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“AÑO DEL DIALOGO Y RECONCILIACION NACIONAL”

UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA DE ICA

CONCLUSIÓN
Los instrumentos en los que se apoya la física para realizar su labor con mayor facilidad
y eficacia se pueden clasificar en: instrumentos de medición e instrumentos ópticos.

Los instrumentos de medición a su vez se clasifican en instrumentos para medir masa, como la
balanza y la báscula; para medir temperatura, como el termómetro; para medir propiedades
eléctricas, como el amperímetro, el galvanómetro, el vatímetro; para medir longitud, como el
metro, la regla, el calibrador; y otros como el dinamómetro encargado de medir fuerzas, el
barómetro que mide la presión atmosférica, el cronómetro que mide pequeñas fracciones de
tiempo y el transportador que sirve para medir y construir ángulos.

Así como los instrumentos de medición, los instrumentos ópticos también tienen su
clasificación, pues éstos pueden producir tanto imágenes virtuales como imágenes reales; los
que producen imágenes virtuales son los proyectores; y los encargados de producir imágenes
reales son la lupa, el microscopio, el telescopio.

Cada uno de estos instrumentos presta su apoyo a la física de distintas maneras.


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INTRODUCCIÓN

La física es una ciencia que tiene por objeto el descubrimiento y estudio de los fenómenos de
la naturaleza, para esto se apoya en el uso de instrumentos que facilitan su labor.
Estos instrumentos podemos clasificarlos en:
 Instrumentos de Medición
 Instrumentos Ópticos
Ambos cumplen tareas específicas en el proceso que lleva el conocer del porqué de un
fenómeno
Los físicos utilizan una gran variedad de instrumentos para llevar a cabo sus mediciones. Desde
objetos sencillos como reglas y cronómetros hasta microscopios electrónicos y aceleradores de
partículas.
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EXPERIMENTO N° 3

PENDULO DE HILO (INFORME)

FACULTAD
INGENIERIA CIVIL

DOCENTE
LIC.YOVANNY BULEJE MENDOZA

ALUMNA
ANNY LIZETH MIRANDA HUAMAN

CICLO
II – C

2018 - I
“AÑO DEL DIALOGO Y RECONCILIACION NACIONAL”
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RESUMEN

el desarrollo de este trabajo en laboratorio se centra en comprender el comportamiento


físico de un péndulo de hilo, para ello se debe entender de manera clara los conceptos
tales como periodo, frecuencia gravedad entre otros que influyen o hacen parte del
sistema a analizar bien sea mediante el análisis conceptual (físico) y a partir de los datos
registrados, teniendo la capacidad de interpretarlos descubriendo teóricamente lo que
cada uno de estos muestra generados por el comportamiento general del sistema como
es en el caso que estamos trabajando el PENDULO DE HILO.
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Introducción

En el siguiente trabajo se va a evidenciar la capacidad que se tiene de interpretar y relacionar


datos y resultados experimentales, con modelos teóricos, mediante la realización de practicas
experimentales para poder determinar la validez y exactitud de los mismos, con el fin de
entender el comportamiento físico de un péndulo de hilo y así identificar sus características
tales como su movimiento periódico, el que consiste en una masa suspendida de una cuerda, de
masa despreciable que oscila dentro de un intervalo de tiempo.
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Objetivo

 Calcular el valor teórico y experimental de la gravedad generada en esta practica


experimental de laboratorio
 Es aprender a identificar un péndulo de hilo, ya que el péndulo es un sistema físico que
puede oscilar bajo la acción gravitatoria y que está configurado bajo una masa
suspendida de un punto o de un eje horizontal fijos mediante un hilo, varilla y otro
dispositivo, este tiene usos muy variados como lo son la medida de tiempo, la intensidad
de la gravedad y distintos unos más.
 Aprendamos a identificar que es una oscilación y en cuanto tiempo transcurre.
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MARCO TEORICO

Un péndulo de hilo se define como una partícula de masa m suspendida del punto O por un hilo
inextensible de longitud I y de masa despreciable la partícula se desplaza en una posición x
(Angulo que hace el hilo con la vertical) y luego se suelta, el péndulo comienza a oscilar. El
péndulo describe la trayectoria circular, un arco de una circunferencia con un radio. Y las fuerzas
actúan sobre la partícula (masa) en lo cual consideramos dos pesos una pero y gravedad (g) ;
P=mg y la tención (T) DEL HILO O CUERDA y el Angulo esta representado por un (θ).

