NOTICIERO

Santiago: noticias E.N.S con Melissa garzon y Luis Carlos Marin… en la emisión de las 7 pm

Melissa: buenos días televidentes hablaremos respecto a las líneas de investigación de la

universidad pedagógica y tecnológica de Colombia

Luis Carlos: en relación con el concepto de líneas de investigación existen distintas opiniones, pero
quizá lo más significativo en su proceso de construcción es el trabajo solidario en que los distintos
investigadores aportan a su fortalecimiento

Melissa: nuestra compañera Dana nos acompaña con la investigadora Milagro puertas, adelante
Dana

Dana: Doctora puertas háblenos sobre el concepto de líneas de investigación

Puertas: existen diferentes conceptos sobre líneas de investigación… el primero es que son
subsistemas estratégicos organizados y las estrategias son contextualizadas

Dana: ¿y cómo son contextualizadas?

Puertas: Como guía para la acción o como lo resultados a posterior de un comportamiento real

Dana: ¿cuál es el segundo concepto?

Puertas: es una estrategia que diagnostica el campo de practica educativa, desarrolla inquietudes y
necesidades de búsqueda a soluciones

Dana: ¿porque se constituyen estas líneas?

Puertas: por la conjunción de esfuerzos en forma ordenada y sistemática

Dana: muchas gracias volvemos al estudio

Luis Carlos: por su parte José Padrón ha desarrollado diversas temáticas

Santiago: ¿doctor Padrón usted ha planteado la necesidad de organizar procesos de investigación es

así?

Padrón: sí señor, además las líneas de investigación también están de un modo lógico y fluido

Melissa: en la instalación de la UPTC los docentes utilizas las líneas de investigación para desarrollar
tesis y proyectos de grado, y así conseguir que los jóvenes en un futuro sepan consultar
profundamente sobre un tema

Nicolás: respecto al punto de partida de las líneas de investigación y como se llega a estas Tamayo
dice:

Tamayo: para desarrollar una línea de investigación se necesitarán rutas propias de investigación,
trayectorias individuales, escuelas de pensamiento, formación de investigadores, propósitos
definidos a través de temas diversos