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Escuela El Refugio Nº 40

Departamento de Lenguaje y Comunicación


Quinto Básico
Prof.: Srta. Viviana Jara Vidal

PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Lectura domiciliaria: “Ami, el niño de las estrellas”

NOMBRE: _______________________________________FECHA:__________ NOTA: _______________

FECHA: _________________ PUNTAJE IDEAL: 50 puntos__ PUNTAJE OBTENIDO: _________________

 Comprensión de Lectura “El chupacabras de Pirque”


 Objetivo: Comprender y analizar la obra literaria del escritor Enrique Barrios “Ami, el niño de las
estrellas”, tomando conciencia del crecimiento personal e intelectual que produce la literatura.

INSTRUCCIONES:

1. Lea atentamente la instrucción de cada uno de los ítems. Responda con lápiz mina.
2. Todos los borrones y correcciones invalidarán su respuesta, por eso, no conteste hasta no estar
completamente seguro.
3. El tiempo mínimo para esta evaluación es de 50 minutos y el tiempo máximo es de 70 minutos,
cumpliéndose el tiempo, la evaluación será retirada.
Cualquier actitud que no corresponda al desarrollo del control será sancionada con la calificación
mínima.

I.- Identificación del libro. (5 pts.)

1.- Titulo:
2.- Autor:
3.- Nacionalidad del autor:
4.- Personajes Principales:
5.- Espacio o lugar donde transcurre la historia:

II. Encierra en un círculo la alternativa correcta. (1 punto c/u)

1.- Esta historia se desarrolla en: 2.- Pedro era un niño de:
a) El desierto de Atacama. a) 12 años.
b) Un pueblo de la costa. b) 10 años.
c) Santiago. c) 6 años.
d) En la cordillera. d) No tiene edad.

3.- El primer encuentro entre Ami y Pedro fue: 4.- ¿Por qué Pedro le llama “Ami” a su amigo
a) Agradable para Pedro, pero no para Ami. extraterrestre?
b) Muy agradable para ambos. a) Es el nombre del planeta de donde proviene.
c) Complicado, pues ambos hablaban un idioma b) Porque es el segundo nombre de Pedro.
distinto. c) Es la abreviatura de la palabra “amigo”.
d) Planificado, pues Ami se lo anunció a través de d) Es la sigla de “Amigos mágicos inteligentes”.
un sueño.

5.- Ami vivía con: 6. ¿Cómo se convence Pedro que Ami es un


a) Sus abuelos. extraterrestre?
b) Sus padres. a) Por una marca que tiene en la cabeza.
c) Su abuela. b) Porque Ami le muestra su nave.
d) Su madre. c) Porque Ami le leyó los pensamientos.
d) Conocía todos los idiomas existentes en el
mundo.
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7. ¿Cuál fue la primera aventura que vivió Ami 8.- En el primer viaje de Pedro junto a Ami estaba:
junto a Pedro? a) De día.
a) Volar como un ave. b) Nevando mucho.
b) Recorrer todos los parques del planeta. c) De noche.
c) Entrar a una juguetería por una noche. d) Muy caluroso.
d) Cambiar sus propias personalidades.

9.- Ami decía: “no viajamos”, sino que: 10.- Según Ami, ¿en qué planeta están los seres
a) Nos situamos. malvados?
b) Nos trasladamos. a) En Marte.
c) Nos transportamos. b) En la Tierra.
d) Nos relajamos. c) En cualquiera.
d) Según él no existen seres malvados

11.- Los dos países que Ami y Pedro recorrieron 12.- ¿Por cuál palabra puede ser remplazado el
fueron: término destacado en el siguiente enunciado:
a) China y Estados Unidos. “Porque no son felices en el hacinamiento, y eso lo
b) India y Japón. percibe la Tierra, las personas necesitan espacio…”
c) Chile y Japón. a) Amontonamiento
d) India e Isla de Pascua. b) Desorden
c) Recinto
d) Cementerio

13.- Ami decía que tenemos 2 cerebros, uno en la 14.- ¿Qué sucedió con los policías que controlaron
cabeza y otro… a Pedro y Ami mientras caminaban en la noche?
a) En las manos. a) Quedaron inmóviles durante 10 minutos.
b) En las piernas. b) Los acompañaron durante el viaje en la nave.
c) En el pecho. c) Se asustaron mucho cuando vieron a Ami y
d) En la boca salieron corriendo.
d) Ami los hizo desaparecer.
15.- El planeta de Ami es especial porque: 16.- ¿Qué significa vivir de acuerdo al Principio
a) Tiene mucha vegetación. Fundamental del Universo?
b) No hay divisiones territoriales. a) Reconocer que todos somos distintos.
c) Nadie aspira tener más que otro. b) Adaptarse a los cambios fundamentales de la
d) Todas las anteriores. naturaleza.
c) Cumplir con todas las leyes del estado.
d) Compartir todo en fraternidad, paz y armonía.

17.- ¿Qué actividades no vio o vivió Pedrito en el 18.- ¿Qué características tenía la mujer que Pedro
recorrido que hizo con Ami? creyó amar en su viaje?
a) Personas volando. a) Su piel es de color azul.
b) Asistir al cine al aire libre. b) Es muy alta.
c) Ir a un parque de diversiones. c) Tiene un lunar en la frente.
d) Dormir y jugar sobre las nubes. d) Sólo a y c.

19.- ¿Cuál es el objetivo de Ami? 20.- ¿Qué le obsequió Pedrito a su abuela después
a) Difundir la sabiduría. del viaje?
b) Trabajar por la paz. a) Una nave en miniatura.
c) Trabajar por la unión. b) Piedras de Ofir.
d) Todas las anteriores. c) Nueces.
d) Muchas mandarinas.
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III. Escribe una V si la afirmación es verdadera y una F si es falsa, sin olvidar justificar las falsas, ya que
tienen puntaje. (2 punto c/u)

1.- _____ El extraterrestre quería invadir la tierra

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2.- _____ Ami usaba un traductor para comunicarse con Pedro.

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3.- _____La nave era muy veloz, en segundos estaba en cualquier lugar.

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4.- _____ Pedro vivía en el planeta Ophir.

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5.- _____ La ley fundamental del universo es el odio.

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6.- _____ Ami no creía en Dios.

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7.- _____ Ami tenía la capacidad de hipnotizar.

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8.- _____ La nave aterrizó en el patio de la casa de Pedro

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9.- _____ Ami vestía pantalones y polera.

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10.- _____ Ami estaba violando la ley universal al hablar con Pedrito.

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IV. Desarrollo: Contesta con letra clara y ordenada las siguientes preguntas.

1.- Quién es Dios según Ami? (1 pto)

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2.- ¿Como se conocieron Pedro y Ami?

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3.- ¿Cuál era la ley fundamental del universo? Explica. (1 pto)

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4.- ¿Qué quería Ami de Pedro? (1 pto)

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5.- ¿Cuál es el gran mensaje que entrega esta historia? (2 ptos.)

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6.- Ami nos habla de los frutos del árbol de la vida, los cuales son valores que engrandecen al ser
humano como por ejemplo; verdad, libertad, bondad, etc. ¿Cuáles son los frutos de tu árbol de la vida?
(5 ptos).

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