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Guía de Referencia de las Actividades Fecha: 25 julio de 2013

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(BSP, del inglés Basic Safety Process)

Índice

Introducción .................................................................................................................................... 3

Responsabilidades........................................................................................................................... 4
Plan de Actividades del BSP ........................................................................................................... 4

Fomento y mantenimiento de condiciones seguras en el trabajo ............................................... 5


Inspección de Seguridad y Orden y Limpieza ................................................................................ 5
Auditoría de las Inspecciones de Seguridad .................................................................................. 6

Fomento y mantenimiento de comportamientos seguros en el trabajo ..................................... 7


Técnica de Prevención de Accidentes (APT) .................................................................................. 7
Contactos Individuales de Seguridad (ISC, del inglés Individual Safety Contacts) ........................ 8
Análisis de Seguridad en el Trabajo (JSA, del inglés Job Safety Analysis) ..................................... 9
Evaluación de Seguridad Previa a la Tarea ................................................................................. 10
Observaciones Rápidas de Seguridad (QSO, del inglés Quick Safety Observation) .................... 11
Auditoría de Permiso de Trabajo ................................................................................................. 12
Reuniones Introductorias de Seguridad para Turnos .................................................................. 13
Observaciones de Seguridad de Tareas (TSO) ............................................................................. 14

Actividades del BSP con contratistas .......................................................................................... 15


Actividades BSP con Contratistas Temporales ............................................................................ 15

Preparacion para las Emergencias ............................................................................................. 16


Ejercicios de Emergencias............................................................................................................ 16

Liderazgo ....................................................................................................................................... 18
Visitas de Campo de Ejecutivos ................................................................................................... 18
Evaluaciones de Visitas a Instalaciones....................................................................................... 19
Evaluaciones de Liderazgo del BSP .............................................................................................. 20
Comprobación de Procesos del Manager .................................................................................... 21
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Mentoring individualizado .......................................................................................................... 22
Reuniones secuenciales de Seguridad ......................................................................................... 23

Medición del rendimiento ............................................................................................................ 24


Evaluación de Salud y Seguridad del BSP .................................................................................... 24
Análisis Datos del Proceso (PDA, Process Data Analysis) ............................................................ 25
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Introducción
Este documento describe cada una de las actividades del BSP. Consulte el
Centro de conocimientos del BSP para obtener más información.
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Responsabilidades

Plan de Actividades del BSP


Cada persona de la organización debe entender totalmente su papel y responsabilidades
específicas. El plan de actividades en torno al BSP garantiza la participación y verifica el
cumplimiento de las expectativas de frecuencia. La participación es muy importante porque cada
actividad de prevención mejora habilidades tales como: reconocimiento de peligros,
concienciación, control, análisis de la causa raíz, solución analítica de problemas, etc.

Objetivo

 Definir claramente las actividades que se deben realizar cada mes y quién es el responsable de
realizarlas.
 Garantizar la participación de todos los miembros del equipo.

Directrices

 Utilice la lista de actividades globales como plantilla.


 Cada año, descargue una copia del formulario actual del centro de conocimientos del BSP.
 Si el plan de actividades es para un equipo:
o Asegúrese de que se asigna un responsable para cada actividad de grupo necesaria.
o Debe rotarse la asignación del papel al menos cada trimestre para que todos los
miembros del equipo adquieran formación sobre todas las actividades.
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Fomento y mantenimiento de condiciones seguras en el trabajo

Inspección de Seguridad y Orden y Limpieza


Las inspecciones de mantenimiento y seguridad generales consisten en una comprobación de las
condiciones de la zona de trabajo que realizan los trabajadores responsables de la misma.

Objetivo

 Desarrollar habilidades de reconocimiento de peligros y corregir las condiciones deficientes.


 Mantener una zona de trabajo que cumpla las normas de seguridad y mantenimiento
establecidas.
 Fomentar la responsabilidad.

Directrices

 Evalúe las necesidades de la inspección y prepare los formularios o listas de comprobación de


la inspección para la zona de trabajo. Los formularios de inspección deben incluir los
estándares mínimos de seguridad, salud y gestión administrativa para el área.
 Revise los resultados de la inspección para identificar cualquier tendencia y oportunidad de
mejora.
 Utilice la información del proceso, como incidentes o técnicas de prevención de accidentes
(APT) para mejorar las listas de comprobación de la inspección.
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Auditoría de las Inspecciones de Seguridad
Objetivo

 Verificar la integridad del proceso de inspección.


