Colegio Secundario Artemides - Boulevard Ituzaingó 120

Materia: Enseñanza Religiosa

Curso: 2"b"
Docente: Portada Anahí
Ciclo lectivo: 2018
Aguinaldo 2018 "Señor, dame de esa agua "CULTIVEMOS EL ARTE DE
ESCUCHAR Y ACOMPAÑAR"

Objetivo Institucional:
Con el claro acompañamiento a nuestros jóvenes, y familias, al estilo Don Bosco,
estando atentos a sus necesidades, a sus historias personales, buscaremos generar un clima
de espiritualidad, responsabilidad, compromisos, participación y normas educativas en busca
del propio proyecto de vida"

Líneas de acción:
 Analizaremos nuestra práctica docente, para llegar a un
aprendizaje más significativo el cual este acompañado de un
proceso dinámico de construcción, a través de la interacción educador-educando.
 Se realizarán propuestas didácticas propias de cada una de las áreas, privilegiando en
nuestro colegio aquellas metodologías que proponen la reflexión y la investigación a
partir de la acción.
 Se propondrán experiencias positivas, que favorezcan el desarrollo de actitudes
que le permitan superar los riesgos y las situaciones difíciles ayudándolos a captar el
sentido de la vida y a vivirla en plenitud.

Actividades:
Capacitaciones, dinámicas de debate sobre las prácticas educativas, encuentros, talleres,
celebraciones, misas, convivencias, fiestas, campamentos, salidas.

Proyectos de a Asignatura o por Área y muestras de trabajos y exposiciones:

Charlas profesionales, actividades con las familias, padres animadores, grupo misionero,
oratorio.

Fundamentación
La materia “Enseñanza Religiosa” plantea la posibilidad a los alumnos de conocer
más sobre Jesús, la religión católica, y la espiritualidad salesiana, respetando los tiempos
individuales de cada alumno, sus historias personales, y el contexto en el cual se encuentran.
El objetivo principal para segundo año, es continuar con el camino que vienen transitando en
la formación de su espiritualidad y despertar el carisma salesiano que caracteriza a nuestra
institución. Los contenidos seleccionados están organizados por dos ejes, por un lado, el
conocimiento personal y por otro la relación con el prójimo
Teniendo en cuenta el aguinaldo salesiano “Señor dame de esa agua”, se propone a
los alumnos reflexionar la importancia del trabajo grupal dentro y fuera del aula, con el
objetivo de que comprendan que los seres humanos estamos hechos para vivir en comunión,
que la palabra es el modo privilegiado para comunicarnos y comprender el valor que tiene la
presencia del otro, así como también la compañía de Jesús en todo el recorrido.
Objetivos:
 Relacionarse consigo mismo, con Dios y con el prójimo.
 Descubrir el mensaje de Jesús en las acciones cotidianas.
 Comprender la función primordial de la Iglesia misionera.

Expectativas de logro:
 Adquirir valores y herramientas para aplicarlos en la vida cotidiana.
 Descubrir aspectos del Carisma Salesiano.
 Aventurarse en el camino de la fe.

Contenidos:

Primer cuatrimestre:

Ser persona: Cuaresma. ¿Quién soy? ¿Qué es ser persona? Acciones y actitudes que nos
definen como personas. Dinámica y relación con la canción Cuarteto de Nos. Que quiero
hacer conmigo.
Mes de mayo: María como madre. Lectura de las dos caras de una personalidad, adolescente
joven pero madre y decidida. Pentecostés.
Tipos de personalidades. Personalidades dentro del aula.

Relación con el prójimo: ¿quién es el otro? Dinámicas para relacionarme con el otro.
Simpatía-empatía. Respeto, tolerancia, renuncia al egoísmo. Película Harry póster (ayuda).
Aguinaldo ‘escuchar’

Segundo cuatrimestre:

Oratorio:
Agosto “Mes de Don Bosco”
¿Qué sabes hacer? Relación de Don Bosco y Garelli. Oportunidades brindadas por Don
Bosco. Orígenes e historia del oratorio. Para quien se creó el oratorio. Realidades juveniles
de antes y ahora. Fragmentos de la película. Relación con el aguinaldo (acompañamiento)

Convivencia:

Convivencia alumnos y padres. Tema ‘Limites’

Evaluación:
Abordar la evaluación permite al docente llevar adelante un seguimiento del desarrollo
de las actividades por parte de los alumnos, responder a sus consultas, detectar las
dificultades que se plantean, realizar ajustes a las actividades, analizar las formas en que los
alumnos resuelven las situaciones planteadas.
Se evalúan valores, participación, respeto, tolerancia.
Bibliografía:
Biblia.
Boletín Salesiano
Leal Borges, Giovanna “Educar en valores”. San Benito. Buenos Aires.2001
Ordoñez de Lanús, Inés “¡Mira Señor, la fe en tu Iglesia! Jesús nos reúne en comunidad”.
Bs. As. Ed. Paulinas. 2010.
Leal Borges, Giovanna “Educar en valores, 34 dinámicas para trabajar en grupo” San
Benito. Buenos Aires. 2001.
Cuadernillos “Cursos de Salesianidad” 2017-2018

Portada Anahí