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Institución: Escuela Activa Jean Piaget

Materia: Estado, Ciudadanía y Democracia.


Grupo: Pi_1801_G16_APF
Nombre de la actividad: Actividad 1. El ciudadano contemporáneo.
Asesor: Luis Armando Franco Ramos.
Alumno: Abraham Valencia López.
Fecha de entrega: 08/07/2018

El papel del ciudadano

Act.1 Ciudadanía Democracia Formación del Estado Papel del ciudadano


Uni.1
Antigüedad Grecia La población de las El legado de los griegos La formación del El ciudadano estaba
polis se organizaba estado es el proceso obligado
en tres grupos de Conforme a los de desarrollo de una
ciudadanos: los eup gobernantes, la elección estructura de gobierno 1. Al servicio militar.
por sorteo era lo más
átridas (los bien centralizada, 2. Es el único que podía
habitual ya que era visto
nacidos, aristocracia como lo das democrático. formalizándose pretender el ejercicio de
fundadora de la lentamente y que un sacerdocio.
polis, formada por -Se otorgó el derecho a previamente no existía.
familias ricas, los ciudadanos para elegir 3. Participar en los
dueñas de casi a los magistrados o Las formas de gobierno sacrificios.
todas las tierras arcontes. que antecedieron a la 4. Uno de los privilegios
y del ganado); democracia fueron: esenciales del
los geomoroi(peque -Se reorganizo la división La monarquía, la cual
de la población y ciudadano es el derecho
ños propietarios, fue dirigida por la clase de propiedad.
ciudadanos
dueños de rica, el máximo líder
un Kleros o lote de -Surgió el ostracismo, religioso, militar 5. Es un derecho del
tierra asignado a mediante el cual los y político era el rey ciudadano participar en
cada ciudadano y su ciudadanos podían (basileus en griego). la gestión de los
familia) y desterrar a un mal La oligarquía la cual asuntos públicos.
los demiourgoi(pers ciudadano o mal da el poder a una
gobernante por 10 años. 6. Tener acceso a los
onas que ejercían minoría, en este caso a
tribunales y las
un oficio o profesión los terratenientes,
-Los propios ciudadanos garantías judiciales.
en las ciudades, ya conocidos
fueran artesanos o se encargaban de tomar como apátridas. Y por
las decisiones políticas en
7. Gozar del privilegio
comerciantes) así último de participar
todos los ámbitos:
como otros grupos elaboración de leyes, la tiranía, régimen de completamente en
considerados no justicia, guerra, comercio, poder absoluto, todas las
ciudadanos, como acuerdos de paz, instaurado por un manifestaciones de la
los doeroi y impuestos, obras tirano, es decir por un religión cívica.
los metecos públicas, ceremonias líder que había
. religiosas, etc. conseguido el poder Eupátridas: era la
Ciudadanos: derrocando a otro por única clase social con
Una característica que -Surgen las leyes medio de la violencia derecho a gobernar.
tenía la ciudadanía en para consolidarse como
comparación de los Las reformas de Ostracismo: era una
eupatridas, gemoroi y Clístenes marcaron el gobernante. práctica política para
demiourgoi, fue la inicio de un Gobierno salvaguardar las polis
posesión de casas o democrático que se El surgimiento contra la
tierras en las polis. consolidaría a de grupos que fueron tiranía, donde los
mediados del siglo V asumiendo el mando ciudadanos podían
Geomoroi: Pequeños
a.C., como resultado de de su comunidad, expulsar y desterrar por
propietarios, dueños
de un lote de tierra las reformas amparados en la diez años a un mal
asignado a cada radicales impulsadas posesión de la tierra, ciudadano o a un mal
ciudadano. porpersonajes riqueza acumulada y gobernante, expresando
como Efialtes y dominio de su decisión por escrito
Demiourgoi: Personas Pericles. conocimientos, derivó en un pedazo de
que ejercían un oficio en una estratificación cerámica (ostrakon,
o profesión en las de la sociedad en en griego).
ciudades, así fuera Estos principios hablan función de su
artesanos o de lo siguiente: participación en las
comerciantes. “Todos los ciudadanos actividades
Instituciones como
son iguales ante la asambleas, consejos,
Los Eupatridas: Los económicas (comercia funcionarios, y tribunales
ley (isonomía). ntes, artesanos,
bien nacidos, principalmente eran
“Todos los ciudadanos pastores, campesinos y
aristocracia fundadora administrados por algo
participan en igual esclavos) o su papel regido como Ho
de la polis, formada
por familias ricas, proporción en el en el ámbito político- boulomenos que quiere
dueñas de casi todas poder (isocracia)”. administrativo (sacerd decir “Cualquier persona
las tierras y del otes, guerreros, que lo desee”.
ganado. funcionarios). Esto detonaba el derecho
de los ciudadanos de
No ciudadanos: No Las polis eran tomar la iniciativa para
ostentaban la hablar en la asamblea,
ciudades-estado, para iniciar un juicio
ciudadanía y estaban
imposibilitados para autónomas e público para proponer una
poseer tierras, como independientes, que ley entre los legisladores o
fueron los metecos y incluían, con extensión para proponer sugerencias
los doeroi. variable, un núcleo al consejo.
urbano y tierras de
Metecos: Los cultivo. Aunque
extranjeros no tenían nosotros hablamos de
derecho a la
ciudadanía ni a la Atenas o Esparta los
posesión de tierras. griegos solían referirse
Si querían a sus poleis no con el
establecerse en las nombre de la ciudad
polis, era necesario
sino con la expresión
que tuvieran un
protector que "polis de los
normalmente era atenienses" o "polis de
quien les arrendaba los lacedemonios",
un pedazo de tierra. indicando con ello que
la ciudad la formaban
Doeroi: Eran esclavos sus ciudadanos y no
sometidas por deudas, era un ente abstracto
prisioneros de guerra consistente solo en un
o por compra. espacio físico.
Las mujeres, La organización política
los metecos o y social difería de una
extranjeros y polis a otra y su
los esclavos no constitución o forma de
tenían derecho a gobierno pudo
participar en política. evolucionar a lo largo
de los siglos. Los
Pericles logró en el principales sistemas de
año 451 a. C. la gobierno fueron la
ratificación de una oligarquía, la tiranía y la
nueva ley que democracia.
endurecía aún más
esos requisitos. A lo
anterior se agregó
que “era
necesario que
tanto el padre como
la madre fuesen
atenienses para que
el hijo pudiera ser
considerado
ciudadano”.

