GEOGRAFIi América: sociedades y espacios Diana L. de Echeandfa, Patricia A. Garcia, Javier A. Grimau, Lucila Muntecas, Alicia I. Prieto, Gabriel CG. Snyrynskyj, Claudia A. TroncosoLa realizacion artisticay grafica de este libro ha sido efectuada por el siguiente equipo: Jefa de arte: Silvina Gretel Esl Disefio de maqueta: Adtién C. Shire. Diseno de tapa: Adin C. Shirao. Diagramacion: Dati Bip. Correccion: Marta Castro lustracion Dario Dip (aréficos). Colaboracion i en edlcién Romina D. uso. ie Cartogratia Nelda iglesias Documentacién ) fotografice: Leticia Gomez Castro, Cynthia R. Maldonadd y Nicolas Verdura Fotografia Acchivo Santillana, Juan Manuel Bueno Ghisert, Alejandro Balbiano, Carlos Diez Polanco, Luis Miguel Morales Agudelo, Mylene O’Aurol, J. Crespo Schrodter, Luis Yupanqui SIS Flor Ruiz, Archivo Corel, William Zanatta, Ricardo Cenzano Brandon, United States Department of Agriculture, ma MortieVarchivo Télam, German Poma/Archivo Telam, MATTON-BILD.NASA, Paula Bonacorsi, Moritz Kaschewski, Roberto Giller, José ‘Vicente Resino Ramos, Juan Manuel Ruiz Ruiz de Velasco, Carlos Jiménez Pérez, SERIDEC PHOTOIMAGENES CD, S Preimpresion Marcelo Fernandez, Gustavo Ramirez y Maximilano Rodrigue. Gerencia de produccién Gregorio Branca Las paginas web han sido consultadas entre julio y diciembre de 2314. La presente publicacion se ajusta a la cartografia oficial establecida por el Poder Ejecutivo Nacional dela Republica Argentina a través del IGN -Ley 22.963-y fue aprobada por el expeciente GG15 0119/5 del 21 de enero de 2015. ste iro no puede ser reproduc total ni pariaeate en CGeogratia, Amica: socedadesyespacios Diana. De Echeandla..let | 2 ringunafarma, ri por ringun mado 0 preceemente,s=3 all 1a eda reap. Cudad Autonoma de Buenos Ales Santana, a reprogatic,foacopia, mcofmacon, mmesarafoo azlquer date. tio sistema mecinico, fotequimio electrénico, ior, 240 p. 28x22 cm. -(Santilana en tea) magneto, electrooptic, steer, Cuaque eproduccon sh pormisa dea octal la derechos reeanarton, egal y 1598978 950 46 4012 4 foratuye un delit 1. Geograla 2. America, 3. Eucaciin Secundaria |. De Echeanda, Dana t 1 2015, EDICIONES SANTILLANA S.A cop ar0 hv Leanco N, Alem 720 (CTO01AAP), Ciudad Autnoma de Buenos Aes, Argentina, Ison 978-950-46-4013-4 ‘Queda hecho depsito que dspane la Ley 11.723 Libr de econ Argentina Imgreo en China Print in Chia Frmaraeccln: enero de 2015, Segunda rempreson octubre de 2016, Imoreso en octubre de 2016 por APOLL, Cina@ COMO ES ESTE LIBRO Las APERTURAS DE SECCION son un apoyo de referencia espacial y temporal para ir consultando a medida que avances ena lectura ce los capitulo. En los capitulos vas a | encontrar DOCUMENTOS y PUNTOS DE VISTA, yademds, CONSTRUYENDO EL CONOCIMIENTO, paginas que te acercan al forma en que los investigadores “constryen” el conocimiento en Geograi PROPUESTAS DE TRABAJO, al final de cada seoci6n, para relacionar, integrar y profundizar los contenidos AA final del libro, TECNICAS PARA APRENDER GEOGRAFIA Y, EXPLORANDO OTRAS FUENTES, donde se abordan los temas desde diferentes fuentes, por ejemplo, peliculas, canciones, libros y muchas otras més. PM Conestos CODIGOS AR | odds acceder a materiales adicionales que ilustran algunos temas abordados en Para seguir el libro, trabajando ‘ene espacio1 ‘SECCION I Imagenes de América y el mundo El continente americano y sus territorios. 10 Varias Américas 10 Dos agrupamientos de palses ‘América, otros continentes y sus paises 12 Territorios estatales 14 1 mapa politico de América 16 Estados y democracia. 7 Estados y naciones Derechos y conflcos tetitoriales. 18 En América Latina Construyendo el conocimiento. América es un tertitoio? 19 América y los organisms internacionales. 20 La Organizacion de Estados Americancs Actividades finales. 21 La conformacién de los territorios woe 22 Tres momentos importantes 2 Un continente poblado desde otros continentes Territonios de pueblos originarios 24 Una variedad de comunidades, un mismo destino Territorios maya, azteca e inca Territories coloniales. 26 De colonias a territarios estatales. 28 Territorios de América Anglosajona Territorios de América Latina Estados Unidos y América Latina 30 Estados Unidos se posiciona en el continente Construyendo el conocimiento. Elnombre de América Latina, 32 Territorios americanos en la globalizacién 34 Dos Américas Actividades finales 35 ‘América en mapas.. Los mapas: un producto cultural 36 Europa representa a América en los mapas. América en distintas proyecciones 38 Ubicar América con lineas imaginarias 39 Construyendo el conocimiento. La imaginacion geografica, 40 tras formas de representar América a2 Actividades finales. 43 4. Ladiversidad cultural Sociedades multculturales 44 Un largo proceso de intercambios Cémo se estudia la diversidad cultural Los pueblos originarios: caracteristicas comunes ‘Se suman las culturas europeas Los pueblos originarios en la actualdad. 48 Pueblos originarios en Latinoamérica 49 La reivindicetidn de lus pueblos originarios 50 Construyendo el conocimiento. Quignes y cudntos 51 Los afroamericanos. 52 Actividades finales 53 Proyecto de trabajo I: \maginar el mundo con mapas, antes y ahora 54 SECCION II Ambiente y recursos naturales estratégicos. 5. Los desafios ambientales Naturaleza y ambiente Naturalezay recutsos naturales Una clasficacion de recursos naturales Ambiente y recursos naturales: algunas etapas en América 64 La América de los pueblos originarios Conquista, colonia y extractvismo Expansion territorial en los nuevos Estados 2 "neoextractvisrmo” actual Recursos naturales ylo bienes comunes?. 66 Recursos naturales estratégicos Bienes comunes de la Tierra £1 aumento de los problemas ambientales 68 La gestion ambiental. Alcances y desatios Construyendo el conocimiento. Peneando y repensanl un decal sstetable.70 Actividades finales n 6. Ladiversidad natural éPor qué tanta diversidad de climas y relieves? ......72 Principales climas y relieves en América Una variedad de zonas climaticas y de ambiente......74 América tropical ‘América érida América terplada y fria Clima de montana: 3 a 3 i i Los ambientes montanosos del oeste 76 ‘America del Norte América Central América del Sur Ambientes de sierras y mesetas en el este 78 £1 Escudo Canédico y los Apalaches EI Macizo de Guayania 1 Macizo de Brasilia EI Macizo Patagonico Los ambientes de llanuras. 80 En América del Norte En América de! Sur Explorando otras fuentes. Humboldt: viajero y natutalista 82 Actividades finales. 83 Recursos hidricos. a importancia del agua. 24 Distribucion y uso de recursos hidricos Rios, cuencas y vertentes. 86 Vertientes Lagos y lagunas Aguas subterréneas Recursos hidricos compartidos. 88 EI manejo integrado de las cuencas Explorando otras fuentes. La querra del agua en Bolivia 90 Actividades finales 91 Blodiversidad y reCUrs05...nmmnenen Cambios en los biomas y la biodiversidad 92 Principales biomas y su transformacion Los recursos forestales 34 En América Anglosajona En América Latina Una biodiversidad excepcional, en peligro. 96 Biomnss y ecosistemas fragmentados En peligro de extincién, Las areas protegidas ‘Amazonia Construyendo el conocimiento. Conocimientos indigenas, territorio y biodiversidad, 98 Actividades finales. 99 10. n. Los recursos mineros en América Una larga historia La localizaci6n de los recursos mineros 101 ‘Cambios recientes en la valorizacion de los recursos 102 La tecnotosia también cambia Los diferentes actores: ntereses, posturas y conflictos 104 Mineria,conflctos y moviriientos sociales, Construyendo el conocimiento, Conflictos por la mineria: garbientales oteritoriales? 106 Actividades finales. 107 Recursos energaticos . oneness 08 Las fuentes de energiay su importanca 108 La matriz energética en América y en el mundo Carbén, pevleo y gas 110 El carbon Petrdleo y gas convencional y no convencional Panorama energetico de los paises americanos Las energias renovables 12 Energia hidroeléctrica Biomasa y biocombustibles ltras fuentes de energia renovables La energia nuclear en América Ventajas y desventajas La matrz energetica en la Argentina wenergia nuclear El biodiése! Explorando otras fuentes. Leyes sobre energia en la Argentina 116 Actividades finales. 117 Problemas y riesgos ambientales. Una variedad de problemas ambientales 118 Problemas ambientales en distintas escalas Amenaza, riesgo, vulnerabilidad ambiental Problemas ambientales en América 120 La contaminacion antropica, 121 ‘Amenazas desde el interior dela Tierra 122 Zonas de anenaza de sismos Zonas de riesgo sismico Enupciones volcénicas ‘Amenazas que se originan en la atmésfera 124 Huracanes y tornados Inundaciones Fenémenas climaticos glabales 126 5EINino y La Nina El cambio dimatico Construyendo el conocimiento. Perspectwvas del cambio cimatico. 128 Actividades finales. 129 Proyecto de trabajo Il: La relacién sociedad-ambiente en América a traués del tiempo 130, SECCION Ill La insercién en la economia mundo... 12. La economia mundo y la globalizacion Del intercamibio entre paises a la globalizacén Desigualdades en el mercado mundial Los paises en el mercado mundial. 