UNIVERSIDAD CIUDADANA DE NUEVO LEÓN

Nombre del alumno: Elizabeth Ramírez Godínez

Matrícula: UCNL07391

Maestría en: Educación con acentuación en Tecnología Educativa

Tutor: M. C. Yessica Karina Araujo Montelongo

Materia Tecnología Educativa y Medios Virtuales

Actividad: 1. Trabajando con calidad

Fecha de entrega: 26 de agosto de 2018

Contenido
Introducción....................................................................................................................................... 3
Razón del uso de los lineamientos APA 6ta Edición. ................................................................. 4
Aspectos de formato que debe tener el formato APA ................................................................ 5
Escritura con claridad y precisión ........................................................................................... 5
Formato para la presentación de trabajos. ............................................................................. 5
Organización de los encabezados. ............................................................................................ 5
Seriación. .................................................................................................................................... 6
Tablas y figuras. ........................................................................................................................ 6
Fuentes confiables. ........................................................................................................................ 6
Cómo deben ser las citas APA según la fuente. ........................................................................ 10
Las citas textuales o directas: ................................................................................................. 11
Citas indirectas o paráfrasis ................................................................................................... 12
Otras normas de citado: ......................................................................................................... 12
Lista de referencias ................................................................................................................. 13
Bibliografía APA (cómo debe ser según la fuente) ................................................................... 15
Conclusión: .................................................................................................................................. 16
Bibliografía ...................................................................................................................................... 16

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Introducción

Los estudios a nivel graduado requieren que los estudiantes desarrollen destrezas de
investigación como una actividad intelectual y creadora. Una forma para lograrlo es a través
de la revisión de literatura, esto implica buscar información relacionada al tema de interés en
otras fuentes tales como libros, revistas, periódicos y artículos. Esta búsqueda ayuda al
desarrollo de nuestros planteamientos donde podemos encontrar datos relevantes y puntos a
favor y en contra de nuestros planteamientos. La redacción del trabajo intelectual requiere
una estructura o formato que provea uniformidad al momento de presentarse.

El formato de escritura de la Asociación Psicológica Americana o APA es uno de los

formatos más utilizados en la escritura de documentos académicos. También, establece los
estándares en cuanto a la comunicación escrita: la organización del contenido; el estilo de
escritura; citas de referencias; y cómo preparar un documento para ser publicado en ciertas
disciplinas. En términos formato, APA abarca desde el tamaño del papel, los márgenes y
estructura del texto. Además, se utiliza en para realizar referencias bibliográficas de autores
que sean citados en un trabajo creativo. Presentar un trabajo en formato APA debe tener
ciertas consideraciones, a continuación, se describe el formato APA.

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Razón del uso de los lineamientos APA 6ta Edición.

Actualmente es común que en los niveles educativos o instituciones soliciten realizar un

trabajo académico como un ensayo, una tesis, una tesina, un trabajo de grado, etc. para lo
cual solicitan utilizar las Normas APA, se dice que son fáciles de utilizar, que le dan orden
al texto, que facilitan la lectura del mismo, que mediante el uso de ellas, se le da crédito al
autor o los autores evitando el plagio, una características importante que hay que tomar en
cuenta de las Normas APA: es que avalan cualquier publicación a nivel internacional, es una
de las formas más aceptadas.

Existe un manual de publicación de las Normas APA que tiene varias ediciones, actualmente
están en la 6ª edición, generalmente realizan actualizaciones y las comunican en su página
oficial. Las Normas APA son un estilo de organización y presentación de información más
usado en el área de las ciencias sociales. El manual orienta y permite tener al alcance las
formas en que se debe presentar un artículo científico.

Cabe mencionar que, Asociación Psicológica Americana (American Psycological

Association) Fundada en Washington, DC, APA, es una organización científica y profesional
que representa a la psicología en los Estados Unidos. Con 150 000 miembros, APA es la
asociación más grande de psicólogos en todo el mundo. APA tiene como objetivo avanzar en
la creación, comunicación y aplicación del conocimiento psicológico para el beneficio de la
sociedad y el progreso de la vida de las personas. Su visión es sobresalir como una valiosa,
efectiva e influyente organización, desarrollando la psicología como una ciencia. El estilo
APA es ampliamente aceptado en las Ciencias Sociales. El estilo de cita de la Asociación
Psicológica Americana (APA), requiere paréntesis dentro del texto más que en notas a pie de
página o finales.

