SEMINARIO DE INVESTIGACION I

PROYECTO

PRESENTADO POR:
YUNOLIS GARCES BURGOS

PRESENTADO A:
KAREN PATRICIA AGUDELO
 UNIVERSIDAD DE CORDOBA – MONTERIA
FACULTAD DE EDUCACION Y CIENCIAS HUMANAS
LIC. CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL

1. NOMBRE DEL PROYECTO:

LA LÚDICA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA POTENCIAR LA

DINAMIZACIÓN DEL PRAE DE LA INSTITUCION EDUCATIVA VILLA
CLARA DESDE LA CULTURA DEL CAMBIO CLIMÁTICO.
 2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

Estrategias didácticas para potenciar la dinamización del proyecto ambiental

escolar desde el cambio climático.

3. FORMULACION DEL PROBLEMA

 ¿Cómo influye la lúdica como estrategia didáctica para potenciar la
dinamización del PRAE de la INSTITUCION EDUCATIVA VILLA CLARA
desde la cultura del cambio climático?

4. JUSTIFICACION

La educación debe ser impartida de forma integral de tal manera que cada uno de
los integrantes de la comunidad educativa, se concientice de la adquisición de
buenos hábitos y valores que ayuden a la formación personal de los educandos y
por ende a la conservación del entorno que les rodea.

Por tal razón es preocupante el ambiente de contaminación que se está viviendo

actualmente en la Institución INEVI CLAR, por causa de la falta de concientización
y sentido de pertenencia hacia la Institución, falta de espacios físicos para la
recreación y ornamentación; lo que ha traído como consecuencia un mal manejo
de residuos sólidos y de los recipientes destinados para la recolección de basuras
por parte de los integrantes de la comunidad educativa.
No se puede hablar de cambio climático mientras no exista un sentido de
pertenecía que permita potenciar todas y cada una de las estrategias que deben
realizarse teniendo en cuenta los PRAE, los cuales deben ser dinamizados por
medio de la cultura del cambio climático. La comunidad educativa no ha sido
debidamente orientada como debe ser ya que por medio de la lúdica se arrojarían
muchas estrategias que permitan desarrollar y tener buena función en el proyecto.
Al no tener en cuenta la lúdica y ninguna estrategia no permitirá potenciar ni
dinamizar los PRAE a desarrollar en la Institución

5. OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL
Sensibilizar a la comunidad educativa de la INSTITUCION EDUCATIVA VILLA
CLARA acerca de la importancia que es potenciar la dinamización de los PRAE
en la institución.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Crear la cultura del cambio climático en la Institución.

 Desarrollar una serie de actividades lúdico-recreativas que comprometan a
toda la comunidad educativa
 Organizar comisiones de trabajo que velen por la potencialización y
dinamización de los PRAE desde la cultura del cambio climático
  Crear mecanismos de seguimiento y control con el fin de continuar con las
acciones propuestas en el presente proyecto.
Indagar sobre el estudio de los proyectos ambiental en la comunidad estudiantil.

Implementar la metodologia PRAE en los problemas ambientales que presenta la

institucion.

Diagnosticar los aspectos socio-ambientales de la institucion y la comunidad.

Elavorar un diagnostico que permita identificar la fortalezas, debilidades, causas y

consecuencias de una inadecuada cultura ambiental,

Ejecutar la estrategia encaminada al desarrollo sustentable ysostenible del ambiente.