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UNIDAD EDUCATIVA NAPO – 21H00142

Puertas Abiertas a la Superación


EDUCACIÓN INICIAL – EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA - BACHILLERATO

1.1 PLAN DE UNIDAD DE TRABAJO

1. DATOS INFORMATIVOS:
2018-
Docente: Lic. Carmita de Lourdes Lema Módulo: Formativo Tres: CONTABILIDAD BANCARIA Año: 2019 Paralelo(s): A-B

Área: TECNICA Figura Profesional: Competencia General en Contabilidad


N.º de unidad de Título de unidad Objetivos específicos de la unidad Ubicar al estudiante en las funciones específicas del
UNO Sistema Financiero Ecuatoriano
planificación: de planificación: de planificación: ámbito financiero

2. PLANIFICACIÓN:
¿Qué van a aprender? Contenidos
Criterios de Evaluación
Procedimientos Hechos y Conceptos Actitudes
EVALUACION DIAGNOSTICA TEMAS PARA EVALUACION DIAGNOSTICA *Valorar la importancia del *Analiza el sistema financiero
*Explica lo relativo al Sistema Financiero Sistema Financiero del Ecuador , los organismos de control y sistema financiero en la ecuatoriano
Ecuatoriano, en base a sus conocimientos y al los derechos y obligaciones de los usuarios del SFE economía del país y la Base *Identifica la base legal
entorno SISTEMA FINANCIERO ECUATORIANO: Legal. *Ilustra la estructura del Sistema
*Definición e importancia. *Interesarse en la estructura
DESARROLLO DE TEMAS *Base Legal. del sistema financiero del país
Financiero Ecuatoriano
*Conocer la definición e importancia del sistema *Estructura del Sistema Financiero. y en los organismos de *Identifica los principales
financiero ecuatoriano *Organismos de Control. control. organismos de control
*Analizar la base legal del Sistema Financiero *Derechos y obligaciones del usuario de productos y servicios *Distingue las principales
ecuatoriano financieros obligaciones y derechos del
usuario de productos y servicios
financiero
EJES TRANSVERSALES: *La protección del medio ambiente PERIODOS: 16 SEMANA DE INICIO - FIN: 3 de septiembre al 28 de septiembre del 2018
*Respeto a las Leyes Ecuatorianas y
extranjeras en el ámbito financiero
*Respeto a la ciudadanía que hace uso
de los servicios financieros
UNIDAD EDUCATIVA NAPO – 21H00142
Puertas Abiertas a la Superación
EDUCACIÓN INICIAL – EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA - BACHILLERATO

2. PLANIFICACIÓN:
Evaluación
¿Cómo van a aprender?
Recursos Indicadores de logro
Estrategias Metodológicas Técnicas / instrumentos
Acción +contenido+ logro
*Analizar el sistema financiero ecuatoriano *Currículo de bachillerato *Resume la importancia del Actividad 1
*Identificar la base legal técnico Figura profesional sistema financiero Ecuatoriano Técnica Informal
*Ilustrar la estructura del Sistema Financiero Ecuatoriano *Copias con la resolución *Identifica la base legal del SFE Situación oral de evaluación, Observación sistemática
*Identificar los principales organismos de control de las unidades de trabajo *Grafica la estructura del SFE Instrumento: Diálogo interrogativo, Ejercicio practico
*Material permanente del *Cita los principales organismos de Criterio Puntos
*Distinguir las principales obligaciones y derechos del usuario de aula control de SFE Análisis del SFE 3
productos y servicios financieros *Cuaderno de apuntes *Identifica las principales derechos Ilustración Gráfica del SFE 2
y obligaciones de los usuarios del Identifica base legal del SFE 2
sistema Financiero Ecuatoriano Identifica Organismos de control 2
Distingue obligaciones y derechos de
los usuarios del SFE 1
Total 10
Fecha inicio: 3/Sept/2018
Fecha final: 28/Sept/2018
Actividad 1
Actividad 2
ACTIVIDADES Técnica: Prueba escrita
1. Prepararse para demostrar su conocimiento en la evaluación diagnóstica Instrumento: Prueba de ensayo escrita
Criterio Puntos
Actividad 2
Resume el SFE 3
ACTIVIDADES
2. Tarea en clase: Realiza el Resumen de la Importancia del SFE, Grafica el SFE 2
identificando la base legal, graficando la estructura del SFE, citando los Describe la base legal 2
principales organismos de control e identificando los principales derechos
y obligaciones del SFE Enumera los organismos de control 2
Actividad 3 Enumera las obligaciones y derechos de
los usuarios del SFE 1
ACTIVIDADES Total 10
3.Prepararse para demostrar su conocimiento y comprensión del tema en
la evaluación escrita Fecha inicio: 3/Sept/2018
Fecha final: 28/Sept/2018

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
UNIDAD EDUCATIVA NAPO – 21H00142
Puertas Abiertas a la Superación
EDUCACIÓN INICIAL – EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA - BACHILLERATO

Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

ELABORADO REVISADO APROBADO


Docente: Lic. Carmita de Lourdes Lema Coordinador de área: Ing. Rosa Yaguana Vicerrectora: Mgst. Joconda Hallo
Firma: Firma: Firma:

