento
(100%) de su salario durante los treinta (30) días que precedan al parto y los 54 días
siguientes, los días que no pueda disfrutar antes del parto, se le acumulan para ser disfrutado
en la etapa post-parto, de tal manera que la mujer trabajadora goce de ochenta y cuatro (84)
días efectivos de descanso durante ese periodo.”

“Artículo 155 Todo patrono que tenga a su servicio más de treinta trabajadoras queda obligado
a acondicionar un local para que las madres alimenten sin peligro a su hijos menores de tres
años y para que puedan dejarlos allí durante las horas de trabajo, bajo el cuidado de una
persona idónea designada y pagada por aquél. Dicho acondicionamiento se a de hacer en
forma sencilla dentro de las posibilidades económicas del patrono, a juicio y con el visto
bueno de la inspección general de trabajo.”

La mujer tiene derechos y obligaciones en varios aspectos como: familiar, comunal y social
para lograr un desarrollo personal y de la sociedad en general. En esta misma línea se hace
mención de las retribuciones que se dan a las trabajadoras domésticas y se conoce que en su
mayoría son mujeres las que ejercen esta labor, y el trato que reciben es excluyente por lo que
se establece que debe de brindárseles el salario digno sin discriminación y el derecho a gozar
de feriados según lo estipula la ley

La equidad de género como fundamento de participación en la sociedad:

Equidad de Género significa el trato igualitario entre mujeres y hombres, que a su vez genera
mayor participación de las féminas en las actividades políticas, sociales, culturales, y
religiosas.
Marie Perruchon “(1997) “sostiene que la mujer como concepto, es considerada
económicamente importante, pero políticamente insignificante”2. “El rol femenino es realizar
las actividades del cultivo y las tareas del hogar, por lo tanto las mujeres no pueden, y no
deben ingresar a la arena política”3 Lo que significa que por años las féminas han sido
discriminadas y rechazadas en algunas ocasiones de cargos políticos y consideradas
únicamente útiles en el hogar.

Obdulio Pappa Santos, en su libro Gestión comunitaria para el desarrollo local menciona: “que
la escuela socialista reivindica que el género se inscribe dentro del desarrollo histórico de la
sociedad y que las mismas se deben a factores económicos, sociales e ideológicos que en la
práctica en momentos históricos han creado las distinciones sociales”4. A través de esto se ve
que el hombre y la mujer tienen atributos, responsabilidades, experiencias, intereses y
necesidades diferentes ante la sociedad, en consecuencia la división sexual del trabajo se
produce por la necesidad de obtener una alta productividad, agregando la urgente necesidad de
financiarse con la fuerza de trabajo.

La relación de hombre y mujer, van más allá de los procesos sociales, y ha permitido conocer
que el enfoque de género muestra la necesidad de considerar diferente al hombre y a la mujer
en la realización de los distintos roles, pero con la igualdad de oportunidades en la
participación y toma de decisiones.

Papel que desempeña la mujer en la ejecución de los proyectos de desarrollo

sostenible:

2
Equidad de Género, según Marie Perruchon, Internet
3
Ibíd.

4
“Obdulio Pappa Santos, Gestión comunitaria para el desarrollo local, pág. 79
El desarrollo sostenible, es un factor que permite al ser humano la satisfacción de sus
necesidades prioritarias favoreciendo la adquisición y movilización de sus recursos a través
del esfuerzo. La mujer juega un papel importante en la ejecución de los proyectos de
desarrollo sostenible debido a las responsabilidades que se les atribuyen para alcanzar los
objetivos y metas trazadas a través de la participación activa. Algunas mujeres, por razones
inexplicables se les ha excluido de ser participes en las actividades sociales y en proyectos, lo
que implica que no todas forman parte de la promoción del desarrollo y quedan estancadas en
el olvido, dejando que el hombre ejerza las diferentes actividades administrativas que le
corresponden.

Hoy en día en la sociedad existen mujeres que hacen valer y ejercer los derechos que le
corresponden como parte de la ciudadanía, por ejemplo, desempeñando cargos direccionales o
técnicos en la ejecución de los proyectos sostenibles, así mismo promoviendo proyectos de
desarrollo a través de organizaciones que fomenten la participación de la mujer y el desarrollo
de los pueblos, administrando adecuadamente los recursos, con el fin de obtener mayores y
mejores beneficios.

Procesos en los que la mujer puede desempeñares:

Entre los procesos que la mujer puede participar para la ejecución de proyectos de desarrollo
sostenible están:

Diagnostico Participativo

Es un proceso de investigación y recolección de datos, que apunta incluir las perspectivas de

todos los grupos de interés, integrados por hombres y mujeres.

Apoya hacia un cambio en los roles tradicionales del investigador y los investigados, ya que
ambos participan en la determinación de qué y cómo recolectar los datos; es un proceso de
doble vía, además reconoce el conocimiento local.

Funciona como medio de comunicación entre aquellos que están unidos por problemas
comunes. Esta comunicación colectiva llega a ser una herramienta útil para identificar
soluciones.

En el diagnostico se utilizan fuentes diversas para asegurar una recolección comprensible de

información. Estas pueden ser: la revisión de datos secundarios; fotografías aéreas e imágenes
satelitales; observación directa de eventos, procesos de relaciones sociales.

La intención del diagnostico es promover que los miembros de la comunidad (hombres y

mujeres) piensen sistemáticamente en sus problemas, en las posibles soluciones y lo
compartan con el equipo.
Planificación participativa

Es necesario llevar a cabo un proceso de planificación participativa, que sea facilitado por
personal técnico en el cual hombres y mujeres deciden participar e identifican, plantean,
discuten y definen los objetivos, metas, actividades y otros elementos socioculturales y
técnicos, para formular y ejecutar proyectos que respondan a sus necesidades y que estén en
función de una distribución equitativa de los beneficios.

Se trata de un proceso flexible y dinámico de negociación en el que sus beneficiarios tienen la

posibilidad de intervenir ampliamente en las decisiones para solucionar los problemas
priorizados; asegurar que los beneficios que se generen estén ajustados a sus aspiraciones, y
que las estrategias para lograrlos estén de acuerdo con sus condiciones sociales, culturales,
ambientales, y con los recursos disponibles. Cada actor involucrado trataría de influir en las
decisiones, por balancear sus costos (aportes y esfuerzos) contra los beneficios esperados.
Este es un proceso de enseñanza-aprendizaje continuo y transformador.