138 Los paises con mayor desarrollo Los paises emergentes Los paises con menor desarrollo El comercio internacional La globalizacién y sus actores. 140 Los Estados Una estrategia de los Estados: los bloques econémicos Los organismos internacionales Las grandes empresas globales El poder de! mercado financiero Explorando otras fuentes. Un documental sobre la globalizacion 144 Actividades finales. 145 13. Territorios estatales y globales 146 Las economias americanas. 146 Economias diversas con predominio de los servicios Las territarios latinoamericanos en distintas etapas .148 Territorios de enclave para la exportacion’ Otros ejemplos de territorios que exportan 1930 a 1970: expansion de ciudades e industrias Teritorios endeudados Territorios con politcas neoliberales Crecimiento y desatios en el siglo 00 Construyendo el conocimiento. Essuficiente con el PBI? 154 Actividades finales 155 14, Procesos de integracién.. wo 156 Los objetivos de integracion, 156 Iniciativas de Estados Unidos para América Procesos de integraciin en América Latina 158 Explorando otras fuentes. Documentos oficiales en internet 159 EI Mercosur 160 Alcan y imitaciones La Unasur. 162 Actividades finales. 163 15, La produccién agraria.. Una variedad de actividades 164 ‘Actores del agro latinoamericano 166 El agro latinoamericano, cambios y permanencis... 168 Productora de materias primasy alimentos La modernizacién agraria Los cambios se profundizan 164 Produ alimentos para quienes? 170 {Alimentos o combustibles? Construyendo el conocimiento. La Revolucion Verde en foco 172 La preduccion agraria en América Anglosajona.....174 Actividades finales. 175, 16. La produccién industrial om La industria: sus aspectos mas relevantes, 176 Surgimiento y cambios de la produccién industrial Ford’smo y posfordismo La industria en el norte del continente 179 Transformaciones recientes La industria en América Latina 180 ‘Sus origenes La dstribucién territorial Ramas industriales destacadas Las potas industriales ‘Tansformaciones en la localizacion industrial ....182 Factores que explican los cambios Del establecimiento Unico a la distribucién mundial Explorando otras fuentes. a industria maquiladora..183 Desafios industriales en América y en el mundo ....184 Actividades finales 185 Proyecto de trabajo Il infreestructuras para la integracion. 186 5‘SECCION IV Poblacién, condiciones de vida y movimientos sociales...... 17, Poblaciones americana: 192 Algunos datos de la poblacion de América 192 Distintas edades, cstntos arupos Los cambios de la poblacin a través de los afts....194 En América Latina En América Anglosajona La densidad de poblacion en America 195 La distribucion en América Anglosajona La distribucion en América Latina La transicion demografica 196 {Qué es el bono demagrstica? Las migraciones 198 Se invierten los movimientos Migraciones ilegales Actividades finales. 199 18. Condiciones de vida y trabaj 200 Qué interesa conocer sobre las condiciones de vida? 200 Desiqualdades materiales Desigualdades no materiales Desigualdades entrecruzadas La pobreza en América 202 La pobreza en Canada y en Estados Unidos La pobreza en América Latina ‘Algunos desafios y avances 81 trabajo En América Anglosajona En América Latina & Indice de Desarrollo Humano Para tener en cuenta Construyendo el conocimiento. Con los indicadores basta? Una vida plena es mas que el IDH Actividades finales 207 204 205 19, La vida urbana y rural Ciudades americana. Ciudades con historia Urbanizaci6n, metropolis y ciudades globales.......210 La conformacién de metrépotis Las ciudades de la globalizacion Las ciudades pequerias e intermedias Cambios en los espacios urbanos La vida en las ciudades: problemas y desafios..n..212 1 acceso al suelo urbano, la vivienda y los servicios domiciiarios Las problemsticas ambientales Las iniciativas de renovacién urbana 213 Cambios en los espaciosrurales 214 Urbanizacion y modemizacion del campo ‘América Latina y sus espacios ruales Nuevos usos del espacio rural 216 1 espacio rural como lugar de residencia El espacio rural como destino tuistico Construyendo el conocimiento, La nueva ruralidad 217 Las areas periféricas y periurbanas 218 La residencia en el periurbano Las actividades agropecuarias e industrales, Actividades finales. 219 20. Movimientos sociales. 20 Una respuesta a problemas sociales. 20 ¢Qué son los movimientos sociales? Movimientos campesinos e indigenas 222 EIMST en Brasil EI movimiento zapatista Movimnientos globales y en red 224, £1 Movimiento de Resistencia Global £1 Foro Social Mundial Movimientos sociales con teritorios en la Web Explorando otras fuentes. Los murales 226 Movimientos sociales en la Argentina 28 EIMOCASE Movimiento Nacional de Fabricas Recuperadas Actividades finales 229 Proyecto de trabajo IV: Consumo y movimientos sociales. 230 Técnicas para aprender Geografia wonrummnnmmnnd 34 Recursos en linea para ampliar lo aprendido En las paginas 18, 28, 41, 49, 78, 97, 126, 169 y 177 7i 6. Las tieras aiin desconocidas por '. Las terras continentales 4, Los mapas fueron importantes los europeos estaban habitadas americanas se conocieron primero herramientas para guiar las por diversos pueblos, como los bordeando sus costas.€! interior, exploraciones. Se elaboraban con el aztecas, los mayas y los incas. en principio, fue desconocido, resultado de lo que iban encontrando,: Este mapa, conocido como carta Salviat an de 1525, es una representacién del mundo 7 € principios del siglo x, visto desde A Europa. Por eso, para comprender mejor que representa es conveniente comenzar a describirlo de derecta a izquierda 3. Recién a partir del 1500 se fue 2. Apartir del viaje de Con los 1. Para la época, el mundo conocido ‘generalizando la idea de que esas europeos se lanzaron la conquista por los europeos incluia Asia y Africa, tierras occidentales no eran Asia {de las tierras ubicadas al oocidante, (que ya identiticaban como continentes sino otro continent cruzando el Atlantico. més grandes que Europa.América es el nombre que identifica una de las masas continentales que emergen en la superficie terrestre. Alo largo de miles de afios, pueblos y sociedades con distintas culturas ocuparon el continente para organizar asentamientos, hasta conformar los territorios estatales que son representados en los mapas politicos Varias Amé En los mapas e imagenes satelitales es posible observar que América se extiende précticamente desde el Polo Norte hasta el norte de la Antartida y que extensos océanos bafian sus costas y la sepa- ran de los demas continentes Ccupa aproximadamente el 28% de las tierras emergidas continentales del planeta, por lo que se Jo considera el segundo continente en extensién, después de Asia. Su gran desarrollo continental en sentido Norte-Sur alcanza una distancia aproxi- mada de 14.000 kilometros. América esté formada desde el punto de vis- ta fisico por tres estructuras continentales. Dos de ellas son consideradas como subcontinentes y es- tn unidas por una franja continental de menores dimensiones, Estos tres sectores se identifican con los siguientes nombres: agen saeltal dela racbiea de nis y América del Norte, que ocupa el 55% de la super ficie americana, Se extiende desde el extremo norte hasta el Istmo de Tehuantepec, en el sur de México. ‘América Central, que abarca desde el Istmo de Tehuantepec hasta el Ist mo de Panama. Hacia el este de América Central se encuentra la zona identificada somo Caribe, conformada por el mar del mismo nom- bre y un conjunto de islas denominadas Antillas (Ma- yores y Menores). En conjunto, América Central y el aribe ocupan solo el 2% del continente americano. El rea del Caribe tambien es llamada América insular. ‘América del Suro Sudamérica, que comprende 21 43% del continente. Se extiende al sur del Istmo de Panamé hasta las islas que emergen al sur de la sla Grande de Tierra del Fuego CContinente | superficie (km?) amarca 42.037.784 Africa Antara Europe fuerte: Word putin Data Sheet 2014 Nacional 16Dos agrupamientos de paises ‘Ademas de las divisiones del continente segin criterios fisicos, se distinguen en América dos gran- des agrupamientos de paises que se basan en aspec- tos histéricos y culturales. ‘América Latina 0 Latinoamérica reine a los pai- ses americanos desde México hasta el extremo sur del continente (Chile y la Argentina son los territorios més australes). Latinoamérica es una regién donde tuvo gran influencia la colonizacién proveniente de los paises de la peninsula tbérica: Espafia y Portugal. En la mayoria de los paises predomina el uso de las lenguas espaiiola y portuguesa y la difusién de la re- ligién catélica. Es comtin que se incluya el drea del Caribe como parte de América Latina. Algunas fuentes también identifican la regi6n con el nombre de América Lati- na y el Caribe. ‘América Anglosajona comprende a los Estados Unidos y Canada. Estas sociedades recibieron una importante influencia de las culturas europeas an- glosajonas, y en especial del Reino Unido de Gran ‘em roe un count de lat arvrcanas se extende mis al del Calo Folar ic y forma pre cel ric, te fads gor! acano del mismo nae que ely al Pol Nore Cabo Morr Jesup 2Cabo Bartow 3 Cabo de Hornos ‘bla Diego Ramirez sidan ee { ever se ence el Cabo de Horas surd a a Grande de Tera el Fuego), 5° 58d eu Su, y Iacono de ls oranos Pata ante en el Pasi 6 Dae, OCEANO GLACIAL ARTICO Pee octawo eae PactrICo octavo (2. OCEAN Parannco | %.