Fecha: 27 de Agosto del 2018 Fecha: 27 de Agosto del 2018 Fecha: 27 de Agosto del 2018
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Puertas Abiertas a la Superación
EDUCACIÓN INICIAL – EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA - BACHILLERATO

1.2 PLAN DE UNIDAD DE TRABAJO

1. DATOS INFORMATIVOS:
2018-
Docente: Lic. Carmita de Lourdes Lema Módulo: Formativo Tres: CONTABILIDAD BANCARIA Año: 2019 Paralelo(s): A-B

Área: SERVICIOS Figura Profesional: Competencia General en Contabilidad


N.º de unidad de Título de unidad Objetivos específicos de la unidad Ubicar al estudiante en las funciones específicas del
DOS Bancos Privados
planificación: de planificación: de planificación: ámbito financiero

2. PLANIFICACIÓN:
¿Qué van a aprender? Contenidos
Criterios de Evaluación
Procedimientos Hechos y Conceptos Actitudes
*Identificar las funciones y atribuciones en materia BANCOS PRIVADOS: *Toma conciencia de cuáles *Describe la definición e importancia
monetaria y financiera de los organismos de control - Definición e importancia. son los derechos y de los bancos privados
con el propósito de establecer las respectivas - Pasos y requisitos para su constitución. obligaciones de los usuarios *Enumera los pasos y requisitos para la
diferencias. - Organigrama Estructural de un Banco Privado. del sistema financiero. constitución de un banco privado
*Realizar los asientos de constitución aplicando el *Respetar los pasos y *Realiza un organigrama estructural
catálogo único de cuentas
- Operaciones Financieras. requisitos que exige el Código de cualquier banco privado
- Catálogo Único de Cuentas: codificación y elementos. Monetario para la constitución *Identifica las principales operaciones
de un Banco Privado. financieras de una institución bancaria
*Resolver un cuestionario sobre los
elementos, grupos de cuentas, cuentas y
subcuentas del Catálogo Único de
Cuentas.

EJES TRANSVERSALES: *La protección del medio ambiente PERIODOS: 12 SEMANA DE INICIO - FIN: 1 de Octubre al 19 /Octubre del 2018
*Respeto a las Leyes Ecuatorianas y
extranjeras en el ámbito financiero
*Respeto a la ciudadanía que hace uso
de los servicios financieros
UNIDAD EDUCATIVA NAPO – 21H00142
Puertas Abiertas a la Superación
EDUCACIÓN INICIAL – EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA - BACHILLERATO

2. PLANIFICACIÓN:

Evaluación
¿Cómo van a aprender?
Recursos Indicadores de logro
Estrategias Metodológicas Técnicas / instrumentos
Acción +contenido+ logro
*Estructurar un esquema que represente los componentes del sistema financiero *Currículo de bachillerato *Describe la definición e importancia Actividad 1
indicando las relaciones que hay entre ellos técnico Figura profesional del Sistema Financiero Ecuatoriano Técnica Informal
*Crear transacciones propias de un banco *Copias con la resolución *Describe los pasos y requisitos para Situación oral de evaluación, Observación sistemática
*Resolver un cuestionario sobre los elementos, grupos de cuentas, cuentas y de las unidades de trabajo la constitución de un banco privado Instrumento: Diálogo interrogativo, Ejercicio practico
subcuentas del Catálogo Único de Cuentas. *Material permanente del *Realiza un organigrama estructural Criterio Puntos
aula de cualquier banco privado *Describe definición e importancia
*Cuaderno de apuntes *Identifica las principales operaciones de los BP 2
financieras de una institución bancaria *Enumera los pasos para la
*Resolver un cuestionario sobre los constitución de un banco 2
elementos, grupos de cuentas, cuentas *Grafica un organigrama estructural
y subcuentas del Catálogo Único de de un banco privado 2
Cuentas. Identifica principales operaciones
financieras 2
*Resuelve cuestionario sobre CGC 2
Total 10
Fecha inicio: 1/Oct/2018 Fecha final: 19/Oct/2018
Actividad 1 Actividad 2
ACTIVIDADES Técnica: Prueba escrita
1. Tarea en clase: Describe la Definición e importancia de los bancos Instrumento: Prueba de ensayo escrita
privados, enumerando los pasos para la constitución de un banco, grafica Criterio Puntos
el organigrama estructural de un banco privado e identifica las principales
operaciones financieras, además resuelve un cuestionario sobre la CGC. Define un BP resume su importancia
Actividad 2 2
Enumera los pasos para constituir un
ACTIVIDADES banco 2
2. .Prepararse para demostrar su conocimiento y comprensión del tema Grafica un organigrama estructural de un
en la evaluación escrita banco 2
Identifica las principales operaciones
financieras 2
Resuelve cuestionario sobre el CGC 2
Total 10

Fecha inicio: 1/Oct/2018 Fecha final: 19/Oct/2018


UNIDAD EDUCATIVA NAPO – 21H00142
Puertas Abiertas a la Superación
EDUCACIÓN INICIAL – EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA - BACHILLERATO

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

ELABORADO REVISADO APROBADO


Docente: Lic. Carmita de Lourdes Lema Coordinador de área: Ing. Rosa Yaguana Vicerrectora: Mgst. Joconda Hallo
Firma: Firma: Firma:

Fecha: 27 de Agosto del 2018 Fecha: 27 de Agosto del 2018 Fecha: 27 de Agosto del 2018

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