Un punto que se tiene que recordar, al analizar el comportamiento del péndulo de hilo es que
en este caso el movimiento periódico.

MONTAJE

 Monta el soporte para el péndulo según la fig y


coloca en la nuez doble superior el pasador, de forma
que el orificio de su extremo quede horizontal.
 Ata un trozo de sedal (de unos 80cm) al gancho
del platillo para pesas de ranura, y pásala por el orificio
del pasador. Ata el sedal a la segunda nuez doble.
 Coloca sobre el platillo las masas necesarias
para que la masa total sea 50g.
 Ajusta la altura de la nuez interior para que la
longitud total desde el punto de anclaje hasta el centro
de peso en la figura. sea, lo más exactamente posible, 60
cm.

Como observamos en la imagen el montaje este compuesto por un soporte o pinza, hilo, masa,
soporte, base de soporte también podemos encontrar una regla la cual nos va a permitir medir
las distintas longitudes de cuerdas que se tomaron para cada tiempo y oscilaciones diferente y
para esto precisamente se hizo uso de un cronometro para medir el tiempo.

Luego de conocer el montaje experimental se procede a contabilizar el tiempo para cada una de
las longitudes a medirse, para todas la practica experimental y así se van a registrar cada uno de
los datos con sus correspondientes incertidumbres y unidades que se hayan observado y
practicado en el aula de laboratorio.
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PROCEDIMIENTO
 Determina los tiempos necesarios para 10 oscilaciones, con masas m=50g y
m=100g.
-Anota los valores en la tabla 1.
 Coloca en el platillo las masas necesarias para que la masa total sea 50g. Mide
los tiempos necesarios para 10 oscilaciones con longitudes del péndulo de 5, 10,
20, 30, 40 y 50 cm (con las longitudes de 5 y 10 cm, ata directamente al sedal
una masa de 50g, sin platillo).
-Lleva los valores obtenidos a la tabla 2.

RESULTADO DE LAS MEDIDAD

Tabla 1
I = 60 cm √𝑙 = √𝑐𝑚
𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑑𝑒 𝑜𝑠𝑐𝑖𝑙𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠
t/s= tiempo en segundos de oscilaciones. T/s = 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑜𝑠𝑐𝑖𝑙𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠

Longitud m/g N° de t/s T/s


oscilaciones
60cm 50 10 15,39 1.539
(0,6m)
60cm 100 10 16,03 1.603
(0,6m)

Tabla 2
m = 50g

l/cm N° de √𝒍/√𝒄𝒎 t/s T/s


oscilaciones
50cm 10 7.071 cm 15.45 1.545
(0.5m) 0.707m
40cm 10 6.324cm 14.23 1.423
(0.4m) 0.632m
30cm 10 5.477cm 12.80 1.280
(0.3m) 0.547m
20cm 10 4.472cm 11.35 1.135
(0.2m) 0.447m
10cm 10 3.162cm 9.53 0.953
(0.1m) 0.316m
5cm 10 2.236cm 8.72 0.872
(0.05m) 0.223m
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CUESTIONARIO
I. A partir del tiempo t de 10 oscilaciones, averigua el periodo T de
una oscilación, anótalo en las tablas.
II. ¿un estándar de tiempo podría basarse en el periodo de cierto
péndulo estándar?
Si, por que a partir del periodo obtenido se tendría el tiempo deseado
III. ¿Qué sucede al aumentar la longitud del cordón y manteniendo una
masa contante y de igual forma manteniendo una longitud
constante y aumentar la masa?
Cuando aumenta la longitud del cordón dejando la masa constante el periodo de
oscilación aumenta proporcionalmente a la longitud, y cuando la longitud es
constante y aumenta la masa en el periodo de oscilación no varía.
IV. ¿Está el periodo en función de la masa?
Periodo es igual al tiempo de oscilaciones /número de oscilaciones.
En mi opinión no (a excepción de algunos casos como en la tabla 1) , está en
función de la masa, si observamos los datos obtenidos en la tabla 1 veremos que,
a una misma longitud, pero distintas masas hacen que el periodo final de cada
una de ellas varié, porque también el tiempo de oscilaciones varia. En cuanto a
la tabla 2 observamos que a una misma masa y distinta longitud esta
varia(periodo).
V. Lleva a un diagrama el periodo T sobre la longitud del Péndulo l, y
une los puntos con una línea (fig. 2). Utiliza los valores de las dos
tablas

