Asignatura

TEORÍAS PEDAGÓGICAS EN EL
CONTEXTO EDUCATIVO NACIONAL
 ETAPAS DE APRENDIZAJE

ASIGNATURA: CIENCIAS ENFASIS EN FÍSICA

BLOQUE 4 SECUENCIA: 14 SESIÓN: 1 Y 2

¿CÓMO SE GENERA EL MAGNETISMO?

PROPÓSITO: En esta secuencia se analizan los experimentos sobre el magnetismo que

permitieron el descubrimiento de la inducción electromagnética para ello se considera que
la corriente eléctrica se debe al movimiento de electrones en un conductor. Desde una
perspectiva se relacionan fenómenos cotidianos con el magnetismo y el movimiento de
electrones en un conductor. Se reconocen y valoran de manera crítica las aportaciones de
las aplicaciones del electromagnetismo al desarrollo social y a las facilidades de la vida
actual.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

Que el alumno identifique las ideas y experimentos que permitieron el descubrimiento de la

inducción electromagnética.

Que el alumno valore la importancia de aplicaciones del electromagnetismo para obtener

corriente eléctrica o fuerza magnética en desarrollos tecnológicos de uso cotidiano.

EVENTOS EXTERNOS
ETAPA DEL
PROCESO QUE EJERCEN
APRENDIZAJE
INFLUENCIA
Despertar el interés de los  ¿Cuáles crees que
alumnos por el fenómenos sean las causas de
del magnetismo que objetos se
adhieran al metal?
MOTIVACIÓN
 ¿Cuáles son las
propiedades de los
imanes?

Que el alumno entienda de  ¿Sabes que es un

donde proviene y como se imán?
pueden hacer
COMPRENSIÓN artificialmente los imanes  Resolver el
(Tipos de imanes) apartado
consideremos lo
siguiente
Analizar y desarrollar el Texto introductorio
ADQUISICIÓN apartado de manos a la Texto de formalización
obra actividad uno y dos
  Antecedentes de  Práctica generación
magnetismo de un campo
 Tipos de imanes de magnético
espectro  Práctica inducción
RETENCIÓN electromagnético magnética
 Generación de un  Proyecto bobina de
campo eléctrico a Tesla
partir de un campo
magnético
Exposición y comunicación Informe de resultados de
RECUERDO
de resultados las prácticas y proyectos
Que el alumno identifique  ¿En dónde está
en donde está presente el presente el
magnetismo en la vida magnetismo en tu
cotidiana vida cotidiana
GENERALIZACIÓN
 Resolver el
apartado para
terminar y lo que
aprendimos
Elaboración de mapas  Ilustraciones,
conceptuales sobre recortes, dibujos,
magnetismo collage.
 Resolver el
ACTUACIÓN
apartado para que
me sirve lo que
aprendí

Realizar las actividades del Actividades que refuercen

apartado ahora opino que… la precisión de tecnicismos
RETROALIMENTACIÓN y lo que podría hacer hoy y conceptos del
magnetismo en la vida
cotidiana.