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Proyecto de Ciencias Naturales y Educación Ambiental

Selección Natural y Selección Artificial


Tercer Periodo 2018

1. CONCEPTOS TEÓRICOS DEL PROYECTO.

1.1 LA SELECCIÓN NATURAL: CÓMO FUNCIONA LA EVOLUCIÓN


DOUGLAS FUTUYMA (ENTREVISTA ORIGINAL DE ACTIONBIOSCIENCE.ORG)

¿Qué es la selección natural y cómo es ella central a la teoría de la evolución?

La selección natural es el proceso por el cual una especie se adapta a su medio ambiente. La
selección natural lleva al cambio evolucionario cuando individuos con ciertas características poseen
una tasa de supervivencia o reproducción más alta que los otros individuos de la población y pasan
estas características genéticas heredables a su progenie. Puesto en forma simple, la selección
natural es la diferencia consistente en la supervivencia y la reproducción entre genotipos diferentes,
o hasta en genes diferentes, en lo que podríamos llamar el éxito reproductivo. [Un genotipo es un
grupo de organismos que comparten un conjunto genético específico.]

¿Es la selección natural el único mecanismo de la evolución?

No, ciertamente no. De entrada, sin variación genética no puede haber evolución. De manera que
debe haber mutación y a menudo recombinación para que se generen los diferentes genotipos o las
diferentes versiones de los genes, conocidas como alelos, los cuales pueden o no colaborar en la
habilidad de un organismo para sobrevivir o para reproducirse. Uno no puede tener cambio evolutivo
sin las mutaciones, y quizás sin la recombinación, las cuales dan origen a la variación genética. Pero
una vez que uno tiene variación genética, existen básicamente dos posibilidades principales:

• Primero, que no hay una diferencia entre los diferentes genotipos o entre los diferentes
genes en su impacto sobre la supervivencia y la reproducción. En este caso, uno puede
tener cambios aleatorios entre un tipo y otro en la población o en la especie hasta que
eventualmente un tipo reemplaza al otro. Esto es un cambio evolucionario. Ocurre
completamente al azar, por medio de fluctuaciones aleatorias. Esto es lo que llamamos el
proceso de la deriva genética.
• La deriva genética es muy diferente a la segunda posibilidad, la selección natural, la cual es
el cambio mucho más consistente, predecible y confiable en las proporciones de un gen
versus otro, o de un genotipo versus otro. ¿Por qué? Simplemente porque existe una
superioridad consistente entre, por ejemplo, un genotipo versus otro en una característica
que afecta a supervivencia o en otra característica que afecta sus capacidades
reproductivas.

1.2 LA EFICACIA BIOLÓGICA.

Los biólogos utilizan la expresión eficacia biológica (o aptitud) para describir la capacidad de
un genotipo determinado para dejar descendientes en la siguiente generación en relación con la
capacidad de otros genotipos de hacerlo. Por lo tanto, si los escarabajos marrones sistemáticamente
producen más descendientes que los escarabajos verdes debido a su color, podría decirse que los
escarabajos marrones tienen una eficacia biológica más alta.

Los escarabajos marrones tienen una eficacia biológica superior


con relación a los escarabajos verdes.
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La eficacia biológica es relativa. La aptitud de un genotipo depende del ambiente en que vive, es
muy útil porque reúne en una sola idea todo lo que importa en la selección natural (la supervivencia,
encontrar pareja, la reproducción).
a. La Selección Sexual:
La selección sexual es un «caso especial» de selección natural. La selección sexual actúa sobre
la capacidad que tiene un organismo para conseguir (por todos los medios necesarios), o lograr
copular con, una pareja.

Cuando se considera lo que les sucede a los genes de un individuo que vive hasta una edad
avanzada pero nunca se aparea, se ve claro por qué la selección sexual es tan poderosa: no
tener descendientes significa que no habrá genes en la siguiente generación — y eso significa
que los genes para sobrevivir hasta una edad avanzada no se transmiten a nadie. La eficacia
biológica de ese individuo es cero.

