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Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)

ASIGNATURA
TECNOLOGIAS APLICADAS A LA EDUCACION
TEMA
Tarea 1

PARTICIPANTE
Nicole Cruz Gómez
MATRÍCULA
10-2944

FACILITADOR
GEURY GUZMAN M.A.

Santo Domingo Este, R.D 05 de Septiembre 2018


INTRODUCCIÓN

Con el propósito de mejorar la calidad en el proceso enseñanza-aprendizaje, la


tecnología educativa ha sido introducida en las aulas en los últimos anos con la
finalidad de servir como soporte en la enseñanza. Esta tiene tres esferas de
aplicación: como objeto de estudio, como gestión administrativa y como medio de
enseñanza, siendo la última en la que pondremos mayor concentración como
futuros docentes. La tecnología en su deseable papel innovador, representa uno
de los principales puntos de interés hoy día, ya que el arte de ensenar a los
alumnos y a personas en general utilizando un computador, es muy importante e
interesante, despertando tanto en el personal docente como en los estudiantes
mayor interés y entusiasmo.
Distinguido/a Participante
Consulte en los materiales ubicados en el curso y en otras fuentes de interés
científico los aspectos relativos al tema I: Introducción a la Tecnología
Educativa
1.1 Tecnología, educación y comunicación.
1.2 Origen y evolución de la Tecnología Educativa
1.3 Los retos de la educación ante la sociedad de la información
1.4 La brecha digital.
Asignación 1: en un documento en Word realiza las siguientes actividades:

1) Establece la relación existente entre Tecnología, Educación y


Comunicación (a través de un mapa o un cuadro o esquema)
Relación
Es el conjunto de conocimientos
técnicos, científicamente ordenados,
que permiten diseñar, crear bienes,
servicios que facilitan la adaptación
Tecnología
al medio ambiente y satisfacer tanto
las necesidades esenciales como
los deseos de la humanidad.

Es el proceso de facilitar el
aprendizaje. Conocimientos,
habilidades, valores, creencias y
hábitos de un grupo de personas las
Educación cuales también son transferidos a
otras personas, a través de la
narración de cuentos, la discusión,
la enseñanza, la formación o la
investigación.
La palabra deriva del latín
comunicare, que significa “compartir
algo, poner en común”. Por lo tanto,
la comunicación es un fenómeno
inherente a la relación que los seres
Comunicación vivos mantienen cuando se
encuentran en grupo. A través de la
comunicación, las personas o
animales obtienen información
respecto a su entorno y pueden
compartirla con el resto.
2) Explica la importancia del uso de la tecnología en educación.

La tecnología tiene mucha importancia en


los procesos de educación de edad temprana. Hoy en día todos los niños se
adaptan muy fácilmente al uso de las nuevas tecnologías y es a los adultos
quienes les cuestan adaptarse más.
Se ha visto en estudios de educación que los iconos, fotos y otros símbolos
visuales son importantes para el desarrollo temprano de la lectura y el aprendizaje,
ya que facilitan el desarrollo del habla, la escritura y lectura. Ya que las
computadoras/ipads son compuestas por iconos; muchos niños sienten que estos
aparatos electrónicos les ayudan y son muy accesibles para ellos.

Sin embargo, siempre se deben respetar las áreas críticas en el círculo de


aprendizaje temprano en los preescolares. La música, danza, artes visuales,
actividades físicas, la exposición a la naturaleza y la construcción de habilidades
sociales son áreas que no se deben comprometer.

El secreto de poder integrar la tecnología en aulas de preescolar es verla como


cualquier otra herramienta o material para enseñar habilidades específicas y
conceptos. El uso de la tecnología en los colegios está supuesto para expandir,
enriquecer, implementar, individualizar, diferenciar y extender el currículo.

Los expertos en educación afirman que el ipad no es solo un juguete divertido,


sino que es una herramienta muy poderosa que está cambiando la cara de la
educación. Las necesidades de desarrollo y aprendizaje a tempranas edad se
acoplan muy bien con el uso apropiado de la tecnología en el aula, especialmente
utilizando iPads. De esta manera los alumnos pueden aprender explorando de una
forma en la que promuevan la colaboración y comunicación para un aprendizaje
más efectivo.

