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Colegio Gimnasio Campestre San Sebastián

ACUMULATIVO DE MATEMÁTICAS
NOMBRE: _________________________________________ GRADO: SEXTO
AREA: MATEMÁTICAS FECHA: ____________________ PERIODO: TERCERO
DOCENTE: DANNY HERNANDEZ ACEVEDO
COMPETENCIAS: Razonamiento – Argumenta- comunica.
MAT 6°Interpreta y utiliza los números naturales y racionales en su representación
fraccionaria para formular y resolver problemas aditivos, multiplicativos y que
involucren operaciones de potenciación.

1. Escribe las siguientes fracciones, señala el numerador y el denominador de


cada una.
A. Dos tercios
B. Tres cuartos
C. Cinco séptimos
D. Ocho novenos
E. Un sexto

2. Escribe y representa las siguientes fracciones:


A. Tres séptimos
B. Siete octavos
C. Un cuarto
D. Seis sextos
E. Doce quinceavos

3. Comprueba si las siguientes parejas de fracciones son equivalentes,


multiplicando en cruz.

A. 4/7 y 12/21
B. 15/24 y 45/72
C. 5/8 y 20/32
D. 3/24 y 13/15

4. Al simplificar la fracción 30/48 se obtiene la fracción irreductible:


A. 15/24
B. 15/12
C. 5/7
D. 5/8

5. Lee con atención y responde la pregunta.

De un grupo de 32 estudiantes, 18 son mujeres; 1 / 3 de las mujeres usa la ruta


escolar; 2 / 9 de las mujeres usan transporte privado y el resto de ellas va
caminando.
¿Cuántas mujeres van caminando?
A. 6
B. 7
C. 8
D. 9
6. Lee y responde.

Caballito blanco,
llévame de aquí,
llévame a la tierra
donde yo _____.

¿Qué palabra debe ir en la línea para que rime con la palabra aquí?
A. soy
B. voy
C. nací
7. Para restar dos fracciones se debe invertir la segunda fracción y luego restar.
A. V
B. F
8. El resultado de 11/4 - 5/4 es:
A. 16/4
B. 3/2
C. 16/8
D. 7/0

9. Completa la siguiente tabla

FRACCIÓN NUMERADOR DENOMINADOR SE LEE

1/8

6/10

7/9

10. ¿Cuál es la fracción impropia que representa el número mixto 6 2 / 5?


A. 5 / 2
B. 30 / 5
C. 32 / 5
D. 32 / 6
11. Observa el siguiente gráfico y responde la pregunta.

¿Cuál número mixto representa la fracción del gráfico anterior?


A. 2 3 / 8
B. 2 8 / 3
C. 1 8 / 3
D. 1 3 / 8
12. El resultado de 2/5 + 7/5 es:
A. 9/10
B. 9/25
C. 9/5
D. 14/5
13. El resultado de 2/4 + 1/7 es
A. 3/11
B. 9/14
14. Una fracción es un número que representa la cantidad que tomamos de una
cifra entera.
A. V
B. F
15. El resultado de 9/5 - 3/2 es:
A. 3/10
B. 6/3
C. 6/10
D. 3/5

16. Completa la siguiente frase

Los términos de una fracción son el __________________ y el _______________


El denominador indica _______________________________________________
El numerador indica _________________________________________________
17. Comprueba si las siguientes parejas de fracciones son equivalentes,
multiplicando en cruz.

A. 4/7 y 12/21
B. 15/24 y 45/72
C. 5/8 y 20/32
D. 3/24 y 13/15

18. El resultado de 5/3 + 1/2 es igual a:


A. 6/6
B. 1
C. 13/6
D. 6/5
19. Observa el siguiente gráfico y responde la pregunta.

¿Cuál es la fracción que representa el gráfico anterior?


A. 4/ 9
B. 4 / 16
C. 36 / 16
D. 16 / 4
20. Juanito camino 3/2 km. y al otro día camino 5/2 de km. ¿Cuánto camino en los
dos días?
A. 8 km
B. 6 km
C. 4 km
D. 3 km
VALORACIÓN INTEGRAL

CALIFICACION (PAP) FIRMA


DESEMPEÑO FIRMA DOCENTE
CUALITATIVA CUANTITATIVA ACUDIENTE
SUPERIOR
(96 – 100)
ALTO
(86 – 95)
BASICO
(75 – 85)
BAJO
(10 – 74)