Cogestión de políticas públicas.

La política pública se constituye en propuesta tendiente a la solución de problemas públicos

detectados y definidos a partir de un proceso de discusión entre las/los actores sociales
diversos y con un mecanismo de participación de la sociedad en su conjunto.

Esta participación social tiene distintos niveles: local, municipal, departamental, regional y
nacional, como el caso de las Conversaciones Públicas para la discusión y elaboración de la
propuesta de iniciativa de Ley de Participación Público-Privada en Infraestructura
(Concesiones), que tomando como base la Infraestructura del Sistema de Consejos de
Desarrollo Urbano y Rural se integraron diálogos regionales (con representación
departamental) y nacionales.

Toda política pública tiene como punto de partida la identificación del problema, el
planteamiento de objetivos y la formulación de posibles soluciones.

Las políticas públicas deben ser viables; es decir, estar en correspondencia con La
Constitución Política de La República, contar con disponibilidad presupuestaria y estar
planteada técnicamente como resultado de procesos de negociación.

La política pública se torna en una herramienta o un instrumento más que permite plasmar la
intensidad de la necesidad que se posee y porque a través de ella se proponen alternativas de
solución.
Deliberación pública:

El Impacto de la crisis también ha proyectado sus efectos sobre los servicios públicos, a
través de la disponibilidad de recursos y de la tendencia generalizada a buscar el ajuste de la
economía mediante otras medidas como la reducción del gasto público.

La estrategia metodológica implica una forma determinada de tratar un conjunto de

situaciones problemáticas, teniendo como base supuestos teóricos, técnicas auxiliares y si es el
caso, se utilizan los avances científico-tecnológicos de diversas disciplinas.

En este sentido, el desafío y puesta en práctica de la estrategia metodológica para evaluar el

impacto social implica desarrollar un procedimiento de trabajo, en el cual es posible delimitar
tres fases vinculadas entre sí:

Fase de diseño: que como su nombre lo indica, supone la elaboración del desafío
evaluativo.

Fase de análisis: a partir del diseño evaluativo, se lleva a cabo el proceso de recolección e
interpretación de informaciones.
Fase de decisiones; en la cual se identifican, proponen e incorporan las medidas preventivas y
correctivas consideradas oportunas, convenientes y viables.

Fiscalización y control social:

La fiscalización y el control social se torna como una herramienta más en el caso de la
evaluación del Impacto Social, ya que se trata de hacer un balance para determinar cuánto se
ha alcanzado la situación deseada y formulada en la imagen objetivo; ello se expresa en
resultados concretos, es decir en beneficios de desarrollo social. De tal manera que, el
procedimiento recomendable para conocer resultados concretos del accionar de las
organizaciones que conforman el poder local, debe ser el siguiente:

Primero: Es necesario conocer los productos o resultados concretos de la ejecución de las

políticas, programas o proyectos evaluados, tales como: bienes producidos y/o servicios
prestados.

Segundo: Conocer los efectos o resultados obtenidos al utilizar los recursos, por ejemplo en el
fortalecimiento del Tejido Social visualizar la interrelación de las personas o grupos en el
accionar del Poder Local como tal.

Tercero: impacto, Con el impacto se pretende conocer los cambios que se

generaron, las nuevas actitudes de vida y la aseguración, permanencia y continuidad
de los logros alcanzados.

Importancia de la participación de la Mujer en los Proyectos de Desarrollo Sostenible:

La mujer como ente de desarrollo en la actualidad ha sobresalido de acuerdo a la gran
capacidad de acción que posee; lo que fomenta la participación en proyectos económicos,
políticos, sociales ya que ha logrado superar su situación económica y ha sobresalido en
aspectos políticos que permiten la adquisición de un espacio importante en la humanidad.

Las mujeres de escasos recursos económicos han participado de forma eficiente en el

desarrollo de la sociedad, a través de su participación activa en proyectos de desarrollo
sostenible relacionados a la agricultura, la industria artesanal, el aspecto domestico, el
intercambio de mercaderías y el comercio; es importante resaltar la gran labor que
desempeñan, pues además de hacerse responsables de las tareas domesticas, participan en
actividades trascendentes en la sociedad.

En relación a los proyectos de desarrollo sostenible se ha abierto oportunidades a las mujeres

para adquirir mayores ingresos económicos en el campo profesional, disminuyendo las fuentes
tradicionales de ingresos, especialmente para las dedicadas a la producción.

El desplazamiento de los pequeños productores y la falta de oportunidades y generación de

ingresos y servicios sociales en las zonas rurales, han provocado una migración, tanto del
hombre como la mujer, por lo que en los centros urbanos se ha detectado una rápida entrada
de mujeres de origen rural en la fuerza de trabajo. Ello ha provocado que la mujer proyecte o
ejerza su fuerza de trabajo hacia labores remunerados a bajos costos.

Evolución de la participación de la mujer en los proyectos de desarrollo sostenible.

“Durante el mestizaje hubieron distintas expresiones de violencia, resultado de una conquista
realizada por hombres, en la cual la mujer sufrió la explotación del hombre.”5 Desde tiempo
atrás la mujer ha sido minimizada en las diferentes actividades sociales, pero que ha
sobresalido con el empeño, buscando espacios de participación social, como también ha sido
participe en el desarrollo económico, a través de la ejecución de acciones relacionadas con el
desarrollo integral que van desde una participación como miembro beneficiado, hasta ser
parte activa (promotora, técnico, facilitadora o coordinadora de un proyecto), es por ello que
en la actualidad se demuestra el avance que se ha logrado en el tema de desarrollo, a través de
la inserción de la mujer en los proyectos de desarrollo sostenible.

En las últimas décadas la economía femenina tuvo lugar en la evolución por medio de la
participación en proyectos de desarrollo sostenible, siendo una oportunidad de sobresalir
educativamente; es importante señalar que en la actualidad la mujer en lo profesional ha
ganado mayor espacio como se ve los porcentajes de universitarias ejerciendo puestos de alto
nivel.

“Ha crecido notablemente el número de mujeres registradas como la población

económicamente activa, según la encuesta realizada en América Latina en 1992, las mujeres
representan un 30% de dicha participación, cuando en la misma Encuesta de 1980 apenas se
acercaba al 25%”.6

Ideologías que limitan la participación de la mujer:

Desde tiempos remotos la mujer por naturaleza ha sido desvalorizada o relegada al cargo de
actividades reproductivas, no obstante al pasar de los años, ha ido evolucionando, acción que
no es bien vista por algunos sectores de la sociedad, ello ha provocado la generación de ideas
que se formulan con el propósito de limitar la participación de la mujer, y dentro de ella se
pueden mencionar las siguientes.

