GOBIERNO REGIONAL Cajamarca REGLAMENTO DE ORGANIZACION Y FUNCIONES ROF | CUTERVO-2011en & & GOBIERNO REGIONAL CAJAMARCA § DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION Unidad de Gestién Educativa Local-Cutervo “At deb Cantenaio do Machu Pech pre Mando” Resatuciin Directaral Wt” 1434-201 1-GRASIGELCUTERVO. otro, 19 pu de 2018 a loft 08822011-GR-CA-UGEL-CPDIR:y consiveranvo: Que ta Unda de Gen Edvcava Local de Cater, cunts cons eacara Orginice, Cento para Asignoctin de Personal aprobado por Resin Supra $203 200260, te focha {Oe eer cl 5008, .SN°0152002.£0,Reglamont de Organzaciny Face eos Drccons Régonats de Educctin) deat nds de GestnEdncatna ye! DN'WS2006-0.Relamonta de Organatin y Fucine del Miro. de dca, a RetolcinBlectvaRegonlN'D13-2019GRCAIP. de acha 30 dejan te 2010 gue ace 1 Preapuesto draitco de Povonal (PAP) y ta Rerluln Bjecutva Regonl M0329 200-GRCAIT gue apr el Cuio Pare Aigacin de Personal CAP delat nade del dbo dela Dicion Regional de Edtaaén Colamco { Que con oto ¥72-2011REG-CASUGEL-CLAGI, Area de Gast ntinciona rami Proyecto ‘et Regtamento de rgoniacin Furcones dela Sede lo Unidad de Get Eat Lotl de Caro aa ‘regular la OrgantaconyPanciner de l UGEL de Cato 4 * Qe. co afi de! vito el despacko irscoal pone li preci de la respective esac, sede te adptr lcci adminis ava corespundins stand fo capusto por ef Despacko Dirctorl medias ofo dl vit, lo stad por orn de cin de persona De conforma on lo puesto por ta Conttncin Politica del Per Lay 728046, Ley N'27867, Ley 926, DS1°015-2002D, DSO 204-PCM, DSN'WD 20560, DSIRE 2006 8D, BSA0ES 3006 [sRTICULO 1" APROBAR, el Replumemo de Organccin y Funcione, de a Sede del Uri de Educa Loca de Ctra gue conta de 1 Talon 26 ator un Organgrams exactiral. ol mime an Oriente qu vo cov paraquat ren matrialase,obteend at Tv ficients qu os parm ora sic ejevor ARTICULO 2:- DISPONER, que ol Reglameno. de Organzacon y Funcom, sth eto a ‘modiecctonesoactualacons que se imporgan ona aplcai del mom,‘CONTENIDO GENERAUDADES. TMTULO : DISPOSICIONES GENERALES. CAPITULO I: De la naturaleza Juridica, Dependencia y Jutissiccién, CAPITULOII De las Funciones Generales y Base Legal TTULO I: DELA ESTRUCTURA ORGANICA. CAPITULO I: De la Estructura Orgénice. CAPITULO: De las Funciones Especiicas. 1.1 Del Grgano de Dreccién. 1.2 Del Grgano de Contr! institucional 1.3 Del Organo de esesoramiento. 1.4 Del Organo de Apoyo. 1.5 De los Organos de Linea. Ar0a de Gestion Pedagésica ~ Area de Gestién institucional 1.4 Del Srgano de Participacién, 1,7 De los Organes de Ejecucién Descentralzades. TMHULO Ii: DE LAS RELACIONES INTERINSTTUCIONALES. TTULO IV: DEL REGIMEN ECONOMICO. TMTULO V: DEL REGIMEN LABORAL. TTTULO VI: DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS. ORGANIGRAMA ESTRUCTURALriruio1 DISPOSICIONES GENERALES ‘CAPITULO | DEA NATURALEZA JURIDICA, DEPENDENCIA Y JURISDICCION Aaiiculo 1°-De la Naturaleza Juridica, La Unidad de Gestién Educativa Local Cutervo es una institucisr publica ‘con personeria juridica de derecho pablico, con auitonomia propia dentro de su competencia, Asticulo 2 ela Dependencia. La Unidad de Gestion Edueativa Local Cutervo depende funcional, ‘técnica y normativa del Ministerio de Bducacién y Direccién Regional de Bducacion de Cajamarca, y administrativa y presupuestal del Gobierno Regional Cajamarca; tiene como jusisdiceién la provincia de Cutervo, comprendiendo los distritos, anexos y centros poblados. Auticulo 3°-De la Jursdiccién 1a jurisdiccién de Ia Unidad de Gestion Educativa Local Cutervo, ‘comprende la provincia de Cutervo, con sus distritos de: Cutervo, Callayue, Choros, Cujillo, La Ramada, Pimpinges, Querocotilo, San Andrés de Cutervo, San Juan de Cutervo, San Luis de Lucms, Sarta Cruz e Cutervo, Santo Domingo dela Capilla, Santo Tomés, Sécota y Toribio de Casanova; ademas por encargo, tres centros poblados (Palo Solo, La Colluna y Bl Franco) del distrito de Cochabamba, provincia de Chota ‘CAPITULO DEAS FUNCIONES GENERALES Y BASE LEGAL Asiiculo 4*-De las Funciones Generales. Las funciones de la Unidad