\ , inoico AN TART OA beac de Amica en lasuperice erste Bretafa, pais que ocupé y organizé extensos territo- rios coloniales en esta parte de América. La lengua que més se habla es el inglés y la religion que preva- lece es la protestante } “América del 7 oz, pina de ls est separa de ‘eterno de dia meant seco de Beg (puto mis ceeana se hal 285 kn. Al estese enema Groans mas garde de Ania ey aed océano 4 pacirico ent se oninde ene dbo Barow (ate de lata, 271° 23 de Tatu Nore, ya ta masa conte ‘mergi del cosine a sla Dego ame, 256° 2 "1América, otros continentes y sus paises ¥y ban pesentado my cambios hata a aula, En ur erelas dads de 1980 yc 1980, A esapareciron vais pies) suger ae: ATLANTICONEth a Mariano de Greenwich 1991 se Bola Union de Rep ces (USS ste de uD En deca de 190 iecucn den Bauder | Oceano io1co 170"Territorios estatales Todas las areas delimitadas en un continente y que se representan en un mapa politico son paises? Todas son territorios politicos porque estan sujetas ala administracién y la autoridad de algiin Estado. Pero no todas corresponden a territorios de Estados nacionales © paises independientes. Veamos esto con ms detalle. 1. La mayoria de los territorios que representan los mapas politicos corresponden a Estados nacio- nales o paises independlentes. Estos se constivuyen con la organizacién de un Estado (conjunto de ins- tituciones de gobierno, juridicas y administrativas) y de una sociedad que a través de ideas, simbolos y formas de comunicacién reconoce lazos de perte- nencia a un grupo comtin (la nacién). Otro aspecto importante para la formacién de los Estados nacio- nales ha sido el reconocimiento como tales por otros paises. Esto significa que otros Estados nacionales admiten su existencia, aceptan sus instituciones y el Estado nacional como una unidad soberana, es de- Cir, que tiene dominio sobre su territorio, Los Estados nacionales en América se fueron conformando en una etapa siguiente a los procesos de independencia, es decir, cuando dejaron de ser territorios coloniales (dependientes) de las potencias europeas. La mayoria de ellos son repiblicas, como la Argentina, Brasil 0 Panama, y algunos son monarquias parlamentarias, ‘como Ganada o Jamaica. Algunos paises americanos participan de una organizacién politica particular, el Commonwealth. Este nombre inglés se refiere a una alianza entre se Barloche en a Agena, uno de las pales ndependints de Adri, poder que ejercen sobre un cierto territorio y sobre la_ poblacién que lo habita, De esta manera aceptan al“ distintos paises del mundo que reconocen a la mo- narquia del Reino Unido de Gran Bretafia e Irlanda de] Norte como la méxima autoridad. Sus integran- tes fueron en su mayoria colonias de aquel pais y, en consecuencia, comparten el inglés como idioma co: miin y tienen algunas estructuras administrativas ¥ legales similares. En América forman parte del Com: monwealth: Canadé, Belice, Bahamas, Barbados, An- tigua y Barbuda, Dominica, Granada, Jamaica, Saint Kitts y Nevis, San Vicente y las Granadinas, Santa Lu- cia, Trinidad y Tobago y Guyana. 2. Un caso especial es Puerto Rico, cuyo nombre oficial es Estado Libre Asociado de Puerto Rico, que mantiene lazos politicos con los Estados Unidos: tiene autogobierno, pero este depende, en tiltima instancia, de las decisiones del Congreso estadounidense. 3. Un menor nimero de territorios americanos dejaron de ser colonias, pero no se convirtieron en paises independientes sino que pasaron a formar parte de los Estados europeos que los colonizaron. Esto sucede con la Guayana Francesa, que se trans- formé en un departamento de ultramar de Francia. Por lo tanto, pertenece al Estado francés, tiene una organizacién politica similar a la de los otros depar- tamentos de ese pais y sus habitantes son ciudada- nos franceses Groenlandia es otro ejemplo de territorio que no es atin un pafs independiente; es una provincia de Dina- marca y desde 1979 tiene un gobierno auténomo. Sus habitantes eligen los miembros del Poder Legislativo, ppero la defensa y las relaciones internacionales estén a cargo del gobierno de Dinamarca. Nuk, capital de Groerlanditertorio depen de Dinanarca. ar © Saitama. Prohibits su fot4, Otros lugares de América atin son colonias 0 territorios no auténomos, dependientes de un Es- tado nacional)Tienen una relacién de dependencia respecto de los paises que los administran y sus ha- bitantes no son considerados en igualdad de condi- ciones con respecto a los del pais administrador. En estos casos, por lo general, son los gobiernos de los, paises administradores los que definen las outorida des locales e indican las politicas sociales y econ6mi- cas que se deben seguir en ellos. De los territorios dependientes, la mitad son‘islas que se encuentran en América bajo el dominio del Reino Unido de Gran Bretaita. Un caso de importancia para nuestro pafs son las Islas Malvinas, )cuyo reclamo en los organismos in: ternacionales por parte de los sucesivos gobiernos democraticos argentinos ha sido incesante. Los otros territorios dependientes de ese pais europeo son/An. guila, Bermudas, Islas Caimén, Islas Turks y Caicos, Islas Virgenes Britanicas y Monserrat, Las Islas Virgenes de los Estados Unidos son un ejemplo de territorio no auténomo dependiente de ese pais, En los mapas, los territorios que no son paises independientes se identifican generalmente con su nombre y la sigla del pafs del que forman parte o del que dependen. En el cuadro de la derecha se len las siglas de Paises Bajos (PB), Dinamarca (Din, Francia (FR), Reino Unido (RU) y Estados Unidos (EE.UU.) En algunos de los territorios dependientes se de- sarrollan movimientos que buscan una mayor auto- noma politica e inclusive la independencia, como Groenlandia. Los groenlandeses, desde 1979, eligen las autoridades locales, pero aspiran a que Dina- marca no tenga ninguna injerencia en sus asuntos y puedan ejercer una soberania total sobre la isla y Tetra in sendresy cepencientes en Aiea Pooulstion Data She, 2014, CAL Arar stadt 201, Banc Munda (onsutaen Ie “Loe datos de supercede argentina sn elisa Geogaico Nac. La supercede a rgetna inde a tri gen e sd Aenco Su (exci esta a spec ce 2791810 km Fuentes: Wor Territorios Canada Estados Unidos Mésico Guatemala Belce El Savador Honduras Nicaragua Costa Rica Panama Bahan Cuba Hai Dominicana, Rep, Puerta Rico ‘Antigua y Barbuda Saint Kitts y News Dominica Santa Luca Barbados Granada San Vieentey las Gran “nid y Toba Venezuela lombia Guyana Paraguay Uruguay Chie Argentina? ante Neerandes (8) ‘Aruba (PB) Groeniandia (Din) Guadalupe (FR) Guayans Francesa (*) Mantnca Son Pedro y Miguelon (FR) Angulla GU) Bermudas RU) ‘las Caiman (RU) sas Vigenes (UU) las Virgenes (RU) Montserrat (RU) Tuts y Caicos (RU) Poblacion 35,500,000, 317.700.000 119,700,000 15.900.000, 400.000 6.400 000 8200000 6.200.000 4.800.000 3.900.000 400.000 11,200,000 2.700.000 10.800.000 10,400,000 3.600.000 100.000 53.000 155.000 76.000 257 300 105.000 09,000 1.349.000 29,499,000 46 930.000 760,000 529000 3.924.000 197.134.000 0.198 000 29,833,000 6570000 3.383.000 17.295,000 41.131,000 200.000 108.000 56.534 ‘400,000 300,000 400,000 6.000 16.000 65.600 59.000 109.000 29.000 6.000 33.000, ‘Sup. en km 9.970610 9372614 1.972.547 102.489 2io81 112.088 130682 51.100 75517 3.939 110922 10.991 27.400 ean 8.950 42 269 751 616 a1 ana 39 5.123 912050 haar 2naa7a 163.820 259756 8511.996 1098581 1.285.216 3.761274 200 93 2.175.600, 1703 a3sa4 1128 22 102 54 259 34 153 98 430El mapa politico de América (oy octanoasan gat oceano ATLANTICO NorTe t 2 “ap sanepnoy ESTADOS UNIDOS so ton en DE-AMERICA wishingtonay oceano 5 meee PACIFICO ‘\ NORTE % mexico’ oe ee tak foboumn — riggetlarnaasarn & gue S eGdabon pe “6 = Capital de pais — } Unite nternaional ‘Bouvia 7 so» Eads Unidos de Arnica Franca Sucre ve Poles Bajos oceéano Aaereas i Reino Unido de Gran Bretaha PACIFICO ‘aRAGuAY : * Binamarcs suR } 80m 125A rohibid su ftcopia. ey 1.725 ‘Arventinn 16Estados y democracia La democracia es uno de los valores constitutivos de las sociedades americanas actuales. En particular, puede decirse que los tiltimos 30 afios representan el mayor perfodo de democracia continua en los paises . de Latinoamérica. En ellos rige el Estado de derecho,es- decin\la poblacién desarrolla sus actividades de acuer- do cot la Constitucién y las leyes vigentes; los poderes Fjecutivo, Legislativo y Judicial mantienen la indepen. dencia de cus decisiones y actor, ¥ las perconas parti cipan de diversas maneras en el gobierno del pais)En general, la voluntad del pueblo se expresa a través de la eleccién de aquellos que lo representan en los car .g05 de gobierno y del control ciudadano de sus actos. Esta consolidacién democratica es un gran avance especto de situaciones pasadas, ya que en muchos paises y en diversos periodos de su historia reciente el gobiemo fue tomado por la fuerza por algiin sector de la sociedad. Es0s grupos concentraron todas los po- deres del Estado; por ejemplo, anularon el Poder Legis: lativo y la posibilidad de que los ciudadanos eligieran 4 sus representantes, interrumpiendo los procesos de- ‘mocriticos y estableciendo de esta manera dictaduras. Durante esas dictaduras, la mayoria de las veces enca- bezadas por fuerzas militares, las personas perdieron muchos de los derechos que les garantiza la Constitu- cién, ya que solo regfan las leyes establecidas por quie- nes tomaron el gobiemo de forma ilegal, y se cometie- ron crimenes que atentaron contra la poblacién DOCUMENTOS Miradas sobre la democracia La verdadera democracia es aquella en Ia que ol Estado vela por su gente, por el medio ambiente, por! buen vivir y la convivencia pacifica entre todos y entre cl hombre y la naturale [..]