El estilo APA es utilizado principalmente con la finalidad de facilitar y simplificar la

búsqueda de información científica, además de ayudar al investigador en áreas sociales a
mantener un orden a sus ideas y formar una estructura general en sus escritos, facilitando
esto su rápida publicación y divulgación del conocimiento adquirido y descubierto por medio
de las investigaciones realizadas.

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Aspectos de formato que debe tener el formato APA

En una presentación de divulgación de debe considerar los siguientes aspectos para el

esquema del texto:

Escritura con claridad y precisión

El Manual APA no regula de forma estricta el contenido de un trabajo académico, sin

embargo, apela a la comunicación eficaz de las ideas y conceptos. Las Normas APA 2018
invitan a la eliminación de las redundancias, ambigüedades, generalidades que entorpezcan
la comprensión. La extensión adecuada de un texto es la rigurosamente necesaria para decir
lo que deba ser dicho.

Formato para la presentación de trabajos.

El tipo de letra que se utiliza es el Times New Roman, el tamaño de letra: 12, con un
interlineado: a doble espacio (2,0), para todo el texto con única excepción en las notas a pie
de página, los márgenes: 2.54 cm por todos los cuatro lados de la hoja, sangría: marcada con
el tabulador del teclado o a 5 espacios. La alineación del texto: a la izquierda, también
llamado quebrado o en bandera.

Organización de los encabezados.

El Manual APA recomienda la jerarquización de la información para facilitar el

ordenamiento del contenido. Los encabezados no llevan números, ni tampoco mayúsculas
sostenidas.

• Nivel 1: Encabezado centrado en negrita, con mayúsculas y minúsculas.

• Nivel 2: Encabezado alineado a la izquierda en negritas con mayúsculas y minúsculas.
• Nivel 3: Encabezado de párrafo con sangría, negritas, mayúsculas, minúsculas y
punto final.
• Nivel 4: Encabezado de párrafo con sangría, negritas, cursivas, mayúsculas,
minúsculas y punto final.

5
 • Nivel 5: Encabezado de párrafo con sangría, cursivas, mayúsculas, minúsculas y
punto final.

Seriación.

Para el Manual APA, la seriación se puede hacer con números o con viñetas, pero su uso no
es indistinto. Los números son para orden secuencial o cronológico, se escriben en números
arábigos seguidos de un punto (1.). Las viñetas son para la seriación donde el orden
secuencial no es importante, deben ser las mismas a todo lo largo del contenido. Por regla
general, las seriaciones deben mantener el mismo orden sintáctico en todos los enunciados y
mantenerse en alineación paralela.

Tablas y figuras.

Para la creación de tablas y figuras es posible usar los formatos disponibles de los programas
electrónicos. No hay una prescripción determinante sobre el modelo que debería utilizarse.
Las Normas APA indican que las tablas y figuras deben enumerarse con números arábigos,
en el orden como se van mencionando en el texto (Tabla 1, Figura 1). Esto debe aparecer
acompañado de un título claro y preciso como encabezado de cada tabla y figura.

No está permitido el uso de sufijación como 1a, 2a. APA recomienda un formato estándar de
tabla donde no se utilizan líneas para las filas, ni celda, sólo para las columnas.

Tanto las tablas como las figuras se les colocan una nota si deben explicar datos o
abreviaturas. Si el material es tomado de una fuente protegida, en la nota se debe dar crédito
al autor original y al dueño de los derechos de reproducción. Además, es necesario contar
con autorización por escrito del titular de los derechos para poder reproducir el material.

Fuentes confiables.
Hace menos de una década, el término fuente de información era sinónimo de formato
impreso. Hoy, la definición gira también alrededor del soporte electrónico. Las fuentes
básicas de referencia no sólo están en las publicaciones convencionales, sino en línea o en
CD-ROM. Por esto, el formato electrónico, y entre ellos el WWW, estará cada vez más

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presente en lo cotidiano. Este boom de la información electrónica demanda el desarrollo de
profesionales aptos y de herramientas adecuadas para el desarrollo de servicios específicos
de selección, tratamiento y recuperación de la información.

