MATRIZ DE SELECCIÓN DE UNIDADES DIDACTICAS

M SITUACIONES SIGNIFICATIVAS NOMBRE SITUACIONES DE DURA PRODUCTOS RECURSOS Y

E CALENDA CALEND CALEND DE LA APRENDIZAJE CION MATERIALES
OTROS
S RIO ARIO ARIO UNIDAD
EVENTOS
COMUNAL CIVICO LUDICO
Trigo quray Semana Tejo tejo. Pérdida “Organice El inicio del año escolar nos De 01 Al concluir la Papelotes,
Sara santa de valores mos e permite reflexionar y organizarnos al 30 unidad plumones,
qallmay implement con los niños y niñas sobre los de abril didáctica los carteles,
emos sectores del aula y como niños y niñas mesas, ,
nuestros implementarlos para el trabajo de contaran con carpas,
sectores todo el año escolar de acuerdo a los sectores de Materiales
de juego la necesidad e intereses de los juego trabajo enviados por el
ABRIL

trabajo de niños y niñas para brindar un organizados MED.

nuestra espacio adecuado y acogedor el con los Cajas, papeles
aula” cual optimizará un aprendizaje materiales en de
significativo. orden y con sus colores, papel
respectivos periódico,
rótulos. témperas, cinta
de embalaje
Materiales no
estructurados.
 Llullo Día del waska -Día de “ Pocos niños y niñas utilizan la De 01 Al concluir la Papelotes,
habas. trabajador. ichiy educación festejemo biblioteca en relación con los al 30 unidad plumones,
Sara inicial. sy otros de didáctica los carteles,
kutipay Día de la - Perdida valoremos sectores y algunos textos están Mayo niños los niños mesas, libros,
Trigu quray madre de hábitos a nuestra maltratados. y niñas tendrán cuentos y otros
MAYO

hacia la mamá” una biblioteca materiales

lectura. organizada y en enviados por el
“Organiza funcionamiento. MED.
mos y Cajas, papeles
usamos de
nuestra Colores, papel
biblioteca” periódico.
 -Cosecha San Pedro Trompis Sondor - -Muchos padres de familia, ya no De 02 -Identificar y Vasijas
-Aniversario San Pablo raymi Participem hacen participar a sus hijos de al 30 valorar los antiguas,
del distrito os en la esta actividad de productos que soguillas,
de Día del cosecha y agrícola tan importante en la vida Junio se cosechan en canastas,
Andarapa. campesin almacene de los niños y niñas así mismo no nuestra palos, tipinas,
o. mos dan comunidad y mantaras,
nuestros mucho valor nutritivo a los costales picos.
productos. productos que tienen en casa y Participación en Papeles,
- dando preferencia la cosecha de plumones,
“Participe a productos transgénicos o a la los productos pinturas tijeras,
mos en comida chatarra, el cual no les de nuestra goma, ect.
los alimenta y zona.
JUNIO

festejos solo les hace daño. - Identificación

de nuestro de autoridades
distrito de -Los niños y niñas no conocen a y participación
Andarapa” las autoridades, fechas de activa en las
aniversario y los actividades

diferentes festejos que se realiza Programadas

por el aniversario de su distrito por el
(Andarapa) aniversario del
distrito de
Andarapa.
 Minka Día del Dañis Fiestas conociend En las comunidades de De 01 Al concluir la Papelote
Padre patrias oy Andarapa, en el mes de julio los al 31 unidad
laminas,
Adobe kirkinchu valorando pobladores participan de julio didáctica, los
chustiy Día del nuestro activamente en las celebraciones niños y las plumones,
Maestro territorio y actividades por fiestas niñas participan
videos,
peruano patrias, en el cual el niño tiene un en las
papel protagónico y demuestra actividades por músicas,
interés. Por tal sentido se fiestas patrias,
cuadernos de
pretende desarrollar la unidad desfile cívico.
“conociendo y valorando nuestro Identifican y trabajo, rutas
Territorio Peruano” lo cual conocen las
de aprendizaje,
permitirá que los niños conozcan regiones del
y valoren las riquezas, país. DCN
costumbres, tradiciones de
nuestro país.
JULIO
Tarwi pallay Santa Cometas “elaborem -En la institución educativa los De 01 Al concluir el Plásticos
Wasi ruray Rosa de os niños y niñas muestran interés al 29 proyecto los . Lanas
Sara Lima. nuestras por jugar y aprovechando el de niños y niñas . Palitos
maway cometas” viento del mes de agosto y como Agosto elaboran sus . Gomas
Dia del el contexto nos ofrece recursos juguetes: .papel seda
niño. “conocem naturales se ejecutan el proyecto cometas y . Tijera
os y para y/o observar la creatividad, hacen volar. .plumón
valoramos socialización de los niños y niñas .palito de
la en la elaboración de sus - Reforestar el suncho
biodivercid cometas. área verde de
ad de la comunidad
nuestra -En nuestra comunidad se -Colocar
comunida observa una gran riqueza de letreros para el
d” recursos naturales áreas verdes, cuidado de las
animales diversos, muchos plantas
árboles que dan belleza y alegría -Colocar
a nuestro pueblo, sin embargo letreros para
algunos de estos espacios se mantener limpio
encuentran en completo nuestra
abandono, donde podemos comunidad.
encontrar todos los días basura, -Elaborar
por lo que se toma en cuenta el insectarios y
siguiente herbarios.
Proyecto viendo que no hay una -La utilización
conciencia ambiental, lo cual trae de los tachos
como consecuencia la muerte de correctamente
los seres vivos (plantas y en el aula y la
animales) que existían en la institución
comunidad.
Lo que se quiere lograr con este
proyecto es que los niños y @ - R
tengan conciencia de la e
importancia de la biodiversidad f
o
r
e
s
t
a
r
 Mitu Semana “Aprenda De 01 Conocer y Papelote,
Wasi wasi pukllay de los mos más Durante el mes de setiembre, en al 30 participar en plumones,
Derechos sobre el las diferentes comunidades se de todo el proceso carteles,
Rimaykukuy del niño wasi wasi realiza la elaboración de adobes, setiemb del techado de costalillos,
de nuestra construcción de muros y re las casas. billetes,
comunida finalmente el techado de las balanza ,
SETIEMBRE