 Ofrecer una oportunidad de orientación para garantizar que los inspectores comprenden las
normas aceptables, y cómo abordar las condiciones deficientes.

Directrices

 Seleccione una inspección realizada recientemente.


 Evalúe los resultados de la inspección con las condiciones de campo actuales.
 El inspector que realizó la auditoría debe acompañarle siempre que sea posible.
 Proporcione su opinión al inspector.
 Utilice los datos del proceso para identificar oportunidades y mejorar sus listas de
comprobación para la inspección.
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Fomento y mantenimiento de comportamientos seguros en el trabajo

Técnica de Prevención de Accidentes (APT)


Las técnicas de prevención de accidentes (APT) fomentan un proceso mental que es un paso más
dinámico que el reconocimiento del peligro. Según las observaciones realizadas en el trabajo, las
personas se ven motivadas a identificar las situaciones que podrían provocar un accidente y, a
continuación, tomar medidas correctivas de inmediato.
Objetivo

 Desarrollar las habilidades necesarias para reconocer y corregir comportamientos y


condiciones no seguros.
 Promover la responsabilidad individual de adoptar las medidas correctivas oportunas.
Directrices

 Cuando se prediga u observe una condición o comportamiento no seguros, tome


personalmente la medida correctiva y después rellene el registro de APT.
 Una APT no se puede pasar a alguien más para que lo resuelva. Se deben usar solicitudes de
seguridad de obra u órdenes de trabajo de seguridad en lugar de APT, si la condición no se
puede solucionar de forma inmediata.
 La APT no necesita ningún nombre. La APT no debe incluir el nombre de la persona
observada en situación de peligro.
 Revise las APT en las reuniones de seguridad o en las reuniones introductorias de seguridad
de su turno para identificar las posibilidades de realizar otras actividades de prevención, como
ISC o TSO.
 Intente conseguir una combinación de los tres tipos de APT. Una buena meta es el 60% de
comportamiento, 20% de condiciones y el 20% de refuerzo positivo.
o Las APT de comportamiento consisten en observar a alguien que trabaja de una forma no
segura y ponerse en contacto directo con ella para corregir la situación. Las APT de
comportamiento requieren la participación de personas.
o Las APT de condiciones consisten en observar una situación de peligro y tomar las
medidas inmediatas para corregirla. Las APT de condiciones involucran a "cosas" u
objetos.
o Las APT de refuerzo positivo consisten en observar una situación en la que una persona ha
tomado precauciones de seguridad específicas y se refuerza dicho comportamiento
mediante el contacto personal.
 Las APT se pueden realizar de forma electrónica o en formato papel y deben estar disponibles
para su revisión.
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Contactos Individuales de Seguridad (ISC, del inglés Individual Safety
Contacts)
Los contactos de seguridad individuales son conversaciones entre dos personas sobre un
determinado aspecto de la seguridad en el lugar de trabajo o sobre los peligros con los que puede
encontrarse el empleado en el lugar de trabajo. Los ISC son una actividad breve, planificada con
antelación de formación y preparación con una persona.

Objetivo

 Desarrollar habilidades de orientación en materia de seguridad.


 Ofrecer y recibir comentarios sobre los aspectos de la seguridad del trabajo de un individuo
concreto.
 Desarrollar el hábito de ponerse en contacto individual con los trabajadores periódicamente.

Directrices

 Las personas que son responsables de realizar los contactos deben desarrollar un listado de
temas ISC planeados.
 Las fuentes de los contactos de seguridad individuales (ISC) incluyen: análisis de datos,
información del equipo de trabajo, incidentes u otras necesidades de orientación en materia de
seguridad.
 Los ISC deben ser breves, positivos e involucrar un debate con la persona.
 Los ISC deben ser planificados. Los contactos espontáneos son APT de refuerzo positivo o de
comportamiento y no ISC.
 Los ISC se documentan para saber si se está orientando a todas las personas y si se les ha dado
la oportunidad de opinar.
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Análisis de Seguridad en el Trabajo (JSA, del inglés Job Safety Analysis)
El análisis de seguridad en el trabajo consiste en examinar una tarea paso a paso para identificar
los peligros y riesgos asociados a cada paso, y especificar las precauciones de seguridad para
eliminar o reducir los peligros.