de Gestion Educativa Local Cutervo son las siguientes:2) Contribuir @ la formulacién, difusion, y asesoramienso en la aplicacién de la politica y normatividad educativa local, regional y nacional; asi como evaluar sus resultados y retroalimentar el sistema educativo, ») Disenar, elaborar, ejecutar y evaluar el Proyecto Educativo Local (PBL) de su jurisdiccin, ertculado con el Plan de Desarrollo Local Concertado, con el Proyecto Bducativo Regional y Nacional, como instrumento orientador de la gestién educativa local ) Regular y supervisar las actividades y servicios que briadan las instituciones educativas, preservando su autonomia insticional, 4) Prestar apoyo administrative y logistico a las insttuciones ‘educativas publicas de su jurisdiccién, ¢} Asesorar en la formulacion, ejecucién y evaluacién de presupuesto anual de las instituciones educativas, 4) Conducir el proceso de evaluacion y de ingreso del personal docente y administrative y desarrollar acciones de personal, atendiendo los requerimientos de Ia institucién educctiva, en coordinacién con la Direccién Regional de Educasion de Cajamarca, 8) Promover la formacién y funcionamiento de redes educativas en orma de cooperacién entre centros y programas educativos de su jurisdiccion, las cuales establecen alianzas estratégisas con instituciones especializadas de su comunidad. hh) Apoyar el desarrollo y la adaptacién de nuevas tecnologias de Ia comunicacin y de la informacién para conseguir el mejoramiento del sistema educative con tna orientacién intersectoral 4) Promover y ejecutar estrategias y programas efectivos de alfabetizacién, de acuerdo con las caracteristicas socio-culturales ¥ linglisticas de cada localidad, 4) Conformare impulsar el Consejo Participative Local de Beucacién (COPALE}, como érgano de participacion y concertacion a fin de generar acuerdos y promover la vgilancia ciudadana‘k) Formular, ejecutar, y evaluar el presupuesto anual de la Unidad de Gestion Educativa Local y sus modificaciones, en atencén de los, objetivos y metas y las necesidades de los centros y programas educativos y gestionar su financiamiento local, regional y nacional 1) Determinar las necesidades de infraestructura y equipamiento, at como participar en su construccién y mantenimiznto, en. ‘coordinacion y con el apoyo del gobierno local y regional ') Promover y apoyar la diversificacién de los curriculos de las instituciones y programas educativos de su jurisdic, 1) Promover y apoyar centros culturales,bibliotecas,teatrosy talleres de arte asi como el deporte y la recreacién, y brindar el apoyo sobre Ia materia a los Gobiernos Locales que lo requieran. Esa accién Ja realize en coordinacién con los Organismos Pablicos Descentralizados de la Zona, Identificar las necesidades de capacitacién del personal docente y ‘Administrativo y desarrollar programas de capacitacién, asi como brindar facilidades para la superacién profesional Formular proyectos para el desarrollo educativo local ygestionarlos ante las instituciones de cooperacién local, regional, nacional e Ph internacional 4) Participar en Ia formulacién, ejecucién y evaluacién de proyectos de investigacion, experimentacién ¢ innovacién pedagégica que ‘aporte al mejoramiento de la calidad del servicio educative Participar en las acciones de evaluacién y medicién de la calidad ‘educativa que ejecuta Ia Direccion Regional de Educaciin y el ‘Ministerio de Educacién y el Ministerio de Educacién. Actuar como instancia administrativa en los asuntos de su ‘competencia. 4) Informar a las entidades oficiales correspondientes, y a la opinién pitblica, de los resultados de su gestion. 