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𝜎12 𝜎22
𝜎𝑥ҧ1 −𝑥ҧ2 = +
𝑛1 𝑛2
𝜎12 𝜎22
𝑀𝑎𝑟𝑔𝑒𝑛 𝑑𝑒 𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 = 𝑧𝛼Τ2 𝜎𝑥ҧ1 −𝑥ҧ2 = 𝑧𝛼Τ2 +
𝑛1 𝑛2
ESTIMACIÓN POR INTERVALO DE LA DIFERENCIA ENTRE DOS MEDIAS
POBLACIONALES: 𝝈𝟏 y 𝝈𝟐 CONOCIDAS
𝜎12 𝜎22
𝑥ҧ1 − 𝑥ҧ2 ± 𝑧𝛼Τ2 +
𝑛1 𝑛2
𝑠12 𝑠22
𝑥ҧ1 −𝑥ҧ2 ± 𝑡𝛼Τ2,𝑣 +
𝑛1 𝑛2
Donde, 2
𝑠12 𝑠22
+
𝑛1 𝑛2
𝑣=
2 2 2 2
𝑠2
𝑠1
𝑛1 𝑛2
+
𝑛1−1 𝑛2−1
EJEMPLO 4:
Se desea comparar la velocidad con la que cierto fármaco se elimina
del organismo de hombres y mujeres. Para probar ésto, se toma una
muestra aleatoria de 22 hombres con lo que se estimó que en
promedio el fármaco se elimina en 5.4 horas con una desviación
estándar de 3.1 horas. Por otra parte, se toma una muestra aleatoria de
18 mujeres, con las que se estima que el promedio de eliminación del
fármaco es de 6.2 horas con una desviación estándar de 2.3 horas.
Asumiendo que el tiempo en el que el fármaco se elimina en hombres y
mujeres sigue una distribución normal y además las varianzas
poblacionales son iguales, pruebe mediante un intervalo de confianza
si el tiempo en que el fármaco se elimina en hombres y mujeres es
igual con una confianza del 90%.
1 1
𝑋1 : Tiempo de eliminación del fármaco en los hombres 𝑥ҧ1 −𝑥ҧ 2 ± 𝑡𝛼Τ2,𝑣 𝑆𝑝 +
𝑛1 𝑛2
𝑛1 −1 𝑠12 + 𝑛2 −1 𝑠22
𝑋2 : Tiempo de eliminación del fármaco en las mujeres 𝑣 = 𝑛1 + 𝑛2 − 2 y 𝑆𝑝 =
𝑛1 +𝑛2 −2
𝑛1 = 22, 𝑥ҧ1 = 5.4 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠, 𝑠1 = 3.1 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠 ; 𝑛2 = 18, 𝑥ҧ 2 = 6.2 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠, 𝑠2 = 2.3 horas 1 − 𝛼 = 0.90
EJEMPLO 5:
Se cuenta con dos métodos de enseñanza de lectura (A y B) los cuales
son dirigidos a niños de primaria. Se tiene la idea de que ambos
métodos producen resultados diferentes en los niños a los cuales se les
aplica. Para verificar esto, se aplica el método A en una muestra de 50
niños y el método B a otra muestra de 60 niños. Al finalizar el periodo
de instrucción se realiza una prueba de lectura y los resultados
obtenidos para cada método son:
Asumiendo que los puntos obtenidos en los métodos siguen una
distribución normal, calcular un intervalo de confianza al 95% y mostrar
cuál de los dos métodos de lectura es mejor.
QUEDA DE CONSULTA
Intervalo de confianza para 𝒑𝟏 − 𝒑𝟐
Por ejemplo, suponga el caso en donde se desea estimar qué tanta
diferencia hay entre la proporción de fumadores con cáncer de pulmón
𝑝1 y la proporción de personas con cáncer de pulmón que no
fuman 𝑝2 . Otro caso puede ser estimar la diferencia que hay entre la
proporción de mujeres y hombre que hacen ejercicio.