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Vectores Problemas 100208110134 Phpapp02 PDF
Vectores Problemas 100208110134 Phpapp02 PDF
Solución:
c d
b+c d+a
Notará usted observando el gráfico, que el vector ( b + c) tiene la misma magnitud del
vector ( d + a), pero dirección contraria, por tanto:
(b + c) + (d + a) = 0
En consecuencia, el resultado de la operación (b + c) + (d + a) - 2c = -2c.
Si el vector c tiene 10 unidades de magnitud, entonces el vector –2c tendrá
20 unidades
Florencio Pinela C.
2. Si el ángulo con el que un objeto rebota es el mismo con el que incide,
con respecto a un eje perpendicular a la superficie de impacto. ¿Cuál de los
siguientes vectores representaría mejor al vector V2 - V1?, donde V2 es la
velocidad con que rebota de la superficie II.
II
V1
a) b) c) d) cero e)
Solución: V2
II
V1
I
Para poder realizar la diferencia entre los dos vectores, necesitamos conocer la
magnitud y dirección del vector velocidad con que el objeto rebota de la segunda pared.
Tracemos entonces la trayectoria del objeto luego de rebotar de las dos superficies,
como se indica en el gráfico superior. Una vez obtenido el vector V2, la velocidad con
que rebota de la segunda pared, podemos obtener la diferencia entre ellos.
Recordemos que la diferencia de dos vectores es equivalente a la suma de uno de ellos
con el negativo del otro
Florencio Pinela C.
Al realizar la diferencia entre el vector V2 y el vector V1 por el método geométrico, tenemos:
-V1
V2
V2 + (-V1)=
Solución:
15 10
-B A
-C
20
Florencio Pinela C.
4. Para los vectores mostrados en la figura. ¿Cuál de las siguientes alternativas
es la correcta?
a) j + g - c = a + 2e
b) b+f-i=j+h-a
c) a + b + c = 2g
d) a+b+d+e=f+h+i
e) b+f+i=a+j+h
Solución:
Tomemos una de las alternativas múltiples para ilustrar la aplicación del método del
polígono a este problema, escojamos la alternativa a) j + g - c = a + 2e, podemos
comenzar pasando el vector –c al lado derecho de la igualdad
j + g = a + 2e + c
Comprobemos gráficamente si el vector ( j + g) es igual al vector ( a + 2e + c)
( a+2e+c)
g
(j +g) c
a
j 2e
Como podemos observar en los gráficos estos vectores no son iguales, en consecuencia
la alternativa a) no es correcta, a continuación mostramos el desarrollo de la
alternativa verdadera.
c
g
La alternativa correcta
es la C b
g
a
Florencio Pinela C.
PROBLEMAS PROPUESTOS
SUMA DE VECTORES METODO GRAFICO
1. Todos los vectores que forman el cuadrado mostrado en la figura tienen una magnitud
de 10 unidades. La resultante de la suma de los cinco vectores es:
a) 10 2
b) 20
c) 10
d) 5 2
e) 5
a) 2i – 4j 4u
b) 2i + 4j A
c) –2i + 4j
d) –2i – 4j
e) 2i + 2j B 4u
2u C
a) m=a+b
b) m = ½ (a + b) A M
c) m = ½ (a - b) B
d) a+b+m=0
e) m·(b-a)=0 a m b
O
4. Para los vectores dados en la figura, la alternativa correcta es:
a) a+e+j=c a b
b) c + h + f = a + b
h
c) e+j=c+a c d e f
d) b + d -f -j = 0
e) c + h + f = b - a j
a) R diámetro
b) 2R
c) 3R
d) 4R
e) 5R
a) 18.0
b) 16.0
c) 13.0
d) 11.2
e) 8.0
PROBLEMAS RESUELTOS
SUMA DE VECTORES METODO ANALÍTICO: LEY DEL
SENO, LEY DEL COSENO Y DESCOMPOSICIÓN
VECTORIAL
Solución:
En este problema disponemos de las magnitudes de los dos vectores componentes y de
la resultante de la suma de ellos. Un problema típico de aplicación de la ley del coseno.
Recuerde que la ley del coseno relaciona las magnitudes de los vectores componentes y
de la resultante, a sí como del ángulo formado entre los vectores componentes.