13] Brindar el asesoramiento a los Directores y Padres de Familia respecto a la normatividad de la Asociacién de Padres de Parnilia en las Instituciones Educativas de jurisdiccién.Arliculo 5*-De la Base General 4) Las normas que sustentan el presente Reglamento de Organizacién ‘y funciones (ROF} son: ») Constitucion Politica del Pers. c} Ley N° 28044, Ley General de Educacion y su modificatoria Leyes N° 28123, N~28902 Y N° 28329, Ley N°27867, Ley Organica de Gobiernos Regionales, modificada por ley N°27902. Ley N°28926, ley que regula el Régimen Transitorio de las direcciones Sectoriales de los gobiernos Regionales, 4) Deereto Supreme N°015-2002-ED, Reglamento de Organizacién y Punciones de las Direcciones Regionales de Educacién y delas Unidades de Gestién Educativa 48) Decreto Supremo N'043-2004-PCM, lineamientos para la claboracion y aprobacién del Cuadro para asignacién de Personal ~CAP de las entidades de la Administracion Pablica, hh) Decreto Supremo N"009-2005-ED, Reglamento de Ia Gestion det Sistema Educativo, |} Decreto Supremo N°006-2006-ED, Reglamento de Organizacién y Funciones del Ministerio de Educacién, 4) Decreto Supreme N°043-2006-PCM, Lineamentos para la elaboracién y aprobacién del Reglamento de Organizacion y 4) unciones ~ ROF por parte de las entidades de Ia Administracién Pablica. 1k) Ley N° 29944, Ley de la Reforma Magisterial muon DE LA ESTRUCTURA ORGANICA, CAPITULO ESTRUCTURA ORGANICA DE LA UGEL CUTERVO Auticulo 6*-Estuctura Orgénica.La Unidad de Gestion Educativa Local Cutervo tiene la estructura orginica 01.ORGANO DIRECCION. 01.1 Direccién de la Unidad de Gestion Bducativa Local Cuterve 02. RGANO DE CONTROL. 02.1 Area de Control institucional 03, ORGANO DE ASESORAMIENTO. 03.1 Area de Asesoria Juridica, (04. 6RGANO DE APOYO. 04.1 Area de Administracién, (05. ORGANO DE LINEA, 05.1 Area de Gestién Pedagogica, 05.2 Area de Gestién Institucional (06. ORGANO DE PARTICIPACION, 06.1 Consejo Participative Local de Educacion, 07. ORGANO DESCENTRALIZADO DE EJECUCION. 07.1 Instituciones y Programas Educativos carttuto ELAS FUNCIONES ESPECIFICAS DEL ORGANO DE DIRECCION, Arliculo 7.-E1 érgano de Direccién constituye el maximo nivel de gestion de la Unidad de Gestion Educativa Local, responsable de orientar, ‘onducir, supervisar, controlar y evaluar el servicio educative en st“Ambito jurisdiccional, en concordancia con los lineamientos de politica nacional , regional y local. Esta a cargo de un Director que es designado de acuerdo a disposiciones legals vigentes, con autoridad y facultad para adoptar decisiones resolutivas y administrativas de acuerdo a la ley. Adiculo 8°.-1 érgano de Direccién cuenta con personal resporsable de las funciones de Registro de Titulos, Actas y Certificados, trémite Documentario e Imagen Insttucional Atliculo 9.- La Direccion de la Unidad de Gestion Educativa Local tiene las siguientes funciones: a) Orientar y supervisar Ja aplicacion de la politica y normatividad feducativa ¢ implementar el proceso de mejoramiento continuo de Ja calidad, equidad y democratizacién del servicio educativo, Conducir Ia formulacion, ejecucién y evaluacién del Proyecto Educativo (PEL) de la Unidad de Gestion Edueativa Local y los planes operatives anuales, en coordinacién con el Consejo ) Participative de Educacién; asi mismo, sprobar el proyecto ‘educativo y los planes operativos anuales, ©) Conducir e incrementar la productividad y mejorar Ia eficiencia. de los procesos de gestién pedagogica, institucional y administrativa de las Instituciones y Programas Educativos y Redes Bducativas @ ss cargo, Apoyar el proceso de descentralizacién de la gestin efectiva de las Instituciones y Programas Educativos Y Redes Educativas en el marco de la normativided vigente. | Suscribir convenios de cooperacién y/o contratos con entidades plblicas 0 privadas, locales, regionales, nacionales ¢ q internacionales, encaminados a mejorar la calidad de educacién. 4) Bvaluar permanentemente la gestion educativa de su ambito, adoptando oportunamente las medidas preventivas y correctives pertinentes; y, presentar los informes de su gestin a las instanci correspondientes,@ Concertar con las entidades piblicas y privadas en su émbito para ejecutar programas de accién conjunta a favor de la educacién, la ciencia y tecnologia, la cultura, a recreacién y el deporte en su Ambito. 