Para Aristóteles, la
ciudad tiene como
principio la Eu
Zeín, es decir, “vivir
bien”, “conducir a
los hombres hacia la
felicidad no sólo
material, sino
también espiritual,
para llevarse con
mayor plenitud en la
vida social”.

Act.2 Roma Hubo tres formas de La democracia romana Roma cuando se fundó, La
Unidad.1 gobierno en Roma: era similar a la se instauro la ciudadanía romana era
ateniense, aunque monarquía como una posición social
La república: En ella concediese a veces la sistema de gobierno. privilegiada en relación
se dividieron las ciudadanía a quienes con las leyes, estatus
clases sociales de no eran de origen La monarquía consistía social, propiedad y
esta forma: romano. en la concentración de acceso a posiciones de
El Senado, Características: todo el poder en una gobierno, que se
controlado por sola persona, el otorgaba a ciertos
patricios y plebeyos - Existen leyes que monarca. La segunda individuos a lo largo de
ricos. Promulgaban rigen la ciudad. forma de gobierno fue la historia de la
leyes y decidían la república, Antigua Roma.
sobre elecciones, -Tenían su propio conformada por el El ciudadano es el
religión, hacienda y senado, sus senado, las asambleas habitante de las
política interior y magistrados y sus de los ciudadanos o ciudades antiguas o de
exterior. sacerdotes del culto comicios y las estados
oficial. magistraturas. modernos como sujeto
La monarquía: En Finalmente se dio el de derechos políticos y
ésta las clases -Se tenía derecho de imperio, forma de que interviene,
sociales se elegir a sus gobierno en la cual el ejercitándolos en el
dividieron así: gobernantes. poder del Senado fue gobierno del país.
Los patricios, los sustituido por el del
cuales eran los La organización política emperador. Características:
únicos con derecho romana, según el
de ser gobernantes, historiador Polibio (200- En estos tres tipos -El ciudadano podía
sacerdotes y 125 a. C.), se constituí distintos de Estado: la contraer matrimonio.
militares de alto por una fórmula mixta, monarquía, la república
rango y poseer armoniosa, de tres y el imperio, la -Podía formar parte del
tierras. regímenes. ciudadanía y la gobierno en cargos
Los plebeyos, democracia se vivieron públicos.
quienes constituían Referencias: de maneras distintas,
la mayor parte de la https://es.wikipedia.org/wi aunque con -Tenía derecho a votar.
ki/Ciudadan%C3%ADa_r
población romana, características
omana
eran campesinos, similares. -Se consideraba
pequeños ciudadano a toda
comerciantes, La población se dividía persona nacida en
pequeños en: Roma fuera hombre o
propietarios y mujer.
artesanos y - Patricios: Formaban la
finalmente clase de -Al ciudadano le era
los esclavos. los patricios "patricii"; permitido votar en
quienes eran los asambleas o ser elegido
La república: En ella descendientes de las magistrado, así como
se dividieron las familias más antiguas apelar ante la asamblea
clases sociales de de la ciudad (jefes de popular de una decisión
esta forma: las gens y los patres), del magistrado judicial.
El Senado, constituían la clase
controlado por aristocrática y El romano, antes que
patricios y plebeyos formaban el verdadero ciudadano, se
ricos. Promulgaban pueblo romano. consideraba un
leyes y decidían campesino y un militar,
sobre elecciones, - Plebeyos: Una de las cuya principal
religión, hacienda y principales inclinación era la
política interior y características de defensa y la grandeza
exterior. los plebeyos era que de Roma. Por sus
no podían ejercer acciones no recibía
Los comicios o ciertos derechos civiles premios materiales,
asambleas de los que eran reservados aunque sí un
ciudadanos - exclusivamente para el reconocimiento público
patricios, militares y resto de las clases. que se materializaba en
plebeyos-, elegían a altos cargos. Quienes
los magistrados y - Esclavos: una los poseían se hacían
aprobaban las leyes. persona (el esclavo) es acreedores a
propiedad de otra (el la dignitas (dignidad),
Las magistraturas, amo); es una forma cualidad que separaba
cuya función era particular de relaciones al hombre grande del
administrativa. El de producción, pequeño. El hombre
rango más alto lo característica de un ordinario no podía
ocupaban los determinado nivel de reivindicar dignidad,
cónsules, ejecutivos desarrollo de las pero el hecho de ser
supremos del fuerzas productivas en considerado ciudadano
Estado. la evolución de la le otorgaba libertad. La
Finalmente, el economía. libertad no radicaba en
imperio: en esta poder hacer lo que se le
forma de gobierno Al desterrar al último antojara, sino sólo
se dio todo el poder rey se instauro un aquello que la ley y la
al emperador y se gobierno republicano, costumbre le permitían,
desarrolló el donde roma logro sin padecer más de lo
concepto de expandirse y crecer que ambas le
principado. territorialmente, prescribían. Entonces,
después cuando este la libertad debía
sistema de gobierno entenderse como la
Los hijos de los cayo surgió la idea del independencia de juicio
esclavos liberados derecho romano donde y acción, acotada por la
eran ciudadanos de todos querían que a ley y la costumbre.
derecho propio. todas las personas se
La ciudadanía fue les reconociera por Referencias:
finalmente igual y todos tuvieran https://es.wikipedia.org/wik
concedida a los mismos derechos y i/Ciudadan%C3%ADa_ro
aquellos que no obligaciones.
mana
habían nacido
en Roma en 212 d. Referencias:
C. por el emperador https://es.wikipedia.org/
Caracalla. El wiki/Antigua_Roma
derecho
de ciudadanía se
extendió,
gradualmente, a los
habitantes de las
provincias latinas.

Características:

-Los ciudadanos
tenían el derecho de
libertad, el derecho
de milicia, el de
sufragio o voto, el
derecho a los
honores o cargos
públicos, el derecho
a contraer
matrimonio con un
romano, etc...

-Las ciudades se
organizaban según
el régimen
municipal.

-El principio de
ciudadanía
reposaba en el
origen y en el
domicilio. Es decir,
que los más
antiguos romanos
tenían una serie de
derechos y
obligaciones por el
hecho de haber
nacido en Roma.