. EI nuevo Estado esti uratando de recuperar esa democracia (...). Algunas medidas [en esa direccién] son la redistribucién de oporcunidades, de ingreso, de riquecas. EL nuevo programa de desarrollo es redistribucién de riqueza” (senador de Bolivia, 10/3/2010), A partir de la década del 80 los procesos demo- craticos se fueron consolidando y se logré dejar atrés tuna etapa de dictaduras que fue muy perjudicial para las poblaciones letinoamericanas. Sin embargo, aun cuando la democracia a través de elecciones libres se ha convertido en la tinica forma legitima de conformar los gobiernos, las luchas por el poder -que involucran a sectores tanto politicos como econémicos-, muchas veces 9c agudizan y gencran conflictos y alteraciones, del orden democritico, Por ejemplo, se produjeron pro- 50s de destitucién y nuevo llamado a elecciones en 2009 en Honduras y en 2012 en Paraguay, y un intento 4e alteracién del estado democratico en el afio 2010 en. Ecuador. En todos estos casos, tanto gobiernos latinoa- mericanos como organismos internacionales conde- aaron los hechos de alteracién del orden democritico. Estados y naciones En la historia de los paises americanos, como ha ocurrido en otros continentes, se forjaron y reforzaron desde el Estado los sentimientos de pertenencia a un grupo comiin que se identifica usualmente como na- cién, Pero, como sucede en otros paises del mundo, las. sociedades americanas estén formadas por @iversos (rapes étniooe o distintas nacioned, es dects, que con- forman Estados multiétnicos o plurinacionales. Varios Estados, como Bolivia y Ecuador, estn reconociendo esta realidad en sus constituciones como parte de la consolidacién del orden democratico. frascando a Octavio Paz, a la demacracia no hay que echarle alas, hay que echarle raices Deben ampliarse los aleances de la democtacia, Las ‘urnas se nos han quedado pequefias; un pais no es democritico si no lo es también en lo social y lo econémico” (viceministra del Poder Bjecutivo de Bolivia, 9/3/2010), Nest Demacacia, PNUD-OFA 2010. En: hup:/srww.nuesrademocraia.org! '# 2Que opiniones sobre la demiocracia se presentan en el texto? Que aspectos de la vide de las personas deberian mejararse con la democracia?Derechos y conflictos territoriales La legislacién de los paises americanos consagra el principio de que el territorio estatal es inalienable ¢ inviolable. Es decir que no puede ser apropiado por otto Estado, Solo el Estado al que le pertenece tiene so- berania sobre él Intemacionalmente, se reconoce que el territorio de cada pais también se extiende hacia el espacio ma- ritimo, aéreo y hacia el subsuelo y, por lo tanto, el Estado también tiene derechos exclusivos sobre ellos, No obstante, muchas veces se producen conflicts entre Estados por limitaciones en el ejercicio de su so- berania. Estos reclamos suelen estar vinculados con distintos problemas, por ejemplo: ‘+ Imprecisién en el recorrido y demarcacién de los, limites internacionales + Disputa en zonas de frontera por las formas d= cocupacién y asentamiento de la poblacién o por el uso de recursos naturales compartidos. Un ejemplo es la controversia que se ha producido por el riesgo de contaminacién del rio Uruguay, compartido por la Argentina y Uruguay, al instalarse una fabrica papel en la costa uruguaya. + Pretensién de una de las partes de recuperar u2 rea perdida por un conflicto pasado. Es el caso de los reclamos de Peri y Bolivia a Chile para recupe- rar tertitorios en el desierto de Atacama, perdidas en la Guerra del Pacifico 0 Guerra del Guano y el Salitre (1879-1883), ganada por Chile. + Reclamos por derechos tertitoriales maritimos 0 de una salida al mar. La mayoria de los paises amer.- canos tienen costas maritimas y algunos de ellos disputan algin sector con un pais vecino, Solo Pe- raguay y Bolivia no tienen costas maritimas y recle- man ante gobiernos y organismos internacionales que se les reconozca el derecho a una salida al mat. Para segui trabajando Construccio or parte de Estados Unidos de Lun muro tronterzo para controlar la entrada ‘ie migrantesaese pat. Moxico-estados | Unidos ‘ula relama que Estados Unidos se retire de la localdad de Guanténamo, donde instalé une base en 1903, Cuba Estados Unidos Tiecamo de soberonia de Hat br la la Na Unidos ‘Demands de Guaterala de una sala al Mar Guatemala-teice | Deman mba Vere ‘Colombia reclame soberania en el Archipielago | de los Monies. ‘Venezuela pretende soberania a este del io Esequibo. Surinam revindicasoberania en parte dl rio Surinarn-Guayana Francesa-Franca wa demande una Salida al mar en el desir Boiviacchie | Bona dem Soberana en daputa sobre lala Brasileira y el uragvar resi | Rincon de Artigas Argentina Reino | Rec Unie Mah ‘argentino de soberania sobre ls 135 y del Atlantco Su algunos de spies cenflcas retrial en dia El etriode es pases est contrado pres pos e expaes En América Latina La informacién presentada en el cuadro de esta pa gina puede hacer pensar que en América Latina se en- cuentran muchos conflictos territoriales. Sin embargo, si se identifican los que ocurren en otros continentes es posible tener otra perspectiva del problema, Para algunos autores no son tantas las disputas en América Latina ni terminan generalmente en alguna guerra. Si se hace un recuento histérico del ntimero de guerras y enfrentamientos vinculados a problemas territoriales, a lo largo de los siglos xrx, xx y lo que va del xxi, otros continentes, en especial Europa, pero también Asia y Africa han sido escenarios de impor- tantes conflictos armados. © Sanilana Poh1 foto, tey 1.72. ¢AMERICA ES UN TERRITORIO? En el capitulo se ha utlizado el término tertitorio para caracterizar la division y organizacién politica en e! con- tinente americano. Es decit, para identificar las areas qLe se encuentran bajo el dominio de autoridades politicas, estatales. Pero, si bien América esta dividida en territorios estatales, esto no significa que sea un territorio. Veamos por qué {Qué define el término territorio? Las sociedades y los individuos se apropian de distintas maneras de un espacio con el fin de ocuparlo, transfor- mario, dominaily u uryanizarlo de le mairera que les resulte més Corveniinte, Ese espetiv puede ser Une vere, un barrio, una ciudad, un area rural, una provincia, un pais. Cuanda se hace referencia a un espacio geografico apropiado © que se pretende apropiar se utiliza el concepto de territorio. Dicho de otra manera, hablamos de terrtorio cuando podemos identifica al sujeto 0 los sujetos que lo dorinan o que tienen interés en hacerlo (una persona, una empresa, Un Estado, etc). Es posible que estos sujetos tengan dlstinto grado de poder para dominar ‘orio, En este caso se habla de la territorialidac de los sujetos, En el texto siguiente, pods leer algunas ideas clave sobre teritorio y territorialidad un ter “Territorio se refiere [...] @ una extension $. terrestre delimitada que incluye una relacién de oe poder 0 posesién por parte de un individuo o un grupo social. Contiene limites de soberanta, pro- piedad, apropiacién, disciplina, vigilancia y juris- iccion, y transmite la idea de cerramiento [.... Bien puede ser el terrtorio de un Estado, el de los propietarios de la tierra rural o de los conjuntos residenciales cerrados de las ciudades,o los domi- nis del mercado de una empresa multinacional. La territorialidad es el grado de control de una determinada porcion de espacio geogréfico por una persona, un grupo social, un grupo étni- 9, una compafia multinacional, un Estado o un bloque de Estados [....” neuen os tertros ext dee Argentina (pein de Misiones), Bras Fagg Ela, cube desea, anbln se cere came Wipe Fete.) inte imran rec lio Pans Gusev, Mota Gimezy Ovo Delgado Mebecha “spac, testi rag: conceptos iss para un proyecto raion, Cuadenes be Geograf,Uriversiéad de ClorbiaX,* 12, 1998 Actividades __ © Aplica el concept. a) Eneste capitulo, ces posible identificar algun sueto (persona, pals, organizacion) que tiene dominio sobre todo el continente americano? b) De acuerdo con la definicién de tertitorio dada, ¢cual de las dos afirmaciones te parece mas adecuada para referirse a América? Justficé tu eleccién, ‘América es uno de los territorios de la supericie terrestre ‘América es un continente en el que se organizan numerosos terrtorios