1) Organizar, ejecutar y evaluar acciones de capacitacién continua, del personal de las Instituciones y Programas Educativos, asi como del personal de la sede institucional, 4) Conducir la formulacién, ejecucién y evaluacion del presupuesto y ‘sus modificaciones en coordinacién con las Instituciones y Programas Bducativos de su émbito territorial 4) Implementar mecanismos de participacion y vigilancia ciudadana para garantizar una gestién trasparente y equitativa 4k) Aplicar estrategias efectivas y pertinentes para disminuir risticamente el anatfabetiamo y apoyar los programas de organizacion multisectarial de alfabetizacin 1) Delegar funciones y atribuciones que faciliten y flexbilicen la descentralizacién de la gestion educativa. ‘m) Cumplir las demas funciones que le sean asignadas, relacionadas on el ambito de su competencia. DEL ORGANO DE CONTROL Aticulo 10?.-La oficina de Control institucional, es el Organo de Control de la Unidad de Gestign Educativa Local, responsable de ejecutar el control gubernamental interno posterior de las diferentes unidades orgiinicas de la Unidad de Gestién Educativa Local y de las Instinaciones ¥y Programas Educativos de su Ambito jurisdiccional, cautelando la legalidad, eficiencia, eficacia, y economia de sus actos y operacicnes; asi ‘como 1 logro de sus resultados para contribuir con el cumplimiento de los fines y metas institucionales, Aticulo 1 1a oficina de Control Institucional cumple las siguientes funciones:4) Bjercer el control interno posterior a los actos y operaciones de la centidad, sobre la base de los lineamientos y cumplimientc del Plan Anual de Control, a que se refiere el Articulo 7° de la Ley 27785 Organica del Sistema Nacional de Control y el control extemo a que se refiere el Articulo 8 de la acotada Ley 27785 Ley Orginica del Sistema Nacional de Control y de la Contraloria General de ta Republi, ») Efectuar auditorias a los estados financieros y presupuestarios de la entidad, asi como a la gestion de la misma, de conformidad con las autas, que sefiale In Contraloria General, Alternativamente, estas ‘uditorias podrian ser contratadas por la entidad con sociedades de Auditoria Externa, con sujecién al Reglamento sobre la materia. ‘Bjecutar las acciones y actividades de control a los actos y operaciones: 4e Ia entidad, que dispongan la Contraloria General, asi come, los que sean requeridas por el Titular de la entidad. Cuando estas tiltimas tengan cardcter de no programadas, su realizacién sera comunicada la Contraloria General por el Jefe de OCI. Se consideran actividades de control, entre otras, las evaluaciones, diligencias, estudios, investigaciones, pronunciamientos, supervisiones y verificaciones. ‘Bfectuar control preventivo sin cardecter vinewlante, al érgane de més alto nivel de la entidad con el propésito de optimizar la supervisién y mmejora de los procesos, practicas e instrumentos de control interno, sin que ello genere prejuzgamiento u opinién que comprometa el ejercicio de su fancién, via el control posterior. Remitir los informes resuttantes de sus acciones de control a la Contraloria General, asi como, al titular de Ja entidad y del sector cuando corresponda, conforme a las disposiciones sobre la materia 4) Actuar de oficio, cuando en los actos y operaciones de la entidad, se fadviertan indicios razonables de ilegalidad, de omision 0 de incumplimiento, informando al titular de la entidad para que adopte las medidas correctivas pertinentes, 8) Recibir y atender las denuncias que formulen los fncionarios y servidores pablicos y ciudadanos, sobre actos y operaciones de laentidad, otorgandole el tramite que corresponda a su mérito y documentacién sustentatoria respectiva hh) Formulas, ejecutar ye evatuar el Plan Anual de Control aprozade por Ja Contraloria General, de acuerdo a lo lineamientos y dispasiciones: cemitidas para el efecto, i) Efectuar el seguimiento de las medidas correctivas que adopte la entidad, como resultado de las acciones y actividades de control, comprobando su materializacion efectiva, conforme a los términos ¥ plazos respectivos. Dicha funcién comprende efectuar el seguimiento de los procesos