Prueba de Lenguaje y Literatura 7°

“Unidad Nº2: Solidaridad y amistad”

Contenido: Texto argumentativo.

Nombre: ________________________________________________ Fecha:______/_______/________

Objetivos de Aprendizajes: Leer y comprender textos no literarios (argumentativos) para contextualizar y
complementar las lecturas literarias realizadas en clases.

I. Selección Múltiple: Encierra con un círculo la alternativa que corresponde. (2 puntos c/u)

1. La función predominante en el discurso argumentativo es:

a) Emotiva
b) Referencial
c) Apelativa
d) Ninguna de las anteriores.

2. El objetivo principal de un texto argumentativo es

a) Persuadir al receptor.
b) Informar al receptor.
c) Emocionar al receptor.
d) Ninguna de las anteriores.

II. Lee el siguiente afiche y desarrolla las

siguientes actividades. (2 puntos. c/u)

1. El texto anterior es un:

A. Texto Narrativo.
B. Texto instructivo.
C. Texto literario.
D.

2. ¿Cuál es el propósito del afiche?

Justifica tu respuesta.
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Texto argumentativo.

1. Completa el siguiente esquema a partir de la información del texto.

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Slogan ________________________________________
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Información __________________________________

2. Encierra con color rojo la imagen central del texto y luego explica cuál es su función.
Fundamenta.

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5. ¿A quiénes está dirigido el afiche?, ¿cómo lo supiste?

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III Identifica sujeto, predicado y subraya el verbo en las siguientes oraciones.

(3 puntos c/u)

1. Aquella mujer guapa tiene dos hijos pequeños.

2. Mis lindos perritos mordieron a ese hombre.

3. En mi casa viven ellos y sus mascotas.

4. La casa de mi hermana Isabel tiene dos plantas.

5. Carmen, Alvaro y Luis ganaron un premio importante.

IV. En las siguientes oraciones, subraya la palabra entre paréntesis que exprese la concordancia correcta.
(1 punto c/u)

1. En el hotel disfrutamos de desayuno y almuerzo (delicioso / deliciosos).

2. En verano leí lo siguiente: un libro y una revista muy (interesantes / interesante).

3. Gustavo y Virginia parecen (extranjeras /extranjeros).

4. El maletín con los libros (estaban / estaba) sobre la mesa.

5. Estudio historia y literatura (puertorriqueñas/ puertorriqueña).