Texto Inicial

En lo personal pienso que una persona debe aspirar a mas, al hacer esto, tenemos que basarnos
en las ideas que se hicieron primeramente, para así, prosperar ya sea individual o colectivamente.
En sí, tenemos que complementar todas las ideas desde diferentes puntos de vista, esto hace que
nuestro pensamiento este en un rango elevado. Si todas las personas tuviéramos una educación
basándose en lo anterior, nuestro país no sufriría de pobreza y mucho menos educación; al
contrario, fuéramos un país próspero, con ilusiones de enriquecer el país con diversas cualidades

Partiendo a base en una obra titulada “Loco de los Balcones”, se destaca la obsesión de Aldo
Brunelli por seguir teniendo la esencia que lo caracterizaba defendiendo su patrimonio; pero
viéndolo desde otro punto de vista se generan varias interrogantes negando el pensamiento de
Brunelli : ¿Para qué conservar algo que ya no sirve?. Pues en vez de conservar algo sin razón
debemos desecharlo y construir algo nuevo; Pues este pensamiento tenía el ingeniero Canepa. Ya
que le indigna ver una ciudad que aún quedan cosas inservibles implicando una obstrucción con
respecto al desarrollo y prosperidad de una comunidad.
Texto Final
En forma breve, el patrimonio se puede comprender como la huella de la memoria y el olvido.

Nadie repara en apreciar las cualidades patrimoniales. Desde la Antigüedad el reciclado de

elementos arquitectónicos de culturas anteriores era una forma de aumentar el valor de las
nuevas edificaciones los cuales se identifica una sociedad que deja sus señas de identidad en
depósitos que pueden ser tangibles (arquitectura, objetos de uso cotidiano, automóviles,
máquinas). Hace ya muchos años, nuestros antepasados empezaron desde 0, y cada cosa que
realizaban era como un monumento, partiendo desde aquí se empiezan a crear ideas tal de como
las hicieron, para que las hicieron. Hoy en día existen diversos Patrimonios que identifican a una
sociedad, un ejemplo básico sería el de las Tumbas Reales, ya que nos muestra como una cultura
fue avanzando constantemente y a raíz de eso, las profesionales dedicados a ese trabajo, los
estudian. El CONOCIMIENTO de la realidad patrimonial es pieza clave en el proceso y también es
importante la presencia de campos como la Fotografía para que la labor de CONSERVACIÓN sea
realmente satisfactoria.

La más correcta es establecer un marco donde la relación entre éste y cualquier otro momento
histórico tengan justa cabida. Aquí la incorporación de la idea de ESCALA se hace necesaria. El uso
correcto permite que los bienes patrimoniales puedan alcanzar su máximo potencia como legado
independientemente del momento histórico. Por lo tanto dos herramientas fundamentales para
afronta la realidad patrimonial que son: noción de ESCALA y la de ENTORNO. El CONOCIMIENTO
riguroso de los valores a proteger facilita pautas a seguir en la CONSERVACIÓN, realizando primero
una labor de análisis de los valores para finalizar con una correcta conservación, poniendo al
alcance de la Sociedad los avances que se vayan realizando y preparar el terreno para una
protección autosostenible. Así, en este marco, los frutos de la Contemporaneidad podrán ser
apreciados como Patrimonio junto con los ya asimilados. El elemento capaz de potenciar cada
valor bajo una consideración patrimonial será el PROYECTO PATRIMONIAL. Para esto elegiremos
“un soporte físico concreto". Por ejemplo el sector Noroeste de la Provincia de Jaén. la protección
patrimonial debe considerar este valor como primordial. A un nivel territorial La Lancha en el río
Jándula donde se encuentra una muestra de los asentamientos de Colonización de la posguerra,
supone un ejemplo de como la Modernidad se incorpora al medio existente.

Si fusionamos el Patrimonio con la Modernidad seria espectacular ya que se podría transmitir lo

nuevo con lo antigua, integrándose y haciendo una sociedad culta y benefiosa como país. Por el
contrario como lo es en realidad, implica que la sociedad solo vea el presente mas no el pasado de
como pasaron las cosas, para que un niño cuando este en edad adulta pueda obtener
conociemiento de como se hizo y sentirse orgulloso del Patrimonio.