judiciales y administrativos derivados de las acciones ae control 4) Apoyar a las comisiones que designe la Contraloria General para la ejecucién de las acciones de control en el ambito de la entidad Asimismo, el Jefe de la OCI y el personal de dicho Organo colaborarén, por disposicion de Contraloria General, en otra acciones {de control externo, por razones operativas o de especialidad. Verificar el cumplimiento de las disposiciones legales y normativa interna aplicables a la entidad, por parte de las unidades orginicas y i personal de ésta, 1) Formular y proponer el presupuesto anual del Organo de Control Institucional para su aprobacién correspondiente por Ia entidad, ‘m) Cumplir dligentemente con los encargos, citaciones y requerimientos {que le formula la Contraloria General de la Republica. nn} Otras que establezcan la Contraloria General de la Rexiblica, Adicionalmente si cumplimiento de las funciones asignedas, el Organo de Control institucional ejercera las atribuciones que le confiere el Artculo 15* de la Ley 27785, Ley del Sistema Naconal de Control. EL ORGANO DE ASESORAMIENTO Aiculo 12%. BI area de Asesoria Juridica es el Organo encargado de asesorar en la interpretacién y aplicacién de la legislacién vigente; asi‘como, de efectuar las acciones juridicas legales en apoyo a la Unidad de Gestion Educativa Local e Instituciones y Programas Educatives, Adiculo 18'-EI area de Asesoria Juridica cumple las siguientes funciones: 8) Asesorar y asumir las defensas judiciales preliminares y por la delegacién del Procurador Publico encargada de los asuntos judiciales del Ministerio de Educacion, ) Absolver consultas de cariicter juridico legal formulades por las Instituciones y Programas Bdueativos } Sistematizary difundir la legislacion educativa en coordinacién con la oficina de Asesoria Juridica de la Direccién Regional de Bdueacién Cajamarca, 4) Participar en ta formulacién de proyectos de resohuciones, isposiciones, contratos, convenios y otros actos juriticos de competencia de la Unidad de Gestién Bducativa Local, ©} Cumplir las demés funciones que le sean asignadas, relacionadas con el ambito de su competencia. DEL ORGANO DE APOYO Aiculo 14°.-E1 area de Administracién es el Organo de Apoyo de la Unidad de Gestion Educativa Local relacionados a los Sistemas de Contabilidad, Tesoreria, Abastecimientos, Personal, asi como a Bquipamiento y Control Patrimonial. Articulo 15%. rea de Administracién cumple las siguientes furciones: 8) Proporcionar oportunamente, dentro del marco presupuestal, os recursos econémicos, bienes y servicios que demande la prestacién del servicio educativo de las Instituciones y Programas Educativos 4 su cargo, en un marco de equidad y transparencia >) Bjecutar el presupuesto de la Unidad de Gestion Educativa Local ¥ participar en su formulacin,] Participar en las modificaciones presupuestarias necesarias, en coordinacién con el Area de Gestién Institucional Asesorar la gestion administrativa de las instituciones y Programas Edueativos bajo su jurisdiccion, fortaleciendo su autonomia institucional, Elaborar y presentar el requerimiento presupuestal en los q diferentes grupos genéricos de gasto de la Unidad de Gestion ‘Educativa Local para garantizar la disponibilidad oportuna de los recursos presupuestales. 1) Prestar apoyo administrative y logistico a las institusiones y Programas Educativas publicos de su jurisdiccién. @) Administrar Jos recursos humanos, financieros, materiales y bienes patrimoniales de Ia Sede Institucional y controlar los recursos asignados a las Instituciones y Programas Educativas de su Ambit. h) Administrar, controlar y evaluar los procesos técnicos de los Sistemas de Contabilidad, Tesorerfa, Abastecimientos, Personal, ‘si como lo relacionado al Equipamiento y Control Patrimonial de la Sede institucional en la Unidad de Gestién Educativa Local 4) Mantener actualizado en el Sistema de Personal las siguientes bases de datos: - Registro Escalafonario mediante el Sistema Integrado del Escalafon Magisterial (SIEM); -Sistema