Llamemos c al vector resultante de la suma de los vectores a y b
c a b
De la ley del coseno
C2 = a2 + b2 + 2ab cos
representa el ángulo formado entre los dos vectores a y b unidos por su origen.
c2 a2 b2
cos( )
2ab
20 2 10 2 15 2
cos( )
2 *10 * 15
cos( ) 0.25
= 75,5
Florencio Pinela C.
2. Para el paralelepípedo de la figura, determine el ángulo formado entre los
vectores a y b.
a) 45,0º
b) 48,2º
c) 50,2º
d) 53,8º
e) 55,2º y
a
x
b
4
z 5
Solución:
Apliquemos nuevamente la ley del coseno para encontrar el ángulo entre los vectores.
Aquí necesitamos conocer las magnitudes de los vectores a y b y de la resultante de la
suma de ellos. Con los valores de los lados del paralelepípedo obtenemos los vectores a
y b en función de sus componentes rectangulares, una vez determinados a y b pasamos
a calcular la resultante de la suma de los dos, digamos el vector c; (c = a + b).
a = 6j – 4k a2 = 62 +42 a= 62 4 2 = 7,21
b = 5i + 6j b2 = 52 + 62 b= 52 6 2 = 7,81
C2 = a2 + b2 + 2ab cos
Cos = (185-52-61)/112,62
Cos = 0,64
Florencio Pinela C.
3. Para los vectores mostrados en la figura, el vector que representa la
operación: a - b/2 es
y
6
a) 6 i - 9 j + 12 k
b) 3 i + 12 j +6 k
c) 6i - 9j + 4 k
d) 4 i + 8 j +12 k b
4
x
e) 8 i + 5 j + 10 k
a
8
z
Solución:
Los vectores a y b se encuentran dentro del paralelepípedo, observando el origen y el
extremo de cada uno de ellos podemos determinar sus componentes rectangulares (las
proyecciones del vector sobre cada uno de los ejes coordenados), por ejemplo: la
componente sobre el eje “y” del vector a vale 6 y apunta en dirección negativa (-j).
Para determinar las componentes sobre los ejes “x” y “z”, proyectemos el vector sobre
el plano x-z, seguidamente podemos observar que la componente sobre el eje “x” vale 4
y apunta en la dirección +i, y la componente sobre el eje “z” vale 8 y apunta en la
dirección +k. De esta manera podemos escribir los vectores:
a = 4i –6j +8k
b = -4i +6j +8k
El vector b/2 lo obtenemos dividiendo cada uno de los módulos de sus componentes
para 2 b/2 = -2i +3j +4k
a) 128 º
b) 84º
c) 56º
d) 48º
e) 38º
Florencio Pinela C.
Solución:
Tomando los vectores a y b, vamos a aplicar la ley del coseno para determinar el
ángulo entre estos vectores. Determinemos primeramente la resultante de sumar los
dos vectores.
a = 4i –6j +8k a2 = 116
b = -4i +6j +8k b2 = 116
y
a) 60,3 u. ; 25,6º 40 u
b) 60,3 u ; 108,2º
A
c) 47,7 u ; 205,6º
d) 50,5 u ; 18,2º 50
e) 50,5 u ; 198,2º
x
30
20 u
Solución:
Si los tres vectores al sumarse dan una resultante nula (R = 0), esto significa que sus
componentes también deben serlo, esto es:
Rx = 0, la suma de todas las componentes en “x” deben dar cero
Ry = 0, la suma de todas las componentes en “y” deben dar cero.
Rx = Ax + 40 cos50° + 20 cos(-30°) = 0
Ry = Ay + 40 sen50° + 20 sen(-30°) = 0
Ax + 25,71+ 17,32= 0 Ax=- 43,03
Ay + 30,64 - 10= 0 Ay = - 20,64
representa el ángulo que forma el vector A con el eje positivo de las “x”.
Los ángulos son positivos cuando se miden en sentido antihorario y negativo cuando se
miden en sentido horario.
Ax 25,6
Ay
A Ax2 Ay 2
2 2
A 43,03 20,64
A = 47,72
La línea de acción del vector la determinamos utilizando una función trigonométrica,
por ejemplo
Tan = Ay/Ax= - 20,64/-43,03
= Tan-1 ( 0,479)
= 25,6
¡ Cuidado! La calculadora le da a usted la línea de acción del vector, la cual puede
coincidir con la dirección del vector, vea el grafico de los vectores en la parte superior.