estatales. © Elaboré con tus palabras una definicién de teritorio americano y comparala con la de tus compaferosAmérica y los organismos internacionales Los gobiernos, ademas de establecer relaciones entre si, han conformado organismos internaciona les que tienen la funcién de resolver problemas co: munes. Como la mayoria de los paises del mundo, los americanos forman parte de la Organizacién de las Naciones Unidas (ONU) que, desde 1945 hasta hoy, es Ja institucién internacional més importante. Las Naciones Unidas son una organizacién de Es- tados soberanos que se incorporan voluntanamente ala institucion para colaborar en pro de la paz mun dial, promover la amistad entre todas las naciones y apoyar el progreso econémico y social del conjunto de los paises. Los paises de América tienen delegaciones en la ONU, participando de distintas actividades (politicas, humanitarias, etc). Las decisiones mas importantes son las que se votan en la Asamblea General y en e] Consejo de Seguridad. Los paises no tienen el mismo poder de decisién dentro del organismo; por ejemplo, Estados Unidos es uno de los cinco miem- bros permanentes del Consejo de Seguridad y tiene derecho de veto (derecho a frenar una decisién) sobre las decisiones de ese organismo. Los paises latinoa ‘mericanos, en cambio, participan en el Consejo a tra- vés de dos miembros y en forma rotative Un organismo destacado en la ONU es la Comi- sién Econémica para América Latina (CEPAL), que fue fundada para contribuir al desarrollo econémico y social de los pafses de Latinoamérica, mediante el refuerzo de las relaciones econémicas entre ellos y ottos paises del mundo. Esta comisién, ademés, real: za estudios y brinda informacién sobre las condicio nes econémicas de los distintos paises de la regién La Organizacion de Estados Americanos En 1948 surgié la Organizacién de Estados Ame- ricantos (OBA) por impulso de los Estados Unidos, con el fin de acordar sobre la paz y defensa de lcs territorios americanos. Este tratado consideraba que cualquier ataque a un pais del continente era pasible de ser interpretado como una agresién a todos y por Jo tanto debian tomarse medidas conjuntas para en. frentarlo, No todos los paises independientes de América pertenecen a la organizacién. Es el caso de Cuba, que no participa desde 1962, ya que en ese afio fue inha- bilitada, sobre todo por convertirse en un pais socia 20 lista. Recientemente, en junio de 2009, la Asamblea de la OEA revocé aquella reingreso de Cuba a la OFA, pero su gobierno, en ese momento, 1 cipacién, En la actualidad, la OEA es un ambit cision y posibilité asi e 10 estuvo de acuerdo y decliné su parti acuerdo entre los paises, sobre todo en temas como el fomento de la cooperacién econémica, el desarro. lo social, la defensa de los principivs democratico y los derechos humanos, y el logro de los intereses comunes de los paises que la forman La OEA lleva adelante distintos mecanismos de encuentro, asambleas, foros, reuniones sobre temas especificos en los que participan funcionarios de los paises y otros expertos. Uno de los mecanismos més y pri meros ministros de los paises americanos, que se co noce como Cumbre de las Américas y que se realiza periddicamente desde 1994. importantes es la reunién de los presidentACTIVIDADES FINALES Leé las siguientes frases y marcé las que son correctas con una € y las incorrectas con una | Fundamenta en cada caso el porqué de tu eleccion a) América del Norte es sinénimo de América Anglosajona b) Todos los océanos del planeta bafen las costas de América ©) Guayana Francesa es un territorio sudamericano que forma parte de un Estado nacional europea. ) Todas las islas del Caribe son colonias 0 territorios dependientes, e) América del Sur es un continente y un territorio. f) En los Ultimos anos el mapa politico de ‘América ha tenido menos cambios que el de otros continentes. 000 00 0 2. Completa en tu carpeta un cuadro como el siquien te con informacion del mapa politico de América y el cuadro de datos de la pagina 15. Agrupa los territorios americanos en las categarias indicadas, cescribi las principales caracteristicas de cada forma de organizacion y da ejemplos de territorias que responden a esa categoria, Formas de organiza- «én politica Teritrios de Estados nacionales ferntonos que forman parte de otros Estos nacionales eitoros dapendientes| ‘colonias vos casos 3. En grupo, intercambien ideas sobre la siguiente afir- macion: Los iltimos 30 afos han sido muy favorables para los paises latinoamericanos, dado que es el mayor periodo de democracia continua a) {Con qué otra etapa se compara? b) Por qué se consideran alos favorables? Ampliacion __ 4, Leé el texto y realizé las actividades. ‘Zona de frontera peruano-ccuatoriana “Cuando se aborda el tema de las relaciones entre euador y Peri no deja de asombrar emo a tan poca disancia temporal de un grave diferendo fromterizo, ‘que lexé incluso a escaramuzas armadasen los élkimos aos del siglo x, las relaciones entre ambos paises hayan mejorado deforma tan aeelerad. [1 El Proyecto Frontéras Abiertas se ha insertado en la frontera Feuador-Per y a parti de esas referencias a nivel nacional y supranacional, se ha propuestoapoyar los process de inregracin desde abajo, comando por protagonists ala autoridades locales y regionals. Las regiones del sur de Ecuador y norte de Peri son histéricamente ecrtorios fuertemente integnlos centre si, earacterizados por una fuerte homogeneidad cultural. En la zona fronteria se comparten fs vidades, se consumen los mismos productos, s¢ toca 1a misma misica y se balan las mismas danas Esa cultura comin tiene origen, entre otras zones, en permanencia de wn sustrco culral y humane que fouma un tid de relaciones aon un cierto grado de ‘uniformidad, ya exstente en tiempos de la colonia ¥y cayas manifesaciones y puntos de encuentro n0 llega eradicar completamente el establecimiento de fronveras ms tgidas ene siglo xax. En este sentido, ona frontcriaa Ecuador Per constituyeunn verdadera “regidn transfionera’ en la que el encucntzo ente cultures eidentidades diversas ha generado algo nuevo: ‘una cultura e idenciad especifca de rea de front ltl Cle, Dao Conat Shia Mates Moreo Juan elsquer Quip La rte entero lo CAN'T entra Een es Bote Vrual e Dre, Fema Cenc Sores. Ex htpshwnwemed.et a) Investiga caractersticas de la zona de frontera entre Ecuador y Pert. Identificscaracteristicas naturales y si hay asentamientos de poblacion. Te puede ser de utildad el uso de Google Maps 0 Google Earth. b) Que informa el texto sobre esta zona y un conflicto territorial? 0 ¢Por qué en el articulo se la define como una zona transfronteriza? Esto es importante? ePor qué? sm ASLa geogratia de América es el resultado de los procesos sociales que han dejado, y que dejan, su huella a través del tiempo en distintos lugares del continente, E! poblamiento de los pueblos originarios, la ocupacién ‘colonial europea y la formaci6n de los Estados nacionales americanos son tres grandes momentos en la con- formacién del espacio americano, sus sociedades y territorios, Tres momentos importantes El primer poblamiento del continente y le forma- cién de tertitorios de pueblos originarios se remon tan a miles de afios atrés, cuando llegaron migrantes de otros continentes. Su llegada no respondié a una empresa comtin de ningiin grupo poderoso ni fue resultado de un proyecto conjunto. Distintos pue blos fueron ocupando y demarcando sus territorios alo largo ya lo ancho del continente. Después de un prolongado aislamiento general, los territorios y los pueblos originarios fueron colonizados por los euro- peos que llegaron cruzando el Atléntico. A fines del siglo xv las potencias europeas se lanzaron por el mundo a la conquista de tierras para obtener riquezas. Se encontraron con nuestro continente, sus recursos naturales y poblaciones con distintas culturas, Lo lamaron América y fue dividido en territorios coloniales acid Meno cpt a prvi Fein 22 Durante mas de tres siglos las poblaciones eu: ropeas y sus descendientes se apropiaron de tie ras indigenas, las ocuparon y las organizaron de manera de poder extraer recursos, muchos de los cuales se dirigieron a los reinos de Europa. Los eure mundo”, porque no lo conocian, y lo transformaron profundamente en los siglos siguientes. La coloni: zacién europea fue una gran empresa de domina cién politica, econémica y cultural sobre los pue- bios originarios. A partir de la segunda mitad del siglo xvut co. jescubrieron” lo que para ellos era un “nuevo ‘menz6 el proceso de independencia de las colonias americanas. Paso a paso, a lo largo del siglo x1x la mayoria de los territorios coloniales se convirtie ron en territories de Estados nacionales reconoci dos internacionalmente A lo largo de los sigios fueron formndose diver sas sociedades americanas, integradas por distintas mezelas entre nativos y migrantes europeos, aftica- nos y asiaticos, y sus descendientes, nacidos en el continente, En general, los europeos y sus descen dientes formaron los grupos sociales que concentra ronel poder yla riqueza. Losindigenas y los africanos, en cambio, constituyeron principalmente el