La mejor manera de utilizar su tiempo es ol planear cada paso antes de iniciar el proceso de investigacién, La planeacin os el nico modo de organizar el desorden, de ‘anjuntar Jos elementos incontrolables para obtener una arganizacién manejable, ‘Antzs de iniciar cualquier investigacién so debe toner tn conocimiento amplio sobre el tema objeto de estudio, asi como una idea goneral de Ia forma en que se aborda- vi, No trate de iniciar la redaccién mientras no tenga muy elaros estos dos eonceptos. 1.1 INVESTIGACION PREVIA A LA REDACCION DEL ANTEPROYECTO Antes de pensar en escribir su anteproyecto es necesario quo investigue para encon- tar Ia documentacién que le serd dtl para su trabajo. Necesita tener una idea muy clara de Io que va a presentar como anteproyecto de investigacién. Bsta idea silo se adquiere mediante la investigaciin previa. Bsto le ahorrard tiempo de investigacién fatura. Bl proceso wvestigacién requiere una considerable bdsqueda bi ‘liogréfica o electrénica. Si se logra hacer Ia mayor parte de ésta antes de iniciar su anteproyecto, se estardé muy adelantado en el proceso mismo de la investigacién. 1.2 CONCRECION DE SU IDEA Es conveniente platicar acerca del tema escngido con cumpatieros, profesores y pi blico en general. Cuanto més comentarios se suciten, mejar coneeptuard el tema. El hecho de exteriorizarlo sera de uilidad en el momento de ponetlo por escrito, Recter- de que debe dominar su tema antes de iniciar Ia investigacién; en este sentido, el intereambio verbal le ayudaré a organiza sus ideds y a coneretar el problema. Planescién Recuerde también que al conversar con profecores, compafieros y expertos, Je ofrecerdn consejo y le harén eriticas. No todos los consejos son alinaos nt Jas critieas validas. Usted debe decidir acerca de su pertinencia. Discuta smentarios que otros le hagan. 1.3. IDENTIFICACION CON EL ASESOR Para una tesis o para una primera investigacién, es conveniente tener un aseson. ‘El investigador principiante tiene que iniciar identificdndose con su asesor. Es preferible aj al interés de un asesor con el cual plata, a que intente tra- ‘bajar con alguien al que no eonoce bien. Un asesor muy ocupado tardaré mucho en revisar sus informes; un asesor novato puede ser o muy estricto 0 no conocer lo suficiente sobre el mecanismo de la asesor‘a. Ks importantisimo que usted se iden- ‘tifique plenamente eon su asesor. 1.3.1 Revisién de anteproyectos de otras personas Solicite a su asesor una copia de anteproyectos presentados por otras personas. De esta manera conocer mejor a su asesor. También es util leer tna o dos tesis que hayan sido asesoradas por la persona que usted ha eseogido como asesor prin- cipal. Esto también le ayudaré a detectar las exigencias de éste 1.3.2 Platicas previas con asesor »mente con la persona que designe eomo asesor prin- @ ol formato que debe seguir en la presentacién del anteproyecto. Con base en este formato puede planear su esquema. Generalmente Lasesor proporciona los temas que debe incluir, Hatos serén su guia, 1.3.3 Cronograma para el investigador principiante y para el asesor Conjuntamente con el asesor, defina una fecha para la entrega del anteproyecto en su forma definitiva, Muchas asesores son flexible en este sentido, pero siem- Pre es préctico establecer una fecha limite, que obliga a presentar el documento final. Carecer de esta fecha implica que usted, como investgador, se distraiza 0 se dedique a otras actividades. Es convenionte eatablecer fechas posibles de asesorfa pare asegurarse de que lo que proyecta coincide eon las expectativas del asesor. De otra manera, al egar Ia fecha limite y entregar el anteproyecto, éste puede serle corregido a4 BLANTEPROYECTO tal grado que serd necesario presentar un segundo anteprayect o, inluso, bas- ta podria ser rechazado. En cambio, la asesoria constante permite mayor ‘comprensién de la tarea que ba de realizarse. No visite demasiado a su asesor; esto puede ser negativo, pero es importante que ambos sepan exactamente en aque fecha se van a reunir. ‘Una ver estableidu el plan de accién con el asesor, prepare un eronogrs para Ia elaboracién de cada uno de los puntos que abordar4; el hacerlo ast permitiré entregar el anteproyecto en la fecha limite. Bn caso contrario, quizé tenga que solicitar una ampliaeién de tiempo. cronograma, tanto en la rea cién del anteproyecto como en el desarrollo de la investigneidn, ayuda a cual quier investigador a mantenerse dentro de los limites del plazo establecido ‘También asegura que su asesor tendré el tiempo necesario para revisar el tra- bajo. Los asesores tienen varias actividades y si el suyo no hace un compromi- so con usted acerca de las fechas en las que revisaré el trabajo, es posible que tenga otras tareas y no pueda ler el trabajo cuando usted se lo presente. 