Fundamentos da Psicopedagogia

OBJETIVOS:
 Analisar os pensamentos correntes e sua influência na Psicopedagogia, destacando o papel e função
do psicopedagogo e conhecendo o objeto de estudo da Psicopedagogia.
 Diferenciar a Psicopedagogia Institucional da Clínica e a atuação do psicopedagogo, discutindo a
situação da legalização da profissão a partir das reflexões sobre o Código de Ética.
EMENTA:
Contextualização histórica da Psicopedagogia. Objeto de estudo da Psicopedagogia. A
interdisciplinaridade na Psicopedagogia. A atuação profissional do psicopedagogo. Definição do papel
profissional do psicopedagogo: aspectos históricos, objeto de estudo, sujeito e campo de atuação. A
relação psicopedagogo-aprendente. Caráter preventivo e reeducativo. Delimitação da atuação
psicopedagógica no campo da aprendizagem humana, objetivando proporcionar uma visão crítica. O
Código de Ética.
PROGRAMA:
I. CONTEXTUALIZAÇÃO E EVOLUÇÃO HISTÓRICA DA PSICOPEDAGOGIA.
1.1. A relação Psicologia x Educação.
1.2. A escola como contexto da intenção pedagógica.
II. OS FUNDAMENTOS DA PSICOPEDAGOGIA.
2.1. O objeto de estudo da psicopedagogia.
2.2. Visão histórica e atual da psicopedagogia.
2.3. Diferentes abordagens da psicopedagogia.
2.4. O papel da psicopedagogia no contexto escolar, clínico e cultural.
2.5. O código de ética
III. TÉCNICAS ESPECÍFICAS DO TRABALHO PSICOPEDAGÓGICO.
3.1. Formas de atuação profissional do psicopedagogo na área da educação.
3.2. As diferenças e as relações entre a psicopedagogia terapêutica e preventiva.
3.3.
BIBLIOGRAFIA:
BOSSA. N. A. A psicopedagogia no Brasil: contribuições a partir da prática. Porto Alegre: Artes Médicas,
1994.
PAIN, Sara. Diagnóstico e Tratamento dos problemas de aprendizagem. Porto Alegre: Artes Médicas,
1992.
SOLÉ, I. Orientação Educacional e intervenção psicopedagógica. Porto Alegre: Artmed, 2001.
SOLÉ, I. & MONEREO, C. O Assessoramento Psicopedagógico. Porto Alegre: Artmed, 2000.