-Se igualaba a todos


los ciudadanos en
Derecho.

Referencias:
https://es.wikipedia.o
rg/wiki/Ciudadan%C
3%ADa_romana
Estado Parlamentar Desde el reinado de El parlamento Ingles se El desarrollo del En el siglo XVIII el
moderno ismo Enrique III hasta la compone del Rey, La parlamentarismo en ciudadano tubo
transferencia del Cámara Alta de los Inglaterra fue un diferentes obligaciones:
parlamento de las Lores y La Cámara proceso que duro Pagar Impuestos,
bases sociales Baja de los Comunes siglos. En este proceso Participar en la política,
recoge las tres (diputados). se fueron logrando un Poseer tierras y bienes
estamentos del A fines del siglo XVI conjunto de normas y elegir sus
reino: La cámara Alta, los con rango representantes a través
Lores era designada constitucional, “La del voto.
Los clérigos, los que por el Rey. Carta Magna”
rezan, los barones, Referencia:
los que luchan, y los Las Revoluciones El Parlamentarismo https://prezi.com/wogke
comunes, los que Inglesas dieron un Ingles se origina en la docop-m/estado-
trabajan. proceso que durante el Inglaterra medieval moderno-y-ciudadania/
siglo XVII acabo con la (siglo XVIII), después
Los Comunes monarquía absoluta y de la Revolución Ingles
Serian aquellos que dejo fuera de las (1642) y la Revolución
no detentan la grandes decisiones del Gloriosa (1688),
posesión de ningún poder a la vieja cuando el Rey III
privilegio, ni estatus nobleza, instaurando el necesita negociar la
especial. principio de soberanía Magna Carta con la
parlamentaria. comunidad del Reino.
Caballeros:
Este grupo de Las características del Tras la rebelión, el
ciudadanos poseía Parlamentarismo nuevo Rey Eduardo I,
tierras eran centro inglés: re-establece
de relaciones oficialmente esta
clientelares. Reflejo de elecciones organización política
hechas en el país. para Inglaterra.
Burgueses: Órgano auxiliar de la Referencia:
Una clase social monarquía podía ser https://www.slideshare.
dominante en los controlado por el rey. net/isadorancp/parlame
sistemas ntarismo-de-inglaterra
capitalistas, El parlamento era
propietaria de los llamado para resolver
medios de problemas de pago de
producción, el impuestos y guerras,
comercio y las así lo marcaba la carta
finanzas. En este magna.
sentido, cuando se
designa a una Referencia:
persona https://es.slideshare.net
como burguesa, se /dianischep/formacin-
está haciendo del-estado-moderno-
referencia a que 38803240
pertenece a la clase
acomodada,
poseedora de
propiedades y
capital.

Absolutismo La Sociedad El absolutismo es una El absolutismo surge La burguesía: está


