OBJETIVOS GENERALES DEL ÁREA DE Matemáticas

Educación BGU- Técnico.

El área de matemáticas tiene 6 bloques curriculares

En el subnivel de Educación Básica Superior existen tres boques curriculares:

1. Matemática.
2. Números complejos y métodos de demostración matemáticas.

TOTAL DESTREZAS PRIMERO SEGUNDO TERCERO

DESTREZAS IMPRENSCINDIBLES
TOTAL TOTAL TOTAL
DESTREZAS DESTREZAS DESTREZAS
85 85 32 58 54

PREGUNTAS ORIENTADORAS
El área de Matemáticas de acuerdo a la oferta educativa en el BGU-Técnico. La asignaturas de
matemáticas tiene un total de 20 horas semanales para BGU y 12 horas en bachillerato técnico
distribuido de la siguiente manera: 7 horas semanales en primero BGU y 5 horas semanales en
segundo técnico, 5 horas semanales en segundo BGU y 4 horas semanales en segundo técnico, 4 horas
semanales en tercero BGU y 3 horas para tercero técnico. Y de la materia optativa Números
complejos y métodos de demostración matemáticas 4 horas para 3ro BGU.

Para dar cumplimiento a la hora TiNi (Tierra de niñas, niños y jóvenes para el buen vivir) se asignará
una hora semanal en cada asignatura en forma alternada durante todo el año.
El área de matemática tiene 6 objetivos que serán desarrollados durante todo el proceso de
aprendizaje de la asignatura.
La asignatura de Matemática en el bachillerato tiene 6 objetivos que están desagregados de la
siguiente manera:
OBJETIVOS TOTAL PRIMERO SEGUNDO TERCERO
BACHILLERATO BACHILLERATO BACHILLERATO
Matemática 6 6 6 6

La asignatura de Números complejos y métodos de demostración en el bachillerato tiene

objetivos que están desagregados de la siguiente manera:
OBJETIVOS TOTAL TERCERO
BACHILLERATO
Números complejos y 6 6
métodos

La asignatura de Matemáticas está formada de tres bloques curriculares:

1. Álgebra y funciones.
2. Geometría y medida.
3. Estadística y probabilidad
Ha sido planificada con un total de destrezas, de las cuales 85 son imprescindibles. Las destrezas han
sido distribuidas de acuerdo al nivel de criterio de desempeño y nivel de complejidad. 33 destrezas
se desarrollarán en el Primer Año de Bachillerato, 47 en el Segundo Año y 54 en el Tercer Año. De las
cuales ciertas destrezas se encuentran desagregadas en todo el bachillerato.

La asignatura de Números complejos y métodos de demostración matemática está formada de

tres bloques curriculares:

1. Números complejos.
2. Algebra lineal.
3. Métodos de demostración matemática.
Ha sido planificada con un total de destrezas, de las cuales 17 son imprescindibles. Las destrezas han
sido distribuidas de acuerdo al nivel de criterio de desempeño y nivel de complejidad. 17 destrezas
se desarrollaran en el Tercer Año.