NEXUS referente al Control de Plazas de Personal; - Cuadro para la aasignacion de personal -CAP (Estructura y Nominal); -Presupwesto ‘Analitico de Personal ~ PAP ; -Médulo de Gestién de Recursos Humanos; -Sistema Unico de Planillas; - SUP y el Programa de Declaracién Telemética- (PDT) 4) Conciliar la informacion contable, administrativa y presepuestal del ejercicio fiscal, en los niveles administrativos y plazos correspondientes, ‘kj Participar en cuanto las normas lo establezean en el proceso de seleccign y evaluacién de ingreso del personal docente y ‘administrativo, y desarrollar acciones de personal, atendiendo losrequerimientos de las Instituciones o Programas Educativos, en coordinacién con la Direccién Regional de Educacion, 1) Cumplir las demas fanciones que le sean asignadas, relecionadas, con el ambito de su competencia. DE LOS ORGANOS DE LINEA Auliculo 18%-Los Organos de Linea son responsable del cumpliniento de Jas funciones sustantivas de le Unidad de Gestién Educativa Local. Esti conformados por el Area de Gestién Institucional, Del Grea de Gestién Pedagégica Arliculo 16%-El rea de Gestion Pedagogica, es el Organo ée Linea, ‘encargado de orientar, monitorear, supervisar y evaluar las acciones ceducativas del ambito jurisdiccional de la Unidad de Gestién Educativa Local ‘Atticulo 17°.-Son funciones del Area de Gestién Pedagégica 43) Orientar, apoyar y supervisar la formulacidn y aplicaciin de la politica y normatividad educativa local, regional y nacional, en ‘materia de gestin pedagégica y evaluar sus resultados, ») Regular, asesorar, monitorear, supervisar y evaluar la gestién Pedagégica de Jurisdiccién, fortaleciendo su autonomfa institucional, 8 Instituciones y Programas Educativos de su ©} Promover la aplicacién de estrategias alternativas orientadas a mejorar la calidad de los servicios educativos que brindan las Instituciones y Programas Educativos. @) Planificar y desarrollar programas de prevencién y atencién general, asi como programas de bienestar social para los educandos de las Instituciones y Programas Educatvos en coordinacion con los gobiernos municipales ¢ instiniciones publicas y privadas,} Promover y ejecutar, en coordinacién con las Institcciones y Programas Educativos, estrategias efectivas de alfabetizacion acorde con caracteristicas socio culturales de cada localidad, 4) Ascsorar, monitorear y supervisar las acciones de diversiicacion y esarrollo curricular en las Instituciones y Programas Educative. 2) Implementar Ia informacion y funcionamiento de Redes Educativas como forma de cooperacién entre instituciones y Programas Bducativos de su jurisdiccién, tas cuales establecen alianzas cestratégicas con instituciones especializadas de la comunidad, 1h} Apoyar el desarrollo, difusién y la adaptacién de nuevas teenologias de 1a comunicacion y de la informacion para conseguir el mejoramiento del sistema educative con una orentacion intersectorial 4) Imputsar y difundir una cultura de derechos, de paz y deigualdad de oportunidades para todos. 4) Implementar centros culturales, bibliotecas, twatros y taleres de arte ast como el deporte y la recreacién, y brindar apoyo sobre la ‘materia a los Gobiernos Locales que lo requieran. Ik) Monitorear la organizacién y fancionamiento de los consejos ‘educativos Institucionales y las Asociaciones de Padres de Familia de las Instituciones y Programas Educativos, 1) Asesorar y apoyar la implantacién de los Centros de Recursos educativos y tecnolégicos que apeyen el proceso de aprendizaje en Jas Instituciones Educativas del Ambito ‘m) Participar en los programas local, regional y nacional de evaluacién y medicién de la calidad educativa 1) Organizar y realizar acciones de actualizacion y capecitacién continua del personal directivo y docente de las Instituciones y Programas Educativos. ©} Blaborar, apoyar y participar en programas y proyectos de Investigacion e innovacion pedagogica y evaluar el impacto de los servicios educativos,) Formular proyectos para el desarrollo educative local y gestionar Jos recursos ante las instituciones de cooperacién técnica nacional e internacional 44) Emitir opinion técnica en aspectos técnico pedagogice 1) Cumplir las demas funciones que le sean asignadas, relacionadas: con el ambito de su competencia. DEL AREA DE GESTION INSTITUCIONAL Aiiculo 18%-BI Area de Gestidn Institucional es el Organo de Linea, encargado de sjecutar las acciones inherentes a los Sistemas de Planificacion, Presupuesto, Racionalizacién, Estadisica © Infraestructura, Auticulo 19%.