ESTUDIO DE CASO: MOMENTOS EN EL AULA

Juan Andrés es un excelente estudiante en la materia de tecnología, cada vez que

puede le colabora a los docentes en las actividades relacionadas con esta área.
Usted, como director de grado, se dio cuenta de que la intención de Juan Andrés es
robarse las contraseñas de la señal inalámbrica de uso exclusivo de docentes de la
Institución para luego venderla a sus compañeros de colegio.

¿Cuál sería su proceder en esta situación con sus compañeros docentes y con el
estudiante?

Es una situación complicada, porque más que una falta disciplinaria es un delito,
pues se habla del robo de la señal inalámbrica para luego venderla, pero por grave
y complicada que parezca la situación no se debería proceder a acusar
directamente con la dirección o rectoría, pues aunque fue una falta grave, se debe
ahondar en el asunto para mirar cuales fueron sus causas.

Para aclarar la situación yo como docente, debo observar no solo su

comportamiento actual, sino que debo indagar en sus comportamientos anteriores
y analizar sus antecedentes disciplinarios, pues de esta manera podría entender un
poco su actitud; pero esto por sí solo no sería suficiente, pues se debe conocer su
entorno educativo, familiar y social, analizando los factores socioeconómicos que
pudieran influir en dicho comportamiento, pues talvez se ha visto obligado de alguna
forma a tomar estas decisiones.

Luego de esta pequeña investigación, procedería a informar a sus padres de la

gravedad de la falta del estudiante para que estén al tanto de la situación y ayuden
a corregirla; por otro lado, me acercaría al estudiante, le haría ver la gravedad del
asunto y que más que una falta disciplinaria, está cometiendo un delito que muy
seguramente de seguir con su actitud podría tener consecuencias muy graves.

Finalmente, informaría la situación a los compañeros docentes implicados, y en

concordancia con ellos y con el estudiante concertaríamos la sanción disciplinaria
correspondiente y sumada a ello, una forma de reparar la situación observada.