estamental estaba forma de gobierno en la en Europa Occidental constituida por los que
compuesta por cual el poder reside en en los siglos XVI, XVII y se dedicaban al
grupos muy una única persona a la hasta el siglo XVIII, comercio y a los
cerrados a los cual deben obedecer como nueva forma de negocios. Los
cuales se podía todas las demás. organización política- burgueses vivían en los
acceder Abarco los siglos XVI, económica sustitutiva Burgos, o sea en las
fundamentalmente a XVII, y XVIII, cuando la del régimen feudal. Se ciudades. Su deseo es
través del influencia política de la caracteriza por la ser como los nobles,
nacimiento. nobleza declino, centralización del poder Esto solo lo pueden
Los grupos que aunque manteniendo el en el monarca. conseguir a través del
constituyen a esta régimen feudal que Durante la Edad Media, matrimonio o a través
sociedad son: mantenía su el centro de de la venta de títulos
preponderancia en la organización político y que hacia el rey. Le
La nobleza sociedad de la época. económico era el daban al rey obediencia
FEUDO y la cabeza del y apoyo financiero. La
Clero La teoría del derecho mismo era el señor burguesía al igual que
divino del poder real o feudal. los campesinos tenía
La burguesía del absolutismo Económicamente era que pagar impuestos.
teológico nació en una unidad productiva
Los campesinos Francia en el último cerrada de Clero: son al igual que
cuarto del siglo XVI y subsistencia, donde el la nobleza la minoría y
Referencia: en el ambiente d las comercio era casi nulo. los privilegiados. Se
https://historiaybiogr guerras de religión. Socialmente, un llagaba a ser parte del
afias.com/absolutis El absolutismo en sistema de clero por vocación.
mo/ Francia marco toda una estratificación centrado Tenían muchos bienes y
época y fue un régimen en el linaje, la movilidad estaban libres de
que tuvo como mayor social era casi impuestos. Tenían gran
exponente a Luis XIV imposible. Se centraba influencia en la
quien paso a la historia en un contrato feudal sociedad y controlaban
por ser el soberano que con obligaciones de la enseñanza. Los que
ejerció un poder con ambas partes: señor forman parte de esta
carácter absoluto, sin feudal debía brindar sociedad son los
límites de ninguna seguridad y protección, sacerdotes, obispos, es
especie algo que se y los vasallos debían decir toda la gente de la
sintetiza en su servir al señor, iglesia. Había un alto y
conocida frase “El respetarlo y bajo Clero. Los del alto
Estado soy yo” acompañarlo. El estado clero eran ricos, cultos y
es de carácter los del bajo clero eran
Referencia: patrimonial, y es pobres, de origen
http://www.francia.net/a propiedad privada del burgués.
bsolutismo-en-francia/ rey.
Los campesinos: eran la
Surgen dificultades a gran mayoría y eran
partir de la implantación muy maltratados.
lenta y paulatina del Pagaban impuestos al
sistema capitalista. rey, también pagaban
Surgen actividades que rentas y producían para
encuentran trabas, el reino. El campesino
como el usufructo de la recibe del rey la justicia
tierra para crecer. Cada de una administración
feudo fija su sistema central. Con esto el
feudal e impositivo, campesino se ve
sistema de medidas i favorecido.
moneda vigente. La