Objetivo

 Desarrollar las habilidades necesarias para analizar las tareas e identificar y controlar los
peligros.
 Determinar la manera más segura de hacer el trabajo.
 Crear el hábito de aplicar un proceso exhaustivo de JSA.

Directrices

 Gestione los JSA según la norma global EH&S 25-010501.


 Los trabajadores que normalmente realizan la tarea deben participar en el desarrollo del JSA
para poder incorporar sus conocimientos y experiencia.
 Los JSA pueden realizarse antes de iniciar el trabajo como una herramienta de planificación.
 En los trabajos repetitivos, los JSA también se pueden realizar mientras se observa el trabajo
en curso para verificar o establecer las prácticas estándar.
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Evaluación de Seguridad Previa a la Tarea
La evaluación de seguridad previa a la tarea se realiza inmediatamente antes de comenzar una
tarea para identificar los riesgos y las precauciones de seguridad.

Objetivo

 Crear habilidades de reconocimiento de peligros.


 Desarrollar habilidades para identificar y controlar el riesgo de las tareas.
 Crear el hábito de dominar los aspectos básicos.

Directrices

 Utilice la evaluación de seguridad previa a la tarea justo antes de realizar una tarea para
pensar los pasos que va a tomar y determinar las formas de evitar la posibilidad de lesiones
o incidentes.
 Las evaluaciones de seguridad previas a las tareas se pueden realizar en cualquier tarea
(tareas habituales, no habituales, cubiertas por los procesos del trabajo, etc.).
 Las evaluaciones de seguridad previas a las tareas son una manera eficaz de efectuar una
comprobación de última hora del trabajo que se va a realizar: piense en dominar los 5 puntos
básicos.
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Observaciones Rápidas de Seguridad (QSO, del inglés Quick Safety
Observation)
Las observaciones de seguridad rápidas son breves evaluaciones de campo sobre las prácticas de
trabajo con resultados inmediatos para las personas observadas.
Objetivo
 Mejorar sus habilidades de observación en materia de seguridad.
 Promover comportamientos seguros en el trabajo mediante el refuerzo positivo.
 Corregir comportamientos de trabajo no seguros a través de una orientación efectiva.
 Conocer la corrección con que se están llevando a cabo los comportamientos seguros en el
trabajo.
Directrices

 Realice varias observaciones durante el mes para identificar las tendencias del
comportamiento de riesgo.
 Los observadores no deberían anunciar su intención de realizar cada observación. Además, no
es necesario que los observadores se "muevan sin ser vistos", simplemente tienen que realizar
la observación, ofrecer su opinión y registrar los datos tal como se han observado.
 Las QSO pretenden medir el rendimiento, tal como existe realmente. Se trata de una
"comprobación de la realidad".
o Si la persona se encuentra en una situación de riesgo por algún motivo la muestra se
registra como de riesgo. Evite racionalizar los riesgos por la configuración de la zona de
trabajo o de otros factores que parecen estar fuera del control inmediato del trabajador.
o El elemento de control no tiene influencia en la clasificación "de riesgo".
 Considere:
o Utilizar las QSO para medir las tendencias de rendimiento específicas.
 Por ejemplo si establece una nueva área de protección de audición, utilice las QSO
para medir el cumplimiento, desarrollar un plan de mejora y realizar un
seguimiento del rendimiento a 100 % seguro.
o Añadir elementos de riesgo a los formularios de QSO para resolver los peligros que se
puedan observar (si el formulario aún no incluye el riesgo específico).
o Utilizar las QSO durante los cortes de red, así como durante la realización del trabajo
normal y habitual.
 Proporcionar siempre su opinión (preferiblemente un comentario) sobre las observaciones
realizadas (seguras o en situación de riesgo).
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Auditoría de Permiso de Trabajo
Objetivo

 Verificar la integridad del proceso de obtención de permisos en el campo.


 Proporcionar una oportunidad de orientación para garantizar que los emisores y receptores
comprenden sus responsabilidades.

Directrices

 Seleccione un permiso de seguridad de obra donde el trabajo esté realmente en curso.