Longitud L PERIODO T DIAGRAMA EL PERIODO T SOBRE


1.8 LA LONGITUD DEL PÉNDULO L
60cm 1.603
1.6
(0.6m)
60cm 1.539 1.4
(0.6m)
50cm 1.545 1.2
(0.5m) 1
40cm 1.423
(0.4m) 0.8
30cm 1.280
0.6
(0.3m)
20cm 1.135 0.4
(0.2m)
10cm 0.953 0.2
(0.1m) 0
5cm 0.872 0.6 0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 0.05
(0.05m)
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¿Cómo incluye la longitud del péndulo sobre el periodo?
Claramente se ve en el diagrama se observa que si influye la longitud del
péndulo en el periodo
VI. Halla la raíz de las longitudes del péndulo, y anótalo en las tablas
Lleva a un diagrama, con los valores de las dos tablas 𝑻 = 𝒇(√𝒕) y
traza la gráfica.

Longitud √𝒍𝒐𝒏𝒈𝒊𝒕𝒖𝒅 𝒅𝒆 𝒑𝒆𝒏𝒅𝒖𝒍𝒐


L DIAGRAMA DE LONGITUD DE PENDULO EN
60cm 7.745cm 0.9 METROS
(0.6m) 0.774m
60cm 7.745cm
0.8
(0.6m) 0.774m 0.7
50cm 7.071 cm
(0.5m) 0.707m 0.6
40cm 6.324cm 0.5
(0.4m) 0.632m
30cm 5.477cm 0.4
(0.3m) 0.547m 0.3
20cm 4.472cm
(0.2m) 0.447m 0.2
10cm 3.162cm 0.1
(0.1m) 0.316m
5cm 2.236cm 0
(0.05m) 0.6 0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 0.05
0.223m

Como se grafica
La grafica es una recta que a medida que aumenta el valor de √𝑡 también
aumenta T, entonces decimos que son directamente proporcional que son
directamente proporcional.
VII. Expresa las relaciones con una proporcionalidad

VIII. Calcula a partir del diagrama, el factor de proporcionalidad 𝜸, y


compáralo con el resultado de dividir 2𝝅 por la raíz cuadrada de la
aceleración de la gravedad (g) 2 𝝅√𝒈 - ¿Es k= K’?
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¿Qué dimensión tiene K?

IX. Desarrolla con las magnitudes dadas y las calculadas las ecuaciones
de oscilaciones de péndulo de hilo

Exprésalo verbalmente

X. Calcula la longitud de un péndulo de hilo, cuyo periodo sea 2s


(Péndulo de segundos, tiempos para una semioscilación =1s)
l = ……………………………… cm

EJERCICIO COMPLEMENTARIO
 Calcula la aceleración de la gravedad g con los datos que has medido y
el factor de proporcionalidad obtenido en el punto 5: g= (2 𝜋 / 𝑘 2 )
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CONCLUSIONES
Teóricamente
El presente experimento en laboratorio nos ha permitido identificar el método correcto
y adecuado que se debe utilizar para el registro de los datos experimentales teniendo
en cuenta los criterios provenientes de allí.
Practica
El análisis y procedimiento de cada uno de los datos tomados con respecto al montaje
experimental, los tiempos y cada una de las longitudes que se marcaron en el
procedimiento (en cuando al péndulo) y que nos permitieron identificar de manera
clara el concepto de péndulo de hilo y todas sus características que hacen parte de la
temática del presente informe de laboratorio que obtuvimos a partir de los datos
experimentales, y así evaluar los comportamientos físicos de un péndulo o cualquier
otro sistema
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MATERIALES Y EQUIPOS

 1 PIE ESTATIVO  4 PESAS DE RANURA DE 10G


 1 VARILLA DE SOPORTE DE  1 PESA DE RANURA DE 50G
600MM  1 PASADOR
 1 VARILLA DE SOPORTE DE  1 CINTA MÉTRICA DE 2M
250MM  1 CRONOMETRO
 2 NUEZ DOBLE  1 SEDAL
 1 PORTA PESAS  UNIFORME