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SÍLABO DE MORAL CATÓLICA

FACULTAD DE HUMANIDADES

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE FILOSOFÍA Y TEOLOGÍA

1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Asignatura : Moral Católica

1.2. Código : 0008110TE

1.3. Ciclo de estudios : VII


1.4. Semestre Académico : 2018-II

1.5. Créditos : 03

1.6. Tipo de asignaturas : Obligatorio

1.7. Requisito : Cristología

1.8. Número de horas : TIPO N° DE HORAS POR


totales: 03 SEMANA

TEÓRICO 03

PRÁCTICO 00

1.9. Duración del curso Del 20 de agosto al 15 de diciembre

1.10. Docente(s) Coordinador:


Mgtr. Gladys del Carmen Quevedo
Campos (gquevedo@usat.edu.pe)
Prof. Responsable:
P. José Javier Cajusol Villegas (jcajusol@usat.edu.pe )
P. José Elmer Fernández Díaz (efernandez@usat.edu.pe )
P Juan Mechán Sánchez (jmechan@usat.edu.pe )
Mgtr. David Limo Figueroa (dlimo@usat.edu.pe )
Lic. Marlyn Arqueros Chicoma (marqueros@usat.edu.pe )
P. Félix Fiestas Martínez (ffiestas@usat.edu.pe)

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2. SUMILLA
Moral católica es una asignatura de naturaleza teórica y forma parte del área de del área de
Estudios Generales equivalente al área Básica en el modelo de acreditación de SINEACE.
Tiene como propósito capacitar a los estudiantes en el conocimiento y aplicación de los principios
y fundamentos del obrar moral cristiano. El objeto de estudio son los actos libres del bautizado,
creado a imagen de Dios y redimido en Cristo. La perspectiva desde la que se considera esos actos
es la relación que guardan con el fin último de la persona humana.
Comprende:
 Naturaleza y epistemología de la moral católica
 El mensaje moral cristiano. El sentido de la existencia cristiana
 Naturaleza y estructura del acto moral
 La ley moral revelada por Cristo
 El Evangelio: La caridad y la justicia
 La formación de la conciencia cristiana
 La defensa de la vida
 La bioética personalista.

3. COMPETENCIA DE PERFIL DE EGRESO


La asignatura de Moral Católica, corresponde al área de Estudios Generales, del Plan de estudio
de las carreras profesionales de la USAT, que contribuye al logro del perfil de egreso de los nuevos
profesionales en el logro de la competencia genérica de Identidad Católica. A su vez, promueve
analizar los actos humanos desde una perspectiva moral para crear criterios de juicio que ayuden
a encauzar la formación ética personal y profesional.

4. CONTENIDO ORGANIZADO EN UNIDADES DIDÁCTICAS

UNIDAD DIDÁCTICA N° 01: Naturaleza de la moral

RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE CONTENIDOS

Posee una concepción adecuada sobre la relación


y complementariedad entre los conceptos de ética, Introducción a la asignatura.
moral, acto humano, conciencia, ley, pecado,
hábito, valor y virtud, a través de elaboración de
mapas mentales y la solución de un cuestionario. Noción, naturaleza y fundamento de la
Moral.

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Analiza la relación existente entre el sentido de la
vida y el logro de la excelencia humana dentro de
la perspectiva del fin último teniendo como medio
El fin último Del hombre
la aplicación de la moral en el contexto propio de
su existencia, a través de elaboración de mapas
mentales y la participación de un vídeo fórum.

UNIDAD DIDÁCTICA N° 02: Los actos humanos y la conciencia

RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE CONTENIDOS

Relaciona la importancia de la moral así como cada


Los actos humanos y las fuentes de la
uno de sus principios, con el desarrollo de toda
moralidad.
actividad humana, siendo una de ellas la labor
profesional, a través de elaboración de mapas
mentales y la solución de un cuestionario. Ley moral.

Soluciona los casos prácticos de clase con La conciencia moral.


capacidad de análisis y crítica y con fundamento
no solo de la propia opinión personal sino también
con otras lecturas externas, a través de elaboración
El Pecado y las virtudes
de mapas mentales y la participación de un vídeo
fórum.

UNIDAD DIDÁCTICA N° 03: Mandamientos de la Ley de Dios

RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE CONTENIDOS

Amor a Dios: los tres primeros


mandamientos.
Reconoce y valora la importancia de los Amor al prójimo: cuarto y quinto
mandamientos de la Ley de Dios en su vida mandamiento.
personal, familiar y profesional, a través de Séptimo y Octavo mandamiento.
elaboración de mapas mentales y la participación
de un vídeo fórum. Moral sexual: sexto y noveno mandamiento.

Décimo mandamiento.