El patrón cultural que demuestra que las hijas deben dedicarse a oficios domésticos y a las
actividades reproductivas, ya que por el hecho de ser mujer dentro de la sociedad, por tal razón
no se le da oportunidad a la educación.

El machismo es otro de los factores determinantes que limitan la participación de la mujer,

por el hecho de tener preponderancia o dominio sobre ella.

5
Guatemala la fuerza incluyente del desarrollo humano, Informe de Desarrollo Humano 2002, pág.21

6
Mujeres Latinoamericanas en Cifras, Ministerio de Asuntos Sociales Pág. 38
La discriminación afecta o limita la participación de la mujer, ya que la propia sociedad por
diferencia de clase social ha truncado sus ideales, objetivos y metas

La participación de la mujer en programas de créditos formales se ha visto limitada ante todo

por barreras jurídicas, procedimiento que hace que ya no se atreva a involucrar en otras
actividades relacionadas a créditos y actividades socioculturales.

Las ideologías anteriores causan menor participación de la mujer en el desarrollo de sus

habilidades y capacidades en los proyectos sostenibles. Esto se relaciona con perjuicio cultural
en el que se dice que la mujer realiza tareas secundarias.

Instituciones que apoyan la participación de la mujer en los proyectos de desarrollo

sostenible.

Las instituciones, son elementos fundamentales que permiten el desarrollo de las comunidades
a través de la elaboración, gestión y ejecución de proyectos en la sociedad, entre las cuales se
mencionan las siguientes:

Asociación de mujeres Carmen Lyra;

Dio participación a la mujer en los proyectos de desarrollo integral desde el enfrentamiento
civil en América latina en años anteriores.

El instituto interamericano de derechos humanos;

Es una organización que vela por la promoción e integración de los derechos y obligaciones
de las personas con equidad de género, especialmente en el aspecto laboral.
El programa de las naciones unidas para el desarrollo;
Institución que ha implementado proyectos de desarrollo sostenible en diferentes países tal es
el caso de Guatemala en donde se promueve la participación de la mujer.

La Organización de Estado Americano;

Vela por que la mujer se involucre en proyectos de desarrollo sostenible, especialmente en la
protección al medio ambiente.

La Asociación de Desarrollo Sostenible;

Su enfoque va directamente a la superación de todas las familias y toma como base la equidad
de género.

Es así como la mujer ha logrado mayor desarrollo individual, familiar y comunitario, con
participación de las diferentes organizaciones nacionales e internacionales, adquiriendo
conocimientos a través de su inmersión en los diferentes ámbitos sociales.

Factores que favorecen la participación de la mujer en los proyectos de desarrollo

sostenible:

En la sociedad existen diversos factores que promueven la participación activa de la mujer en

los diferentes ámbitos que generan el desarrollo social. Así mismo existen factores que
limitan la inclusión de ellas en el desarrollo sostenible.

El desarrollo sostenible permite identificar algunos factores que incentivan la participación

social, especialmente de la mujer, quien ha afrontado barreras y los ha resuelto con éxito
tomando en cuenta algunos factores como los siguientes.

Desarrollo Integral:

Uno de los nuevos conceptos para medir el desarrollo es el Desarrollo Humano Integral.

Las necesidades básicas son la alimentación, la salud, el vestuario, la vivienda, la educación,

etc. Las necesidades humanas abarcan necesidades de subsistencias, protección, afecto,
entendimiento, participación, ocio, creación y recreación, identidad y libertad, además se
relaciona con el ser, tener, hacer y estar de las personas. Por ejemplo la alimentación no debe
considerarse como necesidad, sino como satis-factor integrado de bienes y productos para
compensar la necesidad de vivir, y de la misma manera la educación como necesidad de
entendimiento y conocimiento.

El crecimiento y el desarrollo económico no son suficientes para expresar y lograr el

desarrollo humano integral que debe tener el ser humano por sus múltiples necesidades; el
desarrollo humano integral, significa un desarrollo completo de las personas que viven en una
sociedad, no solamente se tienen que satisfacer la necesidad de vivir, sino también la de
entendimiento, participación, protección, libertad y descanso, etc. Por ejemplo los seres
humanos poseen distintas cualidades y habilidades y por no estar con las condiciones para
desarrollarlas, muchas veces estas cualidades se quedan en la oscuridad.

El desarrollo humano integral, se define como proceso mediante el cual se ampliarán las
oportunidades del ser humano, vivir una vida prolongada y saludable, adquirir conocimientos,
desarrollar destrezas y tener acceso a los recursos necesarios para lograr una alta calidad de
vida. Tiene como preocupación central a la persona, su desarrollo y la consolidación de sus
capacidades humanas y no a las cosas u objetos materiales.

En Guatemala el desarrollo humano está muy lejos, prueba de ello es el elevado índice de
analfabetismo, la poca cobertura de educación, el bajo nivel de ingreso per cápita, los niveles
de participación social y política, etc. En general se manifiesta por los niveles de pobreza y
extrema pobreza que vive la población.

De esta manera es importante conocer el verdadero sentido del concepto para poder exigir al
gobierno local y central el diseño de los planes, programas y proyectos de desarrollo que
satisfagan sus necesidades humanas.

Desarrollo Económico:

El ser humano por naturaleza tiene y siente la necesidad de sobre vivir buscando en primer
lugar un mejoramiento en el aspecto económico, en donde a diario se ve la preocupación de
las personas por mejorar y satisfacer sus necesidades a través de un esfuerzo que incremente el
ingreso monetario.

El crecimiento económico, es la base por el cual se logra el desarrollo económico individual,

grupal y local, que se puede medir a través del Producto Interno Bruto (PIB), que no es más
que el valor en dinero de la producción de bienes y servicios de un país durante un año.

“La economía guatemalteca en los años 1992 y 1995 el Producto Interno Bruto muestra tasas
de crecimiento positivas de 4.8% y 4.9% respectivamente”,7 lo que hace pensar que se ha
mejorado las condiciones de vida de los guatemaltecos y guatemaltecas. “1980 el estado de
pobreza era de 70% y de extrema pobreza de 52%. En 1989 por ejemplo el porcentaje de
pobreza y extrema pobreza es de 85%.”8 Ello demuestra, que en Guatemala ha habido
crecimiento, que no beneficia a todos por igual.