-Son funciones del Area de Gestién institucional: 4) Orientar, apoyar y supervisar la formulacién y aplicaciin de la politica y normatividad educativa local, nacional y regional, en materia de gestién institucional y apayar sus resultados. ) Blaborar el Plan Estratégico de la Unidad de Gestion Educativa Local de Cutervo y otros instrumentos de gestion institucional que orienten el desarrollo integral de la educacién fomentando su calidad y equidad Asesorar y supervisar alas instituciones y Programas Educativos fn la elaboracién, ejecucion y evaluacin de los instrumentos de {gestion institucional, asi como en la formulacion de su presupuesto anual 4) Emitir opinion técnica para que la instancia competente autorice Ja creacion, apertura y amplincién del servicio educative, ¢] Onganizar, ejecutar y supervisar programas de actualizacion y ccapacitacién continua, en gestién institucional, del personel directivo, docente y administrative de la Unidad de Gestion Educativa Local y de las Instituciones y Programas del Ambito Jurisdiceional4) Bvaluar y medir la eficacia de Ia gestién institucional y participar en las acciones de evaluacién y mejoramiento de la gestion de los centros y programas educativos ) Formutar, programar, administrar y evaluar el presupuesto anal de la Unidad de Gestion Educativa Local y sus modifizaciones, sobre Ia base de objetives y metas regionales y locales, con Participacion de las Instituciones y Programas Educativos a través, de las Unidades de Costeo Ientificar la necesidad real de plazas docentes y administrativas en funcion ala demanda de a poblacién escolar y sustentarla ante a) 1 organo competente. i) Racionatizar en forma efectiva tos recursos materiales, fsicos, financieros y de personal, utilizados en la prestacién de servicios educativos, afin de lograr mayor equidad en su distribucsin. 4) Elaborar las estadisticas educativas y construir los indicadores que definan 1a calidad y pertinencia del servicio, utilicando los ‘modernos sistemas de informacién, ‘k) Asignar progresivamente dentro del marco presupuestal -ecursos fecondmicos y financieros para el acceso a la tecnologia y cultura digital a las diversas areas de la sede institucional; asf como a las Instituciones y Programas Educativos de su Ambito jurise:ccional 1) Identificar las necesidades de inversion edueativa en su émbito y gestionar su financiamiento, ‘| Identificar y sistematizar las necesidades de infraestructura, mobiliario y equipamiento de los centros y programas educativos, especialmente en las zonas mas desentendidas, y solictar su stencidn a la Direccién Regional de Educacion, 1n) Mantener actualizado el margesi de bienes inmuebles del ambito ‘errtorial,efectuando el saneamiento fisico-legal de aquellos que Jo requieran, en coordinacién con el érgano competente del Gobierno Regional y Ministerio de Educacin, ©} Elaborar y difundir normas técnicas para el acecuado ‘mantenimiento de los locales escolares, en coordinacién con la‘comunidad, con la Direccién Regional de Edueacién y el érgano competente de la Sede Central del Ministerio de Bducacién, Blaborar y actualizar el Libro de Registros de Inseripeién de los Consejos Rducatives Institucionales y de las Asociaciones de A Padres de familia de las Institucionales y Programas Educativos de ‘su ambito jurisdiecional, 4@) Cumplir las demas funciones que le sean asignadas, relacionadas con el émbito de st competencia. DEL ORGANO DE PARTICIPACION {Asticulo 20%.