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5. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

ESTRATEGIA
DESCRIPCIÓN DE LA ESTRATEGIA HABILIDAD QUE PROMUEVE
DIDÁCTICA
 Los estudiantes se dedicarán a la
lectura y análisis de los  Permite practicar y consolidar
documentos bibliográficos, lo que ha aprendido.
Estudio individual
 Por otro lado promueve el
previamente al desarrollo de la
aprendizaje autónomo en
sesión en el aula, para hacer cada uno de los estudiantes
posible una participación activa.
 Se busca que el alumno
aprenda específicamente la
 A criterio del docente, se usarán información a la que hacen
diapositivas, aula virtual, video- referencia, asimismo
Uso de medios
conferencias, foros, vídeo forum, permitirá el desarrollo de
audiovisuales
etc., lo cual permitirá la habilidades de síntesis.
profundización de los temas.  Facilita la codificación visual
de la información

 Método activo de aprendizaje.


 Desarrollar el pensamiento
Parte de la descripción de una
crítico.
situación real que -normalmente
 Desarrollar competencias
tiene que ver con una decisión, un
Método de casos, sociales (saber escuchar,
desafío, una oportunidad un
coloquio respetar opiniones, abrirse a
problema o cualquier otra
otras perspectivas)
cuestión afrontada por un
 Mejorar la comprensión de
alumno(s) en un aula o entorno
teorías y sus aplicaciones
de aprendizaje concreto.

 Aporte de los estudiantes sobre


 Permite articular las ideas
Lluvia de ideas un determinado tema, busca
claves y saberes previos de
mapear los saberes previos del
cada uno de los estudiantes.
estudiante.

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6. EVALUACIÓN
6.1. Criterios de evaluación
- El sistema de evaluación del rendimiento y aprovechamiento del estudiante es integral y
permanente, se aplica durante todo el proceso de enseñanza – aprendizaje con el fin de
verificar el logro de las competencias e indicadores, descubriendo dificultades y deficiencias
que puedan ser corregidas oportunamente.
- Se promueven en los estudiantes actitudes idóneas para el desarrollo personal y
profesional, las mismas que se evaluarán mediante rúbrica.
- Promedio de Unidad: El calificativo se obtiene de promediar todos los procedimientos de
evaluación dado en la unidad.
- Promedio final: El calificativo final se obtiene al promediar las unidades.
- Requisitos de aprobación: La aprobación de la asignatura implica obtener como mínimo
13.5 de promedio final y contar con una asistencia no menor al 70% de las horas
programadas de clase.

Nota: El límite de inasistencias acumuladas es de 30%

6.2. Técnicas e instrumentos de Evaluación

APRENDIZAJE A EVALUARSE
TÉCNICA INSTRUMENTO ACTITUDES Y
CONOCIMIENTOS Procedimientos
VALORES
Observación directa
1. Exposiciones X
Listas de cotejo X
Orales
2. Debates Escalas estimativas X X
3. Análisis de
videos Rubricas X X

Observación indirecta
Pruebas Preguntas
X
Escritas múltiples
Productos: Lista de Cotejo X X
Organizadores
visuales
Resolución de Rubricas X X
casos

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6.3. Sistema de evaluación

Unidad NÚMERO DE
TIPO DE EVALUACIÓN SIGLAS EVALUACIONES PESO
PROGRAMADAS
Revisión de Mapas Mentales 1
Revisión de Cuestionarios 1
Promedio de Participaciones orales 1
N° 01:
actividades y Ficha de observación PAT1 10%
Naturaleza de 1
trabajos actitudinal
la moral
Evaluación de análisis
1
explicativo (video fórum)
Examen de Unidad 1 EP1 1 20%
Revisión de Mapas Mentales 1
Revisión de Cuestionarios 1
N° 02: Promedio de Participaciones orales 1
Los actos actividades y Ficha de observación PAT2 15%
1
humanos trabajos actitudinal
y la conciencia. Evaluación de análisis
1
explicativo (video fórum)
(Examen de Unidad 2) EP2 1 20%
Revisión de Mapas Mentales 1
Revisión de Cuestionarios 1
N° 03:
Promedio de Participaciones orales 1
Mandamientos
actividades y Ficha de observación PAT3 15%
de la Ley de 1
Dios
trabajos actitudinal
Evaluación de análisis
1
explicativo (video fórum)
(Examen Parcial 3) EP3 1 20%
TOTAL DE EVALUACIONES - 15 100%
OBTENCIÓN DE NOTA FINAL (NF)

Promedio de UNIDAD I PAT1 10%


actividades y UNIDAD II PAT2 15%
trabajos UNIDAD III PAT3 15%
UNIDAD I EP1 20%
Exámenes
UNIDAD II EP2 20%
parciales
UNIDAD III EP3 20%
TOTAL (NF) 100%