Por tanto, la dirección será
= 180 + 25,6
= 205,6
Florencio Pinela C.
6. Sean los vectores A = 2i – j + 3k y B = 4i + 2j – k. El ángulo que forma
el vector A+B con el eje positivo de las x es
a) 16,2º
b) 20,4º
c) 23,5º
d) 26,2º
e) 32,5º
Solución:
Observando los vectores nos podemos dar cuenta que estamos en presencia de vectores
en tres dimensiones, en consecuencia podemos utilizar los cosenos directores para
determinar la dirección del vector con cada uno de los ejes coordenados. Para utilizar
los cosenos directores debemos conocer las componentes ortogonales del vector, y por
su puesto su magnitud. Como solamente nos piden determinar el ángulo que forma el
vector A+B con el eje de las “x”, necesitamos conocer solamente la componente en “x”
del vector C, esto es Cx
Determinemos primero el vector A +B, llamemos C a este vector
C = A + B = 6i +j + 2k C = 36 1 4 = 6,4
Cx = 6, Cy = 1, Cz = 2
Recordando la definición de los cosenos directores, el ángulo que forma el vector C
con el eje positivo de las “x” es
Cx
cos( )
C
cos( ) = 6/6,4
Por tanto el ángulo es 20,4
8
z (m)
Florencio Pinela C.
Solución:
Tenga cuidado con la magnitud de los vectores y las dimensiones del paralelepípedo,
las dimensiones del paralelepípedo en este problema sirven para indicar la dirección de
los vectores. El problema sólo nos da la magnitud de los vectores fuerza, para poder
sumarlos tenemos que expresarlos en forma vectorial, esto es:
5
cos( ) 0,53
52 82
8
cos( ) - 0,85
5 82
2
Florencio Pinela C.
8. Dos cuerdas A y B halan una caja como se indica en la figura. La cuerda
A ejerce una fuerza de (18,13 i + 8,45 j ) Newtons. Determine el valor del
ángulo , de tal forma que la resultante de la suma de las tensiones de las
dos cuerdas se encuentre en la dirección del eje x +, y tenga un módulo
de 40 Newtons
a) 10º
b) 15º A
c) 21º
d) 42º
e) 69º x
Solución:
De acuerdo a la información del problema, el vector A es igual a:
A = 18,13 i + 8,45 j
A 18,13
i 8 ,45 j
Ax Ay
a) 30,0º
b) 60,0º
c) 72,5º
d) 41,1º
e) 35,2º x
6
8
z
a + b – c, es
a) 4
b) 6 b
c) 8 5
d) 10 a
e) 12 c
x
4
z 6
4. Un avión desarrolla una velocidad máxima de 800 Km/h en ausencia de viento.
Las velocidades del viento y del avión se encuentran en el plano x-y. Determine
la velocidad resultante de un avión cuando el viento sopla a 200 Km/h y a 250° de
dirección, para cuando el avión se mueve en la dirección indicada.
a) 15.1 u
b) 18.0 u
c) 19.0 u
d) 23.1 u
e) 25.2 u
a) i – 10j + 3k y
b) 2i – 5j + 6k
c) 5j + 6k
d) 10j – 3k
e) –10j + 3k b a
5
x
3
z 7
8. Para los vectores del problema anterior determine el ángulo formado entre los vectores
ay–b
a) 55°
b) 62°
c) 72°
d) 82°
e) 90°
9. Los tres vectores mostrados en la figura representan las fuerzas que actúan sobre un
cuerpo, la fuerza resultante, es decir, la suma de todas las fuerzas tendrá como magnitud
y
a) 38 N. 5
b) 42 N. 40N 50N
c) 48 N. 1
d) 55 N. -4 -1 1 3 x
e) 60 N. 20N
10. Los vectores mostrados en la figura al sumarse dan una resultante nula, los valores de
a y son ( es el ángulo con respecto al eje x+)
y
30
a) 20.0 ; 230º
20
b) 20.1 ; -79º
c) 15.8 ; 210º
40º 60º
X
d) 18.7 ; -68º
e) 38.8 ; -71º
a
PROBLEMAS RESUELTOS
PRODUCTO ESCALAR Y PRODUCTO VECTORIAL
1. Dado los vectores A= 2i + aj y B= 6i, el valor de a para que la magnitud de B sea igual
a tres veces la magnitud de AxB es:
a) 3
b) 1/3
c) 6
d) 1/6
e) no puede determinarse
Solución:
La magnitud del vector B es 6. determinemos la magnitud del vector AxB
i j k
AxB = 2 0 = i (0) – j (0) + k (-6 ) = -6 k
6 0 0
a) –4
b) 4
c) –6
d) 6
e) –8
Solución:
De acuerdo a la definición de producto escalar, si dos vectores son ortogonales su producto
escalar es cero.