 Dialogue con las personas que están realizando el trabajo (receptores del permiso), para
determinar si entienden y cumplen los requisitos del permiso.
 Si el trabajo involucre bloqueos y señalizaciones, compruebe que todas las fuentes de energía
estén correctamente aisladas y bloqueadas, y pida a los receptores del permiso que le muestren
los lugares donde están los puntos de aislamiento y la ubicación de sus bloqueos personales o
de grupo.
 Hable con el emisor del permiso y determine si ha escogido la zona adecuada o ha realizado
los preparativos.
 Incluya tanto a los receptores como a los emisores del permiso en las conversaciones para
corregir las deficiencias.
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Reuniones Introductorias de Seguridad para Turnos
Las reuniones introductorias de seguridad para turnos se utilizan para aumentar la concienciación
sobre los peligros presentes en las próximas actividades, reforzar el conocimiento de las normas
de trabajo y comenzar el período de trabajo con la seguridad en mente.

Objetivo

 Desarrollar las habilidades necesarias para prever los peligros que pueden ocurrir al realizar
las actividades diarias.
 Comunicar las actividades de trabajo esperadas y planificar la forma de realizarlas con
seguridad, usando los conocimientos y la experiencia de los miembros del equipo.
 Iniciar el día laboral con un enfoque sobre la seguridad.

Directrices

 Realizada por el equipo de trabajo.


 Rotar la responsabilidad entre el equipo de trabajo para incrementar la implicación.
 Identificar cualquier trabajo que haya por hacer y discutir los aspectos de seguridad de
actividades laborales programadas.
 Otros temas de discusión podrían ser los incidentes que hayan ocurrido recientemente,
JSA y otros procedimientos para las próximas actividades, etc.
 Considerar la necesidad de realizar TSO en cualquiera de los trabajos planificados.
 Las discusiones pueden tratar ocasionalmente preocupaciones no relacionados con el trabajo
pero la mayoría debería centrarse en actividades del trabajo.
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Observaciones de Seguridad de Tareas (TSO)

Una TSO es una evaluación de seguridad de campo planificada y un ejercicio de formación


centrado en una tarea que está en curso. La TSO proporciona un refuerzo positivo, mejora el
reconocimiento de los peligros y aumenta la concienciación.

Objetivo

 Que los trabajadores de primera línea desarrollen la capacidad de pensar sobre los peligros
asociados a la tarea cuando la realizan.
 Promover el debate sobre las prácticas de trabajo y los riesgos, entre los trabajadores que
realizan la tarea y el liderazgo.
 Evaluar la corrección y el cumplimiento de una metodología de trabajo establecida (por
ejemplo, la JSA, SOP, etc.)

Directrices

 El liderazgo, con la ayuda de sus equipos y trabajadores, debe analizar las actividades de
trabajo del área, estadísticas de seguridad y demás indicadores e identificar los trabajos/tareas
que hay que observar.
 Una TSO se debe realizar mientras el trabajo está en curso.
 Cuando se inicie una TSO los observadores deben advertir a los trabajadores sobre su
intención de realizar una observación de seguridad en las tareas (TSO).
 Los observadores deberían implicar a los trabajadores en el análisis de la tarea. Animarlos a
encontrar los peligros y las oportunidades de mejora.
 Reconocer lo que se está haciendo bien.
 Identificar lo que se podría hacer para mejorar la seguridad del trabajo/tarea. (Si no se han
encontrado peligros, observe más. Es posible que se esté perdiendo oportunidades para evitar
incidentes.)
 Al final de la observación, resumir los comportamientos positivos y los cambios necesarios.
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Actividades del BSP con contratistas
Actividades BSP con Contratistas Temporales
Seleccione las actividades del BSP aplicables a los contratistas mientras éstos realizan su trabajo
en las instalaciones. En cuanto a la aplicación de los requisitos del BSP, los contratistas
temporales son los contratistas que trabajan en las instalaciones menos de 60 días consecutivos.

Nota: Los contratistas a largo plazo realizan las mismas actividades del BSP que los empleados de
Air Products.

Objetivo:
 Enviar un firme mensaje por parte de Air Products de que la seguridad es una cuestión
primordial, y que se espera que el contratista trabaje conforme a los estándares establecidos en
las instrucciones de orientación para contratistas.
 Garantizar que el contratista sea capaz de llevar a cabo su trabajo de forma segura.
 Proporcionar una línea abierta de comunicación entre el contratista y Air Products.

