ALUMNO: DELGADO VASQUEZ VICTOR SECCIÓN: 421

CURSO: PSICOLOGÍA Y DINÁMICA DE GRUPOS PROFESORA: LILIANA DÍAZ DÍAZ

DINÁMICA DE CLASE
TÍTULO: “YO SOY”
OBJETIVO: Que, a partir de mis cualidades positivas escritas en una hoja, mis demás
compañeros logren identificarme cuando se exponga al frente del grupo.
PARTICIPANTES: dependerá de la cantidad de participantes.
DURACION: 25 minutos aproximadamente.
MATERIALES: Hoja de papel en blanco y lapicero.
DESARROLLO:
Para empezar, se forma un círculo grande con todos los alumnos participantes. Luego,
la profesora reparte hojas de papel bond en blanco, cortadas en cuatro, indicándonos
que en la parte superior coloquemos la frase “YO SOY”, y en la parte inferior, escribir
cuatro cualidades que nos identifiquen (cualidades, destrezas, capacidades, etc.) una
vez terminado, doblarlo en cuatro partes. A continuación, nos invita a caminar en
diferentes lugares dentro del salón hasta que escuchemos una señal dada por ella.
Transcurridos unos cuantos segundos, nos indica que nos juntemos de en grupos de seis
integrantes, una vez formados los grupos, cada grupo se sitúa en una parte específica
del aula.
Entonces, una vez reunidos en el grupo y establecidos en un lugar específico del aula,
nos indica que debemos dejar nuestros papales doblados en un solo lugar y nos pide
que cada uno saque un papel al azar. La persona que sacaba el papel tenía que leer las
cualidades descritas y tratar de adivinar qué persona del grupo es la que se ha descrito,
hasta terminar con todos.
PREGNTAS:
1. ¿Cómo se sintieron durante la dinámica?
2. ¿conocían esas habilidades de sus compañeros?
3. ¿fue fácil dar con la persona adecuada?
OBSERVACIONES:
 Se cree que es favorable en grupos que se conocen o que tienen un tiempo
prolongado de amistad.
 Desfavorable en grupos que recién empiezan a conocerse.
 Si en el grupo de seis hay un solo varón o una sola mujer, se hará muy fácil acertar
de que persona se trata. Entonces, se recomienda que los pequeños grupos se
formen de manera equitativa.