Como los vectores vienen dados en función de sus componentes ortogonales, es más práctico
utilizar la operación:
a b = axbx + ayby + az bz
ax = 6; ay = -3; az = 6
bx = ; by = -2; bz = 3
a b = 6 + 6 +18 = 0
= -4 Florencio Pinela C.
3. Sean lo vectores: a = 5i - 2j + 3k y b = 2i + 5j + 6k. La proyección del vector a
sobre el vector b es.
a) 4.6
b) 3.2
c) 2.8
d) 2.2
e) 1.2
Solución:
Por definición, geométricamente, el producto escalar representa el área de un rectángulo que
tiene por uno de sus lados la magnitud de uno de los vectores, y el otro lado la proyección del
segundo vector sobre el primero.
a b
ab
a xbx a yby a z bz
ab =
b
(5)( 2) ( 2)(5) (3)( 6)
ab =
4 25 36
18
ab =
8,06
ab = 2,2
5 x
Florencio Pinela C.
Solución:
De acuerdo al gráfico, Ay = 0, Bz = 0
Donde Ax = 5 y Bx = 5
(5)( 5)
Cos =
(10 )(15 )
= cos-1(0,16666)
= 80,4
a) 4i + 48j - 33k b) 19 c) 10 d) 9 e) 5
Solución:
Con las coordenadas del punto del extremo de cada vector, los vectores A, B y C los
expresamos como:
A = 2i + 3j + 5k
B = 4i – 5j – 6k
C = -2i + 6j – 3k
(A - B) · C = 4 + 48 – 33
(A - B) · C = 19
Florencio Pinela C.
6. Dado los vectores A= 2i + aj y B= 6i, el valor de a para que la magnitud de B sea igual
a tres veces la magnitud de AxB es:
f) 3
g) 1/3
h) 6
i) 1/6
j) no puede determinarse
Solución:
La magnitud del vector B es 6. determinemos la magnitud del vector AxB
i j k
AxB = 2 0 = i(0) – j(0) + k(-6 ) = -6 k
6 0 0
f) –4
g) 4
h) –6
i) 6
j) –8
Solución:
De acuerdo a la definición de producto escalar, si dos vectores son ortogonales su producto
escalar es cero.
Como los vectores vienen dados en función de sus componentes ortogonales, es más práctico
utilizar la operación:
a b = axbx + ayby + az bz
ax = 6; ay = -3; az = 6
bx = ; by = -2; bz = 3
a b = 6 + 6 +18 = 0
= -4 Florencio Pinela C.
8. Sean lo vectores: a = 5i - 2j + 3k y b = 2i + 5j + 6k. La proyección del vector a
sobre el vector b es.
f) 4.6
g) 3.2
h) 2.8
i) 2.2
j) 1.2
Solución:
Por definición, geométricamente, el producto escalar representa el área de un rectángulo que
tiene por uno de sus lados la magnitud de uno de los vectores, y el otro lado la proyección del
segundo vector sobre el primero.
a b
ab
a xbx a yby a z bz
ab =
b
(5)( 2) ( 2)(5) (3)( 6)
ab =
4 25 36
18
ab =
8,06
ab = 2,2
5 x
Florencio Pinela C.
Solución:
De acuerdo al gráfico, Ay = 0, Bz = 0
Donde Ax = 5 y Bx = 5
(5)( 5)
Cos =
(10 )(15 )
= cos-1(0,16666)
= 80,4
a) 250 N.m
b) 330 N.m
c) 450 N.m
d) 500 N.m
e) 550 N.m
Solución:
El cuerpo se mueve desde el punto A(2, 10, -5), hasta el punto B(-2,5,8).