Directrices
 Observaciones rápidas sobre seguridad: observe a los contratistas mientras desarrollan su
trabajo. En equipos de trabajo pequeños, observe a cada uno de los trabajadores. En equipos
más grandes, observe a un número suficiente de contratistas para asegurarse de que las
prácticas laborales son aceptables o que ha identificado y corregido las deficiencias oportunas.
 Auditoría de seguridad y mantenimiento: el ámbito de aplicación se limita a la zona de
trabajo del contratista. Inspeccione la zona de trabajo para asegurarse de que se mantiene
en unas condiciones seguras y ordenadas. Asegúrese de que el supervisor de los
contratistas inspecciona la zona de trabajo de forma periódica.
 Reunión de introducción de seguridad para el turno: asista a la reunión de introducción.
El supervisor de los contratistas deberá dirigir la reunión. Asegúrese de que se tratan las
actividades laborales planificadas para la jornada. Añada los mensajes de seguridad desde
la perspectiva de Air Products. Nota: La sesión de orientación del contratista se considera
la reunión de introducción para el turno del día 1.
 Auditoría de permiso de seguridad de obra:
o El alcance de la auditoría de permiso de seguridad de obra se centra en garantizar
que el contratista entiende y cumple las condiciones establecidas en el permiso.
(No es necesaria una auditoría de permiso de seguridad de obra del BSP completa).
o Para implementar el permiso de obra del contratista temporal: 1) Visite la zona de
trabajo. 2) Solicite el permiso al contratista. 3) Pregunte al contratista sobre el
alcance del trabajo, qué equipo de protección individual se necesita, explique las
precauciones de seguridad especiales, etc. con el fin de determinar si entiende y
cumple el permiso. 4) Corrija las deficiencias y recomiende las medidas adecuadas.
Si necesita conocer más detalles sobre alguna de estas actividades, consulte la sección de la guía
correspondiente.
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Preparacion para las Emergencias

Ejercicios de Emergencias
Pruebe los ejercicios de emergencias y cree las habilidades y conocimientos necesarios para
responder a las situaciones de emergencias o eventos que puedan causar una emergencia.

Objetivo

 Desarrollar conocimientos sobre los planes, los recursos y las capacidades de emergencia.
 Comprobar la lógica y el contenido de los planes de emergencia y los procedimientos.
 Evaluar las capacidades de respuesta a emergencias.

Directrices

 Identifique posibles situaciones de emergencia a las que su equipo podría enfrentarse.


o Los temas pueden incluir escenarios de procesos que podrían dar lugar a una situación de
emergencia. Por ejemplo: "Qué medidas de emergencia tomaría si la presión del sistema
comienza a subir."
o Considere utilizar ejercicios "Qué sucedería si" para preparar para situaciones especiales.
Por ejemplo, si se esperan condiciones meteorológicas adversas, realice un ejercicio de
"¿Qué sucedería si se corta el suministro eléctrico?"
o Las situaciones que afectan únicamente a la calidad de producto, fiabilidad u otras
consecuencias operativas, aunque sean importantes, no son aceptables como temas de los
ejercicios de emergencias del BSP.
 Prepare el plan del ejercicio antes de realizar el ejercicio.
o Incluya las acciones previstas tal como se especifica en los planes de emergencia de las
instalaciones o de otros procedimientos de emergencia.
o Cuando desarrolle los planes asegúrese de que trata periódicamente temas como la toma
de decisiones, la comunicación o los retos prácticos.
 Los ejercicios pueden anunciarse o no con antelación al ejercicio. Realice ejercicios sin
anunciar periódicamente para probar la capacidad de tomar decisiones inmediatas y de
respuesta bajo presión.
 Informe siempre a los participantes que está realizando un ejercicio de emergencia
inmediatamente antes del inicio de la actividad.
 A la hora de programar ejercicios, asegúrese de que los miembros del equipo participen de
forma regular para que todos tengan la oportunidad de aprender de la actividad.
 Cuando se presente la información, los participantes deben tomar decisiones o realizar las
tareas que harían en una situación de emergencia real. (NOTA: La notificación a los
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organismos, la activación de alarmas, etc. deben simularse, a menos que se hayan realizado
preparativos con antelación).
 Antes de llevar a cabo simulacros de emergencia, asegúrese de identificar y abordar los
problemas de seguridad que pudieran surgir.