falta de un único La nobleza: era un
sistema de medidas, un grupo aristocrático de
patrón de moneda y los gran poder. Eran la
impuestos, llevan al minoría junto al clero.
encarecimiento de los Entregaban su poder
productos, e interfiere feudal al rey y el rey les
con el libre comercio. daba seguridad, les
Este sistema nuevo daba tierras y le otorga
necesitaba una nueva protección contra el
organización política. burgués.
De ahí aparecen los
Estados Modernos. Referencia:
Estos estados están https://es.wikipedia.org/
encarnados por los wiki/Absolutismo
Monarcas y tiene su
Ejército. El monarca no
era por elección sino
por sangre, por
herencia. El poder de
este monarca es
legitimado por Dios, es
de origen divino.

Referencia:
https://es.slideshare.net
/ramoncortes/formacion
-de-estados-modernos-
y-absolutismo

https://es.wikipedia.org/
wiki/Estado_absolutista

Estado-nación Independen La posición social Tipo de gobierno actual La hoy poderosa Mujer
cia Estados dependía en los Estados Unidos nación de los estados
Unidos principalmente de la es de una república unidos de No goza del derecho del
fortuna atesorada en federal democrática. Norteamérica, tuvo su sufragio femenino.
América. De esta Los poderes están origen en los territorios Ilustrado
manera se formaron divididos en Ejecutivo, que los ingleses
los Legislativo y Judicial. colonizaron en la costa Jugó un papel crucial en
Comerciantes, atlántica del América el desarrollo del
dueños de La declaración de la del norte, desde los liberalismo europeo
plantaciones, independencia de los comienzos del siglo Responsables de
profesionales Estados Unidos (1776) XVII, donde habían impulsar la
prósperos, logrado establecer independencia.
granjeros, artesanos Establece como trece colonias, las
y arrendatarios. preámbulo principal el mismas que fueron Esclavo
de: “todos los hombres incorporadas a los
En 1619 llegan los han sido creados dominios del imperio Los esclavos y nativos
esclavos negros que iguales, que están británico. fueron excluidos de sus
vienen de África a dotados por su Creador libertades y derechos.
trabajar en las de ciertos derechos La independencia de
colonias británicas. inalienables, que entre los Estados Unidos de Referencia:
estos están la vida, la Norteamérica, es uno https://prezi.com/_laejw
Referencia: libertad y la búsqueda de los acontecimientos kovnnr/ciudadania-y-
https://prezi.com/zba de la felicidad.” más importantes de la democracia-durante-la-
hhwmr5elg/concepto Historia moderna, no independencia-de-
-de-democracia-y- En fundamento y solo porque sirvió ella estados/
ciudadania/ principios básicos: de ejemplo a las
Soberanía nacional, colonias
origen del poder en el hispanoamericanas que
pueblo. “Gobiernos que aspiraban también su
derivan sus justos liberación, su
poderes del emancipación, sino,
consentimiento de los fundamentalmente, por
gobernados”.; Libertad; el preponderante rol
igualdad; que el país de
Independencia. Washington
desempeña en los
Referencia: destinos del mundo en
https://prezi.com/zbahh los tiempos
wmr5elg/concepto-de- contemporáneos.
democracia-y-
ciudadania/ Referencia:
https://www.monografia
s.com/trabajos82/proce
so-formacion-nacional-
estados-
unidos/proceso-
formacion-nacional-
estados-unidos.shtml