Estudios demuestran que los niños muestran una diversidad en sus estilos de
aprendizaje y que la manera óptima para que aprendan es más que solo de
manera tradicional en donde una profesora les dirige de manera verbal la
enseñanza. Todos los educadores deben ser más sensibles en cuanto a la
enseñanza a estos diferentes estilos de aprendizaje, especialmente cuando hay
una población de alumnos tan diversa a como sucede en nuestros países
latinoamericanos.

Muchas de estas necesidades de desarrollo y aprendizaje se acoplan muy bien


con el uso apropiado de la tecnología en el aula, especialmente explorando, con la
manipulación de representación simbólica, utilizando estilos de aprendizaje
alternos y ajustando las modalidades de cada aprendizaje que el estudiante pueda
controlar y ajustar para llenar sus necesidades individuales.

Existe también un peligro de que la tecnología pueda ser utilizada


inapropiadamente en las aulas, pero para eso están los entrenamientos
adecuados y periódicos a los profesores. Hay que tener a profesionales que
puedan seleccionar aplicaciones, programas y sitios de internet apropiados para el
desarrollo de esas edades. También es muy importante que los padres de familia
estén involucrados en la enseñanza de sus hijos en casa, en lo que refiere a la
tecnología. Deben saber ponerles restricciones a sus hijos para que ellos
aprendan a sacarle provecho. También se les debe de enseñar ética digital, que
es el poder distinguir lo correcto de lo incorrecto en este ámbito, ya sea con las
redes sociales, o enviando textos y hasta para no copiar información del internet
sin citar de donde vino.

En muchos programas de preescolar ya se está usando mucha tecnología y esta


misma está siendo una nueva plataforma para ir preparando a los alumnos para
su futuro.

3) Determina los retos de la educación ante la sociedad de la


información.
Hoy día ya no sirve la escuela ni los modelos de aprendizaje de hace cien años.
La sociedad 2.0, nuestro presente, dará pie a la futura sociedad 3.0 que demanda
individuos creativos, emprendedores, críticos, competentes en las TIC,
autónomos, con altos dotes sociales, que se adapten fácilmente a los ambientes
laborales, capaces de trabajar con cualquier persona, en cualquier lugar y
momento. Los niños de hoy no sabemos qué serán en el futuro, pero deberán
tener los recursos necesarios para adaptarse a lo que venga.

Algunos expertos intuyen los caminos por donde avanzar. Por ejemplo, en
creatividad, que genera oportunidades para que se desarrolle el talento, como
defiende Richard Gerver. Y sin embargo, la escuela de hoy condena esa
creatividad, en opinión de este experto en educación. “Se nace siendo creativo —
afirma—, es parte de nuestra inteligencia natural y es lo que diferencia a los seres
humanos de las demás especies. El 80% de los aprendizajes se producen antes
de los cinco años, después de esta edad a los niños se les empieza a dirigir
ordenándoles qué deben hacer, cómo hacerlo y en qué plazos. Esto termina por
obstruir las vías de creatividad que estos jóvenes poseen”.

Algunos retos de la educación frente a la nueva sociedad:

Hay que formar al ciudadano del siglo XXI

Contenidos + Pedagogía + Tecnología

Las TIC implican nuevos métodos de evaluación:

Hay que romper el mito de los nativos digitales

Cooperación necesaria entre familia, escuela y comunidad

El reto de considerar todos los ámbitos


educativos posibles

Evitar la ansiedad tecnológica


CONCLUSIÓN

Al concluir el tema de la introducción a la tecnología educativa, podría decir que es


un campo que representa un rol innovador y de mucho interés en la sociedad
actual, y además simboliza una solución a los problemas que se presentan en el
proceso de enseñanza-aprendizaje. También puedo afirmar que los alumnos
adquieren un mejor aprendizaje utilizando nuevos métodos y técnicas que les
permitirán desarrollar sus capacidades de una manera más interactiva y dinámica.
Fuentes Consultadas

 https://www.laprensa.com.ni/2012/11/23/opinion/124869-importancia-de-la-
tecnologia-en-la-educacion
 http://es.slideshare.net/MayerlingMoreta/origen-y-evolucion-de-la-
tecnologia-educativa-63594465

 http://es.catholic.net/op/articulos/21725/cat/156/retos-educativos-de-la-
sociedad-de-la-informacion.html

 http://es.slideshare.net/yudelky16/los-retos-de-la-educacin-ante-la-
sociedad-52712931

 http://relatec.unex.es/article/view/6

 http://www.labrechadigital.org/labrecha/