Múltiples son los autores y las revisiones dedicadas al tema desde hace varios años. Con el
objetivo de realizar este trabajo, se analizaron algunas de ellas. En breve síntesis, se presentan
sus criterios:

Esther Grassian (1995), del College Library de la Universidad de California en Los Ángeles,
establece como elementos a considerar el contenido y la evaluación, su cobertura, las fuentes,
las fechas de creación y revisión, así como la estructura del documento.

Trudy Jacobson y Laura B. Cohen (1996) en la Network Services Librarian (bibliotecaria del
servicio de redes) para el sistema bibliotecario de la Universidad de Nueva York, Albany,
emplea los siguientes criterios: objetivos (audiencia esperada, considerar la fuente), fuente
(autoridad del creador, URL, correo electrónico), contenido (exactitud, balance, calidad,
rango, actualización, enlaces), estilo y funcionabilidad.

Robert Harris (1997) describe cuatro características en detalle: credibilidad, exactitud,

razonabilidad, y legitimidad de la información. También incluye varias "pruebas" que
permiten indicar si dichas características se cumplen de forma satisfactoria.

Grete Pasch (1997) bibliotecóloga de Guatemala que trabajó en la Universidad de Texas,

propuso diez consideraciones cruciales para obtener calidad en Internet: coordinación,
continuidad, contenido, claridad, consistencia, computadora, comunicaciones, credibilidad,
costo/beneficio y comunidad.

Susan E. Beck (2001) de la Universidad Estatal de Nuevo México también presenta una lista
de preguntas para guiar la evaluación. Los cinco criterios que propone son: exactitud,
autoridad, objetividad, actualización y cobertura.

Otras guías de evaluación pueden encontrarse mediante la extensa lista que publica Matthew
T. Ciolek e Irena M. Goltz7 (1997), así como en las bibliografías compiladas y actualizadas
por Jeff Beck8 (1997), Alastair Smith9 (2001), y en la guía de la Widener Library10. Estas
y otras listas similares pueden servir como base para crear un instrumento específico de
evaluación.
7
Estas guías de evaluación siguen metodologías similares a las utilizadas para evaluar
documentos impresos, es decir, se concentran en la aplicación de los criterios tradicionales
relacionados con la validez del contenido. Algunos autores han intentado adaptar los criterios
tradicionales a los nuevos medios y aconsejan evaluar la fuente de información a partir de
ciertos enfoques como: la existencia de un cuerpo académico responsable de la publicación
(consejo o comité editorial), así como distintos aspectos editoriales propios de la presentación
formal como errores tipográficos, referencias incompletas o mal citadas, autores mal
asentados, imprecisión o falta de las fechas de publicación, falta de periodicidad definida,
etc.

De igual manera, otros intentan centrarse en el usuario final del producto; así tenemos que
Carolyn Caywood (1995), citada por Grete Pasche en uno de los primeros trabajos publicados
sobre este tema, se orienta un poco más hacia las necesidades del usuario. Caywood indica
que la facilidad de acceso y la calidad del diseño son tan importantes como el contenido del
producto.

Alastair Smith (1997) señaló factores como el tipo de conexión y el software, necesarios para
acceder al recurso, la facilidad de búsqueda para el usuario y la interactividad del
producto.11,12

Como no toda la información que se encuentra en el World Wide Web es exacta y no todos
los sitios web, con independencia de su atractivo, son buenos; su evaluación es una actividad
de gran importancia. Cuando se visitan sitios que no son de ficción, es útil distinguir entre
los hechos y las opiniones. Fácilmente se puede llegar a realizar inferencias y conclusiones
erróneas. Muchas veces se toman como hechos los pensamientos de una persona; por todo
ello, cuando se evalúa un sitio web, de manera general, se recomienda utilizar estos cinco
criterios para evaluar páginas web:

Evaluación del documento Cómo interpretarlos

1. Exactitud.
· ¿Quién escribió la página? ¿Es posible contactar al autor?
· ¿Cuál es su objetivo? ¿Por qué se publicó el documento?
· ¿Está la persona calificada para escribirlo?
· Asegúrese que el autor ofrece su correo o una dirección o teléfono para contactarlo.
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· Determine la diferencia entre el autor y el webmaster.