grupo de trabajadores ms pobres. Aun hoy se observ grupos sociales mas pobres de que los rica estan inte grados por descendientes de indigenas y africanos.Un continente poblado desde otros continentes Los antropélogos, historiadores y otros especialis- tas no tienen dudas de que el poblamiento humano de América se realizé a través de migraciones prove- nientes de otros continentes, sobre todo de Asia. En el mapa de la pAgina se han representado las prin- cipales hipétesis acerca de las rutas de los primeros pobladores de América EI poblamiento desde Asia se produciria en la epoca de 1a ultima glaciacion o edad de hielo. Este proceso natural, que comenzé hace 115.000 afios y finaliz6 hace 12.000 aproximadamente, es una etapa de enfriamiento del clima terrestre, de formacién de grandes superficies de hielo en los continentes y des- censo del nivel del mar. Las poblaciones procedentes de Siberia (region en el nordeste del actual territorio de Rusia) cruzaron hacia el norte de América por una estrecha franja continental que en momentos suce sivos estuvo emergida 0 sumergida respecto del nivel del mar. La existencia en determinados momentos de la edad de hielo de un corredor de tierra (también conocido como Beringia) permitié el paso de anima- les y de humanos de un continente a otro en sucesi- vas oleadas. Al terminar la edad de hielo y fusionarse parte de las superficies de hielo, la franja quedé sumer- gida hasta hoy, y constituye el fondo marino del Estrecho de Bering Si bien hay coincidencia en que este poblamien- to se produjo durante la tiltima glaciacién, no todos estan de acuerdo en el momento en que sucedi6. Las fechas que se proponen son: hace 60,000 afios; entre 30 y 35.000 afios; entre 13,000 y 10.000 afios. Las evidencias en las que se basan estos célcu- los (por ejemplo, restos éseos o de utensilios) se van renovando con el desarrollo y el avance de las in- vestigaciones. Sobre la base de muchas de ellas se sostiene que el poblamiento se produjo en distintas oleadas, a primera hace unos 35.000 afios y la éltima hace aproximadamente 13.000 afios. Hoy en dia muchos arqueélogos entienden que asi como los humanos ingresaron a América en dis- tintos momentos, también ocuparon el espacio y se desplazaron de diferentes formas. Algunos de mane- ra muy gradual, del norte al sur, mientras que otros, en cambio, se trasladaron més rapidamente hacia el sur del continente. En esta etapa de poblamiento los primeros ha- bitantes de América eran diversos y pequefios gru- pos que cazaban y recolectaban frutos, se refugia- ban en cuevas y viajaban de un lado otro en busca de alimentos y condiciones climéticas adecuadas para vivir. a, s.. - ATerritorios de pueblos o1 Los primeros pobladores del continente fueron adaptandose poco a poco a los distintos ambientes en los que se instalaban, Muchos lograron domesti car plantas y animales, como la papa y la llama, y asi desarrollaron formas de vida sedentarias, Algunas de esas comunidades se hicieron cada vez mas comple jas, hasta constituir sociedades jerérquicas que cons truyeron obras hidraulicas, ciudades y edificaciones monumentales, y produjerun una giant vatiedad de objetos, entre los que se destacan los hechos en ce: rémica y metales. Durante siglos los pueblos originarios dominaron sus tertitorios en el continente, sin ninguna interven. ign exterior. Entre estos pueblos hubo acuerdos y con. flictos territoriales; algunos ganaron territorios y otros los perdieron. Hacia el siglo xv dos pueblos habian lo- grado dominar grandes extensiones y se convirtieron en imperios, como el azteca o mexica y el inca. Luego de Ia conquista europea los territorios de los pueblos originarios fueron apropiados en gran parte y aun hoy los descendientes de esos pueblos tienen que luchar por defender los derechos de pose- sin de sus tierras ancestrales. Ba camuidees ores ivcompes a pncaae aro comune de cna feclecresy pesados Incas Algunos putes sleccoras Disrbucon de algunos publ orjnaros ants de la clonizacn europea 24 Una variedad de comunidades, un mismo destino Los estudios sobre los primeros pobladores del continente se basan en las evidencias que van sur- giendo en los trabajos arqueolégicos. En general, co nocemos mas sobre las comunidades que tuvieron mayor desarrollo y, por lo tanto, dejaron vestigios que nos permiten estudiarlas: construcciones, depésitos de materiales, restos de instumentos, etc. También se sabe bastante més sobre los pueblos que tuvieron contacto con los colonizadores europeos, quienes de- Jaron registros escritos, dibujos y pinturas sobre ellos. Si tenemos en cuenta su organizacién social, sus actividades productivas, la forma en que se estable- cieron y ocuparon territorios, las comunidades indi- genas pueden agruparse en dos grandes conjuntos, + Comunidades de cazadores y recolectores. Este grupo estaba compuesto por un gran nimero de comunidades indigenas, de pocos miembros, cu- ya subsistencia dependia de los productos que podian obtener directamente de la naturaleza a través de la recoleccién, la caza y la pesca. Esto los obligaba a recorrer grandes distancias, por lo que tenfan hdbitos némades y ocupaban un amplio territorio por el que se desplazaban; un ejemplo son los tehuelches en la Patagonia. + Comunidades agricolas. Otras comunidades in- digenas se caracterizaron por basar su economia en la agricultura y organizar territorios a partir de asentamientos més estables; ejemplos de ellos son los pueblos andinos. Algunos combinaron la agricultura con la caza, la pesca y la recoleccién. Pertenecen a este grupo los tupi-guaranies, que ‘ocuparon, de manera bastante dispersa, extensas reas del centro y este de América del Sur. Estos tipos de comunidades muchas veces man- tenian vineulaciones a través del intercambio de pro- ductos, La Ilegada de los colonizadores europeos y, mas tarde, la ocupacién del territorio por los Estados na- cionales, afectaron profundamente a estos pueblos y la organizacién de sus territorios. La base del conflic- to fue, entre otras, la competencia por la ocupacién de la tierra, pugna en la cual los pueblos originarios salieron desfavorecidos. Muchos fueron extermina- dos y otros, incorporados como mano de obra en los nuevos territorios. {0m S.A, Poids opi ey 1.723Territorios maya, azteca e inca Entre los pueblos originarios de América suelen 1 destacados los mayas, aztecas e incas, Hacia el siglo xv habian alcanzado una organizacién social y una produccién cultural que motivaron la admira- cion, asi como la codicia, de los conquistadores euro- peos. Desde el siglo xv1 fue un objetivo central de los espafioles conquistar los territorios de esos pueblos para apropiarse de sus producciones en oro y plata y de los recursos naturales, Los mayas habitaron en el ambiente del bosque tropical de América Central y la peninsula de Yuca- tan. La cultura maya se extendié en lo que es hoy el sur de México, Guatemala, Belice, San Salvador y Honduras. Sus territorios estaban organizados a par- tir de ciudades en las que residia una autoridad que controlaba las tierras adyacentes, desmontadas en la selva, donde realizaban actividades agricolas, en es: pecial el cultivo del maiz. Hoy se reconoce su legado cultural, que abarca aportes para la agricultura, la as- tronomfa y las ciencias en general. Los colonizadores espaiioles no conocieron a este pueblo en su esplen- dor, y dado que no tenfan grandes riquezas en oro y plata, su interés fue el de ocupar tierras y someter a la poblacién, a la que incorporaron a las nuevas so ciedades coloniales como mano de obra. El proceso de conquista y apropiacién territorial duré mas de un siglo, aproximadamente entre 1527 y 1697. Los aztecas ocuparon la meseta central mexicana. Desde su capital, Tenochtitlén, ubicada en una cuenca formada por islas y lagos, expandieron su suprema- fa militar y politica, gracias a la que ocuparon gran parte del centro del actual Estado de México. Hacia el siglo x1v los aztecas o mexicas habian organizado un wn documento ce Batic, imperio del que formaban parte los territorios de otros, pueblos, a través del sometimiento o de acuerdos, La base econémica en el imperio era la agricul: tura y el intercambio de una variedad de productos provenientes de territorios con diversas condiciones ambientales. Atrafdos por sus riquezas en oro y pla- ta, los espafioles, con la ayuda de otros pueblos in- digenas enfrentados a los mexicas, se lanzaron a la conquista del imperig, logrando su objetivo en 1521. Los incas ocuparon los Andes en América del Sur, donde crearon un vasto imperio que dominé a muchos otros grupos indigenas del érea andina central. Asi ex- tendieron su territorio desde Ecuador hasta el centro de la actual provincia de Mendoza, aproximadamente. Desde los valles andinos, donde se asentaron principal mente, organizaron dreas con diversos ambientes de los que obtenfan una variedad de productos agricolas, ganaderos y mineros (como el oro y la plata). Cuando llegaron los conquistadores espaficles, los, territorios maya, azteca e inca, que concentraban una importante poblacién, sufrieron un impacto negativo muy fuerte. A pesar de