La selección sexual actúa, normalmente, en dos sentidos, aunque en ocasiones se ven


inversiones de los papeles sexuales:
• Competencia de los machos: Los machos compiten por el acceso a las hembras, la
cantidad de tiempo que pasan apareándose con ellas e, incluso, el esperma de cuál de ellos
consigue fecundar sus óvulos. Por ejemplo, los machos de los caballitos del diablo limpian
de esperma rival el aparato genital femenino cuando se aparean.
• Elección femenina: Las hembras eligen con cuáles de los machos se aparean, durante
cuánto tiempo lo hacen e, incluso, el esperma de cuál de ellos fecundará sus óvulos. Algunas
hembras pueden expulsar el esperma de una pareja no deseada.

b. La selección artificial.
Es un proceso por el cual los seres humanos seleccionan de forma consciente la presencia o
ausencia de determinadas características en los organismos. Por ejemplo, una persona puede
permitir reproducirse solamente a los organismos con la característica deseada o puede
proporcionarles más recursos. Este proceso hace que se produzca un cambio evolutivo en el
organismo y es análogo a la selección natural, sólo que la selección la realizan los seres
humanos, no la naturaleza.
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1.3 TRES FORMAS DE SELECCIÓN QUE INFLUYEN EN LA POBLACIÓN.

1.4 LA EUGENESIA.

La eugenesia es la eliminación de individuos que la ciencia convencional considera ser


portadores de genes defectuosos o que no cumplen con los estándares genéticos y
biológicos fijados.

La palabra eugenesia viene del griego y se compone por eu que indica 'bien', 'correcto', y genia, que
se refiere al origen. Fue aplicada en el régimen nazista entre 1933 y 1945, era considerada un
método para “mejorar la raza”.

La eugenesia se considera una filosofía social que integra el conocimiento de diversas áreas como
la genética, psicología, biología, anatomía, política, economía, medicina, entre otros, para justificar
la “autodirección de la evolución humana”. En 1991 fue reformulada por el psicólogo estadounidense
Tristram Engelhardt (1941-), y bautizada como ingeniería genética de mejoramiento.

Teoría de la eugenesia
La teoría de la eugenesia es descrita por primera vez por el inglés Francis Galton (1822-1911) en
1883, que se inspira en la metodología de selección y mejora de la cría de caballos como parte de
su fundamento en la aplicación en la raza humana.

La teoría de la eugenesia por Galton se fundamentaba en tres principios para justificar el poder del
hombre para intervenir en la selección de la natalidad y perfeccionamiento de la especie humana:

• La teoría de selección natural de Darwin, desarrollada por Charles Darwin (1809-1882) como
parte de su teoría de la evolución de las especies,
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• La teoría populacional malthusiana, desarrollada por Thomas Robert Malthus (1766-1834),


que afirma que los recursos mundiales tienen una capacidad limitada inversamente
proporcional al crecimiento poblacional,
• La constatación del incremento de las enfermedades consideradas degenerativas de la raza
como, la sífilis y la tuberculosis.

2. PROYECTO DEL PERIODO.

2.1 Condiciones:
• Grupos de tres personas (no pueden disolverse ni cambiar).
• Cada grupo tiene la oportunidad de elegir un tema y no lo puede cambiar.
• Entregar documento escrito en Word (Docs si es en la plataforma), como un artículo
científico.
• Entregar Brochure sobre el tema del grupo. Impreso después de las correcciones en páginas
independientes para exponerlo.
• Sustentar documento y el brochure el martes 4 de septiembre de 2018.

2.2 CÓMO SE PUEDE ESCRIBIR UN ARTÍCULO CIENTÍFICO.

Título:
Aunque pocas personas lean un artículo científico, muchas más leerán el título. Por ello, éste debe
ser un resumen que condense los hallazgos más relevantes o fundamentales del mismo y no sólo lo
que se hizo. El título definitivo debería considerarse cuando hayan sido analizados los resultados y,
por tanto, plantear sólo uno provisional antes de iniciar el trabajo de investigación. Un título adecuado
para el ejemplo anterior podría ser: "Los antiinflamatorios potencian la terapia antitumoral".