Representemos cada uno de estos puntos por los vectores:
A = 2i + 10j –5k
B= -2i + 5j + 8k
AB = -4i – 5j + 13k
a) -125 2i m
y
b) 150 2 i + 125 2 j 6
c) 275 2 k
F
d) 125 2 k r
e) 150 2 i
2
-5 1 5 m
Solución:
Podríamos pensar en utilizar |Fxr| = F r sen , pero recordemos que esta expresión es
para el módulo del vector |Fxr|.
F = 50 cos45° i + 50 sen45° j = 25 2 i + 25 2 j
r = -5i + 6j
i j k
-5 6 0
Fxr = 275 2 k
Florencio Pinela C.
9. Sean los vectores a = ( 6i + 8k ) y b = ( 2j - 5/8 k ), el resultado de la operación:
2 ( a · b ) a, es
a) 0
b) -100
c) 20
d) –60 i –80 k
e) No se puede realizar la operación.
Solución:
2( a · b )a = - 60 i–80 k
Florencio Pinela C.
PROBLEMAS PROPUESTOS
PRODUCTO ESCALAR Y PRODUCTO
VECTORIAL
1. Dado los vectores A=2i + 3j + k y B=3j + 4k, la proyección del vector A sobre
el vector B es:
a) 0
b) 1
c) 13/5
d) 14
e) 5/13
a) –23 i – 9 j – 26 k
b) 9 i – 14 j + 8 k
c) 9 i – 23 j + 26 k
d) 23 i – 9 j + 26 k
e) –9 i + 14 j – 8 k
4. Sobre un cuerpo de masa M actúan tres fuerzas: F1 = 2i -10j + 8k (N) , F2 = 10i +2j -
3k (N) y F3 . Si el cuerpo se mueve con velocidad constante, el valor de F3 es:
a) 12i-8j+5k N
b) –2i+10j-8k N
c) –12i+8j-5k N
d) –10i-2j-3k N
e) Imposible que se mueva con velocidad constante
5. Una partícula se desplaza desde el punto p1 de coordenadas (3,-2,1)m, al punto p2 de
coordenadas (10,8,7)m. Si en el punto p1 la partícula tenía una velocidad de V = 2i + 4j
m/s. El ángulo que forma la velocidad en el punto p1 y el desplazamiento de la partícula
es:
a) 27,4º
b) 34,1º
c) 56,8º
d) 65,2º
e) 71,4º
z
l
x
p1
z
8. Dos vectores A y B vienen expresados por: A = 3i + 4j + k ; B = 4i - 5j + 8k. Es
verdad que A y B:
9. Encontrar el valor de x para que los vectores A (5, 1, -2) y B (2, x, 6) sean
perpendiculares.
a) 8
b) 6
c) 4
d) 2
e) 0
A = 3i + 2j - k
B = i - j + 2k
C=j+k
a) 60,5º
b) 41,2º
c) 51,2º
d) 68,5º
e) 72,1º
11. El vector de módulo 6 y que es perpendicular al plano formado por los vectores
A = 2 i + j -2 k y B = - 3 i - j + k es
a) 3/ 26 i + 4/ 26 j + 1/ 26 k
b) 18 / 26 i + 24/ 26 j + 6/ 26 k
c) -2/ 2 i + 8/ 2 j + 2/ 2 k
d) -6/ 2 i + 24/ 2 j + 6/ 2 k
e) 1/ 2 i + 2/ 2 j + 3/ 2 k
12. Sean los vectores a, b, c, d y e, evalúe la siguiente operación
(a+c+d+e).b
d = 20
(a – b ) a
a) 4
b) –4
c) 6
d) 8
e) -8
a) 0 i + 8/ 128 j - 8/ 128 k
b) 8/ 192 i + 8/ 192 j - 8/ 192 k
c) –1/ 186 i - 11/ 186 j - 8/ 186 k
d) 8/ 192 i - 8/ 192 j + 8/ 192 k
e) 8/ 384 i + 16/ 384 j - 8/ 384 k
a) A·B=B·A
b) A–B B–A
c) m(A x B) = (m A) x B
d) Ax B = B xA
e) Todas se cumplen.