esta devastacién sus descen- dientes y la influencia de sus culturas han perdurado a través del tiempo en América y, en especial, en paises como México, Guatemala, Peri y Bolivia, entre otros. Asentarino ica de Machu un PeTerritorios coloniales En 1492, tras la llegada de Colén a las Antillas, co- menzé un nuevo periodo que se caracteriz6 por la conquista y colonizacién del continente americano. Entre los aspectos que distinguieron este momento historico, se pueden destacar los siguientes: La colonizacién europea tuvo objetivos tanto eco- némicos como politico: En aquella época, comerciantes y monarcas esta~ ban interesados en aumentar los intercambios co- merciales con otras partes del mundo, especialmen- te con el este de Asia, y se lanzaron a la exploracién y conquista de rutas maritimas. De este modo, se encontraron con un continente que llamaron “nuevo mundo” y lo consideraron un “descubrimiento”, por- que no lo conocian. A partir del siglo xvi, América se convirtié en un gran espacio colonial de Europa, donde los europeos ejercieron el dominio politico, econémico y cultural sobre las poblaciones originarias. Se produjo un en- cuentro de culturas, en el que unas dominaron total mente a las otras. Espafia se apropié de la mayor parte de América Central y se repartié América del Sur con Portugal, pricticamente en su totalidad. Las islas del Cari- be, como puerta de entrada al continente, fueron ocupadas por varias potencias: Espaiia, Paises Ba- jos (Holanda), Francia y Gran Bretafia. Estas tiltimas compitieron por los territorios de América del Nor- te, mientras que Dinamarca ocupé y dominé Groen- landia. La apropiacién de territorios y riquezas aumenté el poder econémico de ciertos sectores de las socieda- des europeas, asi como el poder politico de las monar- quias colonizadoras. Pane antgue da cuted de Coquibo, Cie 26 Los territorios americanos se insertaron en el mercado mundial porque se transformaron en areas de extraccién de recursos naturales y de produccién de materias primas para la exportacién. El océano Atlntico se convirtié en el gran espacio de intercam- bio de bienes entre América y Europa. La obtencién de riquezas y recursos en los nuevos territorios americanos solo fue posible cuando se con- 16 con mano de obra para extraerlos o producirlos. Para los colonizadores fue fundamental dominar a la poblacién indigena y utilizaron diversos mecanis. mos para lograr que se sometieran al trabajo forzado. Cuando la poblacién originaria no fue suficiente, se recurrié al trabajo de poblacién traida desde Africa, en condiciones de esclavitud. Las formas de asentamiento y de uso de los recur sos naturales fueron muy distintas de las que practi- caban los pueblos originarios. Muchas areas donde la producci6n tenia como fin principal cubrir las nece- sidades bésicas de las comunidades, se organizaron para producir bienes, en especial, para el mercado y la exportacién. El periodo colonial representé una nueva etapa de poblamiento con la llegada de migrantes del “viejo mundo” que se establecieron en los numerosos asen- tamientos rurales y urbanos que fundaron y organi- zaron los colonizadores europeos. Las sociedades coloniales se formaron con una gran mezcla de grupos étnicos que tenfan diferentes derechos, obligaciones y prestigio social; en América Latina los pueblos originarios fueron incorporados en gran medida como trabajadores. En el escalén més alto estaban los europeos y sus descendientes, que monopolizaron el dominio politico. Foe Inna en lo xm.No siempre los limites formales de un territorio colonial, por ejemplo, los que se veian en un mapa o se identificaban en un documento oficial, coincidie- ron con el rea ocupada y poblada en forma efecti- va. En estas éreas se encontraban las ciudades y los espacios rurales donde se llevaban a cabo activida- des agricolas, ganaderas y la extraccién de recursos mineros y forestales. Por lo general los territorios co- loniales Se organizaron a partir de un asentamiento urbano donde se encontraba el poder politico y ad- ministrativo colonial Los terttorios coloniales, en especial los que te- nian grandes extensiones, incluyeron tierras de pue- lel ances con poses rigarias ne tert del acu Cena, (renters pra fos ouropos) Areas eupadas por europens: aan teers i oramara i Frcs i sends Egat arertoga Lines orale declare Wises estas ‘Principals productos deexportacon Qineres aco ‘Algodon er: 1h cat ce ani ati aed Moiaranes Tents ecans ena etapa coi blos originarios donde los europeos no avanzaban, por la resistencia efectiva de los indigenas 0 porque los colonizadores no tenian interés en esas tierras, ya que no conocian la existencia de recursos o era muy costo so acceder a ellas. Estos territorios eran considerados, por los colonizadores, como éreas de frontera El mapa de esta pagina muestra estas dos formas de apropiacién de territorios, a mediados del siglo xvitt, cuando las colonias americanas estaban plena- mente organizadas. Por un lado se hallaban las éreas efectivamente ocupadas y donde se extrafan recur 508 y por otro, los territorios indfgenas considerados areas de frontera XGs y grasa de tales Porta en Santo Dainga ene sgl Irsgeae papa ens laura Papa, 27De colonias a territorios estatales Entre fines del siglo xvu_y mediados del x1x, 1a me yoria de las sociedades americanas se independizaroa y constituyeron Estados nacionales. Esto significé que estas sociedades (y més precisamente, algunos de sus sectores) asumieran el gobierno y dictaran sus propias, leyes, y que sus Estados fueran reconocidos como inde- pendientes por otros paises, en especial los europeos. La nueva etapa significé una reorganizacién sc- cial, econémica y politica y la definicién de los do- minios territoriales de los nuevos Estados. También. debieron lograr el control de la poblacién, reordener sus sociedades y desarrollar la identidad nacional, es decir, hacer que los habitantes de cada nueva nacién se sintieran parte de ella, Territorios de América Anglosajona Estados Unidos se constituyé en un pais indepen: diente en la segunda mitad del siglo xvi. Su historia colonial territorial comienza con la legada de migran- tes provenientes de Gran Bretafia que ocuparon una franja de la costa atléntica de América del Norte. Alli numerosas familias establecieron una serie de asen- tamientos conocidos como las “trece colonias”. Estes poblaciones fueron las primeras en declarar su inde: pendencia, en julio de 1776, formando los Estados Uni- dos de América. A partir de entonces la sociedad recién, formada inicié un proceso de organizacién politica y te- rritorial, que tuvo como uno de sus hechos distintivos Ja denominada “marcha hacia el este". Este proceso signific6 un avance hacia ese rumbo de la nueva socie- dad, la cual ocupé los territorios de la poblacién indige- nna, que fue desplazada y confinada en lugares impro- pos, Jo que también contribuy6 a su disminucién. En los territorios ocupados, que inclufan una variedad ce recursos naturales, se distribuyé la tierra en propiedsd entre numerosas familias y empresas que la pusiercn. Para seguir trabajando ‘en et espacio digital en produccién, impulsando el desarrollo de las activi- dades econémicas y un mercado interno. El poblamiento de los nuevos territorios fue refor- zado con la llegada de gran cantidad de inmigrantes, principalmente europeos, que favorecieron el creci- miento de la poblacién y, en especial, de la poblacién urbana. La inversin en infraestructura y medios de comunicacién y transporte terrestres (sobre todo ferroviarios) y la organizacion de numerosas empre- sas que abastecian un mercado interno cada vez ma- yor avido de productos contribuyeron a que, ya hacia fines del siglo x1x, cuando los paises de América Lati- na recién se consolidaban, los Estados Unidos fueran ‘una potencia econémica y, en particular, industrial La independencia de Ganadé y su organizaci6n co- ‘mo Estado nacional siguié un camino diferente del de Estados Unidos, ya que no implicé una ruptura brusca ni violenta con Gran Bretafia, la metrépoli colonial Cana, Comba tn, En mean, tence publ erga. En ‘sends para, edfco ox Pero con aritetura de esto vita (siLos asentamientos coloniales en el actual territorio de Canada se mantuvieron durante més tiempo bajo dominio briténico y, en algunos lugares, francés Recién en 1867 las colonias de origen britani: oy francés acordaron formar la Confederacién de Canad, un nuevo Estado que fue obteniendo gra- dualmente su plena autonomfa politica, mantenien- do estrechos lazos con la metrépoli britanica como integrante de la Comunidad de Naciones (Common- wealth). No obstante, este pais siguié el mismo cami- no de industrializacién y desarrollo econémico que su vecino, con la caracteristica particular de que el poblamiento se concentré en el sur, quedando exten- sas éreas al norte poco pobladas. Territorios de América Latina E] fin del periodo colonial en Latinoamérica res- pondié a distintas causas; entre ellas, las transforma- las sociedades coloniales y también en el contexto internacional. Europa atravesaba las guerras napoleénicas, y las monarquias de Espaiia y Portugal