Autores:
Teóricamente debería ser el apartado más fácil de realizar; la lista de de autores debe incluir a
aquellos que contribuyeron a la idea (hipótesis), diseño (material y métodos), realización del trabajo
(resultados) y elaboración de la publicación científica.

Resumen:
Es una muestra general del artículo, debe ir escrito en español e inglés, debe tener 100 palabras.

Introducción (300 palabras):


Como regla general, una introducción debe definir el problema, es decir, la naturaleza y el alcance
del mismo (por ejemplo, el cáncer y los efectos secundarios de la terapia antitumoral) realizando la
revisión de las publicaciones relevantes relacionadas y cómo han abordado el problema. En segundo
lugar, se expondrá la lógica que subyace al tema de estudio, con relación al problema que se quiere
explicar. Además, lleva un párrafo que contiene la justificación (importancia) del proyecto, y cierra
con el objetivo principal del mismo.

Marco de Referencia (800 palabras).


En el artículo que se va escribir, se tiene una investigación basada en fuentes secundarias
(bibliografía), por lo tanto, es necesario que se escriba un buen resumen de lo que se conoce del
tema documentando el caso de estudio, el vocabulario que se debe utilizar y los resultados que se
han obtenido en este tipo de temas. Pueden adjuntarse imágenes, gráficas y tablas.

Discusión y Conclusiones (200 palabras).


Es el análisis que los investigadores hacen del tema que trabajaron y la bibliografía que encontraron.
Al final exponen tres conclusiones con respecto a los puntos más relevantes, según su criterio, se
deben tener en cuenta en la investigación.
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Bibliografía.
Fuentes de consulta.

2.3 BROCHURE.

El brochure es toda la papelería o impresos de la empresa que incluyen folletos, tarjetas de


presentación, carpetas, hojas membretadas, etc., y debe de representar la empresa e identidad
corporativa.

El brochure tiene varias funciones:


• Informar: Se centra en un aspecto de la compañía que se desee compartir con el público,
alguna noticia, novedad o producto que quiera darse a conocer.
• Educar: Es necesario especificar de forma acertada qué hace nuestra empresa y que
nuestro público o clientes potenciales consideren el valor de nuestros productos o servicios
a través del acercamiento que se hace con ellos, al educarlos.
• Publicitar: Un brochure es una excelente herramienta para hacer funciones de marketing
centrándose en determinados aspectos o algún producto o servicio determinado que quieran
darse a conocer masivamente.
• Identificar: Toda la papelería que se vaya generando a lo largo del tiempo debe de obedecer
a un estilo y concepto unificados. El objetivo es que ese estilo ayude a reconocer de qué
compañía se trata.

Las tres funciones del brochure deben de incorporarse ya que no se excluyen la una a la otra, de
acuerdo a los objetivos y poner mayor énfasis a la que se interese resaltar.

Para el trabajo que se está haciendo, a partir del objetivo se determina la conformación de los
elementos a presentarse: fotografía, la tipología del mensaje principal, morfología o forma de
describir el tema en general, las fortalezas del mismo, las debilidades de este y las conclusiones, así
como la bibliografía.

2.4 TEMAS DEL PROYECTO.

TEMA GRUPO
Eugenesia y los Nazis.
Violeta, Sofía, María Paz
Casa de los bebés de Hitler.
Manipulación genética: La nueva raza.
Pacheco, Bonilla, Garzón
Cambio del código genético
Embarazo Masculino:
Juan José, Juan Andrés, Johan
Implantación de útero - Abdominal
Inmortalidad:
Araque, Cuentas, Nikolaz
Altered Carbon

Bibliografía.
Adaptación articulo https://ddd.uab.cat/pub/clivetpeqani/11307064v23n3/11307064v23n3p167.pdf.
http://scielo.isciii.es/pdf/bioetica/n30/original4.pdf
http://digital.csic.es/bitstream/10261/41691/1/MATERIALES291110[1].pdf
http://www.golpevisual.com/blog/50-impactantes-disenos-de-brochures.html
https://youtu.be/OSZmVLUZ1KY
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