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DESARROLLO = Luego, con esa misma mano cogió una piedra y apretó el puño.
DESENLACE = El gigante creyó que Juan era mucho más fuerte que él.
TEXTO 2: EL SINÓNIMO
3.- C
TEXTO 3: EL ANTÓNIMO
1.- Trata de los ruiseñores. De cómo su canto alegra el campo y anuncia la primavera (europea)
2.- El poema tiene 5 estrofas. Cada estrofa tiene 4 versos. Entonces, el poema tiene en total 20
versos. Se utiliza la rima LIBRE.
3.- PERSONIFICACIONES
1. ESCRIBO RELATOS
MENSAJE HUMOR
POEMA CORAZÓN
COMPARTIR CANCIÓN
2.- RE - CE – TA CAR – TA
BO- RRAR GO – MA
RI – CA A – MOR
HA – CEN A – YU – DA
PA – LA – BRAS SEN – TIR
PE – NA VOZ (MONOSÍLABO, NO APLICA)
3.- EN EL CUADERNO.
TEXTO 8 – COMPRENSIÓN LECTORA: EL TEXTO INFORMATIVO
1.- INFORMAR
3.- TEJA
REJA
BLANDO
VENDA
4.-
NIÑO NIÑEZ- NIÑERO
MAR MAREA- MAREMOTO
CHOCOLATE CHOCOLATERÍA
FELIZ FELICIDAD- FELICITACIONES
TEXTO 10: EL ADJETIVO CALIFICATIVO
REFORZAR LA REGLA: LAS GRAVES SON AQUELLAS PALABRAS QUE MARCAN SU SÍLABA TÓNICA
EN LA PENÚLTIMA SÍLABA(contamos desde el final hacia el principio de la palabra): escuela,
mesa, pizarra, silla, puerta, ventana, pasillo, escalera…
SOLAMENTE LLEVAN TILDE CUANDO NO TERMINAN EN “N”, “S” o “VOCAL”: mástil, cráter,
césped, árbol, mármol, cáncer)
REGLA: LAS PALABRAS ESDRÚJULAS TIENEN LA SÍLABA TÓNICA EN LA ANTE PENÚLTIMA SÍLABA
(contamos desde el final de la palabra).
UNA LEYENDA ES UN RELATO TRADICIONAL DE CARÁCTER ORAL, QUE CUENTA ALGÚN HECHO
EXTRAORDINARIO, PROTAGONIZADO POR SERES SUPERIORES O DIVINOS. CUANDO OCURREN
LOS HECHOS RELATADOS EN LA LEYENDA, LA CULTURA A LA QUE HACE ALUSIÓN YA SE
ENCUENTRA INSTALADA Y EN FUNCIONAMIENTO, NO ES UN RELATO FUNDACIONAL O MÍTICO
1. DIOS
2. A
3. 4 – 2 – 3 – 1
1.-
SUFIJO – AZO - -ITA -ÓN - ILLA – ILLO
AZA – ITO – ONA
PUERTAZA VENTANITA PORTÓN DEDILLO
LIBRAZO PLANTITA JUGUETÓN MUNDILLO
PANDILLAZA PAPELITO COMILONA REJILLA
GOMILLA
2.- MOTITO
NUBARRÓN
MANAZO
3.- ORACIONES según instrucciones.
LA PINCOYA (ELLA)
2.- LOS JINETES (ELLOS)
LAS TRES PASCUALAS (ELLAS)
1.- PROPÓSITO
2. ( 4 – 2 – 1 – 3 )
3.- LA CAMISA SE QUEMÓ, PORQUE NO ERA ADECUADA PARA EL CALOR PRODUCIDO POR LA
PLANCHA.
2.-
CLAVEL – FLORISTA – REGAR – MACETERO – JARRÓN
1.- PRESENTE
2.-
PRETÉRITO(PASADO): SALTÉ – CREÍ – TOCABA – DECÍA
PRESENTE: QUIERO – ERES – MIRO – HAY
FUTURO: TENDRÉ – ESTARÉ
3.-
HIZO (HACÍA) – CALCÓ (CALCABA)
TALLÓ (TALLABA)
4.- SE PRESIONARÁ
TEXTO 25: EL USO DE “MB” Y “NV”
1.- - MB- - NV -
SOMBRA CONVIDAR
HOMBRE CONVERSAR
AMBOS ENVASE
CAMBIO INVISIBLE
SOMBRERO ENVIAR
SIEMBRA INVIERNO
TIMBRE INVITAR
2.-
traNVía – asoMBró
HuMBerto – aMBicioso – iNVento
costumbre – bieNVenida
novieMBre – dicieMBre – coNVento
eNViaron – leguMBres – fraMBuesas
1.- COBRA: COBRAR = VERBO EN INFINITIVO (NO ESTÁ COBRA: SUSTANTIVO COMÚN.
CONJUGADO). ES UNA ACCIÓN REALIZADA POR UN REPTIL = SERPIENTE.
SUJETO: PERSONA/NOMBRE/SUSTANTIVO.
SOBRE: RECTÁNGULO DE PAPEL U OTRO MATERIAL, SOBRE: PREPOSICIÓN.
QUE SIRVE PARA GUARDAR PAPELES, BILLETES, SOBRE=ENCIMA.
DOCUMENTOS, ETC.
VISTE: VER = VERBO EN TIEMPO PASADO VISTE: FORMA VERBAL EN
(PRETÉRITO). ES UNA ACCIÓN REALIZADA POR UN PRESENTE DEL VERBO “VESTIR”.
SUJETO. EN EL TEXTO, SE TRATA DE UNA PREGUNTA.
ERA: SUSTANTIVO COMÚN.
ERA: SER = VERBO EN PASADO (PRETÉRITO) PERÍODO INDETERMINADO
(AUNQUE MUY EXTENSO) DE
TIEMPO.
COMO: ADVERBIO RELATIVO DE MODO. COMO: COMER = VERBO EN
TIEMPO PRESENTE.
2.-
LA CANASTA ESTÁ CASI LLENA / está al lado de la piscina
EL NIÑO ESTÁ NADANDO / está leyendo
ANA, ESTEBAN Y ÁLVARO ESTÁN EN LA CANCHA / tocan en la banda
LA BANDA DE MÚSICA ESTÁ ENSAYANDO / es muy creativa
EL CABALLO CRUZA EL PARQUE/ corre fuerte / regresa a casa
LA BATERÍA SUENA MUY FUERTE/ tiene dos tambores y un bombo
LA NIÑA DISFRUTA DE LA MÚSICA/ anda a caballo
2.-