se encontraban debilitadas. Cuando se independizaron los virreinatos espa- les, las luchas internas y los intereses contrapues- tos (intemos y externos) contribuyeron a que sus territorios se fragmentaran y surgieran varios paises distintos, En el caso de los dominios portugueses, en cambio, la unidad se mantuvo y la independencia dio lugar a la formacién de un tinico Estado, Brasil ‘Algunos Estados no lograron retener todos los territotios de los antiguos virreinatos de los que for- maban parte; es el caso de México, que perdié varios territorios apropiados por los Estados Unidos. Otros paises, como la Argentina, incorporaron territorios indigenas, los llamados de frontera, para iniciar la expansion agricola y ganadera; se trata de gran par- te de la region chaquefia (el Gran Chaco), la llanura Pampeana y la Patagonia. A diferencia de lo ocurrido en Estados Unidos, en ‘América Latina la propiedad de la tierra no tuvo una distribucién amplia entre distintos sectores de la so- ciedad. Por el contrario, predominé la concentracién de tierras entre pocos propietarios, como los latifun- dios. Este término se refiere a establecimientos agra- ros con grandes extensiones de tierra que no produ- cen segin el potencial que tienen y, al concentrarse en pocas manos, en zonas de alta densidad de po- Fardela Consiucén, io OF blacién, constituyen un privilegio. Las comunidades indfgenas y los campesinos més pobres tuvieron, en. general, un acceso muy limitado a la tierra, La organizacién de los territorios de estos nuevos Estados tuvo entre sus principales objetivos favorecer la extraccién de recursos naturales y la produccién de materias primas para el mercado externo. Para esto se realizaron inversiones en infraestructura y equipa- mientos (por ejemplo, ferrocartiles) para conectar las zonas de produccién con los puertos de exportacién. En algunos pafses, como Brasil yla Argentina, la necesidad de contar con més trabajadores impulsé a los gobier- nos a favorecer la Megada de inmigrantes desde Euro- pa y también desde otros continentes, De esta manera los paises de América Latina se in- sertaron en el mercado mundial como exportadores de materias primas y recursos naturales a los paises desarrollados, y como importadores de las manufactu- ras que ellos producian, Este modelo econdmico se de- nomina agrominero-exportador y resulté exitoso para los sectotes sociales de mayor poder hasta las primeras décadas del siglo xx, cuando entré en crisis por la dis- minucién de los precios de los productos que se expor- taban. El cultivo de café en San Pablo (Brasil) y las activi- dades agropecuarias de la llanura Pampeana argentina son ejemplos destacados de este modelo econémico. Eien, leo de ost Maria Vl Les fea uson ng os naconales tes melo para 29 eS AMR cnEstados Unidos y América La’ ‘A partir de la segunda mitad del siglo xix Estados Unidos, junto al Reino Unido de Gran Bretafia, Ale- mania y otros Estados europeos, se convirtieron en los paises con mayor desarrollo industrial del mun- do. La necesidad de contar con materias primas para sus fabricas lanzé a estos paises a la conquista de territorios por todo el mundo para apropiarse de recursos naturales y de productos primarios. Asi ‘comienza una nueva etapa de dominio colonial eu- ropeo, principalmente en Africa y en Asia, y una ex pansién de Estados Unidos en el resto de América, en especial en América Central y el Caribe. ‘Allo largo de la historia las relaciones entre Esta~ dos Unidos y América Latina han pasado por etapas de alejamiento y acercamiento, en las que influyeron la imposicién de su superioridad militar y econémica, as{ como los acuerdos con los gobiernos del momento. Estados Unidos se posiciona en el continente Hacia 1823, cuando los territorios Tatinoameri- ccanos se estaban independizando de las potencias europeas coloniales y ante la amenaza de su inter- vencién, el gobierno de los Estados Unidos elaboré la Doctrina Monroe. Esta proclamaba que cualquier intervencién extracontinental era considerada una intromisién, Una frase sintetiz6 esta idea: ‘América para los americanos". Sin embargo, aunque ayud6 @ Jos nuevos territorios contra las pretensiones de do- minacién europeas (como el intento de Napoleén Tt de instaurar una monarquia en México), esta doctti a cs lca en cada de Wigan Xe la sede Pe Feast sible ce toma de ec el pode pata en Estados Unidos 30 nna justific6, a partir de entonces, la intervencion de Estados Unidos en territorios americanos, influyendo en las decisiones de los gobiernos de los nuevos Es- tados o utilizando la fuerza para imponer sus ideas. En 1898 colaboré con Cuba y Puerto Rico en su in- dependencia de Espana y, como consecuencia, Puerto Rico quedé como posesién de Estados Unidos y Cuba permanecié durante afios bajo su influencia. Luego intervino en Haiti, Repiblica Dominicana y Panam, que era parte de Colombia, apoyando sus intentos se- paratistas y fomentando la creacién de este pais. Una vvez que logro ese objetivo, Estados Unidos obtuvo una franja de territorio donde se construiria el canal de Pa nami, para unir los océanos Atlantico y Pacifico. De este modo, Estados Unidos se consider6 el cus- todio del continente, misién que luego justific6, por su superioridad cultural, econémica y politica, frente al resto de los paises americanos. Esta idea de superioridad qued6 mas explicite 1a comienzos del siglo xx, cuando el gobierno esta. dounidense bas6 su politica internacional en el prin- Cipio de que se arrogaba el derecho de intervenir en todos los lugares donde considerara que sus intere- ses estaban en peligro. A esta politica, ejecutada es- pecialmente en América Central y el Caribe, se le dio el nombre de El Gran Garrote (del inglés Big Stick). En 1902, el canciller argentino Luis Maria Drago elaboré la doctrina que lleva su nombre, por la cual consideraba inaceptable la violencia intemacional para este tipo de acciones. Durante el siglo xx la politica exterior de Estados Unidos y, a través de ella, su influencia en el resto de ‘América, se consolid6, Realizé intervenciones militares en algunos pat ses, en nombre del mantenimiento de la democracia y la estabilidad politica, y aumenté su influencia en {fae latinoamericanas, mediante la de- Jas econor pendencia econémica y financiera, ya que este pais es uno de los principales proveedores de créditos y dinero en el mundo, Por otra parte, se incrementaron las acciones di- rigidas a conseguir y a mantener ventajas econémi- cas para las empresas de origen estadounidense y los negocios que le interesaban al pais. Un ejem- plo de esto es lo ocurrido con la Intemational Fruit Company en Guatemala, en la década de 1950. La empresa posefa en ese momento el 50% de las tie-ras cultivables del pais. El presidente guatemalteco Jacobo Arbenz decidié favorecer a las familias mas pobres de Guatemala asignandoles tierras para vi vir Las tierras que el Estado repartia se obtenfan ex- propiando terrenos que habian sido comprados por grandes compaiifas, como los que posefa la empresa norteamericana. Como esa decisién afectaba a los intereses econémicos de Estados Unidos, este pafs, a través de sus servicios de inteligencia, dot de arias a personas que se oponian al presidente Arbenz. Asi se organiz6 un movimiento militar que destituyé al presidente y lo obligé a exiliarse. E1 nuevo gobierno de facto dejé sin efecto las medidas tomadas por el gobierno anterior. Uno de los conflictos entre Estados Unidos y Amé- rica Latina que ha tenido mayor permanencia es el relacionado con Cuba. Estados Unidos rechaz6 al go- bierno socialista que surgi en la isla en 1959. partir de 1960 aplicé al pais caribefio un bloqueo econémico y financiero que en los tiltimos afios ha sido criticado por una gran cantidad de paises. Jn cvdadno cba eer lei de mayer cts en Cuba, Otras acciones que han caracterizado los intereses de Estados Unidos en América Latina se refieren espe- cialmente ala conformacién de tratados de libre comer- cio con los paises, como es el caso del NAFTA y el ALCA DOCUMENTOS Estados Unidos y Cuba “Cuba ha presenado el informe que contiene el impacto cconémico en la isla por el bloguco de Estados Unidos, sefialando que la situacién no solo se ha mantenide desde hace 55 affos, sino que ha aumentado su accién, afectanda la vida del pueblo cubano. El informe econdmico presentado estipula que en viru del bloquco, Cuba no puede exportar¢ importa libremente productos y servicios hacia desde los FF-UU.. utilizar el lor ‘stadounidense en sus transaccionesfinancierasintcenacioniles, tener acceso acréditos de bancos en los EE.UU. desu filiaes de tercetos paises y de as instituciones financiers internacionales” er, 10]09/2014, En: hep NVendiss © 2En qué consiste el embargo de Estados Unidos a Cuba? Quienes se oponen? ¢Por qué creés que tienen esa fosicion? La Nac, 7106/2014, En bepgo Desde gobietnos Iatinoamericanos hasta lo mas alto del poder en Washington, cl gobierno del presidente Barack Obama recibié renovados reclamos para que ponga fin al largo embargo econémico a Cubs. Te proplscy merehecls Sb Eorade 5

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