d” casas, motivo por el cual los disfraces,

niños y niñas se muestran muy mantas, carpas
curiosos por esta actividad, , cuadernos de
muchos de ellos participan trabajo
apoyando a sus padres en todas MINEDU,
las actividades realizadas para el rutas de
techado de las casas. aprendizaje,
DCN.
Barro, tejas.
Palos,etc
 Sara Día de la Trompis Semana De 01 -papelotes
qallmay Alimentaci de los Organiza Los niños y niñas de la institución al 31 Una tienda -productos de
ón deportes mos se muestran muy interesados por de escolar la zona
Yarqaaspiy nuestra las envolturas, botellas octubre implementada -utensilios,
Barbecho tienda descartables, sobres, etc que van para que los carteles,
escolar. encontrando en las calles de la niños y niñas mantas,
comunidad y tienen curiosidad de puedan jugar y carpas,
como poder utilizar estos compartir cuadernos de
Participem materiales. experiencias. trabajo
os en la MINEDU,
feria videos, equipo
gastronóm feria de cómputo,
ica de Los niños(as) de la institución gastronómica proyector, rutas
comidas educativa consumen alimentos de comidas de aprendizaje,
OCTUBRE

típicas que no aportan nutrientes a su típicas DCN.

sistema corporal a razón que los valorar los
padres de familia exportan sus productos de la
productos fuera de la comunidad. zona
Es por ello que nos proponemos
desarrollar este proyecto para dar
a conocer a las familias de la
comunidad el valor nutritivo de
sus productos y ser consumidos
dentro de su seno familiar.
 Sara Semana Paca En el mes de noviembre los De 03 Al concluir la Papelotes,
qallmay de los paca Participem pobladores participan al 28 unidad plumones,
derechos os en la activamente en la preparación, de didáctica los carteles,
Almakunap del niño preparació bautizo y venta de las “Tanta noviem niños y niñas mesas, rodillos,
a n y venta Wawas”, actividades donde el bre. participan en el balanza,
punchawnin de niño tiene un rol protagónico y bautizo y venta mantas,
nuestras demuestra interés e inquietud por de nuestras carpas,
tanta esta costumbre. wawas a nivel productos
wawas institucional necesarios
En nuestra comunidad se donde algunos para la
NOVIEMBRE

participem observa la práctica y serán elaboración de

os en la conservación de costumbres vendedores y las wawas,
siembra como la siembra en la que los compradores cuadernos de
de los pobladores participan en minka trabajo
productos en el qarpay de la tierra, la Al concluir la (MINEDU),
de pagapa y otras costumbres en la unidad, los rutas de
nuestra que los niños juntamente con sus niños y las aprendizaje,
comunida padres observan y participan niñas participan DCN..
d dentro de la comunidad. en la siembra
de los
productos en el
biohuerto de la
I.E.I,.
 LLULLU - Juego de Fiestas “Preparém -Durante el mes de diciembre, la Del 01 Vistamos la Iglesia
KILLA Inmaculad las por el onos para comunidad entera participa en las al 20 iglesia y Párroco
Aparición a rondas nacimient festejar el actividades por el nacimiento del de dialogamos con Papelotes,
de los concepció Salta o del niño nacimient niño Jesús, visitando las iglesias, diciemb el párroco plastilina,
primeros n soga Jesús. o del niño preparando comidas, etc. y los re -Elaboramos arcilla,
sembríos e Navidad. Jesús” niños y niñas no son ajenos a textos cartulina,
inicio de esto porque ellos también instructivos crayolas,
primeras participan con sus padres motivo -Compartimos temperas, apu,
lluvias. por el cual es importante tomar una goma, tijera,
Primeros en cuenta estas costumbres y chocolatada escarcha,
DICIEMBRE

aporques llevarlas al desarrollo de la -Elaboremos silicona,

de presente unidad de aprendizaje. adornos para el imágenes,
sembríos. nacimiento del vestimenta,
niño Jesús. imágenes,
-Armamos papeles de
nuestro regalo, ollas,
nacimiento chocolate,
Modelamos los vasos, leche,
animales y agua, etc.
personajes del Textos del
nacimiento MED.
-Dramatizamos Materiales del
el nacimiento MED.
de Jesús