2. Autor del documento

· ¿Quién publicó el documento? ¿Es un individuo diferente al webmaster?
· Revise el dominio del documento, ¿qué institución lo publica?
· ¿Cuáles son las características del autor?
· ¿Dónde se publicó el documento? Chequee el dominio de su dirección electrónica.

3. Objetividad
· ¿Qué propósitos/objetivos tienen las páginas?
· ¿Cuán detallada es la información?
· ¿Qué opiniones expresa el autor?
· Determinar si la página es una máscara para la publicidad; si así fuera, la información
puede estar sesgada.
· Visión de cualquier web como si fuera un infomercial de la televisión. Pregúntese
porqué se escribió y para quién.

4. Actualidad
· ¿Cuándo se realizó?
· ¿Cuándo se actualizó?
· ¿Cuán actualizados están los enlaces (si es que los tiene)?
· ¿Cuántos enlaces no funcionales tiene la página?
· ¿Se actualizan los enlaces con regularidad?
· ¿Está desactualizada la información de la página?

5. Cobertura
· ¿Están evaluados los enlaces? (si existen). ¿Ellos complementan los documentos?
· ¿Toda la información que se ofrece se hace mediante imágenes o existe un balance
entre texto e imágenes?
· ¿Se cita correctamente la información?
· Si la página requiere de un software especial para ver la información, ¿cuánto se
pierde si no se posee el software? · ¿Es la página gratuita, o debe pagarse para obtener
la información?
· ¿Hay una opción de solo texto, o frames, o se sugiere un navegador para verlo mejor?

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 En Resumen
· Exactitud.

Si la página relaciona al autor y a la institución que publica la página y suministra la forma

de contactar con ellos.

· Autor.

Si la página menciona las características del autor. Es preferible que esté en el dominio (.edu,
.gov, .org, o .net) o cualquier otro oficial.

· Objetividad.

Si la página ofrece información exacta con pocos anuncios y es objetiva en la presentación

de la información.

· Actualidad.

Si la página se actualiza regularmente (como se establece en la página) y los enlaces si lo son

también.

· Cobertura.

Si la información puede verse apropiadamente y no está limitada por cobros, tecnología de

los navegadores o requerimientos de software.

Es oportuno observar además otros elementos en la presentación de la información. Nielsen

destaca diez errores en el desarrollo de una página web: uso de frames, tecnología inadecuada
debido a la facilidad de adquisición, páginas muy largas, exceso de animaciones, direcciones
electrónicas complejas, páginas sueltas, falta de apoyo para la navegación, enlaces sin
uniformidad de colores, información sin actualizar y páginas que demoran mucho en bajar.

Cómo deben ser las citas APA según la fuente.

El Manual APA y sus normas emplean un sistema de citación de Autor-Fecha y siempre se

privilegia la señalización del número de página, para las citas textuales y para la paráfrasis.

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Las citas textuales o directas:
Estas reproducen de forma exacta el material, sin cambios o añadidos. Se debe indicar el
autor, año y número de página. Si la fuente citada no tiene paginación, entonces se escribe el
número de párrafo. Si la cita tiene menos de 40 palabras se coloca como parte del cuerpo del
texto, entre comillas y al final entre paréntesis se señalan los datos de la referencia.

Ejemplo:

-Al analizar los resultados y según la opinión de Machado (2010): “Todos los
participantes…” (p.74)

-Al analizar los resultados de los estudios previos encontramos que: “Todos los
participantes…” (Machado, 2010, p. 74)

Si la cita tiene más de 40 palabras debe escribirse en un párrafo aparte, sin comillas, alineado
a la izquierda y con un margen de 2,54 cm o 5 espacios de tabulador. Todas las citas deben
ir a doble espacio.

Ejemplo:

- Maquiavelo (2011) en su obra El Príncipe afirma lo siguiente:

Los hombres, cuando tienen un bien de quien creían tener un mal, se obligan más con su
benefactor, deviene el pueblo rápidamente en más benévolo con él que si con sus favores lo
hubiese conducido al principado (p. 23)

- Es más fácil que el príncipe no oprima al pueblo y gobernar para ellos, porque:

Los hombres, cuando tienen un bien de quien creían tener un mal, se obligan más con su
benefactor, deviene el pueblo rápidamente en más benévolo con él que si con sus favores lo
hubiese conducido al principado (Maquiavelo, 2011, p. 23)

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Citas indirectas o paráfrasis

En estos casos se reproduce con propias palabras la idea de otro. Siguen las normas de la
citación textual, a excepción del uso de comillas y citas en párrafo aparte.