El crecimiento económico es parte esencial en el desarrollo integral de hombres y mujeres que

se convierte en uno de los factores que generan mayor interés en las féminas de participar en

7
Foros de la Sociedad Civil Local, pág. 10.

8
Ibíd.
los diferentes ámbitos sociales especialmente en los proyectos de desarrollo sostenible, con el
propósito de obtener recursos económicos que puedan contribuir a la economía familiar.

Desarrollo Sostenible:

El ser humano desde tiempos muy antiguos ha tenido diferentes necesidades y para
satisfacerlas ha consumido productos que se obtienen de la misma naturaleza en forma directa
o indirecta. El desarrollo y crecimiento económico del país conlleva a utilizar constantemente
los recursos naturales para transformarlos en bienes y servicios, intervención que ha sido
perjudicial para el mismo ser humano, la naturaleza y la sociedad en su conjunto. Ejemplo de
ello es que la desaparición de bosques, la situación de ríos, lagos, mares y el aire que es
bastante crítica por los niveles de concentración que presentan.

“Es decir que es un nuevo sendero de progreso que permite satisfacer las necesidades y
aspiraciones del presente sin comprometer la capacidad de las futuras generaciones.”9, en
otros términos el desarrollo sostenible es el crecimiento que permite mejorar las condiciones
de vida de hombres y mujeres en el presente, garantizando que la naturaleza y el medio
ambiente no se deterioren.

En Guatemala el gobierno a través de sus entidades autónomas, semiautónomas y fondos

sociales intervienen en obras públicas que se caracterizan por construir en la base, para lograr
posteriormente el crecimiento y desarrollo del país.

Para lograrlo se ha tratado de promover la participación de la población (sociedad civil), pero

generalmente se reduce a cuestiones operativas de los proyectos, es decir que la población
participa únicamente como mano de obra y/o como receptores de los servicios, sin que se
promueva la participación en la toma de decisiones.

No obstante las mujeres se han involucrado en las acciones que fomentan la participación en
proyectos que fortalecen el desarrollo de los grupos sociales. Es así como el Desarrollo
Sostenible genera mayor inclusión de las féminas en los proyectos de desarrollo sostenibles.

De esta manera se pretende el cambio social y la lucha contra la pobreza a través de la

participación activa y sus realidades territoriales, concretas y específicas, requiriéndose
actitudes de cambio y transformaciones encaminadas al establecimiento de una democracia
verdadera, un desarrollo humano y cultura de dialogo, paz y justicia social.

Desarrollo Cultural:

9 WWW.CINU.ORG.MX/TEMAS/DES SOS.HTM-31K. Página de Internet

El término cultura se define como el conjunto de estructuras sociales, religiosas, artísticas,
intelectuales, etc., que caracteriza a una sociedad o época, si tomar la definición antropológica,
que dice que cultura, es el conjunto de patrones del ser humano que le permiten acomodarse a
una sociedad determinada.

Los españoles trajeron una cultura diferente a la que se practicaban en estas tierras, habitadas
por los mayas, lo que provocó que se perdiera las prácticas culturales propias y se adoptaran
otras.

De acuerdo a lo anterior, Guatemala está conformada por culturas distintas compuestas por un
sistema de creencias, valores, costumbres, conductas, artefactos compartidos que son
utilizados durante su interacción con los demás y con su entorno social.

La cultura es una creación social porque los hombres la consolidan cuando comparten y
conviven con la sociedad, comprendiendo de distinta manera el mundo. Así pues es un factor
que apoya la participación de la mujer, en los diferentes ámbitos sociales, creando espacios en
donde pueden generar ingresos a beneficio personal y social.

La Autoestima:

Los seres humanos día a día se enfrentan a un mundo con más retos, la competitividad es uno
de ellos y es lo que impulsa a las personas a ser mejores, a través de la búsqueda de estrategias
que permitan la preparación, queriendo conocer más sobre lo que sucede en su entorno social.
El estado ha creado estrategias que permiten la preparación, queriendo conocer mas sobre lo
que sucede en su entorno social. El estado ha creado estrategias que mejoren la vida del ser
humano, pero por falta de conciencia social no son ejecutadas como debería.

Las personas a menudo se preocupan por los problemas que les aquejan y no se dan cuenta
que internamente tienen, recursos que pueden explotar a su favor, dando mayor atención a las
cosas que van mal en lugar de adoptar una actitud positiva que genere confianza.

La autoestima construye en las personas una serie de aprendizajes relacionados con el auto
control y la autodeterminación a través de las destrezas internas y habilidades al relacionarse
con los demás. “Es la forma de pensar, sentir, y actuar, implicando que las personas se acepten
y confíen en ellas mismas”.10

El valor que el ser humano le da al la vida es de acuerdo a su visión, creando características

que los hacen ser únicos y especiales, para enfrentar las dificultades, problemas o situaciones
que se presenta durante la vida.

10
www.manugrafias.com/trabajos5/autoestima/autoestim.shtml 75. Página de Internet.
La mujer hoy en día ha logrado mayor participación, desarrollo, individual, familiar y
comunitario, a través de conocimientos adquiridos, su inmersión en los diferente ámbitos de
participación social, creando así capacidades como elemento principal en el desarrollo
sostenible.

Educación:

“Proceso bidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y

formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, está presente en
todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes, es otro factor esencial en la sociedad para
convivir en democracia, tomando en cuenta la capacidad cognoscitiva de mujeres y hombres
en una sociedad. La enseñanza se debe transformar en aprendizaje más amplio que promueva
los ideales justos y equitativos de la sociedad en general para lograr un cambio de vida para
todos”.11

La educación propicia la posibilidad de hacer del dialogo y la comprensión, los medios más
importantes para la negociación y participación de las mujeres en la toma de decisiones.

La tarea más importante del gobierno es involucrar a mujeres y hombres, en la elaboración de

planes, programas y proyectos, que los beneficien, aplicando los derechos y obligaciones que
como seres humanos tienen.

Factores que limitan la participación de la mujer en los proyectos de desarrollo

sostenible:

La participación de la mujer en los proyectos de desarrollo sostenible también afronta un

proceso de exclusión que limita el disfrute de las oportunidades económicas, sociales,
culturales y política. Dentro de estas limitantes se encuentran las siguientes.