1.4 LA PLANEACION ‘La planeacién significa que debe elaborar una lista de los encabezados y su des- slose para cada uno de los eapitulos, 1o que constituye el esqueleto que da cuer- po al anteproyecto. Este bosquejo es la organizacién del trabajo. La mente tiende a distraerse con otros aspectos relacionados con el tema de Ia investiga- cidn, no dirigidos directamente a la solucisn del problema que se desea inves- tigar; es allf donde un esquema resulta stil. El bosquejo se eonvertiré en un primer indice de su trabajo. Con este esquema en mente, su lista de encabezados. ‘Un autor puede compararse con un abogado acusador. La responsabi- lad de probar la culpabilidad de una persona le corresponde directamen- te al Ministerio Pablico, quien asigna a un abogado acusador. Al dirigirse al juea, en la demanda, el abogado acusador elabora un bosquejo de sa de el punto de vista del autor, esta parte corresponde a la intro- ducci6n). La parte central del proceso juridico es la presentacién de las pruebas para demostrar la culpabilid persona procesada (en una investigacién, esto equivale al desarrol parte final del proceso j dico es el resumen que el abogado presenta al juex (en el caso del investi- gador, esta parte es su conclusién). Sila evidencia ha sido clara y objetiva, Tomas probable es que el abogado logre convencer al juex; del mismo modo, el autor convencerd a su lector, Flaneacién 5 1.5 LIBROS INDISPENSABLES PARA EL INVESTIGADOR ‘Antes de comenzar a redactar, se deben tener sobre el escritorio cinco libros; 1. un diccionario confiable; 2. una buena gramética; 8. un diccionario de sin6nimos; 4, un manual de téenicas y formatos similar al que esté leyendo on este mo- mento, y 5. un libro de redaccién y estilo, Aun si se’redacta correctamente y no se tienen problemas para encontrar las palabras adecuadas, siempre es re- comendable contar con estos auriliares. Pensemos en un director de orquosta que, aunque domina la obra musica, siempre tiene la partitura a la vista en ol momento del concierto. As{ necesita el investigadar estos libros. 1.6 SULECTOR El investigador debe escribir para su lector, de ah 1a mejor posible. Actualmente casi nadie tiene el sea necesario conocerlo 0 suficiente para leer, mu- 0 de palabras elegantes El lector necesita saber cudl es la finalidad del trabajo y cudles son los puntos sobresalientes del documento que tiene en sus manos. Portal motivo, cl investigador tiene la obligacién de proporcionar lo que el leetor quiere sa- bor. Hasta cierto punto, lo que se tione que hacer es “inducirlo” a interesarse en el trabajo. Es posible que sus lectores compartan los mismos eénacimientas que po- see sobre el tema que est4 investigando. Si el documonto tiene una organizacién ‘que facilite el trabajo del lector al profundizar en su informe, podré “engancharla’. Es necesario respetar la independenciae inteligencia del leetor. Muchos lee- tores resienten que se les ensefle y que se los faciliten demasiado las casas, pero otros necesitan justamente eso. Entondor esta paradoja permitird presentar el ‘material con una redaccién amena y agradable para el lector. 1.7 DISCIPLINA DE TRABAJO Es importante adquirir una di Jos objetivos propues Para lograr esta es conocerse a s{ mismo. En principio, se debe definir cual es la mejor hora para dedicarse al trabajo, ¢Cudl es su momento ‘as licido? Para algunas personas lo mejor es dedicarle las primeras horas de la ‘mafana, mientras que otras piensen més claramente hacia el final de la tarde. Defina su tiempo y asignese la tarea de trabajar a esa hora los dias que més le convengan. Lo mds ofectivo es dedicarse todos los dias a la tarea, aunque sea par ‘poco tiempo. De esta forma, no se olvidaré lo iniciado el dia anterior. Si piensa » Pues no es posible decidir el de- finitivo antes de terminar el trabajo de investigacién: es como ponerle ie foie Co termine igaciOn: es como ponerle nombre a ‘Todas las ideas sobre el titulo posible del documento deben anctarse en una hoi tama carta Eta baja ha de ins on una carpet de es srgallas en tuna sz ques lame To. All del proces de investiactén. tenet oe ‘tomar una decisién sobre cual usar. El titulo final es lo que hace que el lector lea su documento, Bs necsari nai ada nad as palates ques conforma, toon primer, qe debe estar sigfatianent laienada on abajo ‘Para mayor informavin respecto dela selcion den Captlo 26 (Hl del nore ian segunda prt de x (__CyySPA 22 f Los grandes escritos se escriben con pocas mayuisculas Los nambres de los me- des, todos van