GUIA DE OBSERVACIÓN

Nombre del alumno:

Edad: Fecha de nacimiento: Sexo:
Grado: Grupo:
Domicilio:
Nombre de sus padres:

Aspectos a observar en el niño

(Marque los aspectos del desarrollo observados que a continuación se indican)

MOTRICIDAD:
( ) Corre sin torpeza
( ) Mantiene el equilibrio
( ) Lateralidad definida
( ) Se cae con frecuencia
( ) El ritmo de trabajo es adecuado

COGNITIVA:
( ) Se reconoce como niño o niña
( ) Mantiene la atención
( ) Se organiza en el trabajo y lo termina
( ) Muestra capacidad de comprender consignas y las ejecuta
( ) Pide que se le repita varias veces la consigna o una orden.
( ) Logra la concentración.
( ) Muestra iniciativa para planear y solucionar problemas de la vida cotidiana
( ) Formula preguntas, interpretaciones y opiniones acerca de los acontecimientos de su
entorno
( ) Recuerda hechos y sucesos.
( ) Permanece en su lugar sin dificultad
( ) Requiere de mayores atenciones y motivaciones por la educadora
( ) Muestra tolerancia a la frustración
( ) Se muestra independiente
( ) Controla esfínteres
( ) Respeta trabajos y objetos ajenos
( ) Coordina y controla su cuerpo para ejecutar tareas de la vida cotidiana.
( ) Se muestra estable emocionalmente
( ) Muestra empatía con sus compañeros
( ) Muestra hábitos de higiene y cuidado personal
( ) Se fatiga con facilidad
( ) Muestra aceptación por la figura de autoridad

SOCIABILIDAD CULTURA Y EXPRESIÓN:

( ) Participa en el juego grupal
( ) Muestra espontaneidad con la educadora y con los compañeros
( ) Establece relaciones sociales en un ámbito cada vez más amplio
( ) Practica normas y modos de comportamiento social
( ) Manifiesta actitudes de ayuda, colaboración y cooperación.
( ) Se interesa por el lenguaje escrito y lo valora como medio de comunicación e
información
( ) Articula y pronuncia las palabras adecuadamente
( ) La comunicación es espontánea y fluida
( ) Tartamudea
( ) Presenta voz nasal (gangoso)
( ) Lenguaje infantilizado
( ) Mutismo selectivo
( ) Participa en manifestaciones cívicas y culturales de su entorno con agrado, respeto e
interés.