Baja Autoestima:

La baja autoestima limita la oportunidad de participar en los grupos organizados, ya que las
personas se sienten incapaces de ejercer o involucrarse en organizaciones comunitarias que
promuevan proyectos de desarrollo, por lo que le dan mayor valor a los bienes materiales, al
aspecto físico, posición social, trabajo como al estudio; en el cual cifran su autoestima lo que

11
Htp://es,winkipedia.org/wiki/Educacion75k. Página de Internet
limita el interés en ser participes en los diferentes ámbitos sociales sintiéndose inferiores o
superiores a los demás.

Machismo:

Son aquellas ideas y actitudes que en conjunto ofenden y van dirigidas especialmente hacia la
población femenina. “Engloba el conjunto de actitudes, conductas, prácticas sociales y
creencias destinadas a justificar y promover el mantenimiento de actitudes discriminatorias
hacia la mujer”,12 no es más que una forma de rechazo u odio hacia las mujeres que torna
complicado su vivir.

Está asociado a la diferencia en la cual el hombre cree tener todos los derechos, considerando
siempre que todo lo que piensa, hace y siente es correcto, sin tomar en cuenta el daño que
causa; es una actitud de subordinación hacia el sexo femenino ante la necesidad de
participación en la toma de decisiones. Durante años se ha creado una forma de vida en la
que predomina la violencia frente al sector femenino, creando la dependencia y la pérdida de
control de su vida.

En los establecimientos escolares se da este tipo de discriminación, por Ejemplo: cuando el

padre de familia le da mayor atención a los hijos varones en cuanto a salud, educación,
vestuario, alimentación, etc., y no permiten la participación de la mujer en la toma de
decisiones.

La Religión:

“El término religión engloba varios elementos como lo son las tradiciones de cultura
ancestral, instituciones, estructura, historia, mitología, fe, credo, experiencias místicas, ritos,
liturgias, oraciones”13.

La antropología ha ayudado a conocer más sobre el término religión, recaba información

sobre manifestaciones religiosas desde que el hombre existe; el ser humano ha utilizado la
religión como una forma de encontrarle sentido a la vida y a su existencia, para darle
trascendencia y encontrarle una explicación al mundo y a lo inimaginable.
Se le conoce como religión organizada u organizaciones religiosas ya que son entidades
legales que respaldan a ciertos grupos de personas; la ciencia a lo largo de los años se ha
interesado en investigar con el fin de conocer realmente el término religión.

Es un sistema solidario de creencias de prácticas relativas a las cosas sagradas que la sociedad
posee lo necesario para que las personas sientan la sensación de lo divino.

12
Guatemala la fuerza incluyente del desarrollo Humano, Informe de Desarrollo Humano 2000.

13
http:/es.winkipedia.org/wiki/religión-171-k-. Página de Internet
La religión, es un factor importante que desde siglos anteriores ha puesto al hombre por
encima de la mujer limitando la participación de las féminas en diferentes actividades sociales.

Discriminación:

“Es el acto de hacer una distinción o segregación que atenta contra la igualdad de
oportunidades. Normalmente se utiliza para referirse a la violación de la igualdad de
derechos para los individuos por cuestión social, racial, religiosa, orientación sexual o
por razón de género”14

Es el acto por el cual se le hace de menos a las personas sin darles voz, ni voto en las
diferentes actividades sociales ya sea por su condición económica, cultural, religiosa o género.
Es una actitud que durante años ha limitado la participación, especialmente de la mujer debido
a la creencia de que las féminas son incapaces de realizar cualquier actividad y que el hombre
es superior ante todo, estas actitudes son causa de la conformación de varios grupos sociales
en referencia a la conveniencia de cada persona.

En la sociedad los distintos grupos sociales se han manifestado en algunos casos de forma
discriminatoria entre sí, la xenofobia y todas las formas de discriminación que puedan existir,
han generando en el grupo afectado la falta de confianza en la sociedad. Pero la población
femenina es la más afectada, ya que no se le permite participar o formar parte del desarrollo
social. Ello hace la diferencia en el goce de derecho como seguridad alimentaria, servicios de
salud, posibilidad de empleo, participación cívico político, y otros.

Los ámbitos en donde se puede visualizar la discriminación hacia la mujer son: El hogar, los
grupos sociales, partidos políticos, proyectos de desarrollo sostenible, pero en su mayoría la
sociedad ha discriminado a la mujer y su capacidad de apoyo en el desarrollo social debido a
que consideran al género femenino como impotente incapaz de ejercer cualquier actividad
dentro de los proyectos de desarrollo sostenible y en la sociedad.

Estrategias de Participación de la Mujer en los Proyectos de Desarrollo Sostenibles:

14
http:/es.winkipedia.org/wiki/discriminacions-38k. Página de Internet
Educación en Proyectos de Desarrollo:

Toda sociedad tiene derecho a imaginar un mundo mejor y vivirlo. La formación para poder
aprovechar las oportunidades de la vida actual y superar las barreras de la exclusión hace que
cada día, una persona educada puede ejercitar y defender sus derechos, aumentar sus ingresos,
contribuir a mejorar el desarrollo de su comunidad y de su país.

La educación entonces, juega un papel importante en la organización comunitaria, ya que

desarrolla la conciencia cívica de los vecinos, refuerza los lazos de solidaridad y hace más
comprensible la noción de interés general en los individuos, para que sean activos e
intervengan en la gestión pública.

Es necesario recordar que la educación y fortalecimiento a mujeres aumentan un mayor índice

de desarrollo en las comunidades especialmente en la organización y ejecución de proyectos
de desarrollo sostenible.

La educación en los proyectos, no es sistemática, como la estipulada en la educación pública

del país, más bien se puede manejar de diferentes vías, como por ejemplo a través de talleres
de capacitación organizados y estructurados previamente, charlas y foros, intra e
interinstitucionales.

Organización:

Es un grupo de personas que actúan recíprocamente, con objetivos en común, que comparten
creencias, actitudes, conductas colectivas y tienen una relación más directa con mejores
oportunidades para lograr beneficios que conlleven a un desarrollo social.