Revolución Todo el pueblo son Era una participación Los diferentes Campesino
Francesa los ciudadanos para directa, ya que el tercer contrastes de gobierno
los revolucionarios. estado tenía una que se dieron durante Los campesinos los
Esa fue una de las participación muy el comienzo de la cuales lucharon en la
razones que importante en la revolución, y la Revolución para acabar
desencadenaron la asamblea. revolución en concreto: con el Gobierno tiránico
revolución francesa, les prometieron que su
dar a conocer al Al igual que indirecta, 1ra etapa: situación de pobreza
súbdito como por que algunos En 1778 Necker (uno cambiaría, pero al
ciudadano con ciudadanos que de los consejeros del terminar siguió
plenos derechos y pagaban una rey) sugirió al rey la prácticamente igual.
detener las contribución igual a 3 convocatoria los Noble
injusticias que no días de trabajo tenían estados generales. Los
permitían ser derecho a voto. estados generales eran Los nobles
ciudadano. una especie de reaccionarios tomaron
Referencia: asamblea formada en parte del tercer estado,
Referencias: http://www.educando.e principio por 3 clases: el sector rico y poderoso
http://www.ehu.eus/ du.do/articulos/docente clero, burguesía y por del grupo al que
ojs/index.php/HC/arti /la-revolucin-francesa- último el tercer estado pertenecían perdió
cle/view/5033 y-la-democracia/ (El tercer estado fue todos sus privilegios,
uno de los 3 sobre todo su influencia
estamentos compuesto política
por el campesinado y la Representante del clero
burguesía, en concreto
el pueblo). Esta Es el nombre colectivo
asamblea decidiría lo que engloba de forma
que pasaría con todas general a los que han
las reformas que se sido ordenados en el
venían imponiendo por servicio religioso:
parte de Luis XVI. obispos, presbíteros y
diáconos. El nombre
2da etapa: individual es clérigo.
El 17 de junio de 1789
se convocó a una Referencias:
asamblea nacional https://www.semana.co
(principalmente esta m/especiales/articulo/la-
asamblea nacional se revolucion-
ubica desde 1789- francesa/12069-3
1792). Esta asamblea
no solo se encontraba
formada por el tercer
estado, sino también
por clérigos como
Selles y también por
algunos nobles
reaccionarios
(muchos ya partían
como aliados del tercer
estado). El 20 de mayo
esta asamblea se
reunió en el salón de
juego de pelota en
donde juraron no
disolver la asamblea
hasta que se redactara
una constitución.

3ra etapa:

El 9 de julio de 1789 la
asamblea nacional
cambio de nombre a
asamblea constituyente
“una de las etapas más
importantes de la
revolución francesa ya
que aún se mantenía la
idea de una
constitución”.
El 4 de agosto de 1789
la asamblea
constituyente
dictamino la abolición
del régimen feudal (los
privilegios señoriales).
El 14 de septiembre de
1791 se proclamó la
constitución, la cual
establecía una
monarquía
parlamentaria como
forma de gobierno.
Con la constitución el
rey solamente tenía
derecho al veto sobre
las leyes votadas por la
asamblea, y la
asamblea era elegida
de forma censitaria es
decir, tenían derecho
de voto los ciudadanos
que pagaran una
contribución igual a 3
días de trabajo (esta
constitución estaba
basada en principios
burgueses)

Últimas etapas de la
revolución:

El 30 de septiembre de
1791 se disuelve la
asamblea
constitucional y se
forma la asamblea
legislativa. Esta
asamblea estaba
formada por
demócratas medrados
llamados girondinos, y
jacobinos los cuales
representaban a la
pequeña burguesía y al
pueblo.
El 10 de agosto de
1792 la asamblea
legislativa destituye al
rey formando una
convención nacional
elegida por sufragio
universal estableciendo
el fin de la monarquía
constitucional.