£i consejo Participative Local de Educacién (COPALE), es un organo de participacion, concertacion y vigilancia educatira, cuyo objetivo principal es el de garantizar que el Proyecto Educativo Local se jecute, 0 se desarrolle en sus lineas © aspectos previstos, para lo cual participa activamente desde su planificacién, seguimiento, ejecucién y hasta en la evaluacion de sus logros y resultados. [BI Presidente del COPALE, que al mismo tiempo es el Director de la Entidad, obligado a presentar el INFORME ANUAL de su Gestion o al término de su administracién, Asticule 21° jon funciones del Consejo Participativo Local de Bducacion 9) Promover y canalizar la participacion de la Comunidad Educativa, Instituciones y Organizaciones Sectoriales, Piblicas y Privadas en Ja elaboracion, seguimiento y evaluacién del Proyecto Bducativo Local, dentro del marco del Proyecto Educativa Regional ) Opinar y/o sugerir en lo referente a: Informe Semestral, Antal y/o Especifico de la Gestion del Sefior Director, b:- Balances o Informes Econdmicos sobre ejecucién del Presupuesto de la nstitucion, ©) Establecer canales permanentes de informacién y didlogo en ‘materia educativa entre la poblacién y las autoridades locales.4) Apoyar al Director de la unidad de Gestién Educativa Local en la promocion y ejecucién de politicas de incentives, que promuevan Ja mejora de la eficencia en la gestién pedagégica e institucional ¢) Cooperar con el desarrollo de los Consejos Béucativos Institucionales, de las nstituciones Educativas, favoreciendo los intercambios de las experiencias de gestion 9) Opinar sobre as poiticas,estrategias del desarrollo local y medidas 4 favor de Ia universalidad, equidad y calidad de la educacion en su jurisdiceion y velar por el cumplimiento de las mismas. 8) Mantener relaciones de coordinacién y comunicacién con el Consejo Participative Regional de Educacién y con el Consejo Nacional de Educacién, 1h) Promover convenios entre la Unidad de Gestién Educativa Local y las organizaciones locales en beneficio del servicio educatvo, §) Analizar la Politica Educativa Sectorial y Regional y proponer sugerencias o alternativas, DE LOS ORGANOS DE EJECUCION DESCENTRALIZADOS. Adiculo 22%-Los érganes de ejecucién descentralizados estin presentados por las instituciones educativas. Son responsables de la prestacion de los servicios educativos, desarrollando los precesos y procedimientos educativos orientados al logro de los aprendizajes de los ‘ctores educativos directos, Su funcionamiento se rige por las narmas de caracter nacional emitidas por el Ministerio de Educacion, asf como las 1adecuaciones que expidan la Direccién Regional de Educacion Cajamarca yla UGEL. Atticulo 23*-De conformidad con los procesos de descentralizacién, las instituciones educativas tienen autonomia pedagogica, institucional y ‘administrativa, dentro de los alcances de la ley.MULom DDE LAS RELACIONES INTERINSTITUCIONALES Arficulo 24%-La Unidad de Gestion Educativa Local para el cumplimiento de sus fines y objetivos, coordina con el Gobierno Regional, Gobiernos Locales, Ministerio de Educacion y otros Sectores Publicos y Privados. ‘Abticulo 25*-La Unidad de Gestién Educativa Local Cutervo, promueve la cooperacién de entidades pablicas y privadas locales, regional, nacional © internacional, Organismos No Gubernamentales y otros, para realizar acciones que contribuyan el cumplimiento de sus fines. mmulow DEL REGIMEN ECONOMICO Abiculo 26°.-Los recursos de la Unidad de Gestién Educativa Local son: 4) Los asignados por el Tesoro Pablico de la Fuente de Financiamicnto Recursos Ordinarios y Recursos Directamente Recaudados, considerados en el Presupuesto para Ia Unidad de Gestién Biducativa Local bb) Las rentas que producen sus bienes y el monto que le comesponda 2 los servicios publicos que presta. TMULOV — : DEL REGIMEN LABORAL TIVLO VI_:DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS ORGANIGRAMA ESTRUCTURALORGANIGRAMA ESTRUCTURAL UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL CUTERVO Priigavo Local ‘de ehucacén| ‘rea de Contra! Instone ‘roa do Aarne “iva de Gest Tnsttcional Certrosy Programas Esueatos