Ejemplo:

- Según Huizinga (1952) son características propias de la nobleza las buenas costumbres y
las maneras distinguidas, además la práctica de la justicia y la defensa de los territorios para
la protección del pueblo.

- Así aparecen las grandes monarquías de España, Francia e Inglaterra, las cuales intentaron
hacerse con la hegemonía europea entablando guerra en diversas ocasiones (Spielvogel,
2012, p. 425).

En los únicos casos en donde se puede omitir de forma deliberada el número de página es en
los de paráfrasis y esto cuando se estén resumiendo varias ideas expresadas a lo largo de toda
una obra y no una idea particular fácilmente localizable en la fuente citada.

Otras normas de citado:

Dos autores: Machado y Rodríguez (2015) afirma… o (Machado y Rodríguez, 2015, p._)

Tres a cinco autores: cuando se citan por primera vez se nombran todos los apellidos, luego
solo el primero y se agrega et al. Machado, Rodríguez, Álvarez y Martínez (2015) aseguran
que… / En otros experimentos los autores encontraron que… (Machado et al., 2015)

Seis o más autores: desde la primera mención se coloca únicamente apellido del primero
seguido de et al.

Autor corporativo o institucional con siglas o abreviaturas: la primera citación se coloca el

nombre completo del organismo y luego se puede utilizar la abreviatura. Organización de
Países Exportadores de Petróleo (OPEP, 2016) y luego OPEP (2016); Organización Mundial
de la Salud (OMS, 2014) y luego OMS (2014).

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Autor corporativo o institucional sin siglas o abreviaturas: Instituto Cervantes (2012),
(Instituto Cervantes, 2012).

Dos o más trabajos en el mismo paréntesis: se ordenan alfabéticamente siguiendo el orden

de la lista de referencias: Muchos estudios confirman los resultados (Martínez, 2012; Portillo,
2014; Rodríguez; 2014 y Zapata, 2015).

Fuentes secundarias o cita dentro de una cita: Carlos Portillo (citado en Rodríguez, 2015)

Obras antiguas: textos religiosos antiguos y muy reconocidos. (Corán 4:1-3), Lucas 3:2
(Nuevo Testamento). No se incluyen en la lista de referencias.

Comunicaciones personales: cartas personales, memorándums, mensajes electrónicos, etc.

Manuela Álvarez (comunicación personal, 4 de junio, 2010). No se incluyen en la lista de
referencias.

Fuente sin fecha: se coloca entre paréntesis s.f. Alvarado (s.f), Bustamante (s.f).

Fuente anónima: se escriben las primeras palabras del título de la obra citada (Informe de
Gestión, 2013), Lazarillo de Tormes (2000).

Citas del mismo autor con igual fecha de publicación: en estos casos se coloca sufijación al
año de publicación para marcar la diferencia (Rodríguez, 2015a), (Rodríguez, 2015b). Se
ordenan por título alfabéticamente, en la lista de referencias.

Lista de referencias

Se organiza alfabéticamente y se le coloca sangría francesa.

Libro: Apellido, A. A. (Año). Título. Ciudad, País: Editorial.

Libro con editor: Apellido, A. A. (Ed.). (Año). Título. Ciudad, País: Editorial.

Libro electrónico: Apellido, A. A. (Año). Título. Recuperado de http://www…

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Libro electrónico con DOI: Apellido, A. A. (Año). Título. doi: xx

Capítulo de libro: únicamente en los casos de libros compilatorios y antologías donde cada
capítulo tenga un autor diferente y un compilador o editor:

Apellido, A. A., y Apellido, B. B. (Año). Título del capítulo o la entrada. En A. A. Apellido.

(Ed.), Título del libro (pp. xx-xx). Ciudad, País: Editorial.

Publicaciones periódicas formato impreso: Apellido, A. A., Apellido, B. B, y Apellido, C. C.