 Después del ejercicio, revise el rendimiento de todos los participantes. Haga que la revisión
sea constructiva centrándose en lo que fue bien y dónde podríamos mejorar.
 Utilice una combinación de diferentes tipos de ejercicios y simulacros para garantizar que está
practicando todos los elementos de su plan de respuesta a emergencias. Los tipos de ejercicios
de emergencia incluyen:
o Ejercicio "Qué sucedería si": se presenta una situación hipotética de emergencia y los
participantes hablan de ella o demuestran sus acciones de respuesta.
o Simulacro de emergencia: los participantes realizan una tarea de respuesta en casos de
emergencia. Los ejemplos de simulacros incluyen: un simulacro de evacuación, ponerse
un equipo de respiración y realizar una tarea, ponerse un traje nivel A, activar una alarma
de emergencia, realizar un aviso de emergencia y reaccionar a un cambio en un espacio
reducido.
o Ejercicios de sobremesa: normalmente incluyen a los servicios de emergencia externos.
Los participantes debaten sus decisiones y acciones de respuesta. El ejercicio se hace más
realista al presentar mensajes en tiempo real (teléfonos, radios, formularios de mensajes,
etc.) y elementos visuales en el transcurso del ejercicio.
o Ejercicio funcional a escala natural: a menudo se incluyen a los servicios de emergencias
externos. Se presenta una situación de emergencia a los participantes y se les pide tomar
decisiones en tiempo real, coordinar las acciones de respuesta y ejecutar tareas de
emergencia. Durante el ejercicio se utilizan mensajes (teléfonos, radios, formularios de
mensajes, etc.), elementos visuales y situaciones simuladas para crear un entorno de
emergencia realista.
 Cuando se lleva a cabo un ejercicio de sobremesa o funcional a escala natural (según los
requisitos de la Norma de preparación de emergencias, 25-010802), los equipos que participan
en el simulacro también lo pueden utilizar para cumplir con los requisitos del BSP para ese
período.
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Liderazgo

Visitas de Campo de Ejecutivos


Los altos directivos utilizan las visitas de campo de ejecutivos para manifestar visiblemente su
compromiso con la seguridad y evaluar la cultura y los valores de la seguridad. Ofrecen la
oportunidad de participar en debates sobre las los procesos de seguridad y los problemas que
plantean.

Objetivo

 Influir en el sistema de valores de seguridad.


 Definir las expectativas.

Directrices

 Durante los debates céntrese en lo que va bien, además de las cuestiones o preocupaciones
que puedan tener los empleados.
 No dude en preguntar sobre las consideraciones de seguridad para las actividades que están en
curso.
 Mantenga conversaciones con los equipos de trabajo de primera línea, así como con los
responsables.
 Si se están llevando a cabo actividades anormales en las instalaciones, aproveche la
oportunidad de observar y hacer preguntas. Asegúrese de que las personas involucradas
entienden la situación, están cumpliendo con los procedimientos y recibiendo la asistencia
necesaria.
 No dude en detener un trabajo para obtener información acerca de lo que se está haciendo:
aporte ejemplos de sus expectativas.
 Esté preparado para debatir cualquiera de los últimos incidentes que puedan relacionarse con
el equipo, incluidas las acciones correctivas que deben tomarse.
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Evaluaciones de Visitas a Instalaciones
Las evaluaciones de visitas de campo las utilizan los empleados de una oficina o supervisores que
realizan trabajos de campo de forma periódica. Estas evaluaciones se usan para compartir
conocimientos y experiencias, ampliar los conocimientos sobre los procesos de seguridad e
identificación de las prácticas recomendadas.

Objetivo

 Influir en el sistema de valores de seguridad.


 Compartir la experiencia y los conocimientos según las visitas a diferentes instalaciones.