Referencia:
https://prezi.com/v1jwc
daxusjc/formacion-de-
francia-como-estado-
nacion-moderno/

Contemporáne Papel del ciudadano contemporáneo


o
El ciudadano contemporáneo debe ser consciente de que tiene que cuidar todo para desarrollar el civismo y
conservar la República, porque no podemos dejar el lugar a los bárbaros. Sin duda este esfuerzo de los jóvenes
estudiantes de Jurisprudencia en el debate y en la argumentación los proveerá de armas para ser mejores

El rol como ciudadano responsable está ligado con la idea de la ética que se le enseña a cada persona desde
niños y al mismo tiempo que va desarrollando al crecer viendo cómo se desenvuelven las demás personas en su
entorno aprendiendo más y más, cómo ser un mejor ciudadano y ser humano, llevando la responsabilidad con la
integridad y con sentido del propósito, proviene de muchas fuentes previsibles y otras no previsibles implicando a
uno a asociarse, participar comprometiéndose y cooperando.

Algunas veces las personas interpretan la responsabilidad como una carga y no la ven como si fuera algo
personalmente relevante, estas personas creen que es conveniente proyectarla como si fuera el problema de las
demás personas y estas personas son las que nunca asumen sus responsabilidades y evitan tenerlas., Una
persona responsable es la que persevera con la motivación de cumplir con la meta propuesta y deber que se le
asignó permaneciendo fiel a su objetivo.
Referencias:
https://www.vanguardia.com.mx/columnas-elciudadanocontemporaneo-1849824.html
https://es.scribd.com/document/49835589/El-Manual-del-Ciudadano-Contemporaneo

a) Describe las similitudes entre las instituciones o conceptos de estas civilizaciones y las contemporáneas, menciona por lo
menos dos.

Las similitudes entre la democracia de Grecia y Roma a las contemporáneas en parte son:

● En concepto de “democracia” y ciudadano activo entre estas civilizaciones y la democracia actual son fundadas bajo
los principios y derechos de cada ser humano, estos son: Igualdad, Libertad y Justicia
● Los gobernantes eran elegidos por un sistema de votación, en la actualidad todo gobernante son elegidos por
votación.
● La democracia en estas civilizaciones antiguas existía el complimiento civil y/o deberes de derechos que todo
ciudadano tenía que cumplir. En la actualidad el mismo concepto de civismo existe. El de votar siendo uno de los
principales derechos y obligación.

b) Describe las similitudes entre los sistemas parlamentarista y absolutista y el de nuestro país, en la actualidad.

● Los tres poderes son representativos de un Estado


● En la actualidad, los tres sistemas, el pueblo es el que tiene las facultades y cede
● Se apegan en el ideal del bienestar, libertad, prosperidad y paz entre sus gobernados
● Son sistemas soberanos que corresponden a un territorio nacional – Estado Independiente
c) Describe por qué existían diferencias entre cada uno de los sectores que identificaste, toma en cuenta el contexto de la
Ilustración.

Son diferentes en el contexto, en el modo de producción, en el aspecto educativo y cultural, en la ilustración surgen
diversidad de ideologías, se da un desarrollo científico y cultural. Surge una revolución ideológica que impacta en todos los
ámbitos, político, económico, social cultural. Hoy en día, el desarrollo más que ideológico es primeramente tecnológico y con
ello surge lo que se nombra como una nueva sociedad del conocimiento, el cual no resulta tan democrático, pues implica una
especie de especialización técnica. Un desarrollo de habilidades a las que las mayorías, al menos en nuestro país, aún no
tienen fácil acceso o el desarrollo de competencias necesarias.
Efectivamente, en aquella época, tampoco las mayorías tenían acceso a la educación pero más que nada el contexto era
diferente