(Fecha). Título del artículo. Nombre de la revista, volumen(número), pp-pp.

Publicaciones periódicas con DOI: Apellido, A. A., Apellido, B. B. y Apellido, C. C. (Fecha).

Título del artículo. Nombre de la revista, volumen(número), pp-pp. doi: xx

Publicaciones periódicas online: Apellido, A. A. (Año). Título del artículo. Nombre de la

revista, volumen(número), pp-pp. Recuperado de http:/ /www…

Artículo de periódico impreso: Apellido A. A. (Fecha). Título del artículo. Nombre del
periódico, pp-pp. O la versión sin autor: Título del artículo. (Fecha). Nombre del periódico,
pp-pp.

Artículo de periódico online: Apellido, A. A. (Fecha). Título del artículo. Nombre del
periódico. Recuperado de http:/ /www…

Tesis de grado: Autor, A. (Año). Título de la tesis (Tesis de pregrado, maestría o doctoral).
Nombre de la institución, Lugar.

Tesis de grado online: Autor, A. y Autor, A. (Año). Título de la tesis (Tesis de pregrado,
maestría o doctoral). Recuperado de http://www…

Referencia a páginas webs: Apellido, A. A. (Fecha). Título de la página. Lugar de

publicación: Casa publicadora. Recuperado de http://www…

Fuentes en CDs: Apellido, A. (Año de publicación). Título de la obra (edición) [CD-ROM].

Lugar de publicación: Casa publicadora.

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Películas: Apellido del productor, A. (productor) y Apellido del director, A. (director). (Año).
Nombre de la película [cinta cinematográfica]. País: productora.

Serie de televisión: Apellido del productor, A. (productor). (Año). Nombre de la serie [serie
de televisión]. Lugar: Productora.

Video: Apellido del productor, A. (Productor). (Año). Nombre de la serie [Fuente]. Lugar.

Podcast: Apellido, A. (Productor). (Fecha). Título del podcast [Audio podcast]. Recuperado
de htpp://www…

Foros en internet, lista de direcciones electrónicas y otras comunidades en línea: Autor, (Día,
Mes, Año) Título del mensaje [Descripción de la forma] Recuperado de htpp://www…

Bibliografía APA (cómo debe ser según la fuente)

Por lo tanto, es importante hacer un uso responsable, ético y legal de la información que se
utiliza cuando se elabora un trabajo académico. Al incluir las referencias bibliográficas
identificamos las ideas e información que han sido tomadas de otros autores. Si además
empleas un estilo de cita normalizado se favorece el reconocimiento de la fuente empleada
para que cualquier otra persona pueda localizar esos documentos.

La elaboración de un trabajo académico o científico requiere de la inclusión de una

bibliografía sistemática y estructurada. En su redacción hay dos elementos fundamentales:

las citas en el texto: forma de referencia breve entre paréntesis dentro de un párrafo o añadida
como nota a pie de página, al final de un capítulo o del documento, según dicte el estilo
bibliográfico empleado y las referencias bibliográficas: una nota más extensa y ordenada
alfabéticamente al final del documento o siguiendo una sucesión numérica que corresponde
al orden de citas en el texto, también dependiendo de las normas del estilo utilizado.

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Conclusión:
En conclusión, si se pide formato APA es por las normas que se deben seguir al escribir tu
texto. Si se utiliza en tu texto ideas de otros autores, se deben citar y referenciarlos. Además
de utilizar los márgenes, sangrías, tipo de letra y tamaño, interlineados establecidos. Todo
ello para que el documento sea digerible al momento de leer y tenga un orden sin tanta paja,
como comúnmente le llamamos.

Bibliografía

Nielsen J. Top ten mistakes in web design. [En línea], En: The Alertbox: Current Issues in

Web Usability. Disponible en: http://www.useit.com/alertbox/9605.html

Nielsen J. Top Ten Mistakes Revisited Three Years Later. [En línea]. En: The Alertbox:

Current Issues in Web Usability. Disponible en:

http://www.useit.com/alertbox/990502.html

American Psychological Association (2002). Manual de estilo de publicaciones de la

American Psychological Association (adaptado para el español por Editorial El

Manual Moderno) (2a. ed.). México D.F: Manual Moderno.

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