Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 1 – Actividad
Inicial

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación complementaria
Nombre del curso Excel Avanzado
Código del curso 212059
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 2
actividad:
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: jueves, 23 de agosto
miércoles, 5 de septiembre de 2018
de 2018
Competencia a desarrollar:

El estudiante propone soluciones particulares utilizando los conocimientos

previos de Excel.

Temáticas a desarrollar:

Reconocimiento del entorno de Excel, formulas y funciones básicas,

ordenamiento de información, gráficos y tablas dinámicas.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar

Para el desarrollo de esta actividad cada estudiante debe tener en cuenta

lo siguiente:

1. Hacer una revisión y consulta bibliográfica de los temas que se

proponen en “Temáticas a desarrollar”, para recordar y/o afianzar los
conocimientos que tiene de Excel.
2. Ingresar al entorno de Aprendizaje Colaborativo en el foro llamado
“Fase 1 – Actividad Inicial” en el cual encuentra el tema llamado
“Espacio para el desarrollo de la actividad” ahí encuentra las
instrucciones para el desarrollo de la actividad.
3. Ingresar a la Web Conferencia que se realiza para el saludo de
bienvenida y la explicación de la actividad inicial, o en su defecto ver
la grabación de la misma la cual encuentra en el Entorno de
Información Inicial en el foro “Noticias del Curso”.

Actividades a desarrollar

Para dar inicio a la Fase 1 – Actividad Inicial, previamente debe hacer una
revisión y consulta bibliográfica de los temas que se proponen en “Temáticas
a desarrollar”.

En el mismo sitio que descargó esta guía encuentra un archivo de Excel

llamado “Insumos - Fase 1 - Actividad Inicial”, descárguelo.

En el Libro de Excel encontrará cinco hojas denominadas así: Formulas y

Funciones, Ordenamiento, Gráficos, BD y Tabla Dinámica.

En cada una de las hojas (excepto BD) están las instrucciones a seguir para
obtener la información que se requiere.

Una vez finalizadas las actividades solicitadas, envíe el archivo por el entorno
de seguimiento y evaluación, en el espacio “Fase 1: Actividad Inicial -
Entrega de la Actividad”.
 Entorno de aprendizaje colaborativo: en este espacio
encuentra el foro llamado “Fase 1 – Actividad Inicial” en el
cual está el tema llamado “Espacio para el desarrollo de la
actividad” ahí encuentra las instrucciones para el desarrollo
de la actividad. En este mismo espacio se le dará el
Entornos
acompañamiento necesario para un buen desarrollo de la
para su
actividad por parte de su tutor.
desarrollo
Entorno de seguimiento y evaluación: en este espacio
el estudiante debe hacer el respectivo envió del libro de
Excel que ha desarrollado, en el espacio “Fase 1: Actividad
Inicial - Entrega de la Actividad”

Individuales:

Cada estudiante debe entregar un archivo en Excel teniendo

en cuenta las instrucciones que se proponen dentro del
mismo.

Productos a El nombre del documento a entregar es el siguiente:

entregar por
el Fase1_PrimerNombre_PrimerApellido. (Por ejemplo:
estudiante Fase1_Fernando_Diaz).

Puntos de la Actividad: 25 Puntos

Colaborativos:

No Aplica.
 3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación
de
actividades
para el No Aplica
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante No Aplica
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la El desarrollo de las actividades a entregar es de tipo individual, por
producción lo cual el estudiante asume la responsabilidad de una construcción
de propia de las actividades estipuladas en la presente guía.
entregables
por los
estudiantes

Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la

versión 6 en inglés)

Las Normas APA es el estilo de organización y presentación de

información más usado en el área de las ciencias sociales. Estas se
Uso de
encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance
referencias
las formas en que se debe presentar un artículo científico. Aquí se
encuentran los aspectos más relevantes de la sexta edición del
Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y seriación, entre
otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.net/2017-edicion-6/
 En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se
considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre
otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también
el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.
Políticas de
plagio Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son
las siguientes:

a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo

académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá
será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.

4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante El estudiante No
entrega el entrega el
Nombre del No Aplica
documento con el documento con el 2
Documento
nombre solicitado nombre solicitado
(Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos) (Hasta 0 puntos)
 El estudiante El estudiante No El estudiante no
cumple en su cumple en su realiza las
totalidad con las totalidad con las actividades
Hoja Formulas y instrucciones instrucciones propuestas en las
8
Funciones dadas en la hoja dadas en la hoja instrucciones de la
“Formulas y “Formulas y hoja “Formulas y
Funciones” Funciones” Funciones”
(Hasta 8 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante no
El estudiante El estudiante No
realiza las
cumple en su cumple en su
actividades
totalidad con las totalidad con las
propuestas en las
Hoja Ordenamiento instrucciones instrucciones 5
instrucciones de la
dadas en la hoja dadas en la hoja
hoja
“Ordenamiento” “Ordenamiento”
“Ordenamiento”
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante El estudiante No El estudiante no
cumple en su cumple en su realiza las
totalidad con las totalidad con las actividades
Hoja Gráficos instrucciones instrucciones propuestas en las 5
dadas en la hoja dadas en la hoja instrucciones de la
“Gráficos” “Gráficos” hoja “Gráficos”
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante no
El estudiante El estudiante No
realiza las
cumple en su cumple en su
actividades
totalidad con las totalidad con las
propuestas en las
Hoja Tabla Dinámica instrucciones instrucciones 5
instrucciones de la
dadas en la hoja dadas en la hoja
hoja “Tabla
“Tabla Dinámica” “Tabla Dinámica”
Dinámica”
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 25