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Los Estados Emocionales representan un hecho significativo para el campo

educativo, puesto que a partir del dominio y manejo de las emociones se pueden
transformar las prácticas de enseñanza y aprendizaje de una manera significativa.
De allí que si se trabaja adecuadamente con las emociones se estimularía a los
estudiantes en la aprehensión de aprendizajes tanto para la vida personal como la
vida profesional, es decir en este proceso van a adquirir aprendizajes de calidad. A
medida que el niño adquiere mayor capacidad cognitiva, va ampliando la relación
social y crece la posibilidad de control emocional condicionado por la propia
cultura (Renom, 2003:25).

Es importante mencionar que a las emociones se les conoce como


manifestaciones de los estados afectivos del ser humano. Ahora bien, los estados
afectivos son el conjunto del acontecer emocional que ocurre en la mente de las
personas y se expresan a través del comportamiento emocional, los sentimientos
y las pasiones. En ese sentido los estados afectivos viven en el trasfondo desde el
cual la persona actúa y se asocian a un espacio de posibilidades y acciones
posibles que a su vez condicionan estas mismas acciones, es decir, los seres
humanos se ven afectados por unas situaciones que no se eligen ni se controlan
por él, porque se presentan de forma inesperadas en el contexto en que se
producen.

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