Directrices

 Centre su evaluación en los sistemas de seguridad en los que tiene experiencia (por ejemplo,
prácticas seguras en trabajos eléctricos, seguridad de grúas, derivaciones de instrumentos
críticos, gestiones de cambio [MOC], integridad mecánica, etc.).
 Utilice los estándares adecuados como guía y referencia de evaluación.
 Entable un debate con el resto de personas que participen en el trabajo, no se limite a leer
únicamente los documentos.
 Aproveche siempre para aprender.
 Aporte comentarios positivos y discuta las oportunidades de mejora.
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Evaluaciones de Liderazgo del BSP
La evaluación de liderazgo en torno al BSP está diseñada para que los responsables evalúen el
estado del BSP en cada nivel de su organización.

Objetivo

 Desarrollar un nivel de conocimiento práctico de las actividades del BSP.


 Controlar la salud del BSP y los sistemas de seguridad importantes.

Directrices

 Realice una revisión completa de las actividades del BSP efectuadas por aquellos a los que se
está evaluando.
o Centre la atención y el debate en cómo se están aplicando las actividades del BSP. No
compruebe sólo la documentación.
o Si es posible, observe la actividad en curso para entender cómo se está llevando a cabo en
realidad.
 Analice las percepciones en relación con el proceso y la seguridad en Air Products.
 Asegúrese de evaluar los comportamientos (uso y cumplimiento de procedimientos) así como
las condiciones.
 Proporcione su opinión de forma verbal y por escrito a la persona que está siendo evaluada.
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Comprobación de Procesos del Manager
Las comprobaciones de procesos del gerente constituyen una evaluación de los procesos de
seguridad de las zonas de las que es responsable el gerente.

Objetivo

 Asegurarse de que los responsables son conscientes de la efectividad y el nivel de


cumplimiento de sus sistemas de seguridad.
 Establecer una cultura de la seguridad fijando normas y expectativas.
 Desarrollar un hábito de evaluación continuo de los sistemas de seguridad mediante la
solicitud de comentarios y la formación de los miembros del equipo.

Directrices

 Realice un breve resumen para confirmar si se están aplicando los requisitos fundamentales
del proceso de seguridad.
 Basándose en la información general, los comentarios durante las reuniones de seguridad u
otras observaciones, seleccione dos actividades para estudiar en detalle.
 Debe tener conversaciones con los empleados sobre lo que están haciendo, cuáles son sus
retos, cómo están utilizando el BSP, etc.
o No se trata sólo de comprobar la documentación.
 Al comprobar que las actividades se llevan a cabo como se requiere, considere, cuando sea
posible, observar la actividad real en curso (p. ej. ISC, QSO, TSO, etc.).
 Realice auditorías de sistemas críticos en las actividades que están en curso. Podrá encontrar
más información en las guías más importantes de auditorías de sistemas críticos específicos
del sitio compartido.
 Ofrezca comentarios directos al equipo y, si procede, a los directivos.
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Mentoring individualizado
El mentoring individualizado está diseñado para promover discusiones bilaterales entre directivos
sobre la cultura y los valores de seguridad de una organización.

Objetivo

 Proporcionar formación y dirección.


 Influir en el sistema de valores de seguridad.
 Definir las expectativas.

Directrices

 Centre el mentoring en las habilidades de liderazgo en materia de seguridad y la formación


sobre nuestros valores de seguridad.
 Aborde cuestiones específicas del BSP.
 Utilice la evaluación de liderazgo y las observaciones de las visitas a instalaciones de
ejecutivos para identificar áreas de interés.
 Considere debatir el cumplimento y los indicadores principales de IRC.
 Pregunte al empleado por áreas que sea necesario mejorar.
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Reuniones secuenciales de Seguridad
Las reuniones secuenciales de seguridad están diseñadas para coordinar los elementos del proceso
y mantener la continuidad del BSP en toda la organización.

Objetivo

 Supervisar el estado de sus sistemas de seguridad.


 Planificar, gestionar y establecer expectativas para sus mejoras y actividades de seguridad.
 Permitir un intercambio de información sobre seguridad en la organización.
 Fomentar la concienciación en materia de seguridad, el reconocimiento de peligros y la
aceptación de la responsabilidad a nivel individual.

Directrices

 Se debe cubrir el material en el formulario del orden del día estándar.