La sociedad y sus organizaciones deben tomar parte en la formulación, ejecución y evaluación

de las políticas públicas por lo que en las comunidades rurales, se promueve la participación
de la mujer en los proyectos de desarrollo sostenible, tomándose como estrategia la
organización y la participación comunitaria a través de asociaciones e instituciones que
promuevan el desarrollo social.

La organización de grupos relacionados entre sí, permite cumplir un objetivo común

previamente establecido. La característica central, es constituir una colectividad organizada
de individuos que actúen recíprocamente y cuyas actividades estén alrededor del bienestar
común.

En los espacios de organización local, comunal, es frecuente la participación en un alto

porcentaje de elementos del sexo masculino, no así de la mujer que casi siempre queda
relegada a un segundo plano, a poca o casi nula participación, principalmente en las
comunidades indígenas en donde la mujer tiene bajo su responsabilidad las tareas diarias de la
casa, por ejemplo la preparación de los alimentos, el cuidado de los niños, los quehaceres
doméstico.
Los problemas y necesidades que enfrentan las comunidades no se pueden solucionar con
esfuerzos individuales o en forma aislada; es indispensable pues, la formación y
organización de los grupos comunitarios, asociaciones de vecinos, en donde se incluyan a las
mujeres, como elemento de apoyo en las acciones específicas para avanzar hacia el logro de
objetivos de los proyectos.
Es tarea de la organización comunitaria que grupos de mujeres se puedan realizar a través de
diversos medios como los promotores voluntarios, autoridades, organismos auxiliares, medios
de comunicación, instituciones locales, municipales, regionales, nacionales e internacionales,
asociaciones y fundaciones, que tienen presencia en las comunidades.

Para que la organización tenga éxito en las acciones de su entorno, deben tener armonía,
orden, respeto, y eficiencia en toda acción. Una comunidad organizada siempre logra sus
objetivos, lo que debe ser con un compromiso colectivo en beneficio de la comunidad.
Además debe haber participación de todos sus elementos para ser gestora y promotora de
acciones y programas concretos.

En la medida que la participación organizada sea eficiente se podrán lograr los objetivos
propuestos para ser relevantes en el contexto social comunitario. Ser consiente, es respetar
las formas y canales de comunicación social, formando un ambiente de confianza entre sí,
respetar los valores, tradiciones y costumbres, mantener contacto con los lideres,
capacitadores y otros, realizar campañas, consultas y asambleas informativas a las
comunidades para aclarar dudas posibles de las acciones.

Concientización:
Es un proceso que permite al ser humano adquirir conocimientos sobre los proyectos de
desarrollo sostenible tomando en cuenta que tiene como fin primordial, promover el desarrollo
personal, grupal y comunitario de hombres y mujeres a través de la participación activa. Las
Mujeres por su parte deben ser vistas como elementos base que se involucran en actividades
que permitan el desarrollo integral en la ejecución de proyectos que promuevan y satisfagan
las necesidades básicas, permitiendo así una vida digna y estable en la familia y en la
sociedad.

El proceso de concientización puede ejercerlo cualquier persona capaz de coordinar y

administrar de forma activa y adecuada los recursos.
 29

Marco Metodológico

Objetivos de la Investigación:

Generales:

Establecer los factores que inciden en la participación de la mujer en los proyectos de

desarrollo sostenible de la cabecera municipal de Jacaltenango.

Proponer estrategias que incentivan la participación de la mujer en los proyectos de desarrollo

sostenible de la cabecera municipal de Jacaltenango.

Específicos:

Determinar la incidencia de la equidad de género y el crecimiento económico en la

participación de la mujer en los proyectos de desarrollo sostenible de la cabecera municipal de
Jacaltenango.

Establecer los proyectos de desarrollo sostenible que existen en la cabecera municipal de

Jacaltenango.

Identificar las estrategias que generen mayor participación de la mujer en los proyectos de
desarrollo sostenible de la cabecera municipal de Jacaltenango.

Comprobar la hipótesis planteada en la presente investigación.

Hipótesis de la Investigación:

La equidad de género y el crecimiento económico aumentan la participación de la mujer en los

proyectos de desarrollo sostenible de la cabecera municipal de Jacaltenango.

Definición de Variables:

Definición conceptual de variables:

Participación:
Es el acto a través del cual el ser humano se involucra en diferentes actividades que
promueven el desarrollo individual, social y comunitario.

Equidad de Género:
Es la igualdad entre mujeres y hombres, el respeto a sus ideologías.

Crecimiento Económico:
Es el aumento de la producción ya sea agrícola, industrial o aumento de las actividades
de servicios mediatos en términos monetarios.

Proyecto de Desarrollo Sostenible:

Son los proyectos que buscan el desarrollo de las comunidades,, satisfaciendo las necesidades
del presente sin comprometer las capacidades de las generaciones futuras para satisfacer las
propias.

Definición operacional de variables:

No. Variables Indicadores Sub-indicadores.

Tipos Comunitaria
Local

Educación
Político
1. Participación Áreas Religioso
Cultural
Financiera

Individual
Formas
Organizacional
Comunal

Educación
Equidad de Ambientes Político
2. Religioso
Genero Cultural
Financiera

Ideologías Machismo
Feminismo
Religión
 Cultura.

Personal
Beneficiarios Familiar
Organizacional
Crecimiento Desarrollo Integral
3.
Económico Proyectos
ONG's
Ambientes
OG's
Cooperativas
Instituciones

4. Proyectos de Áreas Ambiental

Económico
Desarrollo
Social
Sostenible
Sujeto de Investigación:

Población o Universo:

El estudio se enfoca en la participación de la mujer en los proyectos de desarrollo sostenible,

lo que involucra a la población femenina y masculina mayor de dieciocho años que fueron
sujetos importante en la obtención de información para la comprobación de la hipótesis
planteada.
Cuadro No. 1

Sujeto de Investigación.

Población
Proyectos de
Desarrollo Sostenible
Hombres Mujeres

6 2,861 3,068
Características de los sujetos de investigación

En el municipio de Jacaltenango actualmente en un 90% de los proyectos son productivos y

están integrados por hombres y mujeres mayores de 18 años; cada proyecto esta conformado
por aproximadamente tres a cuatro beneficiarios.

Muestra

Para determinar el tamaño de la muestra de la población potencial beneficiarias se utilizó la

siguiente formula.