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7. BIBLIOGRAFÍA

BIBLIOGRAFÍA USAT
1. Colom, E., Rodríguez, A. (2000). Elegidos por Cristo para ser Santos. Madrid: Palabra.
2. Fernández, A. (2005.) Moral Especial. Tercera edición. Madrid: Rialp
3. Fernández, A. (1999). Compendio de teología moral. Madrid: Palabra
4. Lorda, J. (1999), Moral: el arte de vivir. Madrid: Palabra
5. Pinckaers, S. (2000). Las Fuentes de la moral cristiana. Su método. Su contenido y su
historia. Pamplona: EUNSA
6. Royo, A. (2007). Teología Moral para Seglar I: Moral Fundamental y Especial,
Segunda reimpresión. Madrid: BAC.
7. Sarmiento, A., Molina, E., Trigo, T. (2000). Teología Moral Fundamental. Pamplona:
EUNSA.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

LIBROS
1. Juan Pablo II (1995). Papa Diccionario social y moral de Juan Pablo II.
Madrid: Edibesa
2. Melina, L., Noriega, J., Pérz-Soba, J. (2007). Caminar a la Luz del Amor. Los
Fundamentos de la Moral Cristiana. Ediciones Palabra.
3. Melina, L., Noriega, J., Pérz-Soba, J. (2001). La Plenitud del Obrar Cristian:
Palabra.
4. Hormann, K. (1995) Diccionario de Moral Cristiana. Barcelona: Herder
5. Sayes, J. (1997). Antropología y moral de la nueva moral a la Veritatis
Splendor. Madrid: Palabra

ENLACES DE INTERNET
1. Enciclopedia Teológica:
http://www.mercaba.org/GET/enciclopedia_sacramentos.htm
2. Portal del vaticano. http://w2.vatican.va/content/vatican/es.html

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8. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

SESIÓN
CONTENIDOS/TEMAS ACTIVIDADES EVALUACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA N° 1: NATURALEZA DE LA MORAL

1
Sílabo, apuntes, lluvia
Del 20 al 24 Introducción a la asignatura. Mapa mental
de ideas
agosto
2
Noción, naturaleza y fundamento Mapa Mental
Del 27 al 31 Aprendizaje en equipo
de la Moral. Cuestionario
agosto
3
Lluvia de ideas Mapa Mental
Del 3 al 7 El fin último del hombre
Vídeo Vídeo fórum
setiembre
4
Examen escrito
Del 10 al 14 Control Unidad I Aprendizaje individual
objetivo
setiembre
UNIDAD DIDÁCTICA N° 2: LOS ACTOS HUMANOS
Y LA CONCIENCIA.
5
Los actos humanos y las fuentes de Cuestionario Mapa mental
Del 17 al 21
la moralidad. Aprendizaje en equipo Cuestionario
setiembre
6 Lista de cotejo para
Ley moral. Aprendizaje en equipo
Del 24 al 28 mapa mental
La conciencia moral. Estudio de caso
setiembre
7
Aprendizaje en equipo
Del 1 al 5 El Pecado y las virtudes Vídeo fórum
Vídeo
octubre
8
Examen escrito
Del 8 al 12 Control Unidad 2 Aprendizaje individual
objetivo
octubre

UNIDAD DIDÁCTICA N° 3: MANDAMIENTOS DE LA LEY DE DIOS

9
Amor a Dios: los tres primeros Lista de cotejo para
Del 15 al 19 Aprendizaje en equipo
mandamientos. exposición
octubre

10
Cuestionario
Del 22 al 26 Amor al prójimo: cuarto y quinto Aprendizaje en equipo
Mapa mental
octubre mandamiento.

8
11
Lluvia de ideas Cuestionario
Del 30 oct. Al Séptimo y Octavo mandamiento.
Aprendizaje en equipo Mapa mental
3 noviembre

12 Moral sexual: sexto, noveno Aprendizaje en equipo Cuestionario


Del 6 al 10 mandamiento. Estudio de caso Mapa mental
noviembre
13 Cuestionario
Aprendizaje en equipo
Del 13 al 17 Décimo mandamiento. Mapa mental
Estudio de caso
noviembre
14 y 15 Mapa mental
Aprendizaje en equipo
Del 20 nov. Al Mandamientos de la Iglesia Vídeo fórum
Vídeo
1 diciembre
16 Examen escrito
del 4 al 8 Control Unidad 3 Aprendizaje individual objetivo
diciembre
17 Examen escrito
Del 11 al 16 Control General Aprendizaje individual objetivo
diciembre

Chiclayo, 09 de agosto de 2018

REVISADO POR:

Director del Departamento de Filosofía y Teología

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