NIVEL ELEMENTO DE NIVEL COMPETENCIA DESCRIPCION DE ELEMENTO DESCRIPTORES ESCALA

a. Identifica algunas herramientas básicas para mejorar el almacenamiento,

la comunicación, la transformación e intercambio de información de manera 1 2 3 4 5
efectiva.

1.1. Conoce que las TIC aporta al b. Reconoce que las TIC permite mayor flexibilidad de espacio, tiempo y 1 2 3 4 5
almacenamiento, la comunicación, la manejo de recursos.
CONOCE
transformación e intercambio de información c. Reconoce la importancia de utilizar la tecnología para visualizar la
en el diseño de un escenario educativo. estructura de los contenidos en el escenario educativo. 1 2 3 4 5

d. Reconoce los beneficios e implicaciones de uso de las TIC para el acceso y

búsqueda de la información de calidad en un escenario educativo. 1 2 3 4 5

a. Plantea la organización general del escenario educativo utilizando TIC y 1 2 3 4 5

privilegiando la presentación de sus contenidos.

1.2. Organiza estratégicamente el uso de las b. Diseña evaluaciones a través de herramientas TIC para mayor flexibilidad
de espacio, tiempo y manejo de recursos. 1 2 3 4 5
UTILIZA TIC para el almacenamiento, la comunicación,
la transmisión e intercambio de información c. Plantea instrucciones para comunicar y transmitir información de manera
durante el diseño de un escenario educativo. 1 2 3 4 5
efectiva a través de las TIC.
d. Plantea el uso de las TIC para el acceso y búsqueda de información de
calidad en un escenario educativo. 1 2 3 4 5
1. Diseña
escenarios
educativos 1.3. Modifica adaptativamente la organización a. Durante el diseño de escenarios educativos adiciona, suprime y reorganiza
apoyados en TIC del uso de las TIC para el almacenamiento, la las herramientas TIC para facilitar la presentación de contenidos, el
TRANSFORMA comunicación, la transmisión e intercambio de almacenamiento, la comunicación, la transmisión e intercambio de información 1 2 3 4 5
para el aprendizaje información durante el diseño de un escenario y el acceso y búsqueda de información de calidad, considerando sugerencias
significativo y la educativo. (grupos de apoyo, colegas y estudiantes, etc.).
formación integral
del estudiante.

a. Comprende el funcionamiento de las herramientas TIC que mejoran la

2.1. Conoce como implementar las TIC para el comunicación y la transmisión de información para optimizar el manejo del 1 2 3 4 5
almacenamiento, la comunicación, la espacio y el tiempo y manejo de recursos en un escenario educativo.
CONOCE transmisión e intercambio de información en
un escenario educativo.
b. Reconoce la funcionalidad de las herramientas TIC para manejo del acceso 1 2 3 4 5
y búsqueda de información de calidad.
INTEGRACION

a. Promueve la comunicación y la transmisión de contenidos y actividades de

manera efectiva con y entre los estudiantes a través de las TIC. 1 2 3 4 5
2. Implementa
experiencias de
aprendizaje 2.2. Utiliza las TIC para el almacenamiento, la b. Describe, organiza informa a través de la TIC las actividades a realizar en el
1 2 3 4 5
UTILIZA significativo comunicación, la transmisión e intercambio de escenario educativo.
apoyadas en TIC. información en un escenario educativo.
c. Realiza evaluaciones apoyadas en TIC para optimizar el tiempo y manejo 1 2 3 4 5
de recursos en un escenario educativo.
d. Promueve y usa las TIC para el acceso y búsqueda de información de 1 2 3 4 5
calidad para un escenario educativo.

2.3. Modifica adaptativamente el uso de las a. Adiciona, suprime y reorganiza herramientas para facilitar la presentación
TIC para el almacenamiento, la comunicación, de contenidos, la transmisión e intercambio de información y el acceso y
TRANSFORMA la trasmisión e intercambio de informacion en búsqueda de informacion de calidad en escenarios educativos apoyados en TIC 1 2 3 4 5
un escenario educativo. a partir de sugerencias (grupo de apoyo, colegas y estudiantes, etc.) .
3. Evalúa la
efectividad de los a. Conoce la ventaja de evaluar con las TIC para agilizar los procesos de 1 2 3 4 5
escenarios 3.1. Conoce que las TIC facilitan la evaluación calificación y entrega de notas.
educativos de la efectividad con relación al
b. Reconoce la ventaja de utilizar las TIC en un escenario educativo para la
CONOCE apoyados en TIC almacenamiento, la comunicación, la 1 2 3 4 5
comunicación y transmisión de informacion.
para favorecer el transmisión e intercambio de información en
aprendizaje un escenario educativo. c. Reconoce las ventajas de utilizar las TIC en un escenario educativo para el
significativo de los 1 2 3 4 5
acceso y búsqueda de información de calidad.
estudiantes.
a. Monitorea los beneficios y costos de usar las TIC en escenarios
educativos, en términos de tiempo, recursos, acceso a la información, 1 2 3 4 5
3.2. Utiliza las TIC para evaluar la efectividad transmisión y almacenamiento de contenidos.
con relación al almacenamiento, la
UTILIZA
3. Evalúa la comunicación, la transmisión e intercambio de
información en un escenario educativo. b. Monitorea la participación de los estudiantes en términos de tiempo,
efectividad de los recursos, acceso y búsqueda de información, transmisión y almacenamiento de 1 2 3 4 5
escenarios contenidos.
educativos
apoyados en TIC
para favorecer el a. A partir de sugerencias (grupos de apoyo, colegas y estudiantes, etc.)
aprendizaje 3.3. Modifica adaptativamente el uso de las evalúa la efectividad de las prácticas apoyadas en TIC para la transmisión de 1 2 3 4 5
significativo de los TIC para evaluar la efectividad con relación al información y contenidos y el acceso y búsqueda de información de calidad.
TRANSFORMA estudiantes. almacenamiento, la comunicación, la
transmisión e intercambio de información en
un escenario educativo. b. Estable criterios para evaluar los beneficios y costos de usar las TIC en
escenarios educativos, en términos de tiempo, recursos, acceso a la 1 2 3 4 5
informacion, trasmisión y almacenamiento de contenidos.