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Intervención Evolutiva en Procesos del Envejecimiento Tema 7: Procesos patológicos por env. cognitivo.
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Intervención Evolutiva en Procesos del Envejecimiento Tema 7: Procesos patológicos por env. cognitivo.
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cognitivo leve (DCL), en gran parte gracias a los trabajos de Petersen y las
recomendaciones de la American Academy of Neurology.
- Ausencia de demencia
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Verhey, 2006).
Patología
Leve
DCL
Moderada
Grave
EA
clínica Avanzada
Tiempo en años
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etiología cortical.
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de la fecha, se pierde…
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La escala GDS establece una distinción de siete fases, que van desde la
normalidad hasta los estadios más avanzados de la enfermedad de Alzheimer.
Es importante aclarar que las fases 1 y 2 de la escala GDS no se refieren a la
enfermedad de Alzheimer; se trata simplemente de adultos normales (GDS 1) y
de adultos normales de más edad (GDS 2). A continuación pasamos a ver las
fases establecidas en esta escala según una adaptación de Peña-Casanova
(1999).
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GDS 2 (disminución cognitiva muy leve). En esta fase puede ser que la
persona se queje de que su memoria no es como antes. Aunque en los tests no
obtenga los mismos resultados que una persona más joven, su rendimiento, sin
embargo, es normal para su edad. Por este motivo, se dice que esta fase
representa a la persona de edad normal. Esta fase se define por:
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Por otra parte, sólo mediante una entrevista intensiva se observa una
evidencia objetiva de defectos de memoria. En otro orden de cosas, los
rendimientos del paciente en actividades laborales y sociales exigentes han
disminuido; el paciente suele negar estos defectos o manifiesta desconocerlos;
y los síntomas son acompañados por una ansiedad de discreta a moderada.
Los pacientes preguntan las cosas una y otra vez, de forma incansable;
puede preguntar la misma cosa docenas de veces a lo largo del día: si tienen
dinero en el banco, si han venido sus hijos, si tienen que ir de visita… Ésta
puede ser una de las primeras conductas que afecten significativamente a los
familiares.
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la misma ropa durante muchos días o que vaya acumulando la ropa sucia y la
use una y otra vez. A pesar de todo, en esta fase los pacientes no requieren
ayuda especial al lavarse o ir al váter.
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Una persona con educación formal puede tener dificultad para contar
hacia atrás desde 40 de 4 en 4 o desde 20 de 2 en 2. En este estadio, el
paciente mantiene el conocimiento sobre muchos de los hechos de más interés
que le afectan a si mismo y a otros. Invariablemente, conoce su nombre y, en
general, el nombre de su cónyuge e hijos. No requiere asistencia ni en el aseo
ni para comer, pero puede tener alguna dificultad en la elección de la
indumentaria adecuada.
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corticales.
Más adelante, las lesiones ocupan toda la neocorteza, por lo que a esta
fase se le llama neocortical. La neocorteza es la porción de la corteza cerebral
que interviene en las funciones cerebrales superiores (lenguaje, gestualidad,
reconocimiento de objetos, juicio, razonamiento…).
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enfermedad…
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En general, los trastornos del lenguaje se inician con una dificultad para
evocar las palabras, así, tienden a usar palabras más generales, o a decir
“esto” o “eso” para referirse a los objetos.
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- Alucinaciones.
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Î Objetivos generales:
Î Objetivo final:
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