Formula n= N
N (cd)+1

n= 5,929

5,929 (10²)²+1

n= 5,929 = 98.34 = 99 boletas

60.29

Para la selección de la muestra se utilizo el muestreo probabilístico aleatorio

Métodos y técnicas de recopilación de datos

Se utilizó el método analítico-sintético para analizar la teoría que sustenta el problema

planteado, además se utilizó la técnica de encuesta para la recopilación de la información,
sobre la participación de la mujer en los proyectos de desarrollo sostenible.

Métodos de procesamiento y análisis de información:

La recopilación de datos sobre la participación dela mujer en los proyectos de desarrollos

sostenible en la cabecera municipal de Jacaltenango se desarrollo a través de las siguientes
acciones:
Elaboración del Instrumento
Validación del Instrumento
Ejecución de la boleta de encuesta
Recopilación de datos
Análisis de resultados
 34

Presentación Y Análisis de Resultados

La participación de la mujer en los proyectos de desarrollo sostenible en la cabecera

municipal de Jacaltenango:

Importancia de la equidad de género en la participación de la mujer en los proyectos

de desarrollo sostenible:

Equidad de Género significa el trato igualitario a

mujeres y hombres.
A base de los resultados obtenidos en la
investigación de campo la equidad de género es un
factor que incide en la participación de la mujer en
los proyectos de desarrollo sostenible.
Trascendencia del crecimiento económico en la participación de la mujer en los
proyectos de desarrollo sostenible:

De acuerdo al estudio económico ejecutado en años anteriores se visualiza que las mujeres
han sido participes en el desarrollo económico, a través de la ejecución de tareas relacionadas
con el desarrollo integral.

En la actualidad la participación de la mujer ha evolucionado y mejorado de alguna manera.

Pero se visualiza aún que se dedica a los quehaceres domésticos y el hombre es quien
sostiene la situación económica.

En el área de estudios la minoría de las

mujeres ha sobresalido en cuanto a la
ejecución de proyectos de desarrollo
sostenible, pese a que es el medio por el
cual obtiene recursos económicos para la
sustento de sus hijos y el desarrollo
educativo, por lo que de acuerdo a los
resultados obtenidos, en el trabajo de
campo el factor de mayor incidencia en la
participación de la mujer en los proyectos
de desarrollo sostenible es el crecimiento
económico.
Factores que permiten la participación de la
mujer en los proyectos de desarrollo
sostenible:

Son elementos que incentivan al ser humano a

formar parte de los proyectos de desarrollo
sostenible, especialmente la mujer, que durante
años ha afrontado barreras con éxito, siendo
participe en la sociedad como ente importante de
la proyección, la cual se refleja en la práctica, ya
que la mujer actualmente participa en los
proyectos de desarrollo sostenible en la cabecera
municipal de Jacaltenango. Los factores que
favorecen la participación, y en mínimo
porcentaje la educación.
Factores que limitan la participación de la mujer en los proyectos de desarrollo
sostenible:

La participación de la mujer en los proyectos de desarrollo sostenible ha afrontado un proceso

de exclusión que limita el disfrute de las oportunidades económicas, sociales, culturales y
política. Dentro de estas limitantes se encuentran las siguientes: Discriminación, nivel
educativo y baja autoestima, como se evidencia en el área de investigación de campo de a
cuerdo a la información proporcionada por los sujetos.

Importancia de la mujer en la toma de decisiones en los proyectos de desarrollo

sostenible:

En realidad la minoría de las mujeres ha

sobresalido en cuanto a la ejecución de
proyectos de desarrollo sostenible, siendo
este el medio por el cual obtiene recursos
económicos para la había sostenibilidad de
sus hijos y el desarrollo educativo.
Aproximadamente una tercera parte de la
fuerza laboral y desarrollo de la población lo constituye la mujer. Lo que nos indica que
la mayor parte de la población que favorece la economía es la población masculina.

De acuerdo a la investigación realizada el papel de la mujer es importante en la toma de

decisiones dentro de los proyectos de desarrollo sostenible en la cabecera municipal de
Jacaltenango.

Estrategias que aumentan la participación de la mujer en los proyectos de desarrollo

sostenible:

En la sociedad existen diversos factores que promueven la participación activa de las féminas
en los diferentes ámbitos que generen el desarrollo social. Entre las estrategias que aumentan
la participación de la mujer en los proyectos de desarrollo sostenibles en la cabecera municipal
de Jacaltenango están: la organización, concientización y la educación sobre proyectos de
desarrollo sostenible.
El desarrollo comunitario a través de los proyectos de desarrollo sostenible:

En las comunidades rurales, se promueve la participación de la mujer en los proyectos de

desarrollo sostenible, en la cual se toma como estrategia en primera instancia la organización y
la participación comunitaria a través de capacitaciones a la población que permitan el
desarrollo integral.

De acuerdo a la investigación
realizada los proyectos de desarrollo
sostenible son un factor de superación de las
comunidades, además la organización es
una estrategia que aumenta la participación
de la mujer en el municipio de Jacaltenango.
Proyectos de desarrollo sostenible en ejecución en la cabecera municipal de
Jacaltenango:

Es importante resaltar que durante

años atrás a la mujer jakalteka se le
había discriminado evitando su
participación en organizaciones y
actividades trascendentales que hacen
al ser humano exitoso en la labor que
ejerce. Hoy se encuentra la diferencia,
pues se puede observar que se le ha
brindado mayor atención al género
femenino, a través de la ocupación de
cargos importantes dentro de la
institución u organización que
representan o laboran, actitud que les
permite mayor intervención y
promoción de sus derechos como
mujer en las comunidades.

Los proyectos de desarrollo sostenible

de mayor auge en la cabecera
municipal de Jacaltenango son los de
aspecto productivo ya que permiten mayor ingreso económico.
 41

Conclusiones

La equidad de género, el crecimiento económico y educación aumentan la participación de la

mujer en los proyectos de desarrollo sostenible en la cabecera municipal de Jacaltenango.

La organización, concientización y educación son estrategias que incentivan la participación

de la mujer en los proyectos de desarrollo sostenible en la cabecera municipal de Jacaltenango.

El crecimiento económico es el factor que tiene mayor incidencia en la participación de la

mujer en los proyectos de desarrollo sostenible del municipio de Jacaltenango

Los proyectos de desarrollo sostenible que existen en la cabecera municipal de Jacaltenango

en su mayoría, son productivos.
 42

Recomendaciones

Es necesario tomas en cuenta la equidad de género, crecimiento económico y educación, para

la ejecución de los proyectos de desarrollo sostenible en la cabecera municipal de
Jacaltenango

Es importante que las personas se organicen para que se puedan involucrar con facilidad en
proyectos de desarrollo sostenibles.