 Los responsables de la reunión participarán con todos los asistentes mediante el debate y los
informes de resultados.
 Las funciones del responsable de la reunión pueden rotar, sin embargo el directivo del grupo
es el responsable de las reuniones y debe asistir a las mismas.
 Los asistentes que sean responsables de determinadas actividades, informarán sobre el estado
de la actividad durante la reunión.
 Todos los empleados deben asistir a la reunión o revisar la información de la reunión,
preferiblemente con alguien que asistió a dicha reunión.
 Los empleados pueden asistir a las reuniones con un equipo de trabajo del mismo tipo en su
ubicación o con su equipo funcional normal (ya sea de forma virtual o en su ubicación). Nota:
Los equipos de trabajo del mismo tipo están formados por empleados que trabajan en la
misma zona, y están expuestos a riesgos similares pero puede que respondan ante diferentes
responsables y organizaciones.
 Las reuniones deben constar sólo con un cierto número de personas para que todas puedan
participar. Evite organizar reuniones de seguridad con más de 25 participantes.
Guía de Referencia de las Actividades Fecha: 25 julio de 2013
Rev.: 0
del Proceso Básico de Seguridad Página 24 de 26
(BSP, del inglés Basic Safety Process)
Medición del rendimiento

Evaluación de Salud y Seguridad del BSP


Las evaluaciones de salud y seguridad del BSP consisten en una revisión completa de la ejecución
e implementación del BSP de las instalaciones. Las efectúan los evaluadores designados por
EH&S.

Objetivo
 Desarrollar conocimientos y comprensión de los requisitos
 Control de calidad y orientación
 Medir el nivel de cumplimiento

Directrices

 El evaluador deberá revisar todos los elementos del BSP de las instalaciones.
 Debata con personal de las instalaciones qué actividades se realizan y cómo.
 Centre la atención y el debate en cómo se están aplicando las actividades del BSP. No
evalúe sólo la documentación.
 Proporcione orientación, según sea necesario, del propósito de realizar las actividades.
 Comparta las mejores prácticas que se hayan observado al hacer evaluaciones en otras
ubicaciones.
 Registre la evaluación y compártala con el liderazgo.
Guía de Referencia de las Actividades Fecha: 25 julio de 2013
Rev.: 0
del Proceso Básico de Seguridad Página 25 de 26
(BSP, del inglés Basic Safety Process)
Análisis Datos del Proceso (PDA, Process Data Analysis)
El análisis datos del proceso está diseñado para identificar las deficiencias en el rendimiento de
salud y seguridad en los datos de actividades de prevención (Hazard Recognition, APT, Task
Safety Observations, sugerencias, etc.) y datos de causa de los incidentes (incidentes de cuasi
accidentes y todos los incidentes informados).

Objetivo

 Desarrollar habilidades de análisis de datos para que las acciones se puedan controlar por
datos.
 Identificar problemas sistémicos de seguridad en las actividades realizadas.

Directrices

 Revise los datos de informes de incidentes y de las actividades de prevención (incluido el


PDA realizado en el siguiente nivel inferior) para identificar las tendencias de los peligros.
Considere:
o Los 5 factores principales que causan una APT
o Las APT significativas y su solución
o Repetir las conclusiones de la inspección o revisarlas de forma más frecuente
o Tipos de TSO y cuestiones similares identificadas durante los mismos
o Resultados de la reunión IRC
 Revise los resultados de las evaluaciones para determinar las deficiencias en la ejecución de
los sistemas de seguridad. Considere:
o Evaluaciones de liderazgo
o Comprobaciones de procesos del gerente
o Evaluaciones de salud y seguridad del BSP
o Visitas de campo de ejecutivos
 Elabore un plan de acción según sea necesario. Considere la posibilidad de utilizar las
actividades del BSP para mejorar el rendimiento. Por ejemplo:
o Identifique los distintos temas de los contactos seguridad individual.
o Identifique los trabajos en los que se realizarán observaciones de seguridad en las tareas.
o Identifique los proyectos de mejora y los JSA.
 Informe de los resultados del PDA y las acciones en la reunión secuencial de seguridad.
Guía de Referencia de las Actividades Fecha: 25 julio de 2013
Rev.: 0
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(BSP, del inglés Basic Safety Process)

Revisión Fecha Autor Objetivo


1 2/2002 D Ward Convertido documento original a terminología global
2 9/2004 D Ward Eliminadas las referencias a Chemicals Group
3 2/2006 D Ward Revisión general basada en las revisiones al estándar
global
4 3/2013 Equipo del BSP Revisión importante debido a la mejora del proyecto

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