Es necesario tomar en cuenta, precio a la formulación de proyectos que el crecimiento

económico es uno de los factores que motivan la participación de la mujer en los proyectos de
desarrollo sostenible.

Las instituciones gubernamentales y no gubernamentales deben promover la implementación

de proyectos de desarrollo sostenible en la cabecera municipal de Jacaltenango.

Capacitar a las mujeres sobre los proyectos de desarrollo sostenible en la cabecera municipal
de Jacaltenango.
 43

Propuesta Metodológica

Identificación:

Nombre del Proyecto:

Fortalecimiento de participación de la mujer en los proyectos de desarrollo sostenible en la

cabecera municipal de Jacaltenango.

Período de Ejecución:

Año 2010

Beneficiados:

Hombres y mujeres mayores de 18 años de la cabecera municipal de Jacaltenango.

Lugar:

Cabecera municipal de Jacaltenango.

Responsables:

Instituciones que apoyan los proyectos de desarrollo sostenible.

Antecedentes:
En años anteriores, a la mujer no se le toma en cuanta en la ejecución de proyectos de
desarrollo sostenible, ni en la toma de decisiones que propicie el progreso de su entrono;
actualmente ha ido conquistando derechos e igualdad de condiciones en la sociedad; los logros
que han obtenido en el ámbito social, político, cultural y económico, son considerables, pero
aún falta terreno por conquistar, sobre todo respecto a sus derechos.
La democracia demanda mayor participación de la mujer, no solo en el derecho a elegir
gobernantes, sino ser electas en puestos políticos, hace referencia a la inserción en ámbitos
sociales de desarrollo, sin embargo la participación equitativa va mas allá de un sistema
político y se constituye como componente del desarrollo humano integral de una comunidad,
sin distinción de raza, color, condición económica o genero.

Durante la historia de exclusión y discriminación que han vivido las mujeres en la cabecera
municipal de Jacaltenango, las oportunidades de participación para las féminas ha aumentado,
de allí la importancia de crear estrategias que fomentes mayor conocimientos en inclusión en
los proyectos de desarrollo sostenible.

Justificación de la actividad:

El estudio realizado sobre la participación de la mujer en los proyectos de desarrollo sostenible

en la cabecera municipal de Jacaltenango, resalta que la discriminación hacia la mujer limita
su participación en los proyectos, por lo que como investigadores surge la inquietud y el
interés de incentivar a la población femenina a que se involucren en las diferentes actividades
que promueven el desarrollo personal, institucional y local a través de proyectos de la
organización, educación y sensibilización de la población jakalteka para mejorar el nivel de
participación de las féminas.

Es necesario resaltar que como profesionales, basados en los resultados de la investigación se

estimule a la población femenina sobre la participación de la construcción del desarrollo
personal, local e institucional.

Por tal razón se presanta la propuesta; fortalecimiento de participación de la mujer en los

proyectos de desarrollo sostenible de la cabecera municipal de Jacaltenango, con el objeto de
involucrar a la población y sensibilizarlos en la elaboración, gestión y ejecución de proyectos.

Objetivos:
Objetivos Generales:
Promover la educación sobre proyectos de desarrollo sostenible través de la organización y
concientización a la población mayor de dieciocho años en la cabecera municipal de
Jacaltenango, departamento de Huehuetenango.
Objetivos Específicos:

Organizar a los grupos para que sean fuente de información sobre proyectos de desarrollo
sostenible en la cabecera municipal de Jacaltenango, Huehuetenango.

Fortalecer a la población mayor de 18 años sobre proyectos de desarrollo sostenible en la

cabecera municipal de Jacaltenango, Huehuetenango.

Definir la importancia de los proyectos de desarrollo sostenible, para la superación de la

población en la cabecera municipal de Jacaltenango, departamento de Huehuetenango.

Recursos:

Humanos:

Integrantes de proyectos de desarrollo sostenible.

Población mayor de 18 años
Autoridades municipales

Institucionales:

Instituciones Gubernamentales y No Gubernamentales

Municipalidades
CCODES
Cooperativas

Programación:

Mes
Actividades
E F M A M J J A S O N D
Elaboración del plan de acción. X
X
Organización de grupos de intervención. X

Realización de Spot radiales sobre la X X X

participación de la mujer en los proyectos X
de desarrollo sostenible.
X X X X X X X X
Talleres sobre la participación de la mujer
en los proyectos de desarrollo sostenible.
X
Elaboración de afiches y trifoliares. X X X
Presupuesto:
Descripción Materiales Cantidad Total

Elaboración de Afiches Afiches 200 Q. 610.00

Divulgación de la importancia de la Spot radiales 5 Q. 120.00

participación de la mujer en los proyectos
de desarrollo sostenible. Discos 5 Q. 15.00

Trifoliares 100 Q. 500.00

Material de apoyo para la ejecución de Marcadores de 5 Q. 75.00

capacitaciones fórmica

Folletos 100 Q. 500.00

Alquiler del material necesario para apoyo Computadoras 50 Q. 1,000.00

en la ejecución de actividades.

Cañonera 50 Q 1,000.00

TOTAL Q. 3,820.00
 47

Bibliografía

Libros:
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Editorial SERVIPRENSA.

Papa Santos, Obdulio (2,006) Primera Edición, Gestión Comunitaria para el Desarrollo.

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Desarrollo Humano.

Leyes
Código de Trabajo, Decreto 14-41, Nueva Edición, Ministerio de Trabajo y Previsión Social,
Héctor Adolfo Cifuentes Mendoza.

Constitución Política de la República de Guatemala, Nueva Edición.

Ley de Educación Nacional, Decreto No. 12-91 y su Reglamento, Acuerdo Gubernativo No.
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Procuraduría de los Derechos Humanos ASIES. Derechos al Trabajo, Colección Conociendo

Nuestros Derechos y Deberes. Fascículo 16, Guatemala, 1,992.

Página de internet:

 http://es.wikipedia.org/wiki/Discriminacion-38k

 http://es.wikipedia.org/wiki/Educacion-75k.

 http://es.wikipedia.org/wiki/Religion-75k.

 www.monugrafias.com7trabajos5/autoest.shtml-75k.